【人教】七年级语文下册专题复习四综合性学习课件新人教

真题演练
答案 示例:天水风光展 民风民俗谈
真题演练
【推荐诗句】 (5)在“美丽乡村行”活动中,策划组征集到以下诗句, 准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中,选择你 认为合适的一项推荐给策划组,并从诗歌鉴赏的角度写 出推荐理由。
真题演练
A.绿树村边合,青山郭外斜。 B.大漠孤烟直,长河落日圆。 C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 D.白骨露于野,千里无鸡鸣。 我选( )。理由
孝亲敬老,从我做起
活动目标
• 懂得“孝”是中华民族的传统美德。 • 学会活动的策划组织与实施,并且在活动中学会与同学
合作,提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力 。 • 懂得制作海报的基本知识,能够绘制校园海报,尝试设 计简单的公益海报。
活动要求
积极参与讨论,大胆发表看法,与大家一起交流。 在活动的各个阶段认真倾听,做好记录。 活动实施阶段,要分工明确,各司其职,共同合作。
活动展示
几年后,父母相继辞世,包公这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的 苦苦劝说下才去的。在封建社会,如果父母只有一个儿子,那么这个 儿子不能扔下父母不管,只顾自己去外地做官,这是违背封建法律规 定的。一般情况下,父母为了儿子的前程,都会跟随去的。或者儿子 和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老,这 在封建时代是很少见的,因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束 ——辞去官职照料自己。历史书上并没有说明具体原因,可能是父 母有病,无法承受路上的颠簸,包公这才辞去了官职。
活动展示
孝亲敬老的故事一: 晋朝人吴猛,幼年母亲早逝,与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐 ,每到夏夜,吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉。吴猛年纪虽小,但非 常有孝心,为了让父亲睡好,自己竟赤裸上身,让蚊子咬吸自己的血, 希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后,吴猛为父亲守丧 三年,三年里他烧纸供奉,早晚祭奠,从不间断,受到后人的赞誉。

2019/12/13
活动实录
2.孝亲敬老小故事 (1)从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。母亲做
饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃, 中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。老母亲把一切都奉献给了 儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。母亲 却舍不得骂儿子。有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不 知什么原因掉到地上,那小有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来 再送到老乌鸦的嘴边。这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想 想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。从此他幡然醒悟,决心做个 孝子。当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚放进水盆的时候, 母亲的泪水流下来了,儿子的泪水也流下来了。
2019/12/13
活动实录
二、分享成果 (一)展示活动一:征集活动方案。 1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动
计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。 2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。 3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。
2019/12/13
活动实录
2019/12/13
活动实录
(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) (6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上 ,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔) (7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语) (8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。 (印度谚语)
2019/12/13
活动实录
(二)展示活动二:分工合作,制作海报。 1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参
考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么 时间进行,如何分工要明确。

反思自己的不当言行
自己平时对待
长辈有哪些不当
的言行？今后应 该怎么做？
做做体贴的小事情
多些关心
多些陪伴多些承担老孤寡老人空巢老人
以及
吾
人之
老
为生计奔波的老人
老
活动目标：
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传 统。
2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会 的美好品德。
2.若身边有熟识的子女奋战在此次抗击疫情第一线、无暇顾及他们 的老人，请代为转达我们对这些逆行英雄的敬意，也给他们送上 一份鼓励与安慰吧。
（三）深入思考
回忆家中的长辈在自己成长过程中付出的辛苦， 以《两鬓青丝微染霜》为题，写一篇表现亲情的文章 ，通过写作进一步感受亲情的无私伟大，深入思考为 人子女怎样做才不辜负这样的深情。
3.学习制作活动计划、好报，提高收集资料及表达自己观点的能 力。
活动主题：孝亲敬老，从我做起
活动步骤：
（一）感念亲恩
1.收集孝道故事，讲给家中的弟弟妹妹听，作一名孝道传播的小信 使。
2.学做爸爸/妈妈的拿手菜，做给他们吃。
3.学习手指舞《感谢有你》，为家人表演。
（二）奉献大爱
1.联系自己居住的小区的孤寡老人、空巢老人，了解他们的生活所 需，在做好个人防护并征得父母同意的前提下，给予他们适当的 帮助。
照管
顾我复我，出入腹我。 ——《诗·小雅·蓼莪》
什么是“孝”
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“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和 “子”字组合而成的一个会意字。
所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。
“孝”的内涵
成就自己的事业
奉养
善终
立身

去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床， 不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。 母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并 情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上 条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都 去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
1.征集活动方案
参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活 案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求 新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句 的口号概括这个主题。
2.分工合作，组织活动
根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。 考教材第100页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本 动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。
3.分享体会与感受
通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今 孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材“ 三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受 考。
孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母长辈做什么大 而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日 身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，就是一个祝福、一句问 一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。 长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心 我们永远成为父母贴心的小棉袄！
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一

“孝”是中华民族的传统美德，是先辈传 承下来的宝贵精神财富。我国古代就有“卧冰 求鲤”“百里负米”等尊老爱老的故事，“老 吾老以及人之老”亦成为社会上一个共同的准 则。尊老、爱老、敬老是我们每个人都应该做 的事情，也是我们义不容辞的责任。让我们大 家一起行动起来，从自己做起，从小事做起， 从身边做起，从现在做起！传承孝亲敬老的优 良传统，促进家庭和社会的和谐。
【孝亲达人我来做】 （5）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视， 爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健 身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你会 怎么做？又会怎么说？
①我的做法：满__足__爷__爷__奶__奶__的__需__要__，__把__电__视__调__
__到__戏__曲__频__道__。___
这幅图蕴含了孝敬父母的传 统美德，因此适合做这次活动的 宣传板报。
3、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主 题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下 面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关 的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
综合性学习 孝亲敬老，从我做起
2、综合性学习。 “孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代
，融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参 加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老 师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲 紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着 电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来 ，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈 斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金 华城，感动着整个中国。