旅游地理学读书报告

旅游地理读后感通过这一学期对中国旅游地理的学习，收获很多，也对这门课产生了浓厚的兴趣时间过得真快，一个学期过去了，对这门课有点意犹未尽。

学习中国旅游地理，使我能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。

旅游地理是旅游业产生的自然背景，是旅游业发展的重要前提，所以学习中国旅游地理是为学习旅游管理的打下基础。

这门课令我对祖国美好河山有了更全面更系统的了解，当别人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。

学习中国旅游地理的最大收获不仅仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为将来步入社会踏进旅游行业打下一个坚实的基础。

对于中国旅游地理的学习方法本人仍处于摸索期间，因为它的学习方法与高中的地理的学习方法远远不同。

高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通，其中涉及的大多都是原理知识。

而中国旅游地理比较注重识记，内容也多，不仅要记得景点的地理位置、历史，还要记得它的旅游特色与优势。

所以学习中国旅游地理要多看书，多看地图。

其实读万卷书，不如行万里路，有机会要四处旅游一下还记得第一节课的时候，老师的风趣幽默深深的吸引了我，因为我是第一次接触这么有幽默感的老师，当时就觉得学习这门课就会很好玩。

果然如我所料，每一节课都在快乐的氛围下结束，真希望这门课可以学久一点。

这门可纯属纸上谈兵，但老师也可以讲得很精彩，但对这门课我有几点建议:1.笔记比较少，比较零散，这使我期末复习的时候难度增加，希望有比较系统、简明扼要的笔记:2.师生互动不够，希望能增加师生互动,3.课件的图片数量较少，令我很难领略景点的风光。

无论如何，对于这门课我是获益良多，最后要感谢大侠您这一学期的悉心教导。

千里之行，始于足下。

旅游地理学习心得在学习旅游地理学的过程中，我深刻体会到旅游地理学的重要性和广泛的应用价值。

旅游地理学是一门研究人类旅游行为与地理环境之间关系的学科，它涵盖了旅游景区的地理环境、旅游资源、旅游规划等多个领域，对于了解旅游行业的发展趋势和旅游目的地的选择具有重要意义。

在学习旅游地理学的过程中，我了解到旅游景区的地理环境对旅游业的发展起着重要的作用。

首先，地理环境可以提供独特的自然和人文资源，这些资源是吸引游客的重要因素。

例如，壮观的自然景观如大峡谷和雪山，以及丰富的人文景观如历史古迹和文化村落，都是旅游景区的核心吸引力。

其次，地理环境对旅游业的可持续发展十分重要。

合理利用地理环境资源，保护地理环境的独特性和完整性，可以确保旅游目的地长期吸引游客，从而推动旅游业的稳定发展。

旅游地理学的学习还让我了解到旅游行为和旅游规划的关系密切。

旅游行为是人类对旅游目的地的选择和旅游活动的实施，而旅游规划是有目的地的旅游发展策略和行动。

通过学习旅游地理学，我了解到旅游行为和旅游规划之间的相互影响。

旅游目的地的选择受到旅游者对地理环境的喜好和需求的影响，而旅游规划则可以根据旅游目的地的特点和资源来制定相应的行动计划。

因此，在旅游规划过程中，要综合考虑地理环境、旅游资源和旅游者的需求，以实现旅游发展的可持续性和可盈利性。

此外，学习旅游地理学也让我了解到旅游地理学的研究方法和技术的重要性。

旅游地理学通过运用地理信息系统（GIS）、遥感技术和模型等工具来研究旅游地理现象。

这些工具和技术可以帮助我们收集和分析旅游数据、绘制旅游地图，并预测和模拟旅游发展的趋势和影响。

通过使用这些方法和技术，我们第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

可以更好地了解旅游地理现象的空间分布和时序变化，从而为旅游规划和管理提供科学依据。

综上所述，学习旅游地理学让我深入了解了旅游行业的发展趋势和旅游目的地的选择因素，认识到地理环境对旅游业的影响和旅游规划的重要性，同时也认识到旅游地理学的研究方法和技术的重要性。

旅游地理读后感500字
《读〈旅游地理〉有感》
最近读了一本关于旅游地理的书，哎呀呀，可真是让我大开眼界呀！
书里讲了好多好多神奇的地方，那些美丽的风景、独特的文化，都让我特别向往。

就说我上次去海边吧，那片广阔的大海真的是太震撼我啦！我光脚踩在沙滩上，那细细的沙子就像在给我的脚丫子按摩一样，特别舒服。

海浪一个接着一个地冲过来，那声音“哗啦哗啦”的，可有意思了。

我还在海边捡了好多漂亮的贝壳呢，每一个都有着独特的形状和花纹，就好像是大海特意送给我的礼物。

看着书里那些或壮丽或秀美的地方，再想想我在海边的经历，真的觉得世界好大呀，有那么多我们还没去探索的角落。

每一处地方都有着它独特的魅力，等待着我们去发现。

我真希望自己能有双翅膀，这样就能飞到那些书上写的地方，去亲身感受一下啦！
旅游地理真的太有趣啦，它让我对这个世界充满了好奇和期待。

以后呀，我一定要多去走走看看，去领略更多不同的风景和文化，让自己的人生更加丰富多彩。

嘿嘿，我已经迫不及待啦！。

姓名：苏小慧学号：3210004346 班级：10市场营销一班中国旅游地理读书报告一直都没有到过哪里观光，我生活过的地方就只有茂名和广州，也正是因为这样，我一直有个梦想，那就是努力挣钱，去我想去的地方吃喝玩乐，我选《中国旅游地理》这门课程也正是因为我喜好旅游。

经过8周的学习，我了解了很多关于我们中国旅游和地理的相关知识，获益匪浅。

中国旅游资源丰富多彩，包括水景旅游资源、动植物旅游资源、气象和气候旅游资源、城市旅游资源、园林旅游资源、宗教旅游资源、民族风俗旅游资源、文化艺术旅游资源等等。

不管是哪种旅游资源，都能夺人眼球，让人赏心悦目。

说到水景旅游资源，江、河、湖、海、瀑布、泉都各有魅力。

去海边，可以享受最受欢迎的“3S”，可以吸收含碘的海洋空气，可以看潮汐；去看湖，可以欣赏清澈见底的湖水形成倒影的对称，可以驾舟驶帆，可以品尝到很多水鲜；去游江河，可以体会水流的湍急与平缓，感受两岸声色；去看涌泉，可以感受矿泉水对身体的滋养也是一个享受，可以品茗泉水酿造的茶酒；去看瀑布，首选黄果树瀑布，壶口瀑布和吊水楼瀑布这中国三大瀑布，在那里可以心旷神怡，，可以看到磅礴的气势以及映照出的缤纷色彩。

动植物是人类生存不可或缺的伙伴，自然风景以山水为主但一般也不会缺少动植物。

动物的奔腾飞跃、鸣叫怒恐，植物的开花结实，摇曳俯仰及其在风雨中的低吟高唱都使得景观生机勃勃，具有动人的魅力。

有些动植物还有象征义，比如鹤——长命百岁，水仙——凌波仙子，动植物与我们人类关系息息相关，不要以为资源是无限的，就不懂得去珍惜去保护，最后受害的还是人类自己。

气象和气候也属于旅游资源。

常见的气象景观有云、雾、雨、雪、霞、光、风。

天气太热，可以到凉爽宜人的地方避暑，可以看流云飞雾；天气太冷，可以到热的地方避寒，也可以去高寒地带玩冰雪运动，看雾凇奇景。

天气也是决定旅游季节长短变化的一个条件。

宜人的气候是用舒适指数和风效指数测量的，一般利用特吉旺法。

中国旅游地理读后感以前我对中国的旅游地的认识，就像盲人摸象，只知道自己去过的那一小点儿地方。

这本书一翻开，好家伙，整个中国就像一幅巨大的画卷在我眼前徐徐展开。

先说那些名山大川吧。

像黄山，以前就知道它有奇松、怪石，可看了书才知道这里面的学问大了去了。

那些松树，像迎客松，仿佛真的是在山巅上站了千百年，就为了迎接八方来客，每一棵都像是有了灵魂似的。

怪石就更有趣了，什么猴子观海，我感觉那石头就差开口跟我讲它看到的景色了。

还有华山，那险峻的山路，书中描写得绘声绘色，感觉就像自己挂在悬崖峭壁上，一手抓着铁链，一手擦着冷汗，心跳都跟着加速。

再说说那些古城古镇。

丽江古城，在我的想象里它就像一个与世无争的世外桃源。

窄窄的石板路，两边是古旧的房子，流水潺潺地从每家每户门前流过，仿佛流走的是岁月的痕迹。

当地的纳西族人民，他们的生活节奏慢悠悠的，和咱们在大城市里那种急匆匆的状态完全不同。

我都能想象自己坐在一个小茶馆里，晒着太阳，听着周围人用我听不懂的纳西语聊天，那是一种多么惬意的感觉啊。

这本书还让我对一些小众的旅游地产生了浓厚的兴趣。

比如说丹巴藏寨，那独特的碉楼建筑，在大山里就像一个个神秘的城堡。

藏寨里的人们过着传统的生活，那些精美的藏族服饰、独特的藏族文化习俗，就像磁石一样吸引着我。

感觉去了那里，就像是走进了一个与世隔绝的童话世界。

而且啊，这本书里还讲了很多关于各地美食的事儿。

比如说去成都，那可不仅仅是看大熊猫、逛宽窄巷子，更重要的是吃啊。

火锅、串串香、龙抄手，光看文字描述，我的口水都要流下来了。

感觉每一个旅游地都有自己的美食密码，这美食和当地的地理环境、文化习俗也是分不开的。

不过呢，读这本书也有点“小痛苦”。

为啥呢？因为看着那些绝美的景色、有趣的地方，我就特别想去，可是我的钱包和时间却不允许啊。

感觉就像一个小孩站在糖果店的橱窗外，看得见吃不着，心里痒痒的。

旅游地理学习心得
学习旅游地理使我对旅游行业有了更深入的了解。

首先，我了解了不同地区的自然和人文景观对旅游的吸引力。

许多旅游目的地以其壮丽的山脉、美丽的海滩、独特的文化遗产等而闻名，这些景观成为吸引游客的重要因素。

其次，我学到了旅游对地方经济的影响。

旅游业不仅能够为当地居民提供就业机会，还能创造经济收益和发展其他相关产业。

旅游业的发展也能带动基础设施建设、保护自然资源和文化遗产等，从而促进地方社会经济发展。

此外，学习旅游地理也让我了解了旅游业面临的挑战和问题。

例如，过度旅游和破坏性旅游可能导致对自然环境和文化遗产的损害，需要采取可持续的旅游开发和管理措施来平衡保护和发展的关系。

我也意识到旅游业在解决社会不平等、促进文化交流和保护地方身份认同方面的重要性。

综上所述，学习旅游地理使我不仅拓宽了自己的知识面，还让我对旅游行业有了更深入的理解。

这将对我未来的旅游规划和旅游业务的发展产生积极的影响。

旅游地理学习心得体会模板旅游地理学习心得体会旅游地理学是一门研究旅游与地理相互关系的学科，通过对旅游地理的学习，我深刻认识到旅游与地理的密切联系，对旅游的发展与规划有了更深入的理解。

以下是我在学习旅游地理学过程中的心得体会。

首先，旅游地理学在理论知识方面给了我很大的启发。

通过对旅游地理学理论的学习，我了解到旅游是一种特殊的地理现象，它与地理环境、地理位置、地理资源等紧密相连。

旅游地理学告诉我，旅游地的选择应该根据其地理位置、自然环境和人文景观等因素，旅游资源的开发也应与地理条件相适应。

这让我深刻认识到旅游地的独特性以及地理因素对旅游的重要影响，为我分析和评价旅游地提供了理论基础。

其次，旅游地理学在实践方面给了我很多启示。

在学习旅游地理学的过程中，我不仅学到了大量的地理知识，还通过实地调研和实习等活动，锻炼了自己的实践能力。

通过实地调研，我更好地了解了旅游地的地理环境和自然资源，进一步了解了旅游地的特点和发展潜力。

通过实习，我学到了旅游地的规划与管理知识，这让我更加深入地了解了旅游业的运作机制和管理方法。

实践中的经验让我体会到了理论与实践的紧密联系，也增强了我对旅游地理学的兴趣和研究热情。

此外，旅游地理学对于旅游的可持续发展问题提供了很多思考。

旅游业的快速发展给旅游地的环境和社会带来了很大的压力，如何保护和利用好旅游地的地理资源成为了一个重要课题。

通过学习旅游地理学，我了解到了很多关于旅游可持续发展的理论和实践，如生态旅游、文化旅游等。

我意识到，旅游地的可持续发展不仅要发挥地理资源的优势，还要注意保护自然环境、尊重居民文化等方面的问题。

只有在合理规划和管理的基础上，旅游地才能实现可持续发展。

在学习旅游地理学的过程中，我还了解到了很多有关旅游业发展的知识。

旅游业是全球最大的服务业之一，对于经济增长和就业创造起到了重要作用。

旅游地理学为我提供了分析和评估旅游业发展的工具和方法，使我更好地理解旅游业的运作机制。

旅游地理学读后感1. 读了旅游地理学，哇塞，我才知道原来世界这么大！就像打开了一扇通往无数奇妙地方的大门。

比如我以前觉得沙漠就是一片荒芜，现在才明白沙漠也有它独特的魅力和生态，这多有意思啊！2. 旅游地理学读后感？那可真是让我大开眼界啊！好比之前我对一些地方的认知很片面，现在却能看到它们更全面的一面。

就说那山川湖泊，以前只觉得好看，现在知道背后还有那么多地理知识呢！3. 哇哦，读完旅游地理学，我感觉自己像进入了一个全新的世界！就好像原本我在迷雾中摸索旅行的意义，现在一下子清晰了。

比如了解不同地区的气候对旅游的影响，这可太重要啦！4. 旅游地理学啊，读了之后我真的是感慨万千！就如同我以前是在旅游的表面游走，现在能深入到它的本质了。

像那些隐藏在角落里的小众景点，不就是因为这本书才被我发现的嘛！5. 哎呀呀，旅游地理学读后感呀，我觉得这就像是给我装上了一双更敏锐的眼睛！以前觉得普通的地方，现在看来都别有洞天。

好比那些古镇，背后的地理故事可丰富着呢！6. 读了旅游地理学，我真是收获满满啊！仿佛我以前是个旅游的门外汉，现在能登堂入室了。

就像了解到不同地形对游玩方式的影响，多神奇呀！7. 哇，旅游地理学真的让我好惊喜！这就像给我打开了一个宝藏盒子。

比如说知道了怎么根据地理环境选择合适的旅行装备，这可太实用了吧！8. 读了旅游地理学，我这心里呀，那叫一个激动！就好像以前我对旅游的理解很肤浅，现在深刻多了。

像知道了不同地域的文化差异对旅游的影响，真的很有意思呢！9. 嘿，旅游地理学读后感啊，我觉得它让我对世界的认识都不一样了！就像原本我只看到了表面的美丽，现在能看到背后的逻辑。

比如知道了交通对旅游的重要性，这可不是随便说说的呀！10. 旅游地理学，读完真的让我感触颇深！就仿佛我从一个旅游的小白成长为了一个行家。

像明白了怎么根据地理条件规划更合理的路线，这多有价值啊！我的观点结论：旅游地理学真的是一本非常有意义的书，能让我们更深入地理解旅游，也让我们的旅行变得更加丰富多彩。

千里之行，始于足下。

旅游地理学习心得旅游地理学是一门研究旅游目的地选择、旅游开发利用和旅游景观特征的学科，通过学习旅游地理学，我不仅了解了世界各地的旅游资源与特色，还畅游了各大洲的风景名胜，收获颇丰。

首先，旅游地理学让我了解了世界各地的旅游资源与特色。

我学习了不同地域的地理气候特征、土地资源和文化历史，从而深入了解了各地的旅游条件和发展潜力。

比如，我了解到亚洲的印度尼西亚拥有得天独厚的自然风光和丰富的文化遗产，而南美洲的巴西则以亚马逊雨林和里约热内卢的嘉年华闻名于世。

这些知识极大地拓宽了我的旅游视野，让我能够更加全面地了解和欣赏各地的风景和文化。

其次，通过学习旅游地理学，我深入了解了各大洲的风景名胜。

旅游地理学课程中，我了解了世界上许多著名的旅游目的地，如欧洲的巴黎塞纳河畔的埃菲尔铁塔、亚洲的中国长城、非洲的埃及金字塔、北美洲的自由女神像等。

这些风景名胜在不同的地理环境和人文背景下独具特色，通过学习他们的地理背景，我不仅对这些景点的独特之处有了更深刻的理解，也增加了我对世界各地旅游景点的探索欲望。

最后，旅游地理学还帮助我了解了旅游地的开发与利用。

旅游地的开发与利用是旅游地理学的核心内容之一。

通过学习，我了解了旅游地的分类和特点，以及旅游开发利用的原则和模式。

无论是海滨旅游区的开发、山区旅游区的开发，还是文化遗产地的开发，都需要考虑到地理环境、文化资源和旅游需求。

通过学习旅游地的开发与利用，我对旅游业的发展和旅游目的地的规划有了更深入的了解，也为我今后从事相关工作提供了宝贵的参考。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

总的来说，通过学习旅游地理学，我深入了解了世界各地的旅游资源与特色，游览了各大洲的风景名胜，并了解了旅游地的开发与利用。

这门学科为我开阔了眼界，培养了我对不同地域的兴趣，也为我未来的旅行和旅游开发工作提供了基础知识和理论支持。

我相信，在未来的旅途中，我会更加欣赏和理解各地的风景和文化，为旅游业的发展贡献一份力量。

跳进地理书的旅行游学报告尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的分享者，我将为大家带来一份关于跳进地理书的旅行游学报告。

让我们来回顾一下这次旅行的目的和意义。

地理是一门关于地球的科学，通过地理书我们可以了解到世界各地的自然地理、人文地理以及各种自然现象和人类活动。

而这次旅行游学就是为了让我们亲身感受地理知识所描述的景点和地貌，通过实地考察来加深对地理知识的理解和应用。

本次旅行游学的第一站是云南的丽江古城。

丽江位于中国西南部，是世界文化遗产。

这里有美丽的玉龙雪山、清澈见底的泸沽湖、古朴典雅的木府等。

我们在丽江古城中漫步，感受到了浓厚的纳西族文化氛围，也亲眼目睹了当地人民的生活方式和建筑风格。

在这里，我们学到了不少有关云南地理和民俗文化的知识。

接着，我们来到了巴厘岛。

巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地，以其美丽的海滩、独特的文化和庙宇而闻名。

我们在巴厘岛游览了乌布水宫、猴子森林、梦幻海滩等景点，感受到了巴厘岛的热情和神秘。

在这里，我们了解到了印度尼西亚的地理位置和环境，以及当地人民的信仰和生活方式。

接下来，我们来到了非洲的塞内加尔。

塞内加尔是非洲西部的一个国家，拥有丰富的自然资源和悠久的历史文化。

我们在塞内加尔参观了戈尔岛、平沙、圣路易斯等地，了解到了非洲大陆的地理特点和塞内加尔的人文景观。

在这里，我们还了解到了非洲的自然环境和野生动植物，以及当地人民的生活和文化。

我们来到了南美洲的巴西。

巴西是南美洲最大的国家，拥有丰富的自然资源和多样的地理景观。

我们在巴西参观了里约热内卢的克里斯托瓦尔·科隆山、伊瓜苏瀑布、亚马逊雨林等地，深刻体验了巴西的热情和多样性。

在这里，我们了解到了巴西的地理位置和地形特点，以及亚马逊雨林的生态环境和保护措施。

通过这次跳进地理书的旅行游学，我们不仅亲身感受到了地理知识的魅力，还增加了对世界各地的了解和认识。

通过实地考察和学习，我们更加深入地了解到了地理知识的实际应用和意义。

中国旅游地理学习心得_中国旅游地理感想范文学习中国旅游地理，能够加强我们对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。

中国旅游地理该怎么写学习心得呢？下面是中国旅游地理学习心得体会，欢迎阅读。

中国旅游地理学习心得体会篇一从小就向往着美丽的地方，向往着把世界上最好看、最优美的地方把它看个一圈，尤其是那些一个个或清丽或旷远或古老或优美的人间乐园，更让我心旷神怡!每次看到风景秀美的图片或纪录片，都恨不得马上能身临其境地感受当地的风土人情。

所以，当学校把选修课的资料发下来的时候，我毫不犹豫地选了《中国旅游地理》，依然记得第一节课老师给我们放的九寨沟的实地拍摄，当时就深深地沉醉在那如梦似幻，缥缈悠远，不能复制的美景中，那盈盈的绿水如一条条裴翠带子，难怪人们常说"黄山归来不看山，九寨归来不看水"，犹如一个童话世界，人间仙镜处处充满着诗情画意。

因此，对这门课程更是产生了及大的兴趣。

很幸运的是，我遇到了一个学识渊博的老师，他那精湛的专业知识、详细的讲解，让我们对这一学科有了更深刻的了解。

学习中国旅游地理，使我能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。

旅游地理是旅游业产生的自然背景，是旅游业发展的重要前提，所以学习中国旅游地理是为学习旅游管理的打下基础。

这门课令我对祖国美好河山有了更全面，更系统的了解，当别人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。

学习中国旅游地理的最大收获不仅仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为将来步入社会，踏进旅游行业打下一个坚实的基础。

作为一名的学生，当然要学有所用，结合GIS能对旅游业的发展起到重大影响。

在这里主要介绍旅游信息查询功能。

旅游业具有和地理位置极其密切的关系，如旅游景点的分布、旅游服务设施的位置、道路信息等在地图上都有相应的地理坐标。

中国旅游地理读后感刚翻开这本书的时候，我就被那些精美的图片吸引住了。

看着那些或雄伟壮丽、或秀丽清幽的风景，感觉自己的心都开始“蠢蠢欲动”，想要立刻飞到那些地方去瞧一瞧。

这本书里介绍的旅游景点可全乎了。

先说那五岳，以前只知道五岳很有名，可具体它们为啥这么厉害，还真不太清楚。

书里一讲，原来每一座山都有自己独特的魅力。

像泰山，那可是被视为“直通帝座”的天堂，雄伟磅礴，历代帝王都爱去封禅。

感觉泰山就像一个威严的老者，站在那儿，见证着历史的变迁。

衡山呢，它是五岳中的“小清新”，景色秀丽，云雾缭绕的时候，就像仙境一样。

我仿佛能看到自己穿着一身古装，漫步在衡山的小道上，像是要去寻找什么仙人似的。

再说说那些古镇古村，简直是把历史凝固在了那里。

乌镇就是其中的典型代表，那弯弯的河道，河上一艘艘小船，还有河边那些古旧的房子，就像一幅水墨画。

我都能想象到自己坐在小船上，船夫摇着橹，嘴里哼着不知名的小曲儿，而我呢，就悠闲地欣赏着两岸的风景，看看那些古老的门窗，说不定还能透过窗户看到一位老奶奶在做着传统的手工艺呢。

还有敦煌，这个充满神秘色彩的地方。

书中对敦煌莫高窟的描写，让我惊叹不已。

那些精美的壁画和佛像，简直是古代艺术的宝库。

我感觉自己就像一个探险家，想要深入到莫高窟的每一个洞窟，去探寻那些千年之前的秘密。

为啥古人能画出这么栩栩如生的壁画呢？他们在创作的时候心里在想些什么呢？这一个个疑问就像小钩子一样，勾着我想去实地一探究竟。

读着这本书，我还发现中国的旅游地理真是丰富多彩，南北差异特别大。

北方的粗犷豪迈和南方的婉约细腻形成了鲜明的对比。

北方有辽阔的草原，想象一下，在大草原上骑着马，迎着风，那是多么自由奔放的感觉啊！而南方的水乡，就像温柔的江南女子，轻声细语地诉说着自己的故事。

不过呢，这本书也让我有点小“怨念”。

看着那些美丽的地方，心里痒痒的，可是自己的钱包和假期却不允许我马上就出发。

感觉自己就像一个看着满桌美食却不能吃的人，只能干瞪眼。

学号：xxxxxxxxx 对旅游地理学的认知与感想学院名称： xx学院专业名称： xxxx年级班别： xxxxx姓名： xxx2019年xx月对旅游地理学的认知与感想前言旅游是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是游憩活动的一部分，是一种人类体验，一种社会行为，一种产业，同时也是一种地理现象。

旅游地理学就是研究人类旅游与地理环境之间关系的学科，对于旅游的发展具有促进作用。

《旅游地理学》一书比较系统地阐述了旅游地理学的基本概念、基本理论、基本知识和研究方法。

全书共包括12章，分别为绪论、旅游地理学发展简史、旅游者行为、旅游需求预测、旅游资源评价、旅游地生命周期与空间竞争、城市旅游与主题公园、旅游环境容量、社区旅游、旅游开发的区域影响、游者与旅游市场及其开发、旅游规划。

一、旅游地理学的定义旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。

旅游地理学系指观光旅游而言，娱乐地理学则包娱乐在内，是广义的旅游地理学，二者均为人文地理学的分支。

旅游地理学不仅同地理学的许多分支关系密切，而且与社会学、民俗学、考古学、历史学、建筑学、园林学、经济学彼此渗透，因此它又是一门边缘学科。

郭来喜指出：“旅游地理学是是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。

”旅游地理学研究的三大要素主要是指：旅游主体(旅游者)、旅游对象(风景名胜和娱乐活动等)和旅游手段或旅游媒介(旅游宣传、组织、运输和接待设施)。

旅游地理学所研究的主要内容有：旅游的产生条件及其地理背景，旅游者的行为规律，旅游流（旅游需求预测），旅游通道，旅游资源评价，旅游地演化规律和重要旅游地研究，旅游环境容量，新兴旅游，旅游开发的区域影响以及旅游规划等内容。

二、旅游地理学的发展历程(一)起源旅游作为一种大众化的社会经济产物，起源于近代，是西方社会经济发展到一定水平的产物。

第二次世界大战之后，世界经济迅速发展，人们的生活水平得到了很大的提高，旅游逐步发展成为一种全球性的现象。

中国旅游地理读书心得体会中国旅游地理读书心得体会1上中国旅游地理课让我感受最深的就是一种执着精神，它带领着我们继续学习下去，加深对中国旅游地理的认识，提高了我们对于中国旅游地理的兴趣，这种精神也是我们对于以后学习生活的一种态度一种要求。

短短的几节课，使我们对旅游这一概念的充分认识，也使我们对于祖国丰富的文化历史底蕴的了解，自然风光，人文风光，社会风光，民族风光，地域风光等等。

一、对于旅游的认识。

旅游是人们为了特定的目的而离开他们惯常的环境前往某些地方并作短暂停留的活动。

旅游系统包括旅游者、旅游资源、旅游业、旅游客源、旅游目的地、旅游交通连接、旅游环境等要素。

特别是根据吸引强度可分为世界级、国家级、区域级、地方级四个层次;按其形成和属性分为自然和人文两个类型;根据功能可分为观光游览型、参与体验型、休闲度假型、购物型等;按资源的客体属性可分为物质性、非物质性与非物质共融性三种;按资源发育背景可分为天然赋存性、人工创造性和两者兼具的复合性三类;按资源可持续利用潜力可分为再生性资源与不可再生性资源。

旅游要素包括游、购、娱、吃、住、行六大要素。

旅游地图的类型包括旅游交通图、导游图和旅游行业图，它的作用是导游服务、决策参考和宣传广告。

二、旅游资源的开发与规划的认识。

旅游资源评价包括美学观赏性、文化历史性、科学性、其特性、规模与组合状况、旅游功能、旅游环境容量。

其中，旅游资源的美有形态美、形式美、色彩美、韵律美、嗅味美、动态美、意境美等。

旅游资源开发的原则：市场导向性原则、特色性原则、经济效益原则、社会效益原则、保护原则、综合开发原则。

旅游线路的类型可按旅游目的、跨越的空间尺度、所需时间、活动内容、所乘交通工具、旅游者的行为和意愿、组织形式。

其中旅游目的可分为普通观光线、探险考察线、文化旅游线和宗教旅游线等。

旅游线路设计和开发的原则包括市场性原则、特色性原则、热电冷点兼顾原则、不重复原则、张弛有序原则、安全性原则。

旅游地理学读书报告班级：学号：姓名：指导老师：读书报告旅游地理学读书报告一、作者简介（一）、保继刚简介保继刚，汉族，1964出生，云南人，教授，博士生导师。

1995年在中山大学地理系获博士学位。

曾担任中山大学地理科学与规划学院院长、现任中山大学旅游学院院长，兼任中山大学校长助理，中山大学珠海校区管委会主任、中国地理学会副理事长、广东地理学会理事长。

2001年成为International Academy for Tourism Studies 会员。

（二）、楚义芳简介楚义芳，男，汉族，南开大学经济研究所经济学博士。

2011年研究与教育经历，4年海外学习与工作经历；国际中文期刊《金融》编委；多家大型企业与机构的资本运作、投融资管理咨询顾问；主要工作经历如下：1996-1997年天津信托投资公司金融开发中心主任；1997-1998年香港天信财务有限公司董事、副总经理；1999-2001年天津信托投资公司证券业务总部总监；2000-2001年宝盈基金管理有限公司总经理助理；2001-2006年天弘基金管理有限公司筹备组常务副组长、董事、总经理；2007-至今南开大学教授。

二、内容梗概地理学分为自然地理学、经济地理学和人文地理学（社会文化地理学），旅游地理学是介于这三者之间的一门综合性部门地理学。

经过三十多年的发展，中国的旅游地理学研究已经成为人文地理学的一个重要分支，也是地理学中最为活跃的领域之一。

该书在1992年出版了第一版，由陈传康先生作序。

陈传康先生充分肯定了其在理论上和实用性上的贡献，第一版也因此获得国家教委第三届全国普通高校优秀教材中青年奖。

1999年修订版一经面世，便获得2002年全国普通高校优秀教材二等奖，印数累计达16万册，前后23次印刷，王恩涌教授认为该书反映了保继刚教授在繁忙的旅游地理学的实践当中，仍保持对理论的不懈追求，花了很大力量与精力注意国内外的理论发展，经过消化、总结，写进修订版，使该书对我国旅游地理学的理论发展做出了新的贡献。

浅谈学习旅游地理的感想和体会对于旅游地理这一门课，刚开始我只是抱着拿学分的心态去上的，但是通过这一学期对旅游地理的学习，收获很多，也对这门课产生了浓厚的兴趣。

更对旅游产生了浓厚的兴趣，时间过得很快，一个学期过去了，对这门课还有点意犹未尽的感觉。

通过对旅游地理的学习，使我更进一步加深了对旅游地理的了解，通过老师上课时所放的一系列的宣传片，是我对那些地方充满了向往。

以前可能由于家里的经济条件有限，基本上没有旅游过，但是通过对于旅游地理的学习使我有了出去走走的想法。

对于这门课我有以下几点体会：一、学习旅游地理对生活有帮助我们每时每刻都不能脱离社会生活环境，无论从事什么工作，都不可避免的要面对现实生活。

而通过对旅游地理的学习使我拥有了与周围世界密切相关的地理知识，获得了一定的旅游知识与技能，对相关的旅游政策也有的一定的了解。

让我认识到现实世界中的人类旅游生活与自然现象的关系，更加清晰的了解旅游的作用，让我更加的了解我周围的世界。

提高旅游兴趣。

二、学习旅游地理增加了我对家乡的热爱在学习旅游地理的过程中，增加了我对脚下这片土地的认识。

通过对我国不同区域的自然环境结构特征，展现与其不同的文化、价值观和生活方式。

增加了我对这片土地的认识，使我更加的热爱这片土地。

三、学习旅游地理增加了我的审美情趣在上旅游地理这门课时，通过上课老师放的各地的宣传片，通过宣传片使我们接触到了各种文化，领略多姿多彩的民族风情，从而体验到人类丰富的精神养料。

而我们从中也体会到大量的自然美、社会美与艺术美。

在课上让我们有了视觉上的享受。

上旅游地理与其说是上课不如说是一次免费旅游，在一个小小的课堂上，领略到各地的风光。

在高中时虽然对与地理环境有一定的学习，但那时只是为了考试。

而这次学习没有了高中时的考试压力，这样我有了一个不一样的心态。

学习高中地理时一味的注重对知识点的理解以及融会贯通，一切只是书本上文字。

而当我用不同的心态来学习旅游地理时，让我看到了一个不一样的地理，他充满了美，而并不再是纸上的文字，而是我们的现实生活。

学习《中国旅游地理》的收获及对我国旅游资源的认识通过这一学期对中国旅游地理的学习，我收获很多，也对我国的旅游资源有了新的认识，产生了浓厚的兴趣。

一、课程收获旅游是人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣的活动，旅游资源是旅游活动中的主体之一，中国旅游地理这门课程让我对这一主体有了更好的了解，比如旅游资源的一些具体分类、旅游资源的价值所在等等。

对中国旅游地理的学习，还使我能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，以及主要旅游区和景点及其重要旅游线路。

旅游地理是旅游业产生的自然背景，是旅游业发展的重要前提，所以学习中国旅游地理是为学习旅游管理打下的基础。

这门课令我对祖国美好河山有了更全面、更系统的了解，当别人问及我中国有哪些好玩的时候，也不会哑口无言。

学习中国旅游地理的最大收获不仅仅停留在知识层面上，而且大大拓宽了我的视野，使我对祖国产生了深深的自豪感。

总之，中国旅游地理课程让我获益匪浅，不仅让我学到了旅游知识，而且也认识到了祖国的美好，让我对祖国的大好河山肃然起敬。

二、对我国旅游资源的认识我国旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源：自然旅游资源是指由地貌、气候、水体和生物等自然环境要素所构成，具有旅游价值的自然地理环境部分。

人文旅游资源是指由古往今来人类活动所产生，并具有旅游价值的一切事物和现象。

还可以分为原生性旅游资源和萌变性旅游资源：原生性旅游资源是指经过漫长的自然与社会历史过程所形成，对于现今而言是先天赋予的旅游资源。

萌变性旅游资源主要包括通过现代社会发展及其投资因素新营造出来的认为旅游吸引。

我国国土广袤，山川锦绣,历史悠久，文化灿烂,民族众多,习俗迥异，所以旅游资源具有四大特征：1、以原生性为主的旅游资源极为丰富多彩，世界地位突出我国是世界原生性旅游资源最为丰富的国家，其中又以山水风光、文物古迹等观光型旅游资源世界地位最为突出。

中国是世界上旅游资源最丰富的国家，资源种类繁多，类型多样，具备多种功能。

旅游地理学习心得作为地科专业的学生，倾向主修人文地理，而中国旅游地理学属于人文地理学的必修科目，选修中国旅游地理，提前了解其相关的信息，认识祖国大好河山，既有利于激发自己的学习热情，又能得到相关专业知识。

作为一个旅游爱好者，见识过桂林的山奇水清、桂林人的淳朴善良，领略过深圳的集世界之窗、文化村、锦绣中华和欢乐谷于一身的华侨城和阳光沙滩的大梅沙，感慨过自然的鬼斧神工，惊叹过人工的奇思妙想，一直在疑问，我们该如何去看待、去评价我所看的瑰丽之景呢？在中国旅游地理学中，第一次接触到旅游资源评价方法，了解到它包括定性和定量两种根本方法，结合自己的浅浅阅历、缺乏经历和旅游经历，心里萌发了用定性评价方法——“三三六”评价法去评价印象中华侨城和大梅沙。

“三三六”评价法，即三大价值、三大效益和六大条件。

三大价值即指风景资源的艺术欣赏价值、历史文化价值和科学考察价值。

艺术欣赏价值分析景观的艺术特征、审美特征、以及能否确保旅游者能得到美的享受。

大梅沙，位于大鹏湾畔的海滨公园，1800m的沙滩，椰树林立、花草鲜艳的太阳广场和月亮广场以绿冠盖的观景长廊相连接，形成人工与自然融合的美丽画面，具有非常高的艺术欣赏价值，在享受自然美的同时，感慨人工的无穷能力。

锦绣中华，中国内地第一座人工旅游景区，中国84个最具代表的名胜古迹按1：15比例建造，融华夏五千年历史于一园，孕育的历史情怀、人文气息熏陶着每一位旅游者，看着浓缩版的中国河山图，不仅领略了具有浓厚的历史文化价值和艺术欣赏价值的等各色各种的旅游资源集于一身的名人名事，典型建筑和自然风景，而且体会到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的快感，同时得到充足的精神补给。

文化村，选取中国21个民族的24个村寨景点按1：1比例建造，欣赏了各民族的服饰、分享了各民族的特色食物、观看了各民族的民族文艺表演、观摩了独具一格的古朴民宅，站在各民族的会聚的大宅里，顿时觉得自己与各民族兄弟姐妹手牵手在一起，祖国的民族文化绚丽多彩，历史文化价值由此可见一斑，肚子里的中国民族文化知识也得到进一步的充实。

旅游管理与服务专业课程总结模板旅游地理学旅游管理与服务专业课程总结模板——旅游地理学一、引言旅游地理学是旅游管理与服务专业的一门重要课程。

通过学习旅游地理学，我们可以深入了解旅游业的地域分布、资源利用和目的地管理等方面的知识，为日后从事旅游行业提供必要的理论基础和操作指南。

本文将综述旅游地理学这门课程的学习内容和学习收获，总结个人的学习心得和体会。

二、旅游地理学概述旅游地理学作为一门学科，主要研究旅游与地理这两个相互依存的领域之间的关系。

它涉及了地理环境、自然景观、人文景观、旅游资源等多个领域的知识。

学习旅游地理学，我们不仅需要了解各个旅游目的地的地理位置和特点，还需要了解旅游产业的发展与管理。

通过对旅游地理学的学习，我们可以更好地把握旅游市场的需求，优化旅游产品的设计和推广。

三、学习内容与方法1. 地理基础知识的学习：旅游地理学的学习首先需要打下扎实的地理基础。

我们需要学习地球的构造、大气环境、水文地质等基础知识，以便更好地理解旅游地理学的相关概念和理论。

2. 旅游资源与旅游目的地的研究：了解各个旅游目的地的地理特点和旅游资源的分布。

学习如何进行旅游资源评价和供给管理，为旅游产品的设计和推广提供科学依据。

3. 旅游市场与旅游规划：通过学习旅游市场分析和旅游规划理论，了解旅游市场需求与供给的关系，掌握科学的旅游产品开发和市场营销技巧。

4. 旅游目的地管理与可持续发展：学习旅游目的地的规划与管理理论，了解如何保护旅游资源，推动旅游业的可持续发展，提高旅游目的地的竞争力。

四、学习收获与体会通过学习旅游地理学的课程，我不仅掌握了地理学的基本知识，还深入了解了旅游业的发展与管理。

在学习的过程中，我逐渐建立了对旅游地理学的兴趣和热爱，也提高了自己的综合素质。

首先，学习旅游地理学让我对世界各地的旅游目的地有了更深入的了解。

我通过学习不同地区的旅游资源与景观，了解了它们的独特之处以及如何进行旅游规划和目的地管理。