2020年高考生物易错知识强化练习：遗传的分子基础(带答案)

《遗传的分子基础》专题优化测评卷一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内）题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.艾弗里及其为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。

下列叙述错误的是（）A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质2.下图是肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（）A.实验遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的D.从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中，错误的是（）A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时，延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性题号一二总分13 14得分（时间45分钟满分100分）D.本实验能说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是（）A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C.将混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质5.核糖核酸是生物体内的一种重要化合物，下列叙述错误的是（）A.组成核糖核酸的含氮碱基最多有4种B.有的核糖核酸能催化生化反应C.有的核糖核酸是遗传物质D.核糖核酸在细胞中能通过半保留复制方式复制6.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链，一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）7.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记，然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞，以下分析正确的是（）A.如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等B.如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种两种且两两相等C.如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同D.如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同8.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是（）A.解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPB.DNA分子复制的方式是半保留复制C.DNA分子的提箱需要引物，且两条子链的合成方向是相反的D.因为DNA分子在复制时城根严格遵循碱基互相配对原则，所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的9.AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为（）A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸的缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸10.下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中c部分的放大。

2020年高考生物遗传的分子基础专题（附答案）一、基因的本质1.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，其中正确的是（）A. 孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认C. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNAD. 在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体，在其子代中含32P的噬菌体若占1/8，则含31P的就占7/82.下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，正确的是（）A. R型细菌转化成S型细菌后，DNA分子中嘧啶碱基的比例会发生改变B. 将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中，形成的菌落大都光滑C. R型细菌转化成S型细菌的过程中，R型细菌可能发生染色体变异D. 该实验还需设置不加S型细菌DNA的对照组以及加入S型细菌其他成分的实验组3.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究，如图所示曲线A，B 分别是不同放射线标记的噬菌体侵染实验的结果。

下列有关叙述正确的是（）A. 充分搅拌可使所有的噬菌体与细菌分离B. 实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解，故曲线A 上清液中35S 的放射性不能达到100%C. 若搅拌4 min 时被侵染的细菌放射性强度下降，则曲线B上清液中32P 的放射性会增强D. 若搅拌时间适宜，该实验能够证明DNA 是遗传物质，蛋白质不是4.若想充分利用表中提供的材料制作DNA 片段模型，则还需准备脱氧核糖的塑料片数目是（）A. 20B. 32C. 40D. 525.下列有关DNA研究实验的叙述，正确的是（）A. 根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链B. 通过DNA酶处理叶绿体，发现细胞质DNA的存在C. 运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制D. 用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌，证明DNA是遗传物质6.双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）与脱氧核苷三磷酸（dNTP）的结构如图所示。

高考生物易错知识强化练习：遗传分子的基础（含答案）1．（全国卷Ⅰ•2）用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】C2．（天津卷•1）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动【答案】A3．（江苏卷•3）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C4．（浙江4月选考•20）为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：下列叙述正确的是A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA【答案】C5．（浙江4月选考·22）下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成【答案】A6．（浙江4月选考·24）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂。

遗传份子的基础遗传的分子基础1．（2019全国卷Ⅰ•2）用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】C2．（2019天津卷•1）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动【答案】A3．（2019江苏卷•3）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C4．（2019浙江4月选考•20）为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：下列叙述正确的是A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA【答案】C5．（2019浙江4月选考·22）下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成【答案】A6．（2019浙江4月选考·24）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半【答案】A7．（2019浙江4月选考·25）在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成BrdU标记链。

遗传的分子基础一、对探索遗传物质的经典实验理解和拓展不够1．在遗传物质的研究过程中，最具有代表性的有格里菲斯，艾弗里，蔡斯和赫尔希等人所做的经典实验，下列相关叙述不正确的是A．格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质B．艾弗里的实验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌C．蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成D．科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA分析：对“噬菌体侵染细菌实验”的步骤、现象及病毒的标记过程等基础知识掌握不牢出现错误。

熟悉教材中经典实验的结论，掌握精髓部分，如格里菲思的实验证明有“转化因子”的存在，艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，烟草花叶病毒实验证明RNA是遗传物质，最终结论：DNA是主要的遗传物质。

解析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是无毒性的R型活细菌在与被杀死的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌，但是并没有得出转化因子是DNA的结论，A错误；艾弗里的实验结论是DNA 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，B正确；蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成，C正确；科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物（病毒）的遗传物质是RNA，D正确。

高考生物专题复习题：遗传的分子基础一、单项选择题（共6小题）1.核糖核酸酶P是一种催化tRNA前体加工的核糖核酸-蛋白复合物，核糖核酸酶P（）A．与tRNA的组成元素不同B．能水解产生核糖核苷酸和氨基酸C．仅存在于真核细胞中D．催化水解碱基与核糖间的化学键2.大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA组装成核糖体。

当大肠杆菌细胞中缺乏足够的rRNA时，核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA上的核糖体结合位点，抑制自身mRNA的翻译。

下列叙述错误的是（）A．大肠杆菌核糖体蛋白的基因转录完成后再翻译B．同一个核糖体合成的蛋白质种类可能不同C．核糖体与mRNA结合后逐次阅读遗传信息，直至读取到终止密码子结束D．核糖体蛋白的结合特点，维持了RNA和核糖体数量平衡，减少了物质与能量浪费3.绝大多数生物的遗传物质都是DNA。

下列关于DNA结构的叙述，正确的选项是（）A．DNA双螺旋结构模型中，A—T碱基对与G—C碱基对的直径不同B．DNA的多样性体现在每一个DNA分子都有特定的碱基对排列顺序C．DNA分子中A—T碱基对所占的比值越大，其热稳定性越高D．T2噬菌体的遗传物质中嘌呤碱基数目与嘧啶碱基数目相等4.为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素35S和32P，分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，并让其去侵染大肠杆菌。

下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．可以用14C和18O代替35S和32P对T2噬菌体进行标记B．35S组的子代噬菌体不含35S，说明蛋白质不是遗传物质C．用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论D．整个实验中在标记噬菌体阶段，需用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌5.在不同类型的细胞中，有些基因在所有细胞中都表达，有些基因只在某类细胞中特异性表达。

下列相关叙述错误的是（）A．ATP合成酶基因在所有细胞中都表达B．输卵管细胞中可检测到血红蛋白mRNAC．细胞的分化取决于基因的表达及其调控D．基因通过其表达产物来控制生物的性状6.列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（）A．DNA分子的热稳定性与C—G碱基对的比例有关B．不同DNA分子中的碱基配对方式存在差异C．环状DNA分子中的每个五碳糖都同时连接2个磷酸基团D．一个DNA分子每条单链中A+T占该单链全部碱基比值一般相同二、多项选择题（共4小题）1.碱基家族添了新成员，科学家合成了P、B、Z、S四种新的碱基，它们的配对原则是Z配P，S配B，并都是通过三个氢键连接。

2020年高考生物二轮专题遗传的分子基础一、选择题1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体)，下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞中含8条染色单体B.甲细胞中含2个染色体组C.乙细胞中含两对同源染色体D.乙细胞形成过程中发生了基因突变2.下表表示从某动物的一个卵原细胞开始，发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中，各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。

下列有关叙述正确的是( )A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化3.甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。

白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，使花瓣表现相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。

色素代谢途径如图。

据图分析下列叙述错误的是( )A.基因型为Aabb的甲植株开红色花，测交后代为红花∶白花≈1∶1B.基因型为ccDD的乙种植株，由于缺少蓝色素D基因必定不能表达C.基因型为EEFF的丙种植株中，E基因不能正常表达D.基因型为EeFf的丙植株，自交后代为白花∶黄花≈13∶34.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，右图表示某家系中该遗传病的发病情况(深色表示患者)，选项是对该致病基因的测定，则Ⅱ6的有关基因组成应是选项中的( )5.某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达。

如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列有关说法错误的是( )A.白色个体的基因型有3种B.4种皮毛颜色都存在纯合子C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3D.该图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状6.下图是东亚飞蝗(雄性2n＝23，XO；雌性2n＝24，XX)精巢细胞减数分裂过程的部分模式图。

2020 高考生物遗传的分子基础易错题练习一、选择题1.下列关于探究遗传物质实验的叙述，错误的是( )A.肺炎双球菌转化的实质是发生了基因的转移B.艾弗里与赫尔希的实验均选用了结构简单的生物C.赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力D.肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同【答案】 D【解析】肺炎双球菌的转化实质是发生了基因重组，即基因的转移，A 正确；艾弗里选用了肺炎双球菌，赫尔希选用了噬菌体，它们结构都非常简单，B 正确；赫尔希和蔡斯的实验利用的是病毒自身的生物学特点，能完全将 DNA 和蛋白质分开，而艾弗里提纯的 DNA 中会含有蛋白质，所以比艾弗里的实验更具有说服力，C 正确；肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路是不相同的，D 错误。

2.有关遗传物质是 DNA 的实验证据的叙述中，正确的是( )A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明 R 型细菌中存在转化因子B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了同位素示踪技术和细菌培养技术等C.赫尔希和蔡斯的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→适当时间保温→搅拌、离心→检测放射性D.赫尔希和蔡斯的实验证明了 DNA 是主要的遗传物质【答案】 C【解析】格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的 S 型菌中含有“转化因子”，这种“转化因子”能够使 R 型细菌转化成 S 型细菌，A 错误；艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验运用了细菌培养技术，但没有运用同位素示踪技术，B 错误；赫尔希和蔡斯的实验过程是：用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养，噬菌体侵染未被标记的细菌→ 适当时间保温→在搅拌器中搅拌，然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质，C 正确；赫尔希和蔡斯的实验证明了 DNA 是遗传物质，D 错误。

3.下列有关人类对遗传物质探索的说法，正确的是( )A.格里菲思用小鼠和肺炎双球菌进行实验，提出 S 型菌内存在“转化因子”的推论B.艾弗里将 S 型菌体内的物质分离、提纯后进行实验，得出“DNA 是主要遗传物质”的结论C.赫尔希和蔡斯采用 T2 噬菌体和大肠杆菌进行实验，通过对照实验证明“DNA 是遗传物质”D.烟草花叶病毒重建实验证明了病毒的主要遗传物质是 DNA，少数是 RNA【答案】 A【解析】格里菲思用小鼠和肺炎双球菌进行实验，提出 S 型菌内存在“转化因子”的推论，A 正确；艾弗里将 S 型菌体内的物质分离、提纯后进行实验，得出“DNA 是遗传物质”的结论，B 错误；赫尔希和蔡斯采用 T2 噬菌体和大肠杆菌进行实验，通过对比实验证明“DNA 是遗传物质”，C 错误；烟草花叶病毒重建实验证明该病毒的遗传物质是 RNA，D 错误。