高考语文文言文翻译断句过关检测

课后训练第三节文言翻译（包括断句）一、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。

庄子曰：“吾已不食七日矣！”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。

向使夫子不不食，能其哀我乎？”（刘基《郁离子》）1．吾见过我者多矣，莫我哀也。

2．向使夫子不不食，能其哀我乎？二、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

贾谊，洛阳人也。

年十八，以能诵诗书属文称于郡中。

河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。

文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。

廷尉乃言谊年少，颇通诸子之书。

文帝召以为博士。

（《汉书·贾谊传》）1．以能诵诗书属文称于郡中。

2．河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。

三、阅读下面文言语段，按要求完成文后题目。

吾弟爱鸟，日思得一雏。

今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。

未几啾啾之声可闻盖雏已出壳矣一日有雏坠于堂下弟拾之不胜喜纳于笼而饲之。

母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？”趣弟遽释之。

弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。

雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

1．用“/”给文中加横线的句子断句。

2．请把下面两个句子翻译成现代汉语。

（1）是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？（2）弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。

四、阅读下面的文言文，完成第1～5题。

张文瓘字稚圭，贝州武城人。

隋大业末，徙家魏州之昌乐。

幼孤，事母、兄以孝友闻。

贞观初，第．明经，补并州参军。

时李责力为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所．不及。

”责力入朝，文瓘与属僚二人皆饯，责力赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。

文瓘以疑请，责力曰：“子无为嫌．。

若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾．其守约束。

若子才，无施不可，焉用赠？”因．极推引。

再迁水部员外郎。

时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。

一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

【导学号：35900048】马融字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。

为人美辞貌，有俊才。

初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西。

融从其游学．．，博通经籍。

恂奇．融才，以女妻之。

永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人。

非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。

会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵，自关以西，道殣．相望。

融既饥困，乃悔而叹息，谓其友人曰：“古人有言：‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。

’所以然者，生贵于天下也。

今以曲俗咫尺之羞，灭无赀．之躯，殆非老庄所谓也。

”故往应骘召。

四年，拜为校书郎中，诣东观典校秘书。

是时，邓太后临朝，骘兄弟辅政。

而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战阵之法，故猾贼从横，乘此无备。

融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠．，五才之用，无或可废。

(节选自《后汉书·马融传》) 1．解释文中加点实词。

(1)融从其游学．．游学：______________________(2)恂奇．融才奇：________________________(3)道殣．相望殣：________________________(4)灭无赀．之躯赀：________________________(5)圣贤不坠．坠：________________________【答案】(1)外出学习(2)意动用法，认为……有奇才(3)饿死的人(4)估量，引申为“高贵”(5)放弃2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)古人有言：“左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。

”所以然者，生贵于天下也。

译文：___________________________________________________________________________________________________________________(2)而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战阵之法，故猾贼从横，乘此无备。

高考语文文言文十年真题翻译检测及答案第一部分学生版2022届高三文言文翻译十年真题精练1【2021年新高考Ⅰ卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。

(5分)(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

(5分)2【2021年新高考Ⅱ卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)（1）（祖）逖不报书，而听其互市，收利十倍。

（2）（祖逖）知大功不遂，感激发病。

3【2021年全国甲卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。

(2)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。

4【2021年全国乙卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

(2)皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。

5【2020年八省联考】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。

（2）上辄怒曰:“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。

”6【2020年全国卷Ⅰ】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）(1)又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

(2)其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

7【2020年全国卷II】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）并言蔡京欺君僭上、蠹国害民数事。

上悚然纳之。

（2）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。

8【2020年全国卷III】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，白日不得入宫。

（2）疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。

9【2019年全国卷1】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

【2023年高考全国新课标Ⅰ卷，文言文阅读材料节选】……陈人有武臣，谓子鲋①曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者，纷如也。

予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。

若韩非者，亦当世之圣人也。

”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。

好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。

若诸子之书，其义皆然。

请略说一隅，而君子审其信否焉。

”武臣曰：“诺。

”子鲋曰：“乃者，赵、韩共并知氏，赵襄子②之行赏，先加具臣而后有功。

韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。

何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年，荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈坦而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。

后悼公十四年，知氏乃亡。

此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。

是则世多好事之徒，皆非之罪也。

故吾以是默口于小道、塞耳于诸子久矣。

而子立尺表以度天，直寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。

”（节选自《孔丛子·答问》）【注】①子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。

②赵襄子：春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。

晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。

（注释较原题有调整）10．材料二画横线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

（3分）韩非子书 A 云夫子 B 善之 C 引 D 以张本 E 然 F 后难之 G 岂有 H 不似哉？（“画横线”原题中为“画波浪线”）答案与解题思路【答案】C E G【解题思路】从解题角度看，我们仍然要找到不变应对万变的思路，形成这种思路的基础就是：确保“不读破句，保持局部句意的完整性和连贯性”。

在这个思路的指导下，可以遵循这几步来解题。

首先要浏览原文不加标点无停顿的原句，找出句中的动词，从而确定语句的大体意思，即：什么人在做什么事，什么人经历了什么，人物之间有哪些重要的关联。

无为二中2017届高考文言文断句专项训练1范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤母贫无靠再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐2陈蕃愿扫除天下藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之3班超投笔从戎班超字仲升扶风平陵人徐令彪之少子也为人有大志不修细节然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱有口辩而涉猎书传永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳家贫常为官佣书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰大丈夫无它志略犹当效傅介子张骞立功异域以取封侯安能久事笔砚间乎左右皆笑之超曰小子安知壮士志哉4宗悫（què）乘风破浪宗悫字元干南阳涅阳人也叔父炳高尚不仕悫年少时炳问其志悫曰愿乘长风破万里浪炳曰汝若不富贵必破我门户兄泌娶妻始入门夜被劫悫年十四挺身与拒贼十余人皆披散不得入室时天下无事士人并以文艺为业炳素高节诸子群从皆好学而悫任气好武故不为乡曲所称5祖逖闻鸡起舞范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江左丞相睿以为军谘祭酒逖居京口纠合骁健言于睿曰晋室之乱非上无道而下怨叛也由宗室争权自相鱼肉遂使戎狄乘隙毒流中土今遗民既遭残贼人思自奋大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原郡国豪杰必有望风响应者矣睿素无北伐之志以逖为奋威将军豫州刺史给千人廪布三千匹不给铠仗使自召募逖将其部曲百余家渡江中流击楫而誓曰祖逖不能清中原而复济者有如大江遂屯淮阴起冶铸兵募得二千余人而后进6画家赵广不屈赵广合肥人本李伯时家小史伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工画马几能乱真建炎中陷贼贼闻其善画使图所虏妇人广毅然辞以实不能画胁以白刃不从遂断右手拇指遣去而广平生适用左手乱定惟画观音大士而已又数年乃死今士大夫所藏伯时观音多广笔也7苏武牧羊北海上律知武终不可胁白单于单于愈益欲降之乃幽武置大窖中绝不饮食天雨雪武卧啮雪与毡毛并咽之数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处使牧羝羝乳乃得归别其官属常惠等各置他所武既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落8燕雀安知鸿鹄之志陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应曰若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉9项羽志大才疏项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学10孔门师徒各言志颜渊季路伺子曰盍各言尔志子路曰愿车马衣裘与朋友共敝之而无颜渊曰愿无伐善无施劳子路曰愿闻子之志子曰老者安之朋友信之少者怀之11顾炎武手不释卷凡先生之游以二马三骡载书自随所至厄塞即呼老兵退卒询其曲折或与平日所闻不合则即坊肆中发书而对勘之或径行平原大野无足留意则于鞍上默诵诸经注疏偶有遗忘则即坊肆中发书而熟复之12欧阳询揣摩古碑欧阳询尝行见古碑晋索靖所书驻马观之良久而去数百步复反下马伫立及疲乃布裘坐观因宿其旁三日方去13文徵明习字文徵明临写《千字文》日以十本为率书遂大进平生于书未尝苟且或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙14王冕僧寺夜读王冕者诸暨人七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记暮归忘其牛父怒挞之已而复如初母曰儿痴如此曷不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见会稽韩性闻而异之录为弟子遂为通儒15孙权喻吕蒙读书初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士耶但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即便刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别16陆游筑书巢吾室之内或栖于椟或陈于前或枕籍于床俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱宾客不至妻子不觌而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行则辄自笑曰此非吾所谓巢者耶乃引客就观之客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也17董遇谈三余勤读有人从学者遇不肯教而云必当先读百遍言读书百遍其义自见从学者云苦渴无日遇言当以三余或问三余之意遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也18智永与退笔冢永公住吴兴永欣寺积年学书后有秃笔头十瓮每瓮皆数石人来觅书并请题额者如市所居户限为之穿穴乃用铁叶裹之人谓为铁门限后取笔头瘗之号为退笔冢（坟）19匡衡凿壁借光匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光发书映光而读之邑人大姓文不识家富多书衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡衡曰愿得主人书遍读之主人感叹资给以书遂成大学20诸葛亮诫子书夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫漫则不能励精险躁则不能治性.年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及文言断句翻译习题阅读下列语段，用“/”线给画“”线处断句，并翻译画“”线的句子。

高考文言文断句翻译专项练习1
高考文言文断句翻译专项练习1
 阅读下面几个文言小段，完成后面练习。

 （一）教子不欺
 曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。

”遂烹彘也。

 1.解释文中加点的词语
 ①之：②适：③特：
 2．翻译句子
 顾反，为女杀彘。

 答：
 3．给“曾子曰”一段话断句（用/表示），并翻译。

 断句：今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。

 翻译：
 4．这段文字说明了什幺道理？
 高考如何指导学生背诵文言文3
 再现情境法。

 此法适用于诗歌和写景抒情的散文。

好的诗歌和散文都有生动的形象和优美的意境，背诵时，可在脑中回忆形象和意境，如有图片的提示，效果更好。

如《兰亭集序》《归去来兮辞》都可以采用这种方法。

 记忆是随着时间的流逝而趋于淡薄的，这是任何人凭经验都会知道，但到。

10.4文言文翻译与断句滚动练习一、基本知识1.下列各句中，加线成语使用正确的一句是( )A.各种品牌的汽车展销商津津乐道自己的节能汽车、新能源汽车，向人们展示、讲解这些因环保要求和技术创新而出现的新款汽车。

B.在高清、环保及娱乐至上的消费大背景下，激光电视风生水起，从一开始就显露出明显的后发优势，对消费者来说，是一个极大的诱惑。

C.一些企业继承与发扬了中华民族的传统美德，乐善好施，用实际行动支持慈善事业，为构建社会主义和谐社会积极奉献。

D.正是像张老师这样的人几十年如一日，默默地为学生的健康成长奉献自己的青春，满城风雨，润物无声，才有今天人才辈出的盛世。

答案 C解析 A项，津津乐道：很感兴趣地谈论。

后面不能带宾语。

B项，风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。

用于此处不合语境。

C项，乐善好施：乐于行善，喜欢施舍。

D项，满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。

用于此处不当。

2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.由于前些年产能积累过于迅速，导致目前在潜在增长率下降和结构调整双重影响下，产能过剩形势仍十分严峻。

B.知识更新的速度从未像今天这样迅疾。

有研究机构指出，一年不学习，一个人的全部知识就会折旧80％。

C.7月19日，杭州持续晴热高温，市区的最高气温超过36℃左右。

西湖断桥开启人造景观喷雾系统，为酷暑中的游客送去了一份清凉。

D.为了保护生态环境的需要，福建的闽江、九龙江，广东的珠江，海南的南渡江等，都出台了限制河砂开采的法规。

答案 B解析 A项，结构混乱，应将“导致”删除，让前后分句之间构成因果关系复句。

C项，不合逻辑，“超过”与“左右”互相矛盾，应将“左右”删除。

D项，句式杂糅，应将“的需要”删除或将“为了”改为“出于”。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )现代西方与中国武侠小说大致相当的，一个是侦探小说，一个是科幻小说。

________，________。

好的，以下是一些高中文言断句的练习题目：
1. 子曰不患无位患所以立不患莫己知求为可知也
2. 曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
3. 子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也
4. 子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者
5. 子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云
6. 子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之
7. 子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜
8. 子曰学而不思则罔思而不学则殆
9. 子曰吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如学也
10. 子曰温故而知新可以为师矣
请尝试为这些句子断句，断句位置用斜杠表示。

1. 子曰/不患无位/患所以立/不患莫己知/求为可知也
2. 曾子曰/吾日三省吾身/为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎/传不习乎
3. 子曰/贤哉/回也/一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐/贤哉回也
4. 子曰/知之者不如好之者/好之者不如乐之者
5. 子曰/饭疏食/饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣/不义而富且贵/于我如浮云
6. 子曰/三人行/必有我师焉/择其善者而从之/其不善者而改之
7. 子在川上曰/逝者如斯夫/不舍昼夜
8. 子曰/学而不思则罔/思而不学则殆
9. 子曰/吾尝终日不食/终夜不寝/以思/无益/不如学也
10. 子曰/温故而知新/可以为师矣。

巩固练习__文言文的断句和翻译（2015潍坊市一模）阅读下文，完成1--5题。

B．①陈成常果攻宰予于庭中，而弑简公于朝②遇之无礼，必为国忧C．①昭公弗听，使郈昭伯将卒以攻之②子朱辞官而归D．①郈昭伯怒，伤之鲁昭公②伏郎尹而笞之三百4．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A．小的怨恨或错误就如刚燃起的火焰和池塘堤坝上的小漏洞，如果不加以重视及时处理，就会酿成不可挽回的灾祸。

简公之死就证明了这一点。

B．在季氏与郈氏两家的争斗事件的处理中，鲁昭公偏听偏信，不听子家驹之言，最终引发民怨而亡国。

一场小小的斗鸡使他失去了一个国家。

C．厘负羁识时知人，预见到了重耳的将来并指出了曹君行为的不当，可谓有先见之明，但曹君还是一意孤行，最终落了个身死国灭的下场。

D．子朱之所以能够认清令尹子国的真实面目，远离凌辱，就是因为他能够在事情发生之前从细节中预知祸患的存在并预先采取了相应措施。

5．(1)把文言文阅读材料中加红的句子翻译成现代汉语。

①故祸之所从生者，始于鸡足；及其大也，至于亡社稷。

②公子非常也，从者三人，皆霸王之佐也。

遇之无礼，必为国忧。

(2)用分隔号“／”给文言文阅读材料中加波浪线的文句断句，只限5处。

圣人深居以避辱静安以待时小人不知祸福之门户妄动而挂罗网虽曲为之备何足以全其身阅读下文，完成6—10题。

张文瓘，字稚圭，贝州武城人。

隋大业末，徙家魏州之昌乐。

幼孤，事母、兄以孝友闻。

贞观初，第．明经，补并州参军。

时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所．不及。

”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。

文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌．。

若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾．其守约束。

若子才，无施不可，焉用赠？”因．极推引。

再迁水部员外郎。

时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。

累授东西台舍人，参知政事。

乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。

2019届高考语文文言文翻译断句过关检测题（二）臧孙行猛政臧孙行猛政，子贡非之,曰：“独不闻子产之相郑乎？推贤举能，抑恶扬善；有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。

子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。

其生也见爱，死也可悲！”1．断句并翻译。

断句：有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。

翻译：2．翻译：其生也见爱，死也可悲！（三）知人善任子产之从政也，择能而使之。

冯简子能断大事；子太叔美秀而文；公孙挥能知四国之为①，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善于辞令；裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。

郑国将有诸侯之事②子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否。

而告冯简子，使断之。

事成，乃授子太叔使行之，以应对宾客。

是以鲜有败事。

(《左传襄公三十一年》)注：①四国之为：四周邻国所作的事。

②诸侯之事：诸侯之间的重大政治活动。

1．解释下面句中加点字词：①文：②获：③鲜：2．翻译句子：子产之从政也，择能而使之。

3．断句并翻译断句：郑国将有诸侯之事子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否。

翻译：4．这段文字说明了什么道理？（四）宫之奇知虞将亡伐虢之役，师出于虞。

宫之奇谏而不听，出，谓其子曰：“虞将亡矣！唯忠信者能留外寇而不害。

除暗①以应外谓之忠，定身以行事谓之信。

今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固。

既不忠信，而留外寇，寇知其衅②而归图焉。

已自拔其本矣，何以能久？吾不去，惧及焉。

”以其孥③适西山。

三月，虞乃亡。

（《国语晋语二》）注：①除暗：识破对手的诡计。

②衅：破绽，弱点。

③孥：妻子儿女。

1．解释文中加点的字词：①谏：②图：③及：2．断句并翻译。

断句：今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固。

翻译：3．翻译句子：已自拔其本矣，何以能久？4．宫之奇的话说明了什么道理？（五）齐人说靖郭君靖郭君将城薛，客多以谏。