辽宁省锦州市2009年中考语文模拟试题(一)

辽宁省锦州市中考语文试卷及答案(五四制)一、文言诗文（满分25分）1．选择题。

（6分）（1）选出诵读时节奏划分不正确的一项。

（2分）（）A．郡邑／浮／前浦，波澜／动／远空。

B．走马川／行奉送／出师西征。

C．呼尔／而与之，行道之人／弗受。

D．宽缓／不苛，士／以此爱乐为用。

（2）选出对加点字词解释正确的一项。

（2分）（）A．广数自请行（允许）B．五十弦翻塞外声（翻动）C．关关雎鸠，在河之洲（河岸）D．此之谓失其本心（天性）（3）选出对句子翻译不正确的一项。

（2分）（）A．乡为身死而不受。

从前为了“礼义”宁愿死也不接受（施舍）。

B．今乃得一当单于。

如今才得到一个亲自跟单于对敌的机会。

C．折芳馨兮遗所思。

所采摘的芳香的花草遗忘在我思念的人那里了。

D．肉食者鄙，未能远谋。

大官们眼光短浅，不能深谋远虑。

2．按要求填空。

（7分）（1）晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：____________，____________。

（2）重阳节是我国传统的节日，古人的诗词中有不少吟咏重阳节的句子，孟浩然在《秋登万山寄张五》中就有这样的诗句：____________，____________。

（3）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：____________，____________。

（4）在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。

你觉得最有可能的一句是：_____________________。

3．阅读下面的选文，然后回答问题。

（12分）公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败迹。

公将弛之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，__________，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

__________，再而衰，三而竭。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==辽宁省中考语文古诗词及文言文阅读汇编（06-09年）内容预览：辽宁省中考文言文阅读一、辽宁省中考文学常识（一）填空题1、这段选文选自课文《_____________》。

作者是_________ 。

（2分）(201X 年)2、选文的作者范仲淹是时期的政治家、。

（1分）(201X年)3、《岳阳楼记》的作者，（朝代）的政治家、文学家。

(201X年)（二）选择题1、选出作家、作品和文体关联不正确的一项：（）（1999年）A.旋耐庵──《鲁提辖拳打镇关西》──小说B.毛泽东──《沁园春·雪》──词C.欧阳修──《醉翁亭记》──记D.高尔基──《海燕》──散文2、选出下列说法不正确的一项：（）（2分）（201X年）A．《桃花源记》是唐代著名诗人陶渊明的作品。

B．苏轼被贬官期间写下了《记承天寺夜游》这篇短文。

C．《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉时期的史学家、文学家司马迁。

D．《孟子》是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常“孔孟”并称。

3、下列说法不正确的一项是：（）（2分）（201X年）A.《水调歌头?明月几时有》的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。

B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》，作者是司马迁。

C.《蒹葭》《关雎》都选自我国最早的诗歌总集《诗经》。

D.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是白居易，字乐天。

二、辽宁省历年中考古诗文背诵默写（一）根据诗文原文填空《鱼我所欲也》1、生亦我所欲，，故不为苟得也。

《曹刿论战》2、，虽不能察，必以情。

《出师表》3、此皆良实，志虑忠纯，。

4、后值倾覆。

，，尔来二十有一年矣。

5、受任于败军之际，_________________________ 。

6、陛下亦宜自谋，，，深追先帝遗诏。

《桃花源记》7、土地平旷，，有良田美池桑竹之属。

2009年辽宁省锦州市中考语文试题、参考答案及评分标准考试时间：150分钟试卷满分：150分一、积累与运用(满分35分)1．将下面的短语工整、正确的抄写在方格内。

(2分)读万卷书行万里路2．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（）。

（２分）A．嗫嚅(rú)元勋(xūn)攀附(fú)啜泣(chuò)B．浮藻(zǎo)希冀(yì)霓裳(cháng)苔痕(tái)C．颠簸(bǒ)蛰伏(zhé)悖谬(miù)揶揄(yé)D．对峙(zhì)剽悍(biāo)纶巾(guān)冗长(rǒng)3．下列的词语中有两个书写有错误，请把它们找出来并改正。

(2分)含辛茹苦苦心孤诣憨态可拘一泻千里轻举妄动神彩奕奕怨天尤人人情世故先发制人难辞其咎_________改为__________________改为________4．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()。

(2分)如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。

A．延续萌动保持B．延伸萌动保存C．延伸萌生保持D．延续萌生保存5．下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。

(2分)(1)广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。

(2)为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大努力。

6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

(2分)缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使_______________________；缺憾使___________________。

如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。

7．走近名著。

(3分)阅读下面文字，按要求回答问题。

出师表翻译先帝开创大业未完成一半就中途去世了。

如今天下分成三国，益州人力疲惫，民生凋敝，这实在是处在万分危急、存亡难料的时刻。

然而侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；忠诚有志向的将士们在疆场上舍身忘死地战斗，这是因为他们追念先帝的优待厚遇，想要报答在陛下身上啊。

陛下应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，而不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠臣劝谏的道路。

皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

假如有做奸邪事情，犯科条法令或者尽忠心做善事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当偏袒有私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。

侍中郭攸之和费祎、侍郎董允等，这都是些善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。

所以先帝选拔出来留予陛下。

我认为宫内的事情，事无论大小，都拿来问问他们，然后施行。

一定能够弥补缺点和疏漏之处，有所增益。

将军向宠，性情德行善良平正，通晓军事，过去任用的时候，先帝称赞说他能干，所以大家评议推举他为中部督。

我认为军营里的事情，都拿来问问他，一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。

亲近贤臣，疏远小人，这是先汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。

先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有不哀叹痛惜遗憾的。

侍中，尚书，长史，参军，这些都是坚贞可靠，能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉室的兴盛，就可以计算这时间等待了。

我本是个平民，在南阳亲自耕种，在乱世中只求保全性命，不求诸侯知道我而获得显贵。

先帝不因为我身份低微,见识短浅，委屈自我，降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我当时大事，因此我深为感激，于是答应为先帝奔走效劳。

后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受任命，在危机患难的时候我受到委任，至今已有二十一年了。

先帝深知我做事严谨慎重，因此在临死的时候，把国家大事托付给我。

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文（辽宁卷，含答案）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语。

它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的含义十分重要。

“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。

而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”，犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的意思。

这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来评论人物的。

《论语·雍也》记载，孔子曾说过“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子”的话。

这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系。

其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。

一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。

这里不存在本末内外的关系。

以“文”、“质”二字论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系。

《韩非子·难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史。

……以质信言，则见以为鄙。

”这句话可能就是本诸《论语》。

其中“繁于文采”即“文”，“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。

再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”，很可能也是从《论语》的话而来。

“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。

“文质相称”是说文饰润色恰到好处，无过与不及之弊。

魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多数情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。

总之，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。

辽宁省锦州市中考语文试卷及答案*考题时间150分钟，试卷满分120分。

一、语言积累与运用(满分30分)1.将下面的文字正确、规范、整洁地抄写在方格内。

(2分)明是非辨正误审美丑察善恶2.在括号内改正下面词语中的两个错字。

(2分)披星戴月( ) 水泄不通( ) 手屈一指( ) 妥贴( )3.推断下面句子中加点词语的意思。

(2分)十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。

黄金搭档：4.在横线上仿写下面句子中画线的文字。

(2分)美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。

在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，_____________________________________________。

5.根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(2分)少男少女们从我的身边走过。

飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神6.下面的句子有两处错误，请在横线上写出修改方法。

(2分)作为一名中学教师，使我感到庆幸的是：虽然在生活上始终都是清贫的，但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。

(1)_________ (2)_________7.下面的对联都是赞颂古代名人的。

请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。

(2分)(多答一题奖励2分，此题最多可得4分)(1)两表酬三顾，一对足千秋。

赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

2024年辽宁省中考百校联合模拟试题(一)语文学科(本试卷共23题 试题满分120分 考试时间150分钟)考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、积累与运用(17分)1. 下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（ ）A. 欺侮(wǔ)依傍(bàng) 倾刻(qǐng) 置之不理(zhì)B. 恐吓(hè)要塞(sài) 抉择(zhé) 强词夺理(qiǎng)C. 煞白(shà)频临(bīn) 寂寥(liào) 挑拨离间(jiàn)D. 翩然(piān) 岔道(chà) 热忱(chén) 耐人寻味(nài)2. 依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是（ ）为乡土新貌留下文学 ，成为当代作家的自觉追求。

这既包括提升现实穿透力和对复杂时代经验的处理能力，写出新的鲜活的乡村故事； 也包括以人物为中心， 新时代、新事物、新作为、新情感，把人物命运和时代主题相结合； 还包括在文学形式和审美风格上的主动 ，从百年中国乡土文学叙事传统和审美形式中汲取经验， ，努力创作时代特色与文化深度兼备的作品。

A. 见证 聚焦 探索 推陈出新B. 印证 聚焦 搜索 标新立异C. 印证 聚集 探索 花样翻新D. 见证 聚集 搜索 新陈代谢3. 下列各项中分析正确一项是（ ）一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。

相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。

随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。

①二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5 或SVG ，让图片增加了创意和互动； 一张思维导图，让复杂内容一目了然……②榜上有名的网络正能量图片作品，演绎了媒体融合的实践成果。

A. “最”副词，“局限”是动词，“精彩”“涌现”“丰富”是形容词。

辽宁省锦州市中考语文试卷及答案一、文言诗文满分25 分.1、默写填空。

6 分.1.海内存知己，____________________。

2.牡丹，花之富贵者也；莲，____________________。

3.故曰，____________________。

固国不以山溪之险。

4.受任于败军之际，____________________。

5.夕阳西下，____________________。

6.但愿人长久，____________________。

2、按要求填空。

2 分.《春夜喜雨》中，作者想象雨后清晨百花盛开的美景的语句是____________________，____________________。

3、选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项。

2 分.A、枯藤/老树昏鸦，小桥/流水/人家。

B、浮光/跃金，静影/沉璧。

C、水陆草/木之花，可爱者/甚蕃D、先帝/创业末半/而中道崩殂。

4、选出对下列加点字词解释正确的一项。

2.分A、谈笑有鸿儒（轻）.B、渭城朝雨浥轻尘（吹）.C、人恒过，然后能改（犯过失）.D、野芳发而幽香（香气）.5、选出对句子大意理解不正确的一项。

2.分A、生于忧患，死于安乐。

忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，安乐享受使人委靡死亡。

D、醉能同其乐，醒能述以文者。

醉了能同大家一起欢乐，醒来能够读文章的人。

C、灌清涟而不妖。

在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。

D、此皆良实，志虑忠纯。

这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。

6 阅读下面的选文，然后回答问题。

11 分.环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，郎琊也。

山行六七里，见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

【讲稿】30 阅读（现代文）：如何感悟作者情感同学们：你们好！很高兴跟大家见面，今天我们探讨的问题是“如何感悟作者情感”。

所谓“作者情感”是作品中作者的心理意向、态度、倾向。

刘勰《文心雕龙·情采》：“故情者，文之经；辞者，理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。

”“文之经”就是文章和文学作品的核心、灵魂、命脉。

他把正宗的文章说成“情文”，告诫人们要“为情造文”。

这就告诉我们，不论文学创作还是文学欣赏，都要抓住“情”这个根本。

要遵循情的经脉、经纬，“为情造文”、为情写诗，反此不能写成有意义的文学作品。

情感是文学创作的源泉。

有数不清的作家诗人因为情感的触动而走上文学创作的道路，或写出某部流传于世的佳作。

那么，我们怎样才能感悟作者的情感呢？首先，我们看看文中有没有作者直抒胸臆，表达情感的句子。

如鲁迅，《藤野先生》中介绍自己当年留学日本仙台学医，在课堂上观看幻灯片受到心灵的极大震动：“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那里那地，我的意见却变化了。

“特点听得刺耳”，就是情绪上受刺激；“呜呼！无法可想！”则是直接抒写内心的悲哀与绝望。

其次，还要注意作者在文中对人物的外貌、语言、动作的描写，来体会作者微妙的情感态度。

如《藤野先生》中对于“清国留学生”的描写。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

“标致”是“漂亮”的意思，用“实在”修饰“标致”，用戏谑的口吻说颓废堕落的清国留学生“的确漂亮”，这是反语，表达了作者对东京“清国留学生”的恶浊生活的憎恶、失望和不满，强有力地讽刺了这些没落王朝的“遗少”们，表达了作者对他们的极端憎恶的感情。