《战后资本主义经济的调整》优教教案
名师说课
课程标准分析
本课的课标要求是以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。第二次世界大战后，主要资本主义国家吸取三十年代大危机的教训，接受凯恩斯主义，采取了利用国家政权大力干预经济的政策，实行“人民资本主义”和“经营者革命”，并建立起比较完善的社会福利制度，使资本主义国家进入了经济高速增长时期。
学情分析
本课内容初中教材涉及较少，有一些知识点对高一学生来说还无法深刻理解。根据学生的年龄特点，在本课设计中，宜注意多从当代资本主义的现实问题入手，通过影视资料、图片等资料的展示，引起学生的学习兴趣。学生学习本课对一些重要经济政策理解起来困难较多，老师可事前找几个不同层次的学生先仔细阅读课本内容，然后让他们说说阅读障碍在哪里、较难理解的地方有哪些、读后感受如何，以便在进行教学设计时做到有的放矢。
教学方法
1．通过课前搜集资料及课堂活动，培养学生分析资料、提取信息及语言表达、自主学习的能力，帮助学生从宏观上把握整体知识结构。 2．采用情境教学法，引导、启发学生积极思考；运用分组合作探究学习的模式，让学生在探究中获得知识，提高分析问题的能力。
学习方法
1．课前上网或图书馆查阅资料，理解相关名词，如“国家垄断资本主义”、“人民资本主义”、“经营者革命”等的含义，以便上课时更好地理解相关知识。
2．自主探究“福利国家的出现”一目，对老师设置的问题，同学之间相互讨论，通过讨论和交流形成认识。
3．分组讨论如何正确认识当代资本主义的新变化，各组推举发言人汇总本组的观点，结合老师的点拨，形成结论。
教学目标
知识与技能
1．掌握现代资本主义国家干预经济的主要方式和手段。
2．掌握现代资本主义企业的经营特点。
3．掌握资本主义国家社会福利制度概况。
4．理解战后资本主义国家经济发展的趋势。
过程与方法
1．通过提供的材料，比较自由放任政策和国家干预经济政策，培养学生对历史事件的分析比较能力，并在分析中把握事物的本质。 2．材料分析法：通过分析文字材料，让学生在探究中发现知识，使学习过程成为学生自主学习、探究知识的过程。
文史教育研究 ２０１ １年第３５期 读写算
《战后资本主义经济的调整》教学设计
高劲松
（大连市第十二中学 辽宁 大连１ １ ６０ １ １）
教学目标
一、知识与能力
１、熟悉发达国家国营企业的重要行业和国有经济的比重、
福利国家主要福利种类，掌握“国家干预经济”一词的史实依 据。２．学习战后资本主义经济调整措施，初步认识战后资本主义
国家政权在社会经济运行发展中所起的作用。３、结合教材资料
分析人民资本主义和经营者革命的影响。４、理解战后资本主义
经济调整的本质是资本主义制度的自我完善。
二、过程与方法
１．指导学生分组完成“二战”前后资本主义世界经济的发
展变化的探究学习，让学生初步感知掌握第一手历史资料对历 史学习和研究的重要性，领悟“感知一积累一理解历史和现实”
的过程与方法。２．通过对比不同的经济制度之问的差异以及相
互的影响，感知分析、综合、归纳和概括历史信息的魅力，学习 多角度地分析历史问题的方法。
三、情感态度与价值观
１．通过了解当代世界经济发展与运行的特点和趋势，让学
生认识到只有不断调整创新才能保持经济发展的活力，逐步形 成科学的态度。２．以资本主义经济的曲折发展为线索、以当前
各国应对经济危机的举措为点睛，让学生体会经济发展的历史
特点与规律，培养学生的探索意识和对外交往能力。 教学重、难点
重点：国家对经济的大力干预和福利同家的有关内容；难
点：“人民资本主义”、“经营者革命”。
学习方法
采取自主、合作探究式的学习方法，以学生活动为主，辅以
教师的讲解、点拨指导。 导入新课
大家都知道，现在的世界经济形势是非常严峻的，全球性
的金融危机终于酿成了世界性的经济危机，面对这样大规模、 强力度的经济危机，世界各国反应不‘，但是大家一致的对策
就是制定符合本国经济发展的策略，甚至联合起来，也只能联
合起来，抛弃一切偏见和对立，应付现在这个自上个世纪二三
十年代以来最大的经济危机。
战后资本主义经济的调整
国家对经济的大力干预 原因 (1)二战后,发达国家吸取大危机教训,放弃自由放任的经济政策
(2)接受凯恩斯主义,采取国家干预经济的政策
(3)罗斯福新政为各国提供了实践经验
方式 (1)实行国有化,建立国营企业
(2)制定经济计划,指导经济发展
(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产
特点 在不同国家,政府干预经济的重点有所不同
影响 (1)一定程度上避免了私人资本生产的盲目性,保证了生产的社会性
(2)国有企业普遍存在经营不善、效益低下的弊端
“人民资
本主义” 背景 随着生产力的发展和企业规模的扩大,股份公司成为发达国家经济的主体
含义 股票呈现出分散化趋势,企业普通职工也拥有股票
评价 (1)缓和社会矛盾,反映了资本社会化的趋向
(2)企业决定权仍掌握在少数大股东手中
经营者 原因 企业生产科技含量增加和生产过程复杂化
革命 表现 企业由专门的管理人员和科技人员从事经营,企业所有者不再直接从事经营
作用 提高了企业的经营管理水平,经营管理人员成为“新中间阶层”的重要组成部分
福利国家
的出现 前提 二战后,发达国家生产力提高
资金 由个人缴纳、企业缴纳和国家补贴组成
特点 (1)覆盖面广,低收入阶层受惠多
(2)成为公民的社会权利,有立法和制度保证
实质 福利制度是由国家进行国民收入再分配的一种形式
评价 (1)反映了分配领域社会化的趋势,缓解了社会矛盾,扩大了社会消费
(2)造成国家财政支出扩大,降低了人们的工作积极性
20世纪70年代以后西方国家经济政策的调整 背景 1973年,发达国家经济发展的“黄金时代”结束,出现“滞胀”现象
措施 (1)减少国家对经济的干预
(2)出售部分国有企业
(3)削减社会福利开支
主导的新型经济增长模式。其主要产业有： 原子能、电子计算机、半导体、宇航以及激光
等工业。
【重难点剖析】
１．二战后资本主义各国为什么要加强
对经济的干预？ 第一，资本主义发展的必然结果。进入
垄断资本主义以后，资本主义经济的矛盾进
一步加剧，产生了一系列私人垄断资本难以
克服的矛盾，私人垄断资本不得不接受国家
的干预和调节。第二，第二次世界大战的影 响。在战争中，国家对工业部门实行集中管
理以应对战争，这为以后的国有化及建立国
有经济奠定了物质基础。第三，二战后出现
的高科技产业和第三次科技革命需要国家投
巨资并进行有效管理。第四，两种社会制度
的相互借鉴。在与社会主义制度较量的过程
中，采取了一些改善措施，也借鉴了社会主义
的一些经验。 ２．整体把握二战后资本主义新变化。
第一，在资本主义发展过程中，资本主义 的经济理论和政策也在不断地调整和变化。
二战后，资本主义国家继续强化国家对经济
的干预，国家垄断资本主义进一步发展。当
代资本主义出现许多新变化，呈现出新特点，
这些是资本主义自我调节和调整的结果。第
二，在经济体制和经济运行方面，不再是完全
放任的自由市场经济，而是将市场调节和政
府调节结合起来。政府主要利用财政、金融
等经济手段调节资本主义经济的运行。第
三，产业结构适应科技进步和需求结构的变
化而不断变化和升级，特别是高科技产业部 门发展迅速。三大产业的比例有了变化，工
农业物质生产部门在国民经济中的比重降
低。而金融、商业和服务等部门的比重不断
提高。第四，在生产力发展、劳动生产率不断
提高、社会财富巨大增长的条件下，资本主义
国家利用充足的物质条件改善各个阶层的关
系。在利润巨额增加的同时，缩短职工的劳
动时间、提高劳动者的物质文化生活水平，改
器 一 善人民的生活环境，以缓和阶级矛盾。资本
主义国家建立了普遍和比较完善的社会保障
制度。第五，垄断资本跨越国界，在世界各地
