2019届高考生物二轮复习实验探究作业(浙江专用)

专题十四 实验与探究H 核心判断exinpanduan(1)组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪。

(√)(2)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。

(×)(3)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核。

(×) (4)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体)。

(√) (5)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。

(×)(6)低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理。

(×) (7)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象。

(√)(8)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性。

(√) (9)组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖。

(×) (10)鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH 溶液，振荡。

(√) (11)马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质。

(√)(12)在25℃的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离。

(√) (13)在95%乙醇中加入无水Na 2CO 3后可提高色素的溶解度。

(√)(14)检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化。

(×)(15)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH 进入琼脂块的速率。

(×)(16)用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度。

(×)(17)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。

(×) (18)检测酵母菌培养过程中是否产生CO 2可判断其呼吸方式。

(×)考向一 观察类实验Z 真题回放hentihuifang1．(2017·天津理综)叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。

加试选择题对点特训(26～28题)特训1光合作用原理与过程1.如图为无土栽培的南瓜幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。

下列叙述正确的是()A.温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度约为30 ℃B.温度大于20 ℃，光合速率开始下降C.图中光合酶对温度的敏感度比呼吸酶强D.图中B、D点光合作用和细胞呼吸强度相等答案 C2.(2018·湖州一中期末)如图表示叶绿体中各色素的吸收光谱。

据图判断，下列判断错误的是()A.在研究叶绿素的过程中，为避免类胡萝卜素的干扰，应该选用红橙光区B.进入秋季，植物对420 nm～470 nm波长的光的利用量减少C.用450 nm波长的光比用600 nm波长的光更能提高光合作用强度D.由550 nm波长的光改用670 nm波长的光后，短时间内叶绿体中三碳酸含量增加答案 D解析由图可知，类胡萝卜素主要吸收400 nm～500 nm波长的蓝紫光，研究叶绿素的过程中应选红橙光区，A正确；进入秋季，叶子变黄，叶片中叶绿素的含量减少，叶绿素吸收420 nm～470 nm波长的光变少，则植物对420 nm～470 nm波长的光的利用量显著减少，B正确；由图可知，叶绿体中色素吸收450 nm波长的光比吸收600 nm波长的光要多，因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度，C正确；由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的ATP和NADPH变多，碳反应中三碳酸消耗量增加，则叶绿体中三碳酸量减少，D错误。

3.将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其他条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示。

下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是()A.前5分钟只进行细胞呼吸B.第4分钟只发生光能转化为化学能C.第7分钟RuBP的含量瞬间增加D.9～12分钟光合速率等于呼吸速率答案 D解析由题图可知，前4分钟处于黑暗环境中，绿藻只进行细胞呼吸，第4分钟开始进行光照，绿藻细胞开始进行光合作用；第4分钟，既进行光合作用也进行细胞呼吸，既有光能转化为化学能，也有有机物中稳定的化学能转化为活跃的化学能贮存在ATP中或以热能形式散失；由曲线可知，第7分钟添加CO2，CO2浓度增大，CO2固定的速率加快，消耗的RuBP 增加，三碳酸还原产生的RuBP暂时不变，因此RuBP含量下降；由题图曲线可知，9～12分钟，密闭容器中O2浓度不变，说明光合作用产生的O2与细胞呼吸消耗的O2的速率相等，即光合速率与呼吸速率相等。

2.生物技术实践(B)1.(2018·杭州学军中学模拟)回答下列有关果胶、果汁和果胶酶等相关的问题：(1)果胶是植物细胞壁的主要成分，起着将植物细胞________在一起的作用。

制作果汁时可加入果胶酶和________________以分解果胶，提高果汁出汁率和澄清度。

(2)果胶酶可从黑曲霉中提取，下列适于黑曲霉扩大培养的培养基是________(A.蛋白胨和酵母提取物培养基 B.尿素固体培养基 C.MS培养基 D.添加蔗糖的豆芽汁培养基)。

由于果胶酶溶于水，不利于重复使用，可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上，使之成为不溶于水而又有________的制剂。

(3)用果汁制作果酒，以果汁为原料，加入一定比例的蔗糖的目的是_______________。

最后倒入酵母悬液，混匀，加盖；发酵开始时，由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现________，原因是_________________________________________________________。

答案(1)粘合果胶甲酯酶(2)D酶活性(3)提高果酒的酒精和糖的含量负压需氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳比氧气易溶于水2.(2018·宁波镇海中学期中)请回答与“大肠杆菌的培养与分离”实验有关的问题：(1)大肠杆菌是革兰氏______________、兼性厌氧的肠道杆菌，一般对人无害。

实验室利用________________培养基扩大培养大肠杆菌，培养后使用灼烧、冷却后的________进行划线分离，这种________的分离是用于筛选高表达量菌株的最简便方法之一。

(2)若要将大肠杆菌临时保存，一般接种在______上，37 ℃培养24 h后，置于______(A.－20 ℃B.－4 ℃C.4 ℃D.37 ℃)环境条件下保存。

答案(1)阴性LB液体接种环单菌落(2)斜面 C解析(1)大肠杆菌是革兰氏阴性、兼性厌氧的肠道杆菌；在实验室中扩大培养大肠杆菌时常用LB液体培养基；接种时需对接种环灼烧灭菌；采用划线分离法筛选出高表达量单菌落。

专练6遗传的基本规律[名校模拟题组]1.(2018·考前押宝)番茄的易感病(S)和抗病(s)、红果肉(R)和黄果肉(r)是两对相对性状。

下列基因型中属于纯合子的是()A.srB.SsRrC.SSRRD.SsRR答案 C2.下图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示。

下列叙述错误的是()A.该遗传病可能为常染色体遗传也有可能为伴性遗传B.Ⅲ1的基因型可能是BbC.Ⅱ1的基因型可能是bbD.Ⅱ1的基因型可能是X B Y答案 D3.(改编)下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是()A.X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同B.染色体是由基因和蛋白质组成的C.减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合D.性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达答案 A4.(2017·嘉兴模拟)某地新迁入一动物种群，其中仅有AAbb和Aabb两种基因型的个体，且雌雄个体中两种基因型的比例均为AAbb∶Aabb＝2∶1。

则个体间自由交配多代形成的种群中，基因型为AAbb的个体的比例理论上为()A.3/4B.5/6C.13/18D.25/36答案 D解析根据题意分析可知：关于b基因，种群中个体均为bb，则其自由交配多代后个体基因型始终是bb。

由于AAbb∶Aabb＝2∶1，故种群中A的基因频率为5/6，a的基因频率为1/6，所以自由交配后AA的个体为5/6×5/6＝25/36，Aa的个体为5/6×1/6×2＝10/36，aa 的个体为1/6×1/6＝1/36。

因此，该动物种群个体间自由交配多代形成的种群中，基因型为AAbb的个体的比例理论上为25/36。

5.(2017·嘉兴期末)孟德尔选用豌豆做杂交实验的原因不包括()A.豌豆相对性状多且差异不明显B.成熟后豆粒留在豆荚中便于统计C.豌豆属于严格的闭花授粉植物D.豌豆的花冠形状便于去雄和授粉答案 A解析豌豆相对性状多且差异明显，便于观察，A错误；成熟后豆粒留在豆荚中便于统计，B正确；豌豆属于严格的闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，C正确；豌豆的花冠形状便于去雄和授粉，易于操作，D正确。

特训7种群、群落与生态环境1.下列关于种群的叙述，正确的是()A.种群密度能够反映种群数量变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表C.种群都具有性比率D.沙漠植物的分布型是集群分布答案 B2.(原创)下图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线。

下列叙述正确的是()A.该曲线的增长方式为指数增长B.在第8年时，增长速率最大C.在第10年时，出生率基本与死亡率持平D.该种群的K值为300答案 B解析题图曲线所示的增长方式为逻辑斯谛增长，而不是指数增长；第8年时，对应于K/2时，因此增长速率最大；第10年时种群的数量依旧增大，因此此时的出生率大于死亡率；该种群的K值也就是曲线的最大值——600。

3.(2018·台州模拟)栖息在Gough岛的信天翁从1889年以来一直稳定在4 000只左右。

这种鸟需要9～11年才能达到性成熟，每隔2年繁殖一次，每窝只产一个蛋，亲鸟共同育幼。

下列有关叙述错误的是()A.信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率B.领域行为不会改变信天翁的环境容纳量C.信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅲ(凹形)D.1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定答案 C解析信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率，A正确；领域行为不会改变信天翁的环境容纳量，B正确；信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅱ(对角线形)，C 错误；1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定，D正确。

4.下列关于一个地域某种群环境容纳量(K)的说法，错误的是()A.环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量B.逻辑斯谛增长的特点是K/2时最快，到K值便停止增长或在K值上下波动C.环境容纳量会根据环境条件的改变而变化D.在该地域内，每部分的环境容纳量都是一样的答案 D5.(改编)下列有关生态内容的叙述，错误的是()A.当种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等B.标记物脱落会导致标志重捕法的调查结果偏大C.依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度答案 A解析当种群数量为K/2时，种群出生率大于死亡率，种群的增长速率最大，A错误；根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数÷标志个体数＝重捕个体数÷重捕中被标记的个体数，若标记物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B正确；依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率，C正确；物种丰度是指群落中物种数目的多少，所以果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度，D正确。

重点题型1 真核生物的柠檬酸循环与卡尔文循环【规律方法】1.柠檬酸循环糖酵解生成的丙酮酸进入线粒体基质，在酶的催化下脱掉1个CO 2，生成1个[C 2]，并形成1个NADH 和1个H ＋。

[C 2]进入柠檬酸循环，与草酰乙酸(C 4酸)合成为柠檬酸(C 6酸)；柠檬酸再经多个反应脱掉2个CO 2，生成1个草酰乙酸，并形成3个NADH 、3个H ＋、1个FADH 2和1个ATP 。

生成的草酰乙酸进入下一轮循环。

柠檬酸循环如图：如此丙酮酸被不断地转变为CO 2，其总反应式为：丙酮酸＋4NAD ＋＋FAD ＋ADP ＋Pi ――→酶3CO 2＋4NADH ＋4H ＋＋FADH 2＋ATP注：①柠檬酸循环是从[C 2]开始，而非从丙酮酸开始。

②嵴上也有少量与柠檬酸循环有关的酶。

2.卡尔文循环光合作用的第二阶段，又称碳反应，反应场所为叶绿体基质。

其过程如图：(1)CO 2的摄取期这是循环的开始阶段。

1个CO 2与1个RuBP 结合形成1个六碳分子，这个六碳分子随即分解成2个PGA(三碳酸)，即1CO 2＋1RuBP →2三碳酸。

(2)碳还原期这是循环的关键步骤。

每个PGA 接受来自NADPH 的氢和来自ATP 的磷酸基团，形成G3P(三碳糖)，即2三碳酸――――――――→NADPH 、ATP 2三碳糖。

(3)RuBP 再生期1个碳原子将会被用于合成葡萄糖等而离开循环，剩下的5个碳原子经一系列变化，最后再生成1个RuBP ，循环重新开始。

形成1个离开卡尔文循环的三碳糖，需要3轮循环。

【技能提升】1.下列关于柠檬酸循环过程的叙述，正确的是( )A.细菌不含线粒体，不能进行柠檬酸循环B.柠檬酸循环过程复杂，故释放大量能量C.柠檬酸循环过程产生较多携带氢的特殊分子D.与柠檬酸循环有关的酶存在于线粒体基质中解析 进行需氧呼吸的原核生物也能进行柠檬酸循环；柠檬酸循环只释放少量能量；与柠檬酸循环有关的酶多数分布在线粒体基质中，少数分布在嵴上。

专练10植物激素调节[名校模拟题组]1.(2018·宁波模拟)下图表示科学家波森·詹森利用明胶和云母处理幼苗进行的实验过程和结果(注：化学物质能够透过明胶却不能透过云母)。

下列叙述正确的是()A.明胶片处理组在光下进行，云母片处理组在黑暗中进行B.本实验证明了明胶和云母对实验结果没有影响C.本实验证明了生长素由苗尖端向下传递D.该实验的结果支持达尔文的推测——有化学物质从苗尖端向下传递答案 D解析由于化学物质能够透过明胶却不能透过云母片，在光下图示中左侧幼苗向光弯曲，对比说明“有化学物质从苗尖端传递到下面”支持达尔文的推测；本实验并没有证明由苗尖端向下传递的是生长素。

2.某课题组研究了生长素类似物对月季侧芽生长的影响，结果见下图，根据实验结果不能得出的结论是()A.Y浓度>Z浓度B.X浓度>Y浓度C.X浓度>Z浓度D.X浓度抑制侧芽生长答案 A解析由题图可知，X浓度对月季插条生根具有抑制作用，Y浓度和Z浓度对月季插条生根具有促进作用，但不能确定Y和Z浓度大小。

3.(2017·浙江十校联盟模拟)下图为达尔文父子的实验示意图，据此能得出的结论是()A.苗尖端对光的刺激有反应B.苗尖端产生某种化学物质并传递到了下面C.苗尖端下面背光面的细胞要长得多，伸长得快D.苗的向光生长是由于尖端下面的生长素分布不均匀答案 A解析本实验通过对比有无苗尖端，有无不透明的帽遮住尖端，有无不透明的薄膜将基部包住，据此能得出的结论是苗尖端是感光部位，A正确；据此推测苗尖端产生某种化学物质并传递到了下面，但本实验没有证明，B错误；同样C、D也没有被证明，C、D错误。

4.(2018·温州模拟)将一片明胶或云母片插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运动，结果如图所示。

由此证明()A.苗尖端是感光部位B.在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面C.化学物质从苗尖端向下传递D.生长素通过主动转运进入明胶中答案 C解析给予幼苗尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使化学物质从向光一侧往背光一侧进行横向运输；又化学物质能透过插在幼苗尖端与其下部之间的明胶，所以化学物质的极性运输没有受到影响，则幼苗将向光弯曲生长；而化学物质不能透过插在幼苗尖端与其下部之间的云母片，所以化学物质的极性运输受到影响，则幼苗不生长。

特训5反射与神经冲动的产生与传导1.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。

下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，下列说法错误的是()A.图中能体现的内环境成分是组织液和血浆B.Gly是一种抑制性递质，与突触后膜上的受体结合，使阴离子内流，进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制的作用C.释放到突触间隙的Gly可通过主动转运进入细胞再被利用D.上述过程体现了细胞膜具有控制物质进出、实现细胞通讯的功能答案 A解析内环境由组织液、血浆、淋巴三部分组成，突触间隙是组织液，因此图中没有体现的内环境成分是血浆和淋巴；据图可知，当兴奋抵达时，突触小泡释放递质Gly到突触间隙，并与突触后膜上的离子通道乙结合，使离子通道开放，离子内流，因为该图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程即A处的兴奋不能传至B处，也就是说该离子内流的结果是维持外正内负的静息电位，是阴离子内流；图中释放到突触间隙的Gly可通过结构①主动转运进入细胞再被利用，结构①表示载体蛋白；这一过程体现了细胞膜控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用。

2.(2018·嘉兴模拟改编)研究发现，神经肌肉接点的突触前膜释放乙酰胆碱，引起突触后膜产生微小的电位变化。

对于这一现象的分析中，错误的是()A.释放的乙酰胆碱一定能在肌膜上引起一个动作电位B.释放的乙酰胆碱与突触后膜受体特异性结合C.释放的乙酰胆碱使突触后膜的膜外电位由正变负D.释放的乙酰胆碱以胞吐通过突触前膜答案 A3.甲图为膝反射示意图，其中Ⅱ、Ⅲ为灵敏电表，电表的电极均接在神经纤维膜外侧，①为突触。

若在Ⅰ处给予适当刺激，下列叙述错误的是()A.膝反射弧是一种简单的二元反射弧B.Ⅱ中测得的电位变化可用丙图表示C.Ⅱ、Ⅲ处的电表均能测到电位变化，且电表指针的偏转状况相同D.乙图a处所示电位的形成是由膜上K＋通道打开造成的答案 C解析膝反射弧是由传入神经元和传出神经元构成的，是一种二元反射弧，A正确；兴奋在神经纤维上双向传导，在突触间只能由突触前膜向突触后膜单向传递，在Ⅰ处给予刺激，在Ⅱ、Ⅲ处均能测到电位变化，在Ⅱ处电表指针偏转两次且方向相反，由于电表两极均在膜外侧，电表数据变化可用丙图表示，Ⅲ处只能偏转一次，B正确，C错误；乙图表示神经冲动的传导过程，在a处的数据表示此处电位正处于复极化过程，是由K＋通道打开K＋大量外流造成的，D正确。

专练8生物变异、育种与进化[名校模拟题组]1.经X射线照射的紫花豌豆，其后代出现了几株白花植株，下列叙述不正确的是()A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于豌豆的生存B.X 射线可引起基因突变，也会引起染色体畸变C.通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传的变异答案 A2.(2018·“七彩阳光”联盟)在实验室里的一个果蝇种群中，10%的果蝇体色为黑色，体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3。

该果蝇种群中黑色基因的基因频率为()A.10%B.20%C.40%D.60%答案 C3.(2018·宁波模拟)下列关于生物进化的叙述，正确的是()A.出现生殖隔离是新物种形成的标志B.种群中的个体是进化的基本单位C.人工选择是进化最重要的动力和机制D.生物在适应环境的过程中与环境发生协同进化答案 A解析新物种形成的标志是生殖隔离，A正确；种群是进化的基本单位，B错误；自然选择是进化最重要的动力和机制，C错误；生物与环境发生协同进化而适应环境，D错误。

4.若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝粒，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是()A.缺失、重复、倒位、易位B.缺失、重复、易位、倒位C.重复、缺失、倒位、易位D.重复、缺失、易位、倒位答案 A5.基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，如图中基因结构的改变属于()A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异答案 A解析基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的缺失、增加或替换；基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，图中基因结构的改变属于基因突变。

6.(2017·扬州模拟)下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是()A.蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，受精过程中也可进行基因重组D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因编码的肽链中肽键数目一定不变答案 A解析蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变，A正确；γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于染色体结构变异中的缺失，B错误；减数分裂四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，而受精过程中不会进行基因重组，C错误；抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，若替换部位转录形成的密码子变为终止密码子，则该抗性基因编码的肽链长度变短，肽键数目减少，D错误。

特训4遗传系谱图分析与伴性遗传1.下列为某家族ABO血型与某遗传疾病的遗传系谱图，其中有些家庭成员的血型已经清楚(见图中标注)。

已知该地区人群中基因I A频率为0.1，I B基因频率为0.1，i基因频率为0.8；人群中患病的频率为1/10 000。

已知控制血型与疾病的基因是独立遗传的，假设控制疾病与正常性状的基因是E或e。

下列叙述错误的是()A.该遗传病为常染色体隐性遗传病B.9号为该病患者的概率为1/303C.3号为O型血的概率为2/3D.3号与4号再生一个O型血孩子的概率为1/24答案 D2.某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图。

下列叙述正确的是()A.若该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ－4为纯合子B.Ⅱ－2是纯合子的概率是100%C.若该病为常染色体隐性遗传病且其在人群中的患病概率是1/100，则Ⅱ－3和Ⅱ－4再生一个男孩，患病的概率是50%或9%D.若Ⅲ－1和Ⅲ－2结婚，生一个患病男孩的概率是25%答案 D解析设相关基因为A、a。

首先判断遗传方式，该病除了不可能是伴X染色体显性遗传病、伴Y染色体遗传病外，其他3种遗传方式皆有可能，A错误；若该病为常染色体显性遗传病，则Ⅱ－2基因型为Aa，是杂合子，所以Ⅱ－2是纯合子的概率并不一定是100%，B错误；若该病为常染色体隐性遗传病，且其在人群中的患病概率是1/100，则该致病基因的频率为1/10，则AA＝81%，Aa＝18%，在正常人群中，概率分别为9/11和2/11，Ⅱ－3和Ⅱ－4为aa×A_，再生一个男孩，患病的概率为1/11，C错误；Ⅲ－1和Ⅲ－2分别为X a Y×X A X a、Aa×aa、aa×Aa，则生一个患病男孩的概率为25%，D正确。

3.已知甲病和乙病都是单基因遗传病，其中一种病是红绿色盲。

图1为患甲病的W家族遗传系谱图(显性基因为A，隐性基因为a)，图2为患乙病的L家族系谱图(显性基因为B，隐性基因为b)。

6.探究性、验证性实验(B)1.(2018·浙江11月选考，33)以实验动物蛙为材料，开展神经系统结构与功能的研究。

(要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不作要求，实验条件适宜)回答下列问题：(1)关于反射弧分析的实验及有关问题如下：为验证脊蛙屈腿反射(属于屈反射)的反射弧是完整的，实验思路是用1% H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，出现屈腿，说明反射弧完整。

验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是______________________________。

刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有________________________________、________________________________。

若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长，其主要原因是______________________________________________________。

若用5% H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，再用1% H2SO4溶液刺激该趾尖，没有观察到屈腿，其原因是______________。

(2)神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na＋浓度均低于细胞外，K＋浓度均高于细胞外，但这两种细胞内的Na＋浓度不同，K＋浓度也不同。

实验证明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触，引起该肌肉收缩，其主要原因是____________________________________________。

若取上述一段神经，用某种药物处理阻断了Na＋通道，然后刺激该神经，其动作电位将____________。

(3)将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中，测得其静息膜电位为－70 mV。

若在一定范围内增加溶液中的K＋浓度，并测量膜电位变化。

预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果)。

答案(1)用1% H2SO4溶液刺激该蛙一侧后肢的趾尖，测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间，有时间差，说明不是同时发生的兴奋在神经元上的传导需要时间兴奋通过突触的传递需要时间组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多感受器受损(2)神经和肌肉是两种不同的组织，存在电位差无法产生(3)如图所示2.(改编)由吸烟而引发的肺癌是长期以来医学界关注的重点。

[第33题] 5.探究性、验证性实验(A)1.(2018·温州3月二模)欲研究细胞在培养瓶中培养适当时间后，产生的细胞总数、集落数与原培养细胞浓度的关系(集落是指贴壁生长的细胞增殖6代以上形成的细胞群体，肉眼可见)，请完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。

材料与用具：未知浓度的X细胞悬液，动物细胞培养液，培养瓶若干，CO2培养箱，血细胞计数板，显微镜，移液器，胰蛋白酶，染色剂等。

(要求与说明：细胞和集落计数、染色等具体过程不作要求，所用试剂的剂量不作要求，营养均满足要求，各种条件适宜)(1)完善实验思路：①________________________________________________________________________________________________________________________________________________；②据思路①，用动物细胞培养液稀释获得1 000个/5 mL、800个/5 mL、600个/5 mL、400个/5 mL、200个/5 mL、100个/5 mL 6种浓度的X细胞悬液；③分别取5 mL上述配制的6种浓度的X细胞悬液加到培养瓶中，每种浓度设若干重复样品，放入CO2培养箱中培养3周后，去除培养液并染色；④________________________________________________________________________________________________________________________________________________；⑤________________________________________________________________________________________________________________________________________________；⑥______________________________________________________________________。