战后资本主义世界经济体系的形成
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战后资本主义世界经济体系的形成
第22 战后资本主义世界经济体系的形成
【考纲标解读】
“布雷顿森林体系”的形成:以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
知道《布雷顿森林协定》的签署、国际货币基金组织和世界银行成立目的和宗旨、《关税与贸易总协定》的签订及宗旨
理解美国建立的“布雷顿森林体系”的目的、《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用,认识“二战”后以美国为主导的世界经济体系的形成。
【知识概括梳理】
1.布雷顿森林体系的建立——以美元为中心的国际货币体系
(1)背景
(2)过程
(3)构成:一是制度
二是国际金融机构的建立:
(4)基本特征
()作用: 积极作用
局限性
(6)瓦解:
2.关贸总协定———以美国为中心的国际贸易体系 (1)建立原因
(2)建立
(3)主要目的
(4)特点
()影响:积极影响
局限性
三、战后资本主义世界体系的形成
1构成
2影响:积极影响
局限性
【重点难点突破】
1、阅读下列材料:
材料一 主要资本主义国家工业生产在资本主义世界生产中的比重(%)
美国英、法德、意、日
1937年41.418.16.8
1948年6.41.87.9
美国的外汇黄金储备在1937年占资本主义世界黄金外汇总储备的46.4%,到1948年占74.6%。
——王斯德等主编《世界当代史》
材料二 194年,美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨中说:“如果我们想使和平的努力达到同我们战争的努力一样的水平,我们必须把和平的机构坚实地放在国际政治和经济合作的牢固基础之上。……只有我们今天面临的棘手的经济问题找到解决办法时,才能建立起友好的和建设性的国际关系。国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。”
请回答:
(1)材料一反映了什么问题?
(2)结合材料二及所学知识回答:美国为谋取国际经济合作,在经济领域采取了哪些重大举措?其主要目的是什么?结果如何?
战后资本主义世界经济体系的形成
第二次工业革命以后,以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成。一般来说,资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系、经济体系和殖民体系。 第一,资本主义制度在世界范围内确立,发生在19世纪6、70年代,即资本主义世界政治体系;第二,资本主义的殖民体系的形成。第一次工业革命后至20世纪初,亚洲除日本外,大部分地区沦为资本主义国家的殖民地和半殖民地,非洲基本上沦为殖民地,拉美除原有的殖民地外,独立的国家实际上成了英美等国的附庸国。这样帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口,世界殖民体系最终形成;第三,资本主义世界经济体系。即亚非拉美被侵占的国家成为资本主义商品销售市场和原料产地,资本的输出场所和掠夺性的贸易,瓦解破坏了当地自然经济,把当地经济都纳入资本主义轨道,卷入资本主义世界市场,资本主义世界经济体系形成。
如果说资本主义世界经济体系是指资本主义生产方式在全世界占统治地位,那么它的途径主要就是殖民主义扩张(在东方传播了资本主义生产方式)和两次工业革命(对西方)及其扩展(对东方)。
资本主义世界经济体系的形成有一个漫长的历史过程。14、15世纪,意大利、尼德兰等地一些城市先后出现地球上最早的资本主义萌芽,可以视为起点;19世纪晚期20世纪初期,第二次工业革命开展,促其最终形成。
二战之前,资本主义世界经济体系中的主导国家,主要是欧洲国家。特别是工业革命以后,英国成为世界工厂、世界贸易中心,英镑成为世界货币,成为国际结算的主要工具和国际储备货币,伦敦成为唯一的世界金融中心。总之,英国是资本主义世界经济体系最主要的主导国家。
一战以后,英国的经济地位有些动摇。一是英镑地位发生了动摇,英镑不再是唯一的世界货币,多数国家开始以英镑、美元、法郎等为储备货币,世界货币体系不再受单一货币——英镑的统治;二是伦敦不再是唯一的世界金融中心,纽约也成为世界金融中心之一,美国在资本主义世界经济体系中的影响逐渐扩大,形成对英国地位的有力挑战。
《战后资本主义世界经济体系的形成》
教学反思
海南华侨中学 符 雁
学生通过本节的学习,能够总结出二战后初期资本主义世界经济的特点,并运用资本主义经济发展不平衡的规律,了解美国如何必然成为这一时期资本主义经济的主导,且通过战后设立的经济组织强化了其主导地位。这是本课所期许的目的。在这节课中,教者充分发掘课程资源,通过精心设立层层递进的一系列问题,给学生创造自主探究的环境,使其有机会摸索,从中找出解决问题之道。
本课教学之目的在于如何更好的实现有效教学,在这里采用一种新的形势来进行历史课堂教学,即改变以往教师提问,学生回答的模式,而是采取调动学生积极性,引导学生利用教材提供的材料,以及教师提供的材料,尝试让学生根据材料由浅入深,从不同角度进度设计问题。通过这个方法来引导学生从多角度思考问题、组织问题、回答问题。因为表面看起来是学生在设计问题,但实际上学生在设计问题的时候,同时会考虑如何回答问题,如何组织答案。通过调动学生积极性,以更好的理解知识,掌握知识。
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标准要求
以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
知道与了解
1.怀特计划的内容
2.布雷顿森林会议的召开与布雷顿森林体系的形成
3.关贸总协定的出现
4.美国在战后资本主义世界经济体系中的主导作用
理解与运用
1.布雷顿森林体系的实质
2.资本主义世界经济体系的形成
3.二战后资本主义经济发展的体系化、制度化特点
重点解析
1.布雷顿森林体系
【解析】背景:二战后,西欧国家的经济在战争中遭受重创,实力大为削弱。美国经济实力膨胀,成为世界最大的债权国。这为美国建立以美国为主导的资本主义世界经济体系,奠定了物质基础。过程:1944年7月,以怀特计划为基础的《布雷顿林森协定》得以通过。1945年12月,根据协定,联合国货币基金组织和国际复兴开发银行(世界银行)成立。美国控制了两大国际金融机构,以美元为中心的布雷顿林森体系确立。基本特征:美元与黄金直接挂钩;国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩,即规定各国货币与美元建立固定的比价关系。结果:美国取代了英国建立起了以美元为支柱的国际货币制度,掌握了资本主义世界的经济命脉。影响:使国际货币金融关系有了统一标准和基础,维持战后世界货币体系的正常运转;在相对稳定的情况下扩大了世界贸易,客观上起到了扩大世界购买力的作用;有利于世界贸易的发展和国际资本的流动,为世界经济的恢复和发展创造了条件;加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
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