高中物理学法教学课件

学物理的第二敌人是 人云亦云，缺乏思考
物理学科的特点：
和初中相比：语言更专业；对象更复杂，推 理更远离直觉；数学更强化定量；
课本是最好的参考书
第一条：重视观察和实验 物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要学会仔细地观察物 第二条：重在理解 理现象，分析和研究物理现象。要认真地做好实验，学会使用仪器，学 物理概念和规律是从观察实验和大量事实中经过抽象、概括得来的，或者 会处理实验得来的数据，作出结论。要有意识地提高自己的观察实验能 第三条：学会运用知识 经过推理得来的。我们要重视知识得来的过程。不重视这个过程，头脑里 力。 学习物理，要有应用意识，善于把知识应用到实际中去。要在知识的各种 只剩下一些干巴的条文和公式的堆积，就不可能想清其中的道理，对物理 应用中，学会对具体问题进行具体分析，培养自己运用知识分析解决实际 知识有确切的理解，而且思维能力也得不到训练。 问题的能力。
七、结束语 学习方法的实现：计划+坚持。人尽 其才，物尽其用。
物理学习就是要强调：
动眼动脑观察思考，
动脑动手模仿创造。
这两幅图有联系吗？
这几幅图有什么联系？
桥
你能据此 图片提出 多少物理 问题？
数学是物理的工具，离开数学物理不能称为科学
三、君子生非异也
例1. 这是一个工地上用的砖夹 子，若每块砖的质量是2kg,求中 间两块砖之间的摩擦力。
例2.如图，物体C在物体B上，物 体B在斜面A上，各接触面均光滑， 静止释是从再现物理过程 开始的，如果你的空间想象能力 欠缺，最好借助于实体操作。
分析的过程是现物寻理， 表达的过程是说物论理。
看看我们身边有什么实验器材：火车穿过山洞；飞机的翅膀在北半球切割磁 感线运动；主动轮受的摩擦力朝前……
四、高考的意外难题是实验题
能独立完成“知识内容表”中 所列的实验，能明确实验目的，能 理解实验原理和方法，能控制实验 条件，会使用仪器，会观察、分析 实验现象，会记录、处理实验数据， 并得出结论。能灵活地运用已学过 的物理理论，实验方法和实验仪器 去处理问题。
六、学法概况 理好九大关系，学好高中物理 1.应试价值和生活价值的关系
2.智力倾向和未来发展的关系：
3.初中物理和高中物理的关系： 4.课本和课外书的关系：
5.课堂学习和课外学习的关系:
6.操作体验和纸上谈兵的关系：
7.记忆和理解的关系： 8.做题的质和做题的量的关系：
9.考试分数和学习态度的关系：
李敏
五、成功者如是说
1. 及时总结做错了得题，不仅知道正确结果， 更要清楚错误原因，难通过的总是个别点， 不能肤浅的知道就放过。 2. 例题要当习题做，不动手阅读例题答案是 不会有多大收获的。 3. 积累解题经验，不是把老师总结的三大用 途、四大特点、八大解法当知识背，那样 物理就成了文科。 4. 考场上的失误肯定是你不会或者不熟，做 没做的比检查做过的重要。
核心器材：测量工具，打点（火花） 计时器，斜槽轨道，看到器材联想 功能，依据原理确定器材 核心方法：控制变量法，小量累 积法，等效替代法，描点法。
设计理念：安全，准确，方便，节约。 操作过程：空间关系，时间次序。
五、成功者如是说
2002年全国中学生物理竞赛 女生最佳奖获得者
清华大学2003级新生
高中物理学法
例1 有两条绳子，一条长1米，最多 能吊起1吨的重物；另一条长2米， 最多能吊起两吨的重物。那么把两 条绳子接在一起成为3米的绳子最多 能吊起多少吨的重物？
学物理的第一敌人是 浪漫直觉，蒙完了事
乌鸡原产于（亚洲，非洲，欧洲，美洲）生（黑皮蛋，白皮蛋，红皮蛋， 绿皮蛋），黑夜和黑眼睛的关系
例2 有人说：长城是在月球上用 肉眼能看见的唯一的人类建筑， 你相信吗？
月球到地球的距离为38.4万公里，而我国 的万里长城一般宽度仅10米。两者的比值 为384000000米：10米，等于38400000倍。 一根头发的直径约为0.07毫米，而它的 38400000倍是2688米。如果要从月球上看 到长城，相当于在2.688公里外去看一根 头发丝一样，这是用肉眼绝对看不到的。
物理学科的特点： 就是一个中心（实验），两个基 本点（推理和数学）。
一、别把瞬间当永恒
百闻不如一见，百看不如一练
这些你都做了吗？
二、面对插图的思考
你扮演过麻袋吗？以它为模型 你能编几道不同章节的习题吗？
小技巧，大用场，关键是要有 发现的眼睛，周围处处是物理。
伽利略的科学方法： 观察现象→提出假 设→数学推理→实 验验证→合理外推 →形成理论。