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第24课 音乐与影视艺术教学目标新课导入新课导入●1学生预习本课,通过网络或图书查找相关资料;有音乐特长的同学准备表演;在教室张贴音乐家的照片、生平介绍、作品简介。
教师播放“猫王”的摇滚歌曲,学生阅读引言回答问题。
新课导入●22009年著名摇滚巨星迈克尔·杰克逊去世,引发世界各地歌迷的悼念。
那么摇滚乐是一种什么样的音乐呢?它是什么时候产生的?又有什么特点呢?……基础达标1. (2014年无锡模拟卷)“要是没有听过这部壮丽的作品的话,那么,你这一生可以说是什么作品也没听过”,这是恩格斯对《命运交响曲》的评价。
这部伟大作品的作者是(D)A. 舒伯特B. 柴可夫斯基C. 莫扎特D. 贝多芬解析本题主要考查学生对基础知识的记忆。
《命运交响曲》的作者是贝多芬,这是一个常识性的问题,课本也有所表述。
2. 1895年12月28日,某人在巴黎的“大咖啡馆”播放了每部只有一分钟的短片12部,这被视为“电影诞生之日”。
这里的“某人”是(A)A. 卢米埃尔兄弟B. “发明大王”爱迪生C. 贝尔德D. “电影艺术之父”格里菲斯解析材料记载了电影诞生的时间、地点和情况,人物则应该是卢米埃尔兄弟。
1895年底,他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片,标志着电影的诞生。
本题难度低。
3. 1960年,美国总统选举,候选人辩论通过电视向全国转播。
民主党候选人肯尼迪年轻有为,整洁干练,给电视观众留下了比对手更好的印象,而收音机听众却感觉其对手尼克松表现更佳。
为此我们可以认为(C)A. 影视对国家的政治走向起决定作用B. 现代媒体比传统媒体更具有竞争力C. 电视、广播的政治功能越显突出D. 现代科学技术让竞选变得更加激烈解析题干表明了电视、广播在美国总统选举中的影响作用,所以判断正确选项为C。
4. (冲A)右图是20世纪20年代美国某电影的海报,若要从电影史角度给该片配上一则标题,下列选项中合适的是(C)A. 电影时代的处女作B. 默片时代的经典C. 有声黑白时代的开山之作D. 有声有色电影的代表解析答题时注意题目上的时间: 20世纪20年代;画面人物的形象:手执话筒。
《音乐与影视艺术》教材习题答案解析
【学思之窗】
提示(1)电影能使人思维丰富，意志坚强。
可以提高人们的修养和审美观。
可以提高观众的情操，使人得到启发，美化人的心灵，感化人的行为，促进人与人之间的帮助、合作、友好关系。
(2)看电影已成为了现代人的一种娱乐休闲方式，有助于缓解工作和生活的压力。
(3)但电影也有一些不良影响，不利于青少年身心的健康发展。
【探究学习总结】
一、本课测评
提示流行音乐中音响、话筒的运用反映了第三次科技革命中电子技术的发展；二战前后爵士乐和摇滚乐的流行反映了信息时代青少年一代的情绪与追求；70年代以来流行音乐的商业化、即时性等反映了人们生活方式的改变；当代音乐的大众化和多元化的发展趋势反映了
90年代以来在全球化影响下各国各地区之间文化交往的频繁。
二、学习延伸
提示利大于弊的理由是：丰富的电视节目日积月累地丰富和完善人的知识系统；电视不知不觉地感染着观众的心灵，影响着青少年的人生观、世界观、价值观的确立；电视加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人的视野，提高了人们的素养，增强了人们的国际意识；青少年可以利用电视接受“空中课堂”中各个科目层次不同的教育，同样起到积累基础知识的效果。
[来源:学.科.网] 弊大于利的理由是：高中阶段是一个以课业为主的阶段，看电视时间过长会减少巩固基础知识的时间；长时间看电视可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病；长时间看电视，连绵不尽的直观形象直接进入我们的大脑，影响了人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具。
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第24课 音乐与影视艺术必备知识·自主学习一、19世纪的音乐流派与杰作1.浪漫主义音乐:(1)概况:19世纪,在欧洲兴起→19世纪中叶,走向鼎盛。
(2)特点:②③。
(请填写正确序号)①崇尚理性 ②注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式 ③突出个人感受 ④反映社会现实(3)成就。
国家 代表人物 代表作品 思想成就或地位德意志 贝多芬 交响乐 表达反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁奥地利约翰·施特劳斯《蓝色的多瑙河》被誉为“圆舞曲之王”意大利威尔第歌剧《茶花女》表达强烈的爱国主义思想和民族意识法国比才歌剧《卡门》是歌剧中的杰作二、20世纪世界音乐的发展变化1.过程:20世纪,现代主义音乐兴起→第一次世界大战后,爵士乐受到空前欢迎→第二次世界大战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐成为流行音乐,其中摇滚乐成为主流。
2.特点:轻松活泼,通俗易懂,第二次世界大战后更加通俗化。
3.影响:改变着人类的娱乐和生活方式;加深了对不同民族音乐的理解和尊重;推动着世界音乐的繁荣。
三、影视艺术的产生与发展1.电影:(1)产生。
①背景:19世纪晚期,科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
②标志:1895年底,卢米埃尔兄弟首次放映电影短片。
(2)发展:19世纪末20世纪初,电影是黑白无声片,称为“默片”→1927年,电影进入有声片时期→1935年,电影进入彩色电影时期→第二次世界大战后,宽银幕和立体声电影等相继问世。
2.电视:(1)产生:20世纪20年代中期,电视出现。
(2)发展:1929年,英国伦敦首次播送了电视节目→30年代,播出世界上第一部电视剧,首次开办电视广播→40年代初,美国开始试播彩色电视节目→第二次世界大战后,电视进入大规模的普及运用阶段,被称为“第八艺术”。
第24课音乐与影视艺术学案（新人教版必修3）课前预备：浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起，以奥地利和德意志为中心。
19世纪中期走向鼎盛时期。
德意志的贝多芬是维也纳古典乐派及向浪漫主义乐派过渡时期的代表，有“乐圣”之称。
其作品题材十分丰富，如《悲怆》《月光》《田园交响曲》《英雄交响曲》《命运交响曲》等都被列入世界名曲。
奥地利的舒伯特被称为“歌曲之王”，《小夜曲》是其代表作品之一。
奥地利的小约翰·施特劳斯创作的《蓝色多瑙河》、《春之声》、《维也纳森林的故事》等圆舞曲闻名于世，有“圆舞曲之王”之称。
法国的柏辽兹是浪漫主义标题交响曲的创立者，代表作品是《幻想交响曲》。
浪漫主义音乐在歌剧中也取得了辉煌成就。
意大利罗西尼的作品旋律优美、技艺精巧。
威尔第的音乐被尊称为“意大利革命的音乐大师”。
其代表作品《茶花女》是名扬世界的巨作。
普契尼的音乐除直接采用各国民歌外，还善于使用新手法。
代表作品还有《蝴蝶夫人》等。
法国的比才的代表作品《卡门》是世界最优秀的歌剧作品之一。
俄国民族乐派的主要代表人物是“俄罗斯音乐之父”格林卡和“俄罗斯乐圣”柴可夫斯基。
《天鹅湖》、《胡桃夹子》至今仍焕发着生命力，受到人们的喜爱。
一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐。
二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐。
其中摇滚乐成为主流。
70年代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性、强调借助和运用电子手段、注重话筒的操纵技术、商业化倾向日趋明显。
流行音乐的发展日益走向繁荣。
19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和反映功能的电影机，1895年，他们首次公映短片，这标志着电影的诞生。
无声片时代，涌现了一批世界电影名作和著名艺术家，格里菲斯被称为“电影艺术之父”。
这一时期最负盛名的电影艺术家是卓别林。
苏联拍摄了《战舰波将金号》等著名电影。
20世纪20～40年代，是电影从无声走向有声，从黑白转向彩色，由小规模、低技术制作形成大规模、系列化和专业化制作的转变时代。
第24课音乐与影视艺术一、学习目标1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的多样性、时代性和民族性。
2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
二、学习重难点学习重点：浪漫主义音乐的主要特点，电影、电视艺术的起源与发展进程。
学习难点：音乐和影视艺术产生和发展的社会条件。
三、学习过程【自主学习】（一）19世纪的音乐流派与杰作1.浪漫主义音乐(1)过程①兴起：________。
②鼎盛：19世纪中叶。
(2)特点：它注重抒情性、________和个人心理刻画的形式，突出____________。
(3)代表①德意志音乐家____________的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。
②奥地利的__________，被誉为“圆舞曲之王”，作品以《______________》最为著名。
2.歌剧(1)意大利音乐家________创作了歌剧《茶花女》等。
(2)法国歌剧家比才的作品《________》。
3.民族乐派______中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。
如柴可夫斯基的芭蕾舞剧《________》等。
答案：1.(1)①19世纪(2)自传性个人感受(3)①贝多芬②约翰•施特劳斯蓝色的多瑙河 2.(1)威尔第(2)卡门 3.19世纪天鹅湖（二）20世纪世界音乐的发展变化1.现代主义音乐兴起(1)时间：20世纪。
(2)特点：轻松活泼，____________，在世界各地广为流传。
(3)代表：起源于19世纪末的美国________，在一战后受到空前欢迎。
2.通俗音乐(1)时间：二战后。
(2)代表：摇滚、________和爵士等。
(3)主流：20世纪50年代初，________成为流行音乐的主流。
如《________________》、《时代在改变》和英国的________乐队。
3.音乐交流(1)条件：____________的革命和________的日益便捷。
①加深了对不同民族音乐的____________。
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
训练24音乐与影视艺术1、《功夫熊猫》、《魔幻手机》广受海内外观众宠爱，这体现了电视的( )A、传播资讯功能B、消遣功能C、艺术鉴赏功能D、空中课堂训练功能2、有一种对大众心理、经济生活和种族问题都产生了重大影响的音乐，它产生于反对种族卑视和白人的商业剥削中。
这种音乐被称为 ( )A、浪漫主义音乐B、古典主义音乐C、爵士音乐D、摇滚音乐3、有一种音乐在二战后成为流行音乐的主流，以强劲的乐曲反映出青少年的反叛精神。
结合所学学问推断下列说法，正确的是 ( )A、这种音乐是爵士乐B、这种音乐在20世纪60年月的苏联最为火爆C、《卡门》是这种音乐流派的典型代表作D、《围着时钟摇吧》是这种音乐的典型代表作4、英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。
这说明 ( )A、小说的影响力不如电影B、电影作为大众简洁接受的传媒，促进了其他艺术的推广C、电影电视是社会进步的产物，反映了科技的进展D、影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在5、美国很多青少年无休止地看电视，日益“发福”，成为“沙发土豆”。
这说明( )A、电视转变了人类的生活方式B、电视丰富了人们的精神生活C、美国的电视事业发达D、电视引领着文明的进展趋势6、阅读下列材料：材料一足不出户看奥运、1936年，第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有16.2万观众。
1996年，第26届奥运会电视实况转播掩盖了214个国家和地区，累计观众达196亿人次。
而2008年北京奥运会观众达40亿人。
材料二“谁想成为百万富翁？”这句口号并非是旁门左道的骗人花招，而是来自屡创世界各地收视奇迹的电视节目《百万富翁》。
这是一个把消遣与学问竞赛结合起来的节目，参与者靠回答问题可拿走高达100万美元(或100万英镑)的巨额奖金。
巨奖的刺激加上节目现场紧急气氛的成功营造，使电视观众的激情空前高涨。
姓名，年级：时间：第24课音乐与影视艺术课程标准1。
列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
学习要求1。
列举19世纪以来有代表性的音乐作品及作者。
2。
理解19世纪以来有代表的音乐作品的时代性、多样性和民族性.3.感受音乐的魅力和音乐作品的民族性。
4.了解影视艺术产生与发展的历程.5。
认识影视艺术的产生与发展对社会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作1．浪漫主义音乐（1)兴起：19世纪在欧洲兴起，19世纪中叶走向鼎盛。
（2）特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
(3）代表人物及作品①德意志:贝多芬晚期作品是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。
②奥地利：约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名。
③意大利：威尔第的《茶花女》等表达了强烈的爱国主义思想和民族意识.④法国：比才的《卡门》具有鲜明的浪漫主义色彩。
判断正误(1）浪漫主义音乐崇尚主观感情，突出个人感受，体现出对资本主义社会秩序的失望和不满。
（√）(2)约翰·施特劳斯将古典音乐推向新高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。
( ×)2．民族乐派（1)背景：19世纪，欧洲各国面临着不同的社会问题，民族主义倾向在各国兴起。
(2)代表人物及作品：俄国柴可夫斯基的《天鹅湖》。
二、20世纪世界音乐的发展变化1．发展历程（1）20世纪，现代主义音乐蓬勃发展.起源于19世纪末的美国爵士乐，在第一次世界大战后受到空前欢迎。
（2）第二次世界大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化,摇滚乐成为流行音乐的主流。
知识点拨摇滚乐既有明显的时代性，又给青年人带来不良影响摇滚乐是20世纪音乐领域中的重要形式，一方面其直白的内容、强烈的节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念，反映第二次世界大战后美国青年的情绪追求，有明显的时代性.另一方面，演奏者的着装、行为等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良影响.2．特点（1）轻松活泼，通俗易懂。
第24课音乐与影视艺术[目标导航]一、19世纪的音乐流派与杰作1．浪漫主义音乐(1)概况：19世纪在欧洲兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期。
(2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
(3)代表人物及作品2.民族乐派(1)特点：弘扬本民族特性。
(2)代表作：俄国柴可夫斯基的《天鹅湖》。
二、20世纪世界音乐的发展变化1．发展历程(1)20世纪，现代主义音乐兴起。
起源于19世纪末的美国爵士乐，在一战后受到空前欢迎。
(2)二战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，摇滚乐成为流行音乐的主流。
2．特点(1)轻松活泼，通俗易懂。
(2)体现了新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长。
3．代表(1)美国：摇滚乐《围着时钟摇吧》和《时代在改变》等。
(2)英国：披头士乐队在西方有很大影响。
4．影响(1)日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。
(2)各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。
三、影视艺术的产生与发展1．电影(1)背景：19世纪晚期，科学技术的长足进步。
(2)诞生：1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次放映电影短片。
(3)发展①“默片”：20世纪初，电影是黑白无声片。
如美国格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。
②有声片：1927年，美国首次拍摄成功。
③彩色电影：1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。
④宽银幕和立体声电影：二战以后相继问世。
2．电视(1)产生：20世纪20年代中期。
(2)发展：1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。
40年代初，美国开始试播彩色电视节目。
3．影响：满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[名师指津](1)贝多芬既将古典音乐推向新高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。
早年受启蒙运动和法国大革命的影响，贝多芬向往民主，追求自由、平等，作品充满时代精神，蕴涵着革命的力量。
随着社会的变革，其后期作品具有浪漫主义色彩，更多描绘自然美景与人的心灵。
(2)音乐带给人视觉和听觉的感受，作为一种艺术，音乐反映着社会的情绪，抒发着人类的情感，激励着人类的情怀。
在千变万化的节奏和曲调中，在流派纷呈的音乐作品里，人们可以感受到人类前进的共同脚步，体会各个民族发展的独特心声。
[轻巧识记]19世纪的音乐流派与杰出作曲家[轻巧识记]“一、二、三”归纳19世纪以来的音乐一大特点：反映了历史时代特点。
二大阶段：19世纪和20世纪。
三大流派：浪漫主义音乐、民族音乐、摇滚音乐。
[名师指津]对摇滚乐的认识摇滚乐是20世纪音乐领域中的重要形式，一方面其直白的内容、强烈的节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念，反映了二战后青年的追求，有明显的时代性。
另一方面，演奏者的着装、行为等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良影响。
[辨析比较]爵士乐吸取了美国乡村音乐的一些特点，以演奏为主，以小号和萨克斯管为中心，充分发挥即兴表演的特点。
而摇滚乐以演唱为主，以电吉他为中心，歌词叙事性强，表演者多蓄留长发、着装怪异，表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆。
[轻巧识记]影视艺术的发展主题一19世纪以来的世界音乐成就史料一①音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。
在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。
他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
——鲍烈夫《美学》史料二同一般流行音乐相比，②摇滚歌曲……不是用最引人的旋律来打动听众，而是强调精神与感觉，用延长音的效果来“扩大知觉，解放自我，并发觉世界”。
摇滚乐突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格，将乐器触弹成跳动式的合奏，并在间奏部分制造出即兴演奏的乐句。
——李荣忠编著《吉他与流行音乐潮》◆①指：贝多芬用音乐反映社会生活和社会变革。
◆②指：是一种音乐类型，起源于1940年代末期的美国，1950年代早期开始流行，迅速风靡全球。
摇滚乐以其灵活大胆的表现形式和富有激情的音乐节奏表达情感，受到了全世界大多数人的喜爱，并在1960年代和1970年代形成一股热潮。
(1)据史料一并结合所学知识分析，贝多芬在音乐发展史上的地位如何？(2)结合史料一，简要谈谈你对贝多芬的第五交响曲的理解。
(3)结合史料二，说明摇滚乐具有怎样的特点？(4)浪漫主义音乐和摇滚乐主题思想和风格有很大差别，其根本原因是什么？提示：(1)贝多芬是近代史上最伟大的音乐家，是代表古典乐派的终结和浪漫主义音乐开端的伟人。
(2)贝多芬一生充满挫折，但他勇于向命运挑战。
第五交响乐曲《命运》，反映了他同命运搏斗，追求崇高理想的呼声。
(3)强调精神与感觉，突出主观感受；突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格；具有即兴演奏的特点。
(4)社会存在决定社会意识，根本原因是社会环境的变化和巨大差异。
19世纪以来世界音乐产生和发展的原因(1)19世纪世界音乐变化与发展的原因①19世纪的欧洲革命和战争频繁，开辟了欧洲资本主义发展的新时期。
②革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满，人们对启蒙思想家提出的“理性王国”深感失望，要求进一步解脱束缚，更加追求世俗化、人性化。
③由于各国面临的社会问题不同，导致音乐的民族性更强。
(2)20世纪现代主义音乐产生的原因①20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不仅改变着人们的生活、心理和思维方式，而且影响了音乐的表达方式。
②20世纪是一个充满矛盾和动荡的时代，资本主义的残酷竞争、两次世界大战的爆发、经济危机等，引发了社会心理的变化，因此音乐作品中常出现苦闷、孤独、恐惧、绝望等情绪。
③青少年的反叛心理和精神需求也是重要原因。
主题二影视艺术史料一关于电影的诞生，我们所熟悉的是路易·卢米埃尔和梅里爱，而对于爱迪生或雷诺，则尚有待我们去了解。
①电影的伟大就在于它是很多其他艺术的综合。
——乔治·萨杜尔《世界电影史》史料二②贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过上百次试验……说服富有的公司老板塞尔费里奇为他提供赞助。
很快，贝尔德就向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。
——李稚田《第三类接触——电视艺术欣赏》◆①指：电影是一门可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术的综合艺术。
◆②指：电视研发的来之不易。
(1)依据史料一并结合所学知识，指出推动电影诞生的因素有哪些。
其发展历程有何特点。
(2)根据史料二归纳影响电视研发的因素。
并结合所学知识，分析电视作为大众传媒有何特点。
(3)应如何认识影视艺术对社会生活的积极影响？提示：(1)因素：科技和生产力的发展，社会变化促进人们新的精神追求，商业利益的驱动，发明家的贡献。
特点：以1927年为界，分为默片时代和有声电影阶段。
(2)因素：电影理论的发展，贝尔德的科学探索精神，政府的政策保护，商人的资金赞助。
特点：覆盖面广，时效性和现场感强。
(3)丰富了人们的精神生活，扩大了人们的视野，提高了人们的素养，改变了人们的生活习惯、思维方式，对现代社会的发展产生了深远的影响；对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要的影响，将人类带入了一个高度文明的新世纪。
影视艺术产生的条件及其特征(1)条件①物质基础：19世纪晚期人类社会进入电气时代，科学技术获得长足发展。
19世纪末，电学、光学、化学等技术的发展为电影的出现奠定了基础。
②社会动力：社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动，是影视艺术发展的动力。
随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断地推出满足观众需求的作品。
(2)特征：影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。
①影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术形式不可替代的综合性，同时保持着自身的独立性。
②影视艺术以其特有的技术手段，使人类感受到视觉的冲击和心灵的启迪。
影视艺术对社会生活的影响1．积极影响(1)电影、电视是社会进步的产物，它反映人类在科学技术方面的进步，影响文明发展趋势和社会风尚的变化，满足着人们各式各样的审美需要和精神追求。
(2)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，能提高人的文化修养。
(3)影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在，它以独特的魅力丰富和充实着人们的生活。
(4)传播迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少皆宜，是大众容易接受的传播媒体。
(5)电视不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。
2．消极影响(1)电视在人们业余生活中占的比重过大，导致对人们精神生活的“垄断”现象。
(2)语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。
(3)有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，会对观众产生误导，尤其是暴力、色情内容对青少年成长有一定危害性。
(4)看电视的不良习惯会对人的健康造成危害，可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。
[随堂巩固]1．(2016·湖北荆门高二测试)贝多芬在《田园交响曲》总谱的扉页上特别注明：“主要是感情的表现，而不是音画。
”这主要是指这部作品()A．激励着人们与命运进行斗争B．强调人的精神世界而不是描摹自然C．热情赞美歌颂人类美好的心灵D．充满时代精神，蕴含着革命的力量解析：选B。
贝多芬的《命运交响曲》激励人们与命运斗争，故A项错误；材料中贝多芬在《田园交响曲》总谱的扉页上特别注明：“主要是感情的表现，而不是音画”说明强调《田园交响曲》中体现的是人的感情，不是自然，故B项正确；材料中没有对人类心灵的描述，故C项错误；材料主要是侧重人们对自然的感受，并没有蕴含革命力量，故D项错误。
2．20世纪60年代，右图的乐队在西方产生了巨大影响。
这反映出当时人们的精神状态是()A．对传统和主流思想的叛逆B．注重抒情和表现自我C．重视对本民族特性的弘扬D．强调复兴，着眼过去解析：选A。
20世纪60年代，盛行摇滚乐，反映了当时人们对西方传统和主流思想的叛逆，故选A项。
B、C两项分别是浪漫主义和民族乐派的特点，摇滚乐没有这样的特点；D项也与新潮的摇滚乐不相符。
3．“不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证！”“这首歌”就是《蓝色的多瑙河》，它的作者是()A．约翰·施特劳斯B．柴可夫斯基C．威尔第D．普莱斯利解析：选A。
本题考查再认再现历史知识的能力。
奥地利的约翰·施特劳斯是浪漫主义音乐的杰出代表，他的作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为著名。
故A项正确。
4．英文中电视television是由希腊文tele(从远处、远的)和拉丁文vision(看)组成的，它的意思是远距离传送可视画面。
