高中生物遗传的分子基础练习题(含解析)

高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1.下列哪一种说法是对的A．大肠杆菌乳糖操纵子仅受乳糖阻遏子的负调控B．当葡萄糖和乳糖同时存在时，大肠杆菌可以同时都利用C．分解代谢物基因激活蛋白（CAP）在结合ATP之前对转录没有影响D．一个相同的mRNA编码的不同蛋白在胞内有相同的数量E．在原核生物，位于染色体上许多不同位置的DNA修复基因仅被一个阻遏物调控【答案】E【解析】略2.有关下图的叙述，正确的是（）①甲→乙表示DNA转录②共有5种碱基③甲、乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A．①②④B．①②⑤C．②③⑤D．①③⑤【答案】B【解析】甲→乙表示DNA转录形成RNA的过程，①正确；共有5种碱基，即A、T、G、C、U，②正确；甲乙中的A表示同一种碱基，但由于五碳糖的不同，所以是两种不同的核苷酸，③错误；RNA中只有6个碱基，所以只有2个密码子，④错误；由于DNA分子主要分布在细胞核中的染色体上，所以甲→乙过程主要在细胞核中进行，⑤正确。

故选：B。

【考点】本题主要考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.某DNA片段含腺嘌呤25个、胞嘧啶35个，则该DNA片段共含有碱基的数是（）A．50B．60C．70D．120【答案】D【解析】依题意并根据碱基互补配对原则，在某DNA片段中，A=T=25个、C="G" =35个，所以该DNA片段共含有碱基的数是A+T+C+G=120个，A、B、C三项均错误，D项正确。

【考点】本题考查DNA分子结构、碱基互补配对原则的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

4.在遗传学的发展过程中，不少科学家做出了巨大的贡献，下列说法正确的是( )A．摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用类比推理法证明基因在染色体上B．噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法证明RNA是遗传物质C．孟德尔用豌豆进行杂交实验，通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律D．沃森和艾弗里运用威尔金斯、查哥夫等人的成果，成功构建DNA双螺旋结构模型【答案】C【解析】摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用假说演绎法证明基因在染色体上，A错误；噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法证明DNA是遗传物质，B错误；孟德尔用豌豆进行杂交实验，通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律，C正确；沃森和克里克运用前人的成果，成功构建了DNA的双螺旋结构模型，D错误。

高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1.经抗药性遗传标记法筛选出的转化体中，往往会出现无载体或无重组DNA分子的菌落，其原因很可能是A．标记基因发生突变B．载体或重组DNA分子整合到了受体染色体C．载体空载D．载体或重组DNA分子不稳定E．筛选药物诱导受体细胞产生抗体【答案】C【解析】略2.要使目的基因与对应的运载体重组，所需要的两种酶是①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶A．①②B．③④C．①④D．②③【答案】A【解析】略3.已知某mRNA有90个碱基，其中A＋G占40％，则转录成mRNA的一段DNA分子应有嘧啶A．28个B．42个C．56个D．90个【答案】D【解析】略4.5’ACG’密码子的反密码子是A．5’uGC3’B．3’uGC5’C．5’CGu3’D．3’CGu5’【答案】B【解析】略5.科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min 分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示）：（1）实验一、实验二的作用是_____________。

（2）从结果C、D看DNA复制具有________________的特点。

（3）若发现该细菌细胞中有一个含4000个碱基对的DNA，其中A有1350个，则：该DNA的杂合链DNA的相对分子质量比重链DNA小___________，该DNA连续复制三次需要_________个胞嘧啶脱氧核苷酸，复制过程除需要模板DNA．脱氧核苷酸外，还需要________________等（至少写两个）。

【答案】（1）对照（2）半保留复制（3） 4000 18550 酶、ＡＴＰ、适宜的温度、ＰＨ（至少写2个）【解析】（1）实验一与实验二是分别获得14N、15N的DNA分子离心后在试管中的位置，与实验三作对照。

（2）实验三，结果C是15NDNA分子在14N的培养基中复制一次后处于结果A与结果B之间，结果D是15NDNA分子在14N的培养基中复制两次，DNA分子在中带和轻带位置，说明DNA分子复制是半保留复制。

遗传的分子基础参考答案一、选择题1、【答案】 C【解析】根据题意，腺嘌呤的数目是10000×20%=2000个，则G的数目是3000个，则释放100个子代噬菌体需要的G为3000×（100-1）个，A错误；噬菌体增殖不需要细菌提供模板；该DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变。

2、A【解析】搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离，应该是沉淀物中有放射性；离心时间过长，上清液中不会析出较重的大肠杆菌；32P标记噬菌体DNA。

3、B4、B5、A解析:A，基因在杂交过程中保持完整性和独立性。

染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。

6、Ｂ解析:某种酶仅在野生型和突变体①中该酶有活性，说明控制编码该酶的基因仅在野生型和突变体①中才有，在其他突变体中没有该基因。

野生型和突变体①共有的基因有a、b、c，突变体②、③中分别有a、c和d基因，都没有b基因，而b基因野生型和突变体①都有，说明编码该酶的基因就是b基因。

7、Ｄ解析:A项中尿嘧啶参与构建核糖核苷酸，不参与构建脱氧核苷酸。

进行DNA复制的场所除了细胞核外，在细胞质的线粒体和叶绿体中也可以进行，．b中(A＋G)／(T＋C)的比值一定与c中的是互为倒数关系，D选项是正确的，因为复制后的DNA随姐妹染色单体分离成为染色体平分子细胞中。

二、填空题8、I．(1）第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳第二步：把35S标记的噬菌体与细菌混合(2)大肠杆菌被35S标记的大肠杆菌Ⅱ．(1)同位素标记法（同位素示踪法）(2)理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体蛋白质外壳(3)①噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中②是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中使上清液出现放射性(4) DNA是遗传物质9、①排除干扰②UUU是苯丙氨酸的密码子(2)①核糖体此时核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录②同位素标记法(3)①酶的活性②(环境仅影响了酶的活性，)遗传物质没有改变③生物体的性状是基因与环境共同作用的结果(表现型是基因型与环境共同作用的结果)(4)略10、（1）噬菌体致流感病毒瘤病毒（2）复制解旋聚合 ATP及四种脱氧核苷酸（3）转录翻译（4）逆转录逆转录酶对中心法则的补充（5）DNA→DNA RNA 蛋白质细菌解析:噬菌体的遗传物质是DNA，进入细菌后的DNA能够自我复制，转录形成信使RNA，并利用细菌的核糖体翻译形成蛋白质；由此推知甲为噬菌体。

高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1.根据基因工程的定义，下列名词中不能替代基因工程的是A．基因诱变B．分子克隆C．DNA重组D．传工程E．基因无性繁殖【答案】A【解析】略2.下图是人体中胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，请分析回答：（1）过程①称为，催化该过程的酶是。

（2）过程②需要的原料是，决定丙氨酸的密码子是。

（3）与过程①相比，过程②中特有的碱基配对方式是。

（4）过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是。

【答案】（1）转录 RNA聚合酶（2）氨基酸 GCU （3）U-A（4）少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或肽链）【解析】（1）图中过程①表示以胰岛素基因为模板合成mRNA的过程，所以过程①称为转录；催化该过程的酶是RNA聚合酶。

（2）图中过程②表示以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程，需要的原料是氨基酸；mRNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基称为密码子，再结合题图可知，决定丙氨酸的密码子是GCU。

（3）与过程①（转录）相比，过程②（翻译）中特有的碱基配对方式是U-A。

（4）多聚核糖体可以同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或肽链）。

【考点】本题考查基因指导蛋白质的合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。

3.下列有关生物体内遗传物质的叙述，正确的是（）A．花生的遗传物质主要是DNA噬菌体的遗传物质含有硫元素B．T2C．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上D．烟草花叶病毒的遗传物质初步被水解将产生4种脱氧核苷酸【答案】C【解析】花生的遗传物质是DNA，故A错误；噬菌体的遗传物质是DNA，组成DNA的元素有C、H、O、N、P，故B错误；酵母菌是真核生物，其遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上，故C正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，初步水解能得到4种核糖核苷酸，故D错误。

专题十遗传的分子基础高考真题篇A组1.(2022河北,8,2分)关于遗传物质DNA的经典实验,叙述错误的是()A.摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同C.肺炎双(链)球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径答案A2.(2022广东,12,2分)λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。

这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图),该线性分子两端能够相连的主要原因是()A.单链序列脱氧核苷酸数量相等B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸C.单链序列的碱基能够互补配对D.自连环化后两条单链方向相同答案C3.(2022海南,13,3分)某团队从表①~④实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,验证DNA是遗传物质。

结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中,第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。

该团队选择的第一、二组实验分别是()材料及标记T2噬菌体大肠杆菌实验组①未标记15N标记②32P标记35S标记③3H标记未标记④35S标记未标记A.①和④B.②和③C.②和④D.④和③答案C4.(2022河北,9,2分)关于中心法则相关酶的叙述,错误的是()A.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用答案C5.(2022海南,11,3分)科学家曾提出DNA复制方式的三种假说:全保留复制、半保留复制和分散复制(图1)。

对此假说,科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如下实验(图2):图1图2下列有关叙述正确的是()A.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定是半保留复制B.第二代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带和1条轻带,说明DNA复制方式一定是全保留复制C.结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA复制方式一定是分散复制D.若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带答案D6.(2022湖北,6,2分)BMI1基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。

高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1. DNA复制过程所需要的物质是（）A．酶B．脱氧核苷酸C．ATP D．DNA【答案】ABCD【解析】略2.经抗药性遗传标记法筛选出的转化体中，往往会出现无载体或无重组DNA分子的菌落，其原因很可能是A．标记基因发生突变B．载体或重组DNA分子整合到了受体染色体C．载体空载D．载体或重组DNA分子不稳定E．筛选药物诱导受体细胞产生抗体【答案】C【解析】略3.一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤(A)有40个，经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，需游离胞嘧啶(C)为m个，则n、m分别是( )A．3 900 B．3 420 C．4 420 D．4 900【答案】D【解析】一个完全标记上15N的DNA分子，经过n次复制，子代DNA分子的总数为2n，根据DNA分子的半保留复制可知，在2n个子代DNA分子中，含15N的DNA分子有2个，不含15N的DNA分子有（2n－2）个，依题意则有（2n－2）：2＝7:1，解得n＝4；在一个完全标记上15N的DNA分子中，A＋T＋C＋G＝200个碱基，依据碱基互补配对原则和题意，则有A＝T＝40个，C＝G＝60个，该DNA分子经过n次复制后，需游离胞嘧啶（C）的个数m＝（2n－1）×60，因n＝4，所以解得m＝900个。

综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。

【考点】本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

4.(10分)如图表示生物体内三个重要的生理活动。

根据所学知识结合图形，回答下列问题：（1）对于人的生发层细胞来说，能发生甲过程的场所有_______________。

对于甲图来说在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是__________________。

（2）图中①是一种酶分子，它能促进④的合成，其名称为______________。

专题06 遗传的分子基础11．（2022·海南·统考高考真题）某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。

结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。

该团队选择的第一、二组实验分别是（）A．①和④B．②和③C．②和④D．④和③【答案】C【解析】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳没有进入，为了区分DNA和蛋白质，可用32P 标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，根据第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，说明亲代噬菌体的DNA被32P标记，根据第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中，说明第二组噬菌体的蛋白质被35S标记，即C正确，ABD错误。

2．（2022·湖南·高考真题）T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（）A．新的噬菌体DNA合成B．新的噬菌体蛋白质外壳合成C．噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD．合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合【答案】C【解析】T2噬菌体侵染大肠杆菌后，其DNA会在大肠杆菌体内复制，合成新的噬菌体DNA，A正确；T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA进入大肠杆菌，T2噬菌体会用自身的DNA和大肠杆菌的氨基酸等来合成新的噬菌体蛋白质外壳，B正确；噬菌体在大肠杆菌RNA聚合酶作用下转录出RNA，C错误；T2噬菌体的DNA进入细菌，以噬菌体的DNA为模板，利用大肠杆菌提供的原料合成噬菌体的DNA，然后通过转录，合成mRNA 与核糖体结合，通过翻译合成噬菌体的蛋白质外壳，因此侵染过程中会发生合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合，D正确。

3．（2022·浙江·高考真题）下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌 B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C【解析】实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质，A错误；实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离，B错误；大肠杆菌的质量大于噬菌体，离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌，C正确；该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。

第3题遗传的分子基础1．下列有关DNA的说法正确的是（）A．每个DNA分子不仅具有多样性，还具有特异性B．大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖连接一个或两个磷酸基团C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D．DNA的双螺旋结构和碱基互补配对有利于DNA的准确复制【答案】D【解析】【分析】1、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

2、基因是有遗传效应的DNA片段。

【详解】A、每个DNA分子仅具有特异性，多个DNA分子才具有多样性，A错误；B、大肠杆菌的DNA为环状，每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团，B错误；C、基因是DNA上有遗传效应的片段，因此细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C错误；D、DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板，碱基互补配对原则，保证了复制能够精确地进行，D正确。

故选D。

2．如图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤示意图。

下列相关叙述错误的是（）A．图甲中的实线代表S型细菌，虚线代表R型细菌B．据图甲可知，只有一部分R型细菌转化为S型细菌C．若图乙中的噬菌体被32P标记，则上清液中的放射性很低D．图甲和图乙现有的实验环节，均不能证明DNA是遗传物质【答案】A【解析】【分析】题图分析：甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，随后由于机体免疫系统的作用，R型细菌数量减少，同时该实验中部分R型菌转化成了S型菌，S型菌的大量增殖对小鼠的免疫功能损害，R型细菌然后大量增殖。

乙图中从理论上讲，乙图中35S放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。

高三生物遗传的分子基础试题答案及解析1.小麦生命活动中具有下列图示的碱基配对行为，则下列说法中不正确的是（）A．表示DNA遗传信息的传递过程B．该过程在细胞核内完成C．若X链中的碱基改变，则密码子一定改变D．若Y链中的碱基改变，则氨基酸一定改变【答案】D【解析】分析题图，该图为转录过程，表示遗传信息从DNA流向RNA，故A正确；转录的场所主要在细胞核中，故B正确；图中X链为DNA模板链，Y链为RNA链，DNA模板链中的碱基改变，一定会造成mRNA的改变，即密码子一定改变，故C正确；由于密码子的简并性，mRNA中碱基改变，对应的氨基酸不一定改变，故D错误。

【考点】本题考查转录的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2.mRNA上的起始密码子是AUG或GUC,对应的氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸，但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨醴，产生此结果的原因是A．甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子B．甲硫氪酸和缬氮酸分别对应一种密码子C．翻译生成的多肽链可能进行加工修饰D．转录生成的mRNA可能进行剪切和拼接【答案】C【解析】甲硫氪酸和缬氮酸分别对应一种密码子，A错。

蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨醴，可能是翻译生成的多肽链可能进行加工修饰，甲硫氨酸和缬氨酸去掉，C正确，B 错。

转录生成的mRNA可能进行剪切和拼接，但不能将起始密码子剪切，否则不能转录，D错。

【考点】本题考查基因表达相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

3.近年来，在疫苗家族中增加了第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。

以下关于DNA疫苗的叙述正确的是（）A．DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程B．DNA疫苗导入人体后浆细胞分化为记忆细胞C．能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗具有抗原决定簇D．接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会迅速产生大量抗体【答案】A【解析】试题分析:由题干信息可知，这段DNA是表达抗原的基因，那么这个基因表达出来的就是抗原，由于此段抗原并不具备一定的致病性，但他依然会引起人体的免疫系统对他的免疫，这样就可以达到疫苗的作用了。

高三生物遗传的分子基础试题答案及解析1.下列有关DNA分子表述正确的是A．脱氧核苷酸分子中储存着遗传信息B．不同生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类无特异性C．转录时DNA的两条链都可作为模板链D．DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定【答案】B【解析】DNA中脱氧核苷酸分子的排列顺序储存着大量的遗传信息，A错误；不同生物的DNA 分子中脱氧核苷酸的种类无特异性，均为A、T、G、C构成的4种脱氧核苷酸，B正确；转录时只能以DNA的一条链作为模板链，C错误；DNA分子中A与T之间形成的氢键数有2个，而G 与C之间形成的氢键数有3个，故DNA分子中G与C碱基对含量越高，其结构就越稳定，D错误。

【考点】本题考查DNA的分子结构与特点。

2.蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的由26个氨基酸缩合而成的一条多肽。

下列有关蜂毒素的叙述，不正确的是A．蜂毒素至少含有一个氨基和一个羧基B．蜂毒素的合成过程中要失去水分子C．蜂毒素合成的直接模板是mRNAD．蜂毒素水解后最多得到26种氨基酸【答案】D【解析】每条多肽链都至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，A正确；氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽，B正确；翻译过程的直接模板是mRNA，C正确；组成生物体蛋白质的氨基酸大约有20种，D错误。

【考点】蛋白质及其合成3.下列关于遗传学的物质基础的叙述，正确的是A．同一生物个体的不同细胞中核DNA数均相同B．具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次复制需要（2n-1）（A/2-m）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C．DNA单链上相邻碱基以氢键相连D．含两对同源染色体的精原细胞（DNA均被15N标记），在供给14N的环境中进行一次减数分裂，产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为100%【答案】D【解析】同一生物个体的不同细胞中核DNA数不一定相同，如体细胞的DNA分子数是2N，生殖细胞是N，A项错误；根据题意可知，每个DNA分子片段的胞嘧啶脱氧核苷酸数是（A－m）个，完成n次复制共需胞嘧啶脱氧核苷酸数是（2n－1）·（A－m）个，B项错误；DNA单链上相邻碱基通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-相连接，C项错误；DNA分子的复制方式是半保留复制，因此减数分裂形成的精子都含14N，D项正确。

高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1.已知某mRNA有90个碱基，其中A＋G占40％，则转录成mRNA的一段DNA分子应有嘧啶A．28个B．42个C．56个D．90个【答案】D【解析】略2.真核细胞内所有的遗传信息( )。

A．可被称为基因组B．都具有可表达的潜能C．都能作为DNA分子的一部分贮存并世代相传D．其中有些始终都仅在DNA水平上发挥其功能【答案】ACD【解析】略3.与tRNA的反密码子ACG相对应的mRNA中的密码子为( )。

A．UGC B．TGC C．CGT D．CGU【答案】A【解析】略4.下图是基因控制蛋白质合成过程示意图，请回答：（1）转录的模板是〔〕中的_ 链，在转录过程中遵循原则。

（2）翻译的场所是〔〕_______________，翻译的模板是〔〕。

【答案】（1）[4]DNA A 碱基互补配对（2）[2]核糖体 [3] mRNA【解析】分析题图：图示为基因控制蛋白质合成过程示意图，其中①为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；②为核糖体，是翻译的场所；③为mRNA，是翻译的模板；④为DNA分子。

（1）根据③上的碱基序列可知，转录的模板是④DNA分子中的A链；转录过程中遵循碱基互补配对原则。

（2）②为核糖体，是翻译的场所；③为mRNA，是翻译的模板。

【考点】本题主要考查基因控制蛋白质合成过程示意图，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.下列为某多肽链和控制它合成的对应DNA片段，甲硫氨酸的密码子是AUG。

多肽链：“甲硫氨酸－脯氨酸－苏氨酸－甘氨酸－缬氨酸”DNA片段：根据上述材料，下列叙述正确的是A．这段多肽链中有5个“一CO—HN一”的结构B．决定这段多肽链的密码子位于①链上C．这段DNA转录时以②链作模板D．该片段若发生基因突变，该多肽链的结构不一定发生改变【答案】D【解析】根据甲硫氨酸的密码子（起始密码子）可知，mRNA的前三个碱基是AUG，则转录形成该mRNA的模板链的前三个碱基为TAC，结合题图可知这段DNA中的①链是模板链，所以决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA；这条多肽链是由5个氨基酸脱去4分子水形成的，同时形成4个肽键（—CO—NH—）；由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致多肽链的结构发生改变。

一、选择题(每小题5分,共60分)1．(江苏南京、盐城二模)艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。

下列有关叙述错误的是( A )A．添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落B．实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C．实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化D．实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用解析：肺炎双球菌体外转化实验中,添加S型细菌DNA的培养基中的菌落有S型和R型两种,A错误。

2．(广东广州一模)用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性。

对此实验的叙述,不正确的是( B )A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D．实验所获得的子代噬菌体不含35S,而部分可含有32P解析：本实验是将噬菌体的DNA与蛋白质分别进行放射性标记,来研究遗传物质是DNA还是蛋白质,A 正确；保温时间过长,细菌裂解,噬菌体释放出来,使上清液放射性偏高,B错误；35S标记组搅拌不充分,会导致亲代噬菌体外壳吸附在细菌上,随着细菌一起沉淀,沉淀物放射性偏高,C正确；35S标记组,35S标记的亲代噬菌体的外壳,未能侵入细菌内部,子代噬菌体不含35S,32P标记组,32P标记的亲代噬菌体的DNA,会侵入细菌中,子代噬菌体部分含有32P,D正确。

3．(宁夏银川育才中学第四次月考)下列有关RNA的描述中,正确的是( B )A．mRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全相同解析：终止密码子不编码氨基酸,没有对应的tRNA,A错误；tRNA具有专一性,即一种tRNA只能转运一种氨基酸,B正确；mRNA上的密码子携带了氨基酸序列的遗传信息,C错误；rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA不完全相同,组成rRNA的碱基是A、C、G、U,而组成DNA的碱基是A、C、G、T,D错误。

热点7 遗传的分子基础1．(2024·贵州贵阳适应性考试)在确定DNA是遗传物质的探讨过程中，艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的试验有重要意义。

下列相关叙述错误的是( )A．两个试验设计思路的共同点是将DNA与蛋白质分开B．他们都选用了结构非常简洁的生物——病毒绽开探讨C．两个试验都应用了细菌培育技术，为试验胜利供应了保障D．两个试验表明：亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的答案 B解析肺炎双球菌体外转化试验和噬菌体侵染细菌试验证明DNA是遗传物质的关键是：设法将DNA与其他物质分开，单独地、干脆地视察他们的作用，A正确；艾弗里选用的试验材料是肺炎双球菌，赫尔希与蔡斯选用的试验材料是噬菌体和大肠杆菌，B错误；两个试验中都有细菌的培育过程，都应用了细菌培育技术，C正确；两个试验都证明白DNA是遗传物质，即亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的，D正确。

2．(2024·江苏盐城第三次模拟)下图是“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”试验示意图。

下列有关叙述正确的是( )A．锥形瓶内的培育液中有含32P的物质，以便用32P标记噬菌体B．过程②的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分别C．若只有C中含大量放射性，可干脆证明噬菌体的遗传物质是DNAD．试验中B对应部分有少量放射性，可能缘由是搅拌不充分答案 B解析本试验是以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，因此图中亲代噬菌体已用32P标记，因此培育大肠杆菌的培育液中不含32P标记的物质，A错误；过程②为搅拌，目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分别，B正确；若只有沉淀物C中含大量放射性，可证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，但若证明噬菌体的遗传物质是DNA，必需还要再设计一组用35S标记的噬菌体试验进行相互比照，C错误；若试验B(上清液)中出现放射性，可能是培育时间过短，部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞，或培育时间过长，造成部分大肠杆菌裂解，D错误。

遗传的分子基础题组一DNA是主要的遗传物质1．肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了( )A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．RNA是遗传物质D．DNA是主要的遗传物质A 肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验均证明了DNA是遗传物质，A项正确；肺炎链球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，没有证明蛋白质是遗传物质，B项错误；噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，C项错误；肺炎链球菌的转化实验证明了DNA 是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，D项错误。

2．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，让其侵染未被标记的大肠杆菌。

大肠杆菌裂解释放出的噬菌体中，放射性同位素的分布情况是( )A．部分噬菌体中含有32PB．部分噬菌体中含有35SC．32P和35S同时出现在噬菌体中D．32P和35S均不出现在噬菌体中[答案] A3．(2021·7月广东学业水平合格考)艾弗里在肺炎链球菌转化实验中，用加热致死的S型细菌制成提取液，将其加入到含有R型细菌的培养基中，再加入不同的酶，实验结果如下表。

下列叙述正确的是( )B．该实验属于对比实验，无空白对照组C．第2组实验证明了蛋白质是遗传物质D．第5组实验证明了DNA不是遗传物质A 与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。

艾弗里的实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，应用了“减法原理”控制自变量，A正确；该实验属于对照实验，其中组别1对照组，B错误；第2组利用蛋白酶除去蛋白质后，仍然有S型菌产生，说明蛋白质不是遗传物质，C错误；第5组用DNA酶除去DNA后，没有S型菌产生，说明DNA是遗传物质，D错误。

题组二DNA的结构1．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。

下列关于DNA分子双螺旋结构的特点的叙述，错误的是( ) A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对C DNA分子是由两条反向平行的长链组成的，A项正确；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，排列在双螺旋的内侧，D项正确；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，B项正确、C项错误。

高三生物遗传的分子基础试题答案及解析1.下列关于DNA分子结构和功能的描述正确的是( )A．双链DNA分子的一条链为编码链，另一条链为模板链B．真核细胞中由同一个DNA分子复制得到的子代DNA与转录得到的RNA是等长的C．DNA分子结构的多样性取决于碱基对的数量和排列顺序D．DNA分子只能与DNA聚合酶结合【答案】C【解析】DNA在复制时，两条链都是模板链，故A错误；DNA复制时，合成的子链与模板链长度相同，而转录是以基因为单位，而基因是有遗传效应的DNA片段，因此转录合成的mRNA比DNA复制合成的子链短，故B错误；DNA分子的多样性取决于碱基对的数量和排列顺序，故C 正确；在DNA复制时，DNA聚合酶与模板链结合，而在转录时，DNA模板链与RNA聚合酶结合，故D错误。

【考点】本题主要考查DNA分子的复制和转录，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(1~5)，请据图探讨相关问题。

(1)物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶有（供选酶：RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA 解旋酶）。

(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则（填“G-C”或“A-T”）碱基对的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：【答案】（1）DNA五碳糖为脱氧核糖，RNA为核糖；DNA特有碱基为T，RNA为U。

（2）DNA聚合酶（3）G-C（4）DNA双螺旋结构较稳定，RNA单链较不温度。

【解析】（1）DNA的基本单位为脱氧核苷酸，RNA基本单位为核糖核苷酸，脱氧核苷酸含脱氧核糖，含氮碱基为ATCG，核糖核苷酸含核糖，含N碱基为AUCG。

（2）RNA聚合酶催化核糖核苷酸聚合为RNA，DNA聚合酶催化脱氧核苷酸形成DNA，促使磷酸二酯键形成，DNA解旋酶作用于DNA双链的碱基对氢键，促使氢键断裂，DNA解旋。

训练(六) 遗传的分子基础一、单项选择题：本题共11小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．(2021湖南省娄底模拟)从格里菲思到艾弗里再到赫尔希和蔡斯，前后历经24年，人们才确信DNA是遗传物质。

下列有关叙述中，不正确的是()A．格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA将R型活细菌转化为S型细菌B．若将S型细菌的蛋白质与R型活细菌混合培养，只能得到一种菌落C．艾弗里的实验思路和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路相同D．32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌时，检测到沉淀物中具有较高的放射性，不能说明DNA是遗传物质2．(2021广东省广州综合测试)下列有关DNA和基因的叙述，正确的是()A．在双链DNA分子中，腺嘌呤与尿嘧啶的数量相等B．在脱氧核苷酸长链中，连接磷酸和脱氧核糖的是氢键C．在骨骼肌细胞中，DNA分子数随线粒体数增加而增加D．饥饿时，人体肝脏细胞中的胰高血糖素基因大量表达3．(2021河北省模拟)沃森和克里克根据DNA分子晶体衍射图谱，解析出经典的DNA 双螺旋类型(B-DNA)，后续人们又解析了两种不同的DNA双螺旋类型(A-DNA和Z-DNA)，它们的螺旋直径如表所示。

下列叙述错误的是()A．Z-DNAB．不同的双螺旋类型中，基因的转录活跃程度不同C．三种双螺旋类型DNA双链都遵循碱基互补配对原则D．推测在生物体内DNA双螺旋类型也是多种多样的4．(2021山东省聊城一模)2020年2月中科院生物物理研究所揭示了一种精细的DNA 复制起始位点的识别调控机制。

该研究发现，含有组蛋白变体H2A．Z的核小体(染色体的基本组成单位)能够通过直接结合甲基化酶SUV420H1，促进核小体上的组蛋白H4的第二十位氨基酸发生二甲基化修饰。

而带有二甲基化修饰的H2A．Z核小体能进一步招募复制起始位点识别蛋白ORC1，从而帮助DNA复制起始位点的识别。

下列叙述错误的是()A．核小体的主要组成成分是DNA和蛋白质B．一个DNA分子上只可能含有一个组蛋白变体H2A．Z的核小体C．开发抑制甲基化酶SUV420H1活性的药物，可以用作肿瘤的治疗D．在T细胞中破坏该调控机制后，T细胞的免疫激活也会受到抑制5．(2021山东省百师联盟二轮联考)如图所示为DNA分子进行半保留复制的部分过程示意图，甲、乙、丙、丁是4条脱氧核苷酸链，DNA聚合酶只能将游离的脱氧核苷酸连接到核苷酸链的3′端，不能将脱氧核苷酸片段进行连接，下列说法不正确的是()A．据图分析可知，DNA复制过程需要引物、DNA连接酶B．若图中脱氧核苷酸甲链中(A＋G)/(T＋C)＝m，则丙链中(T＋C)/(A＋G)＝1/mC．如图过程中可以体现DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点D．T2噬菌体、肺炎双球菌体内可进行图示过程和转录、翻译过程6．(2021湖北省大联考)某植物细胞中有关物质合成如下图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。

专题突破练7遗传的分子基础一、单项选择题1.人们对遗传物质本质的探索经历了一个复杂而漫长的过程。

从最初认为遗传物质是蛋白质到最终认定遗传物质主要是DNA,其中的探索过程非常耐人寻味。

下列有关说法错误的是()A.格里菲思的实验建立在艾弗里实验的基础之上,证实了转化因子的存在B.艾弗里的实验创造性地引入了DNA酶,说明开阔的思路与严谨的思维是成功的必备条件C.赫尔希和蔡斯根据病毒的组成及其独特的增殖方式完成了实验证明,充分体现了实验选材的重要性D.证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,是对遗传物质内涵的补充,体现了理论的发展和创新2.用DNA双链均被32P标记的一个T2噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌,一段时间后释放出了M个子代T2噬菌体。

下列有关叙述正确的是()A.用32P标记T2噬菌体的方法与用35S标记大肠杆菌的方法相同B.这M个子代T2噬菌体中,含32P的T2噬菌体所占的比例为1/MC.若子代T2噬菌体均同时含有32P和35S,则该T2噬菌体只繁殖了一代D.若培养足够长的时间,T2噬菌体和大肠杆菌的标记会发生完全互换3.(2021山东聊城模拟)下图为DNA分子进行半保留复制的部分过程示意图。

甲、乙、丙、丁是4条脱氧核苷酸链,DNA聚合酶只能将游离的脱氧核苷酸连接到核苷酸链的3'-端,不能将脱氧核苷酸链的片段进行连接。

下列说法错误的是()图1图2图3A.据图分析可知,DNA分子复制过程需要引物、DNA连接酶等B.若图3中脱氧核苷酸甲链中(A+G)/(T+C)=m,则丙链中(T+C)/(A+G)=1/mC.上图过程体现了DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点D.T2噬菌体、肺炎链球菌体内可进行图示过程和转录、翻译过程4.(2021山东泰安高三期末)启动子是基因的组成部分。

启动子通过与转录因子及聚合酶结合,来控制基因表达的起始时间和表达程度,而单独的启动子本身并不能控制基因活动。

多数真核生物基因的启动子中部有一段位于转录起始点上游的DNA序列,其碱基序列为TATAAA(TATA框)。