排列组合
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排列组合基本知识排列组合是概率统计学中常用的一种数学方法,用于描述一个或多个物体之间的不同状态。
它是定义所引入的一种概念,可用于研究诸如概率,排序,决策,密码和自然语言等的问题。
排列组合的基本概念是用来描述一个或多个物体的“排列状态”。
它有助于把具有不同特性的多个物体进行组合,以协助分析物体的关联的特性。
例如,在计算机方法中,可以使用排列组合来模拟某种算法的运行效率,以及它和其他算法之间的比较;游戏玩家可以利用排列组合来做出最佳的决策;市场营销人员也可以利用排列组合来表示和分析客户偏好和行为。
排列分为几种类型:简单排列,互换排列,重复排列,标准排列。
简单排列是指把一系列数据(组成物体)按一定的顺序安排起来,没有重复次数。
例如,3个不同颜色小球正确的排列可以是红、绿、蓝,也可以是绿、蓝、红,而红、红、蓝则不是正确的排列。
重复排列也称为混排,也是在排列时每种物体可以重复参与排列,但是每种物体的次数可以相同,只要所排列的物体不重复即可,它主要用于研究物体之间的搭配关系。
例如,从3个不同颜色小球中取出任意2个,可以得到红色、绿色;绿色、蓝色;红色、蓝色,而不是红绿蓝三色全都选择。
标准排列是一种复杂的排列,它常用于研究物体和它们之间的关系。
例如,分析市场上20种商品的销售模式可以使用标准排列,以了解每种商品的销售额和销量的分布,并与其他商品进行比较,从而帮助商家正确定位消费者。
排列组合等数学方法常常用于统计分析和决策,不仅可以应用到社会科学,自然科学,技术科学,也可以用于日常生活中的决策和分析,如文字拼写检查,排序,计算路线图等。
排列组合的运算过程可以被计算机程序执行,可以更有效地解决问题。
排列组合的计算方法
排列组合是一种用来计算可能性和组合情况的数学方法。
它通常应用于问题中涉及对象的顺序或选择的情况。
以下是计算排列组合的常用方法:
1. 计算排列
排列是指从给定对象集合中选取一部分元素按照特定顺序进行排列的方式。
计算排列时,可以使用以下公式:
P(n, r) = n! / (n-r)!
其中,n表示对象的总数,r表示要选择的对象数量,"!"表示阶乘运算。
2. 计算组合
组合是指从给定对象集合中选取一部分元素按照任意顺序进行组合的方式。
计算组合时,可以使用以下公式:
C(n, r) = n! / (r! * (n-r)!)
其中,n表示对象的总数,r表示要选择的对象数量,"!"表示阶乘运算。
3. 使用计算器或计算软件
当对象的数量较大时,手工计算排列组合可能会非常繁琐。
因此,可以借助计算器或计算软件来快速计算排列组合。
大多数科学计算器或计算软件都提供了排列组合计算的功能。
需要注意的是,在使用排列组合计算时,应根据具体问题的要
求选择合适的方法。
对于一些问题,可能需要使用排列、组合或二者的组合来求解。
此外,还应注意理解排列组合的概念和计算原理,并注意在公式中正确地代入相应的值。
万华:公考传奇缔造者!万华:公考培训黄埔军校!排列组合的讲义一、排列组合定义1、什么是C公式C是指组合,从N个元素取R个,不进行排列(即不排序)。
例如:编号1~3的盒子,我们找出2个来使用,这里就是运用组合而不是排列,因为题目只是要求找出2个盒子的组合。
即C(3,2)=32、什么是P或A公式P是指排列,从N个元素取R个进行排列(即排序)。
例如:1~3,我们取出2个数字出来组成2位数,可以是先取C(3,2)后排P22,就构成了C(3,2)×P(2,2)=A(3,2)3、A和C的关系事实上通过我们上面2个对定义的分析,我们可以看出的是,A比C多了一个排序步骤,即组合是排列的一部分且是第一步骤。
4、计算方式以及技巧要求组合:C(M,N)=M!÷(N!×(M-N)!)条件:N<=M排列:A(M,N)=M!÷(M-N)!条件:N<=M为了在做排列组合的过程中能够对速度有必要的要求,我需要大家能够熟练的掌握1~7的阶乘,当然在运算的过程中,我们要学会从逆向思维角度考虑问题,例如C(M,N)当中N取值过大,那么我们可以看M-N的值是否也很大。
如果不大。
我们可以求C(M,[M-N]),因为C(M,N)=C(M,[M-N])二、排列组合常见的恒等公式1、C(n,0)+C(n,1)+C(n,2)+……+C(n,n)=2^n2、C(m,n)+C(m,n+1)=C(m+1,n+1)针对这2组公式我来举例运用(1)有10块糖,假设每天至少吃1块,问有多少种不同的吃法?解答:C(9,0)+C(9,1)+……+C(9,9)=2^9=512(2),公司将14副字画平均分给甲乙筛选出参加展览的字画,按照要求,甲比乙多选1副,且已知甲按照要求任意挑选的方法与乙任意挑选的方法之和为70,求,甲挑选了多少副参加展览?C(8,n)=70 n=4 即得到甲选出了4副。
万华:公考传奇缔造者!万华:公考培训黄埔军校!三、排列组合的基本理论精要部分(分类和分步)(1)、加法原理(实质上就是一种分类原则):一个物件,它是由若干个小块组成的,我们要知道这个物件有多重,实际上可以分来算,比如,我们知道每一个小块的重量,然后计算总和就等于这个物件的重量了,这就是我们要谈的分类原则。
排列组合的运算法则摘要:一、排列组合的概念二、排列组合的运算法则1.排列公式2.组合公式3.排列组合公式三、实例解析四、应用场景正文:排列组合是组合数学中的基本概念,它广泛应用于各种学科和实际问题中。
排列组合的研究对象是有限的、不同的元素,主要研究将这些元素进行有序排列或无序组合的问题。
接下来,我们将介绍排列组合的运算法则,并通过实例进行解析。
一、排列组合的概念1.排列:从n个不同元素中取出m个元素进行有序排列,称为排列。
排列用符号A(n,m)表示。
2.组合:从n个不同元素中取出m个元素,不考虑元素之间的顺序,称为组合。
组合用符号C(n,m)表示。
二、排列组合的运算法则1.排列公式排列公式为:A(n,m) = n! / (n-m)!其中,n!表示n的阶乘,即n! = n*(n-1)*(n-2)*...*3*2*1。
2.组合公式组合公式为:C(n,m) = n! / [m! * (n-m)!]其中,n!和m!分别表示n和m的阶乘。
3.排列组合公式排列组合公式为:P(n,m) = C(n,m) * A(m,m)其中,P(n,m)表示从n个元素中取出m个元素的排列组合数。
三、实例解析例如,有5个人参加一场比赛,需要分成3个小组,求不同的分组方法数量。
解:根据组合公式,C(5,3) = 5! / [3! * (5-3)!] = 10所以,有10种不同的分组方法。
四、应用场景1.密码学:在密码学中,排列组合可用于计算密码组合的数量,以评估密码的安全性。
2.组合优化:在组合优化问题中,排列组合可用于计算不同方案的数量,以便找到最优解。
3.概率论:在概率论中,排列组合可用于计算事件的组合概率。
4.生物学:在生物学中,排列组合可用于研究基因组合和生物多样性。
总之,排列组合的运算法则在许多领域具有广泛的应用价值。
排列组合是数学中的一个重要概念,用于计算不同元素的组合方式。
它在组合数学、概率论、统计学等领域中经常被应用。
本文将详细介绍排列组合的概念以及相关公式,并给出一些实际应用的例子。
1. 排列的概念及公式排列是指从n个元素中选取r个元素进行排序的方式。
这个过程中,每个元素只能使用一次,并且顺序不同即为不同的排列。
排列通常用P(n, r)表示,计算公式如下:P(n, r) = n! / (n-r)!其中,n!表示n的阶乘,即n! = n * (n-1) * … * 2 * 1。
n的阶乘表示从n个元素中选取所有元素进行排列的总数,而(n-r)!表示剩余元素的阶乘,即可以从n个元素中选取r个元素进行排列的总数。
排列的计算公式可以帮助我们高效地计算大量元素的排列情况。
例如,从10个数中选取3个数进行排列,即P(10, 3),可以通过计算10! / 7!得到结果。
2. 组合的概念及公式组合是指从n个元素中选取r个元素进行组合的方式。
与排列不同,组合不考虑选取元素的顺序,因此不同顺序的元素组合被视为同一种组合方式。
组合通常用C(n, r)表示,计算公式如下:C(n, r) = n! / (r! * (n-r)!)其中,n!仍表示n的阶乘,r!表示r的阶乘,(n-r)!表示剩余元素的阶乘。
组合的计算公式可以帮助我们统计不同元素组合的数量。
例如,从10个数中选取3个数进行组合,即C(10, 3),可以通过计算10! / (3! * 7!)得到结果。
3. 排列组合的应用排列组合在实际问题中有广泛的应用。
以下是一些例子:3.1. 抽奖问题假设有10个人参加抽奖,每个人的抽奖号码是从1到10之间的整数。
如果我们想要知道抽取出来的3个人的号码的所有可能情况,可以使用组合的方法计算。
结果为C(10, 3) = 120。
3.2. 选课问题假设有10门课程可以选择,每个人可以选择其中的5门进行学习。
如果我们关心的是不同学生选择不同课程的情况,可以使用排列的方法计算。
排列组合公式排列定义从n个不同的元素中,取r个不重复的元素,按次序排列,称为从n个中取r个的无重排列。
排列的全体组成的集合用 P(n,r)表示。
排列的个数用P(n,r)表示。
当r=n时称为全排列。
一般不说可重即无重。
可重排列的相应记号为 P(n,r),P(n,r)。
组合定义从n个不同元素中取r个不重复的元素组成一个子集,而不考虑其元素的顺序,称为从n个中取r个的无重组合。
组合的全体组成的集合用C(n,r)表示,组合的个数用C(n,r)表示,对应于可重组合有记号C(n,r),C(n,r)。
一、排列组合部分是中学数学中的难点之一,原因在于(1)从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数学模型,需要较强的抽象思维能力;(2)限制条件有时比较隐晦,需要我们对问题中的关键性词(特别是逻辑关联词和量词)准确理解;(3)计算手段简单,与旧知识联系少,但选择正确合理的计算方案时需要的思维量较大;(4)计算方案是否正确,往往不可用直观方法来检验,要求我们搞清概念、原理,并具有较强的分析能力。
二、两个基本计数原理及应用(1)加法原理和分类计数法1.加法原理2.加法原理的集合形式3.分类的要求每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务;两类不同办法中的具体方法,互不相同(即分类不重);完成此任务的任何一种方法,都属于某一类(即分类不漏)(2)乘法原理和分步计数法1.乘法原理2.合理分步的要求任何一步的一种方法都不能完成此任务,必须且只须连续完成这n步才能完成此任务;各步计数相互独立;只要有一步中所采取的方法不同,则对应的完成此事的方法也不同例1:用1、2、3、4、5、6、7、8、9组成数字不重复的六位数集合A为数字不重复的九位数的集合,S(A)=9!集合B为数字不重复的六位数的集合。
把集合A分为子集的集合,规则为前6位数相同的元素构成一个子集。
显然各子集没有共同元素。
每个子集元素的个数,等于剩余的3个数的全排列,即3!这时集合B的元素与A的子集存在一一对应关系,则S(A)=S(B)*3!S(B)=9!/3!这就是我们用以前的方法求出的P(9,6)例2:从编号为1-9的队员中选6人组成一个队,问有多少种选法?设不同选法构成的集合为C,集合B为数字不重复的六位数的集合。
排列组合20种常用方法
1. 列出所有可能的组合
2. 使用递归排列组合
3. 使用循环排列组合
4. 使用动态规划排列组合
5. 使用回溯法排列组合
6. 使用数学公式计算排列组合
7. 使用位运算排列组合
8. 使用逆序排列组合
9. 使用有序集合排列组合
10. 使用栈数据结构排列组合
11. 使用队列数据结构排列组合
12. 使用重复排列组合
13. 使用有限制条件的排列组合
14. 使用自定义函数进行排列组合计算
15. 使用字符串拆分和拼接进行排列组合
16. 使用二叉树进行排列组合
17. 使用堆进行排列组合
18. 使用图进行排列组合
19. 使用集合进行排列组合计算
20. 使用贪心算法进行排列组合。
12个基本排列组合公式排列组合是数学中一个挺有意思的部分,咱们今天就来聊聊 12 个基本的排列组合公式。
先来说说排列公式,从 n 个不同元素中取出 m 个元素的排列数,记作 A(n, m) ,公式就是 A(n, m) = n! / (n - m)! 。
比如说,从 5 个不同的水果里选 3 个排成一排,那排法就有 A(5, 3) = 5! / (5 - 3)! = 60 种。
再看组合公式,从 n 个不同元素中取出 m 个元素的组合数,记作C(n, m) ,公式是 C(n, m) = n! / [m! (n - m)!] 。
就像从 10 个同学里选 4 个参加活动,选法就有 C(10, 4) = 10! / [4! (10 - 4)!] = 210 种。
我记得之前在课堂上,给学生们讲排列组合的时候,发生了一件特别有趣的事儿。
当时我出了一道题:在一个班级里有 8 个男生和 6 个女生,要选 3 个同学去参加比赛,其中至少有一个女生,有多少种选法?同学们开始埋头苦算,有的皱着眉头,有的咬着笔杆。
这时候,有个平时很调皮的男生突然举手说:“老师,这题太难啦,能不能少选几个同学啊?”大家都被他逗笑了。
我笑着说:“别着急,咱们一步步来分析。
”首先,我们可以算出总的选法有 C(14, 3) 种。
然后,算出全是男生的选法有 C(8, 3) 种。
那么至少有一个女生的选法就是总的选法减去全是男生的选法,即 C(14, 3) - C(8, 3) 。
经过一番计算和讲解,同学们终于恍然大悟。
咱们继续说排列组合公式。
还有一些特殊的情况,比如可重复排列,从 n 个不同元素中可重复地选取 m 个元素的排列数,公式是 n^m 。
还有环形排列,n 个不同元素的环形排列数是 (n - 1)! 。
在实际生活中,排列组合的应用可多啦。
比如说抽奖,从一堆号码里抽出中奖号码,这就是组合;而把获奖的人排个名次,这就是排列。
再比如安排座位,教室里有 30 个座位,让 25 个同学去坐,这也是一种排列组合的问题。
1、将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有()
A. 12种
B.18种
C. 36种
D. 54种
2、将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两
名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为()
A.18
B.24
C.30
D.36
3、现有高一年级的学生3名,高二年级的学生5名,高三年级的学生4名,从中任选1人参
加某项活动,则不同选法种数为()
A. 12
B. 60
C. 5
D. 5
4、由1,2,3,4组成没有重复数字的三位数的个数为()
A. 36
B. 24
C. 12
D.6
5、将4个不同的球放入3个不同的盒中,每个盒内至少有1个球,则不同的放法种数为()
A. 24
B. 36
C. 48
D. 96
6、甲、乙、丙三人站到共有7级的台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不
区分站的位置,则不同的站法种数是________(用数字作答)
7、从1、2、3、……、20这二十个数中任取三个不同的数组成等差数列,这样的不
同等差数列有________个。
8、在一块并排的10垄田地中,选择二垄分别种植A,B两种作物,每种种植一垄,
为有利于作物生长,要求A,B两种作物的间隔不少于6垄,不同的选法共有______种。
9、从6双不同颜色的手套中任取4只,其中恰好有一双同色的取法有________。
10、六人站成一排,求
(1)甲不在排头,乙不在排尾的排列数
(2)甲不在排头,乙不在排尾,且甲乙不相邻的排法数
11、对某件产品的6件不同正品和4件不同次品进行一一测试,至区分出所有次品为止。
若所有次品恰好在第五次测试时被全部发现,则这样的测试方法有多少种可能?
12、某人射击8枪,命中4枪,恰好有三枪连续命中,有多少种不同的情况?
13、马路上有编号为l,2,3,……,10 十个路灯,为节约用电又看清路面,可以
把其中的三只灯关掉,但不能同时关掉相邻的两只或三只,在两端的灯也不能关掉的情况下,求满足条件的关灯方法共有多少种?
14、六人排成一排,要求甲在乙的前面,(不一定相邻),共有多少种不同的方法?
如果要求甲乙丙按从左到右依次排列呢?
15、10个名额分配到八个班,每班至少一个名额,问有多少种不同的分配方法?
16、从0,l,2,……,9中取出2个偶数数字,3个奇数数字,可组成多少个无重复
数字的五位数?
17、6人分乘两辆不同的车,每车最多乘4人,则不同的乘车方法为_______。
18、5名学生分配到4个不同的科技小组参加活动,每个科技小组至少有一名学生参
加,则分配方法共有________种.
19、3名男生与3名女生站在一排,如果要求男女生相间站,那么站法有
A 、36种
B 、72种
C 、108种
D 、144
20、将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两
名学生不能在同一个班,则不同分法的种数为
A .18
B .24
C .30
D .36
21、有5名毕业生站成一排照相,若甲乙两人之间恰有1人,则不同站法有( )
A .18种
B .24种
C .36种
D .48种
22、某学校开设A 类选修课3门,B 类选修课4门,一位同学从中共选3门,若要求两类课
程中各至少选一门,则不同的选法共有 种.(用数字作答)
23、一次观众的抽奖活动的规则是:将9个大小相同,分别标有1,2,…,9这9个数的小
球,放进纸箱中。
观众连续摸三个球,如果小球上的三个数字成等差算中奖,则观众中
奖的概率为 。
24、世博会期间,某班有四名学生参加了志愿工作.将这四名学生分配到A 、B 、C 三个
不同的展馆服务,每个展馆至少分配一人.若甲要求不到A 馆,则不同的分配方案有 A.36种 B. 30种 C. 24种 D. 20种
25、在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A 只能出现在第一或
最后一步,程序B 和C 在实施时必须相邻,问实验顺序的编排方法共有
A .34种
B .48种
C .96种
D .144
26、某工厂有三个车间生产不同的产品,现将7名工人全部分配到这三个车间,每个车间至
多分3名,则不同的分配方法有 种.
27、用数字2,3组成四位数,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有______个
28、2011年哈三中派出5名优秀教师去大兴安 岭地区的三所中学进行教学交流,每所中学至少派一名教师,则不同的分配方法有( )种。
29、将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两
名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为( )
A.18
B.24
C.30
D.36
30、将7个人(含甲、乙)分成三个组,一组3人,另两组各2人,不同的分组数为a ,甲、
乙分到同一组的概率为p ,则,a p 的值分别为( )
A . 105a =,521
p = B . 105a =,421p =
C . 210a =,521p =
D . 210a =,421p = 31、已知货架上有12件商品,其中上层4件下层8件,现要从下层8件中取2件调整到上
层,若其它商品的相对顺序不变,则不同调整方法的种数是
A .420
B .560
C .840
D .20160。