高财-融资租赁教材
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课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(一)总体目标企业的资金筹集、使用和分配等活动是企业生产经营的另一方面,对企业资金进行运作的财务管理作为企业管理的重要组成部分,在企业管理中正在或者逐步地在成为企业管理的中心。
本课程是研究财务战略管理、企业资本营运、集团企业财务和国际财务管理等财务管理专题的一门学科。
本课程的总体目标是让学生掌握企业财务管理的特殊问题,以对企业财务管理进行进一步的研究。
通过教学使学生了解企业财务管理和企业战略、企业发展的关系,能够运用财务管理的基本理论对企业财务中的特殊问题做出判断和处理,为今后参与高层次的财务管理打下基础。
通过本课程的学习与研究,使学生深刻认识财务管理在企业管理中的特殊地位和作用,培养和提高学习者的高级理财素质。
(二)课程目标:课程目标1:通过学习企业组织结构和财务管理体制以及财务运作在企业中的地位和作用,让学生理解从“就”到“就管理论财务”的转变。
1.1理解企业运作的六大体系以及财务运作在企业运行中的作业1.2加深对就财务的理解1.3熟悉并会运用财务管理组织体制课程目标2:通过学习财务预算的本质和流程,使得学生理解如何通过全面预算管理参与企业目标制定及其实现路径。
2.1理解预算管理的本质2.2知晓预算管理的流程2.3熟悉预算管理的编制和控制课程目标3:通过学习业绩评价和考核的方法,使得学生了解业绩评价的作用、学会业绩评价的各种方法及其运用。
3.1理解不同的业绩评价指标3.2掌握各种业绩评价的方法及其运用3.3重点培养绿色环保、社会责任、公司治理和商业伦理以及可持续发展和公司绩效以及评价的思维,突出“ESG+E”四维评价体系的理念课程目标4:通过撰写课程论文和案例分析报告以及课堂讨论等培养学生的专业分析工具和方法的运用、写作能力、口头表达能力。
4.1要求学生撰写3-4篇课程论文4.2要求写生分组开展案例分析、撰写案例分析报告和课堂讨论(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1 课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章概论(高级财务管理的基本问题)1.教学目标:(1)理解高级财务管理的特点;(2)了解高级财务管理和一般的财务管理的差异;(3)了解高级财务管理的理论框架和具体内容;2.教学重难点:(1)高级财务管理的切入点;(2)高级财务管理的内涵和特征;(3)“就管理论财务”思维的确立。
选择题下列关于租赁资产的购入程序,哪一项不是必要的步骤?A. 租赁业务的准备B. 签订租赁合同C. 签订购货合同D. 租金的支付答案:D在外币报表折算中,资产负债表中的货币性项目折算汇率是?A. 平均汇率B. 历史汇率C. 银行买入价D. 资产负债表日的即期汇率答案:D下列哪项不属于特殊经营行业的特殊会计业务?A. 破产清算B. 企业合并C. 现金租赁经营D. 外币业务答案:D清算净收益是指?A. 清算收益减去清算损失和清算费用以后的余额B. 清算收益减去清算损失以后的余额C. 清算收益减去清算费用以后的余额D. 清算财产的变现收益减去变现损失以后的余额答案:A同一控制下企业间进行兼并,其账务处理的基本原则是?A. 部分参与合并企业的资产、负债和所有者权益均以账面价值转入合并后企业B. 所有参与合并企业的资产和所有者权益均以账面价值转入合并后企业C. 所有参与合并企业的资产、负债和所有者权益均以账面价值转入合并后企业D. 以上均不是答案:C在经营租赁性质的售后回租业务中,如果有确凿的证据表明该售后租回交易是按照公允价值达成的,承租人因出售资产而获取的收入超过资产账面价值的差额,应作为?A. 投资收益B. 非常项目C. 当期损益D. 递延收益答案:C填空题财务报表分析的主要目的是评估企业的_____、_____和_____。
答案:盈利能力、偿债能力、运营能力合并会计报表的编制主要遵循的原则有:_____、_____、_____。
答案:实体理论、母公司理论、所有权理论会计估计变更是指由于_____或_____发生变化,对相同的交易或事项由原来采用的会计政策改用另一会计政策的行为。
答案:资产和负债的当前状况、预期经济利益和义务衍生金融工具会计的核算对象主要包括_____、_____、_____等。
答案:远期合同、期货合同、期权合同清算财产报表主要包括_____、_____、_____等。
答案:清算资产负债表、清算损益表、债务清偿表在外币报表折算中,非货币性项目一般采用_____折算。
一、教案概述教案名称:高级财务会计教案章节:第一章高级财务会计导论课时:2课时(90分钟)教学目标:1. 了解高级财务会计的概念、特点和重要性。
2. 掌握高级财务会计的主要研究领域和内容。
3. 理解高级财务会计与中级财务会计的区别。
教学方法:1. 讲授:讲解高级财务会计的概念、特点和重要性。
2. 讨论:引导学生了解高级财务会计的主要研究领域和内容。
3. 案例分析:通过案例分析,让学生理解高级财务会计的实际应用。
教学内容:1. 高级财务会计的概念和特点2. 高级财务会计的重要性3. 高级财务会计与中级财务会计的区别4. 高级财务会计的主要研究领域和内容教学准备:1. 教材:高级财务会计导论部分2. 案例材料:相关高级财务会计案例教学过程:第一课时:1. 导入:介绍高级财务会计的概念和特点(15分钟)2. 讲解:详细讲解高级财务会计的重要性(15分钟)3. 讨论:引导学生了解高级财务会计的主要研究领域和内容(15分钟)第二课时:1. 讲解:讲解高级财务会计与中级财务会计的区别(15分钟)2. 案例分析:分析相关高级财务会计案例,让学生理解高级财务会计的实际应用(15分钟)3. 总结:回顾本章内容,强调重点知识点(15分钟)教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在讨论和案例分析中的表现,评估学生的参与度。
2. 课后作业:布置相关作业,评估学生对chapter1 的理解和掌握程度。
二、教案概述教案名称:高级财务会计教案章节:第二章长期股权投资与合营安排课时:2课时(90分钟)教学目标:1. 了解长期股权投资的概念、分类和计量方法。
2. 掌握长期股权投资的后续计量和减值处理。
3. 理解合营安排的概念和分类。
教学方法:1. 讲授:讲解长期股权投资的概念、分类和计量方法。
2. 案例分析:通过案例分析,让学生理解长期股权投资的后续计量和减值处理。
3. 讨论:引导学生了解合营安排的概念和分类。
教学内容:1. 长期股权投资的概念和分类2. 长期股权投资的计量方法3. 长期股权投资的后续计量和减值处理4. 合营安排的概念和分类教学准备:1. 教材:长期股权投资与合营安排相关部分2. 案例材料:相关长期股权投资和合营安排案例教学过程:第一课时:1. 导入:介绍长期股权投资的概念和分类(15分钟)2. 讲解:详细讲解长期股权投资的计量方法(15分钟)3. 案例分析:分析相关长期股权投资案例,让学生理解长期股权投资的后续计量和减值处理(15分钟)第二课时:1. 讲解:讲解合营安排的概念和分类(15分钟)2. 讨论:引导学生了解合营安排的会计处理原则(15分钟)3. 总结:回顾本章内容,强调重点知识点(15分钟)教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在讨论和案例分析中的表现,评估学生的参与度。
《高级财务会计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:020033课程名称:高级财务会计英文名称:Advanced Financial Accounting课程类别:专业课学时:48学分:3适用对象:会计学、财务管理、审计学等考核方式:考试先修课程:管理学二、课程简介《高级财务会计》是高等院校会计学专业的必修课程,是在初级财务会计和中级财务会计基础上的更高层次的专业技术知识。
依据我国《企业会计准则》等相关会计规范,它主要解决传统财务会计理论和方法领域中不涉及或未广泛深入涉及的“高、深、难、特”四大问题。
通过组织该课程的教学,使学生在了解高级财务会计的基本理论和构成内容的基础上,掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则,运用特殊的方法程序处理企业复杂及特殊业务,进一步培养学生解决会计专门课题的能力。
《Advanced Financial Accounting》is a required course to the college students whose specialty is accounting ,which is a high-level ladder based on 《Primary Financial Accounting》and 《Intermediate Financial Accounting》. According to the corporation accounting standards and other related accounting regulations in China, the course content is arranged to solve the “advanced, deep, difficult and special”problems, which are not referred to in the traditional financial accounting. After study, the students should not only understand the basic theory and content of the advanced financial accounting, but also master the characteristic, principle and the accounting treatment of difficult and special transactions, which is a further train of students’ accounting practice ability.三、课程性质与教学目的课程性质:专业必修课(会计学专业)、专业选修课(财务管理、审计学等非会计学专业)教学目的:本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。