小学科学各种各样的天气(课件)

新教科版小学二年级科学上册教案含板书第5课《各种各样的天气》教学课题第5课各种各样的天气课型新授课课时1课时教学i标1、科学概念目标(1)天气现象有阴、晴、雨、雪、风等；(2)降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。

2、科学探究目标(1)能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象；(2)会描述天气变化对动植物和『人类生活的影响。

3、科学态度目标(1)对探究天气现象带来的影响感兴趣-；(2)愿意倾听，乐于表达。

4、科学、技术、社会与环境目标(1)懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。

(2)体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，史好地为人类服务。

教学重点(1)懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。

(2)体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，史好地为人类服务。

教学难点(1)懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。

（2）体会到只有掌握天气变『化的规律，才能趋利避害，史好地为人类服务。

教法与分组竞赛法、游戏体验法学法教具与多媒体课件，天气预报相关视频媒体教学过程教学环节及时间教师活动学生活动设计意图二次备课聚焦（2分钟）1、谈话：同学们，我们一起看看窗外，你能说说今天是什么样的天气吗？学生观察窗外的天气，并回答问题。

2、播放天气预报视频，并让学生思考主持学生带着问人是根据什么来判断天气情况的？题认真观看视频。

让学生学会观察生活。

增加学生交流环节1、询问：你知道视频里面的主持人他是根据什么来报出天气情况的吗？（把视频拖动到天气符号那一页，让学生观察天气符号，询问他们是否认得这些符号）2、认一认：现在老师来考考大家，认不认学生回答学生根据图提出问题，让学生带着问题有目的地去看视频。

通过认一认天气符号，让学生完成科学活动手册识这些天气符号。

表思考相应的天气知道各种各样的天气。

探索各种不同的天气（10分钟）3、科普小知识：台风预警信号的种类。

各种各样的天气【教材简析】本课引导学生认识的是地球家园中常见的各种天气现象，以及这些天气与我们人类生活的密切联系。

教材从“天气会影响和改变我们的家园，天气有哪些变化呢？”这个问题直接聚焦到本课的研究内容——天气对我们地球家园的影响。

在探索环节，首先让学生“说说我们知道的天气”。

其次，“我们如何区分不同的天气？”这个问题配合“阴”“晴”“雨”“雪”四张天气图片，是为了让学生能够根据不同天气中地球家园所展现的特征来区分不同天气。

最后，“说说天气对我们生活的影响”这个活动是为了将天气与我们的实际生活建立联系。

在研讨环节，通过“阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？”这个问题，让学生进一步认识日常生活中所观察到的不同天气分别对动物、植物和人类的影响。

拓展环节主要是让学生课后查阅资料，了解地球上的极端天气及其产生的后果，这个环节是为了让学生进一步完善“天气对于我们地球家园的影响”的认识，辩证地看待事物。

【学情分析】二年级的学生对于“天气有哪些变化”是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可交流的。

对于区分不同天气，能够根据生活经验做出一定的判断。

对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风等不同天气分别对动植物和人类生活的影响”这两个问题，学生是有一定的前概念的，教师需要引导学生分类表达，并要从有利影响和不利影响两方面来思考和交流。

【教学目标】科学概念目标1.天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。

2.降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产和生活。

科学探究目标1.能用自己的语言描述并区别阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

2.会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

科学态度目标1.能对天气现象表现出探究兴趣。

2.愿意倾听、乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标1.知道天气的变化对人们的生活有好的一面，也有不好的一面。

2.体会到掌握天气变化规律，才能趋利避害。

【教学重难点】重点：感受、描述和区分阴、晴、雨、雪、风等天气现象。