秦帝国的兴亡

第13课秦帝国的兴亡教学目标：1.学习秦统一的历史，说出秦兼并六国的顺序，完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的时间。

2、探讨秦统一建立国家的意义，培养分析问题的能力。

3、知道陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

教学重点：秦兼并六国建立统一的多民族国家的历史意义。

秦朝的建立有利于社会经济的发展，有利于民族融合。

秦的各种政治、经济措施对后来的封建王朝产生了巨大影响。

教学难点：对秦统治的正确评价和指导学生形成正确而又客观的历史评价。

通过历史知识的学习与分析，形成正确的是非功过观念，提高联系、全面、辨证分析问题的能力。

教学用具：电脑历史挂图教学方法：引导式启发式教学过程：一、教学导入：中国历史上第一个功高三皇、德高五帝的皇帝是谁？他得丰功伟绩有何之处？“（使用电脑搜索。

）二、整体感知：（课件展示）1、秦朝在同一六国之前有那些改革的措施，主要是谁负责改革，他改革的作用是什么？2、秦朝统一六国的顺序是？统一六国当中最有转折的战争是与赵国的哪场战争？3、秦朝在统一六国后，宰相是谁？他向秦始皇如何建议的，改革让秦国在以后的发展中怎么样？4、分析秦朝的建立对当时的社会发展产生什么样的意义？5、第一次大规模农民起义是谁领导的？6、探讨这次大规模农民起义的作用和意义？7、刘邦为什么能在楚汉之争中取得胜利？三、课文探究：(课件展示)1、秦朝的统一对于历史的贡献意义？学生分组讨论：（主要是立足于秦朝建立后在政治、经济、文化上的一系列的改革，改革产生的作用。

是要求学生达到的要求，提高学生分析问题、解决问题的能力。

）2、讨论秦始皇的是非功过？（要求要辩证的去看待秦始皇的是非功过，从而让学生们树立正确的价值观取向。

）3、秦朝灭亡的原因，对比秦汉统治者的治国策略，讨论汉朝为何能统治时间久？四、课文总结：本文通过对秦朝历史的学习，认识到秦朝建立的统一的多民族国家的作用和意义，同时对秦朝统治的政策评价，让我们认识到历史发展规律是有其必然的因素。

过秦论秦的兴亡简史
过秦论秦的兴亡简史如下：
秦国的秦孝公已经占领了崤山、函谷关这两个重要的地方，彻底拥有了雍州的领地，君臣还在固守原地以此来窥视周室，并且有统一天下的雄心。

在那个时候，因为有商鞅辅佐他，在朝廷内部他确立法律制度，专注农耕纺织，修建防守和进攻所用的器械，在朝廷外部，推行连横之策，让诸侯之间相互争斗。

于是秦国的人才很容易就夺取了魏国在黄河以西的大片土地。

后来，孝公去世，惠文、武、昭襄蒙故业，继续采用前一代使用的策略，先是向南夺取了楚国的汉中，然后向西攻占了巴、蜀两地，进而向东割取了肥沃的土地，最后向北占据了重大的城邑。

秦帝国的兴亡教学反思为了达到本课教学的目标，师生在课前要做大量的准备工作，教师参与指导学生搜集秦帝国的资料，创设教学情境，激励学生积极大胆地发挥自身才能与创造力。

在教师参与指导下，学生能亲口描述历史，亲身体验历史，真正成为学习的主体，且能从师生准备的材料中敏锐地捕捉信息，进行分析探讨、交流合作，充分投入到知识探索之中。

反思二：秦帝国的兴亡教学反思初一历史今天已经上到了第13课秦帝国的兴亡，应该说这节课是非常重要的一课也是学生非常感兴趣的一课，那么该如何把握好这节课呢？琢磨了很久，我发现这节课几个框题很有特点，正好可以用几个成语把整篇课文衔接起来，那就是纸上谈兵、揭竿而起、破釜沉舟、四面楚歌，而这些成语基本上都是学生接触过的，这样就使学生上课有话可说，初一学生上课活泼，爱表现，这样以来，学生的主体性就得到了体现。

其次在这节课要培养好学生对人物的评价能力，教他们用辩证的观点，比如如何评价秦始皇，一方面要说出秦始皇的才华，另一方面要说出他的残暴。

再比如刘邦和项羽之间的争夺王权的战争，为什么刘邦胜利，而项羽失败了。

所以我觉得能把这课上好对于学生是非常有意义的。

反思三：秦帝国的兴亡教学反思既充分体现了教师的主导作用，又充分彰显了学生的主体作用，使学生学习兴趣浓厚，积极踊跃地参与到课堂活动中来。

教学设计紧紧围绕课题，分析秦帝国的兴亡的原因，兴是由于得民心；亡是由于实行暴政而失民心。

从而得出结论：得民心者得天下，失民心者失天下。

在分析楚汉之争，项羽失败和刘邦得胜的原因时，也着重从得失民心考虑。

项羽残暴，不识时务而失民心；刘邦约法三章，善于用人，注意收拢人心，因而得天下。

本课还为下节课的内容埋下伏笔，吸取秦亡的教训，修养生息，实行仁政，从而为后来汉武帝时的大一统创造条件。

反思四：秦帝国的兴亡教学反思本课有一条想一想：秦为什么能兼并六国实现统一？这是一条问答题，既是重点又是难点。

除了在本课能找到一些原因外，如大势所趋，人心所向；商鞅变法使得秦国强大起来；还有都江堰的原因把四川变成天府之国，提供粮草和兵员，为秦的统一提供物质条件和源源不断的兵员；秦王嬴政自己的原因雄才伟略，还有地理位置易守难攻等因素，需要学生用到前面刚刚学过的知识。

秦的兴衰历史论文秦朝是中国历史上的一个重要王朝，它的兴衰历史是值得深入探讨的课题。

秦朝的兴起始于战国时期，当时中国分裂成七个国家，相互争霸。

秦国的始皇帝嬴政通过一系列的改革和征战，最终统一了中国，建立了秦朝。

秦朝在统一中国后实行了一系列的改革措施，例如推行中央集权制度、统一度量衡和货币、修筑长城等，这些措施为中国历史上的统一奠定了基础。

然而，秦朝的兴盛并不长久，始皇帝去世后，他的子孙在位时出现了许多问题，例如暴政、苛刻的统治和对民不理。

这些问题导致了社会的不稳定和民众的反抗，在持续内乱的情况下，秦朝逐渐走向了衰落。

最终，秦朝在农民起义和外族入侵的双重压力下，于公元前206年灭亡。

秦朝的兴衰历史对中国历史产生了深远的影响。

它的兴起和统一为后来的王朝提供了范本，而其暴政和苛刻统治也给中国历史留下了深刻印记。

秦朝的灭亡为中国历史上的王朝更替打下了伏笔，同时也启示我们，一个王朝的兴衰并非仅仅取决于其统治者的能力，更取决于其政治、经济、文化等多方面因素的综合影响。

总之，秦朝的兴衰历史是中国历史上的一段重要篇章，它对后世产生了深远的影响。

通过对秦朝的兴衰历史的深入研究，我们可以更好地了解中国历史的发展轨迹，同时也可以从中得到一些宝贵的启示和教训。

秦朝的兴衰历史也在政治、文化和社会等方面留下了深远影响。

秦朝实行的中央集权制度为中国历史后续王朝提供了政治制度的范本，同时对国土的划分、管理和行政机构的建立也为后来的王朝奠定了基础。

而秦始皇统一度量衡和货币，统一文字，也在文化上推动了社会的进步和统一，为中国文化的一体化起到了重要的作用。

此外，秦朝修筑的万里长城不仅在当时有效地防御了北方游牧民族的入侵，也为后来的长城建筑提供了重要参考。

但是，在社会方面，秦朝的苛刻统治和暴政导致了社会动荡和民不聊生，加剧了阶级矛盾和社会不稳定。

农民起义的连连发生，大大削弱了秦朝的国力，为其灭亡埋下了伏笔。

同时，秦朝的苛政也导致了大量人才的丧失和文化的衰落，对中国历史文化的发展产生了负面影响。