【范文】《影响价格的因素》教学设计
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影响价格的因素教学案(精选2篇)影响价格的因素教学案篇1【学习目标】(看清目标预习,才能有方向噢!)1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关学问解释生活中某些商品价格变动的缘由。
【学习重点】理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。
【学习难点】劳动生产率与价值量的关系【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究【学习过程】(一)课前预习筑牢基础(信任我能行!)1.供求影响价格:1)引起价格变动的因素许多,如______、________、_______、________、_______等,甚至_______、______等文化因素也能对价格产生影响。
这些因素是通过转变商品的______来实现的。
2)当供不应求时,就会消失______________现象,这就是所谓的_______市场。
这种市场是由_______起主导作用,_______在市场交易中处于有利地位。
当供过于求时,就会消失____________现象,这就是所谓的_________市场。
这种市场是由_______起主导作用,_______在市场交易中处于有利地位。
2.价值打算价格:1)虽然价格的变动受___________影响,但价格最终是由_______打算。
价值与价格的关系是____________________________,___________________________。
各种商品的价格凹凸不等,首先是由于它们所包含的__________不同。
2)商品的价值量是由________________打算的。
社会必要劳动时间是指_____________________________________________________________________ __________.3)每个商品生产者生产的商品,都只能按________________打算的________出售。
过渡: 播放幻灯片9, 探究七: 拿一辆自行车去换一辆小轿车能成功吗? 生: 不会成功。
因为商品交换要以价值量为基础实行等价交换
师:非常好, 如果再加上价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定, 这就是价值规律的基本内容
(三)、价值规律的基本内容和表现形式。
(板书)
(1)、价值规律的基本内容(板书)
①商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
②商品交换要以价值量为基础, 实现等价交换。
(2)、价值规律的表现形式(板书)
商品价格受供求关系的影响, 围绕价值上下波动 播放幻灯片10
思考: 价格为什么会围绕价值波动?
生: 价格由价值决定
师: 正因为价值决定价格, 才使得价格在受到供求关系影响时不会离开价值太远, 而是以价值为中心上下波动。
思考:商品交换要以价值量为基础, 实现等价交换,最初商品交换的形式是物物交换, 1只羊=2把斧子, 之所以它们能交换, 其原因是它们所包含的价值量是相等的, 货币出现之后等价交换就表现为商品的价格要与它自身的价值相等了, 但现实生活中, 由于供求关系的影响, 价值与价格完全相等的情况非常少, 如图这个表现形式, 价格围绕价值上下波动是否违背等价交换原则?
无关
正比
反比
个别劳动生产率
个别劳动时间
商品价值量
商品价值总量 反 比 无关。
《影响价格的因素》教学设计高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《影响价格的因素》教学设计篇1【课程标准的基本要求】理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
【教学目标】(一)知识目标理解商品本身价格变动及相关商品的价格变动对商品需求的影响;识记替代品和互补品的含义;掌握不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的;理解商品价格变动对生产的影响。
(二)能力目标分析商品价格变动如何影响消费者需求及生产经营的实际生活能力。
能辩证地看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济活动的实践能力。
3、培养学生分析问题和解决问题的能力,能够运用抽象思维方法揭示内在的、本质的联系,即价值规律。
(三)情感、态度和价值观目标通过探讨价格变动对生活和生产的影响,培养学生科学消费、合理消费的意识。
了解价值规律的作用,增强学生竞争意识,激发学习自主性和积极性,提高自身素质,适应激烈的社会竞争,提高竞争意识、。
【教学重难点】重点:价格变动对生活、生产的影响难点:需求弹性问题五、教学方法案例分析法、讨论法、归纳法【教学过程】一、导入新课教师活动:PPT展示两幅漫画。
同学们都知道90年代香港的四大天王是谁吗?学生活动:自由回答。
教师活动:乐坛的四大天王是郭富城、黎明、刘德华、张学友。
目前,食品界也评出了四位身价很高的商品,同学们了解吗?学生活动:思考回答。
教师活动:它们是蒜你狠、逗你玩、姜你军、猪你涨。
那么同学们想一想是谁把这四种食品推到了这个位置呢?学生活动:学生思考,发言。
教师点评:价格变动的影响,影响人们的生活和生产经营。
[设计意图]激趣设疑。
兴趣是最好的老师,所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。
《影响价格的因素》教案一、教学目标1. 让学生理解价格的概念及其在市场经济中的重要性。
2. 分析影响价格的因素,包括供求关系、成本、竞争等。
3. 培养学生运用经济学原理分析实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格的概念与作用2. 供求关系对价格的影响3. 成本对价格的影响4. 竞争对价格的影响5. 政府政策对价格的影响三、教学重点与难点1. 教学重点:供求关系、成本、竞争、政府政策对价格的影响。
2. 教学难点:如何运用经济学原理分析实际问题。
四、教学方法1. 讲授法:讲解价格的概念、影响价格的因素等基本知识。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学生深入理解影响价格的因素。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作与沟通能力。
五、教学过程1. 引入新课:通过讲解价格的概念,引导学生了解价格在市场经济中的重要性。
2. 讲解供求关系对价格的影响:分析供过于求、供不应求等情况下的价格变动。
3. 讲解成本对价格的影响:阐述成本上升或下降时,价格会发生怎样的变化。
4. 讲解竞争对价格的影响:分析竞争激烈程度与价格之间的关系。
5. 讲解政府政策对价格的影响:介绍政府干预市场价格的各种手段。
6. 案例分析:选取具体案例,让学生运用所学知识分析价格变动的原因。
7. 小组讨论:让学生分组讨论,分享各自对影响价格因素的理解。
8. 总结与反馈:总结影响价格的各种因素,解答学生疑问,给予反馈。
六、教学拓展1. 引入拓展内容:通过对比不同国家的价格水平,让学生了解汇率对价格的影响。
2. 讲解汇率对价格的影响:分析汇率波动如何影响商品的国际竞争力。
3. 分析其他因素对价格的影响:如通货膨胀、季节性等。
七、实践环节1. 设计实践任务:让学生收集不同商品的价格信息,分析价格变动的原因。
2. 引导学生运用所学知识分析实际问题:如商品价格战、原材料价格变动等。
八、课堂小结1. 回顾本节课的主要内容:价格的概念、影响价格的因素等。
2. 强调价格在市场经济中的重要作用:如引导资源配置、调节供需关系等。
第一篇:《影响价格的因素》教学设计《影响价格的因素》教学设计一、设计思想以关注学生自身发展和个性需要为指导思想,不仅让学生学到经济理论知识还要引导学生学会运用知识参与现实的经济生活,让他们能用其所学,解其所惑,为中国特色的社会主义市场的发展培养自主创新型实用人才,本教学设计主要以情景创设为基础,引导学生进行不同角色的体验,在角色体验的过程中完成自主探索获取知识的过程,达到润物细无声的教学效果。
二、教材分析《影响价格的因素》是人教版必修1,《经济生活》第一单元第二第一框的内容,主要包括两目:供求影响价格,价值决定价格,根据《程标准》和《学科教学指导意见》的要求,本框主要给学生介绍引起商品价格变化的因素,使学生通过学习能够明确日常经济生活中价格变动的原因,本框既是对前一内容的承接又是下框内容得以展开的基础,在本模块学习中起着承前启后的作用。
三、学情分析作为高一新生,刚刚从初中阶段过渡到高中阶段,形象思维得到一定的发展,但学生的抽象思维能力发展不够,所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度,而且会使学生兴趣不足,但是他们对身边的一些现象有一定的了解和关注,所以通过对感性材料的分析使他们获取理性知识,从而培养他们的抽象思维能力。
四、教学目标a)知识目标(1)了解影响价格变动的因素(间接因素和直接因素)、价格与价值的关系、社会必要劳动时间与商品价值量的关系、价值规律的表现形式,并能运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因(2)了解价值规律的基本内容和表现形式(3)理解价格与价值的关系2、能力目标(1)懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象(2)知道价格的变动不是任意的,是围绕价值上下波动的。
(3)培养学生分析问题的能力,提高参与经济生活的能力,激发学生的竞争意识,以适应激烈的社会竞争。
3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活中的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。
培养学生珍惜时间,注重效率的生活习惯。
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计优秀教案一、教学目标1.让学生理解供求关系对商品价格的影响,掌握价格与供求之间的相互关系。
2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格问题,提高学生的实践能力。
3.引导学生树立正确的消费观,关注社会热点问题,提高学生的社会责任感。
二、教学重难点1.重点:供求关系对价格的影响,价格变动对生产、消费的影响。
2.难点:价格与供求之间的相互关系,价格变动对生产、消费的具体影响。
三、教学过程1.导入新课通过展示我国近年来房价走势图,引导学生思考:房价上涨的原因是什么?让学生初步感受供求关系对价格的影响。
2.新课讲解(1)供求关系对价格的影响介绍供求关系的基本概念,分析供求关系对价格的影响。
通过实例讲解,让学生理解供不应求时价格上涨,供过于求时价格下跌的规律。
(2)价格变动对生产的影响讲解价格变动对生产的影响,如价格上涨时生产者增加产量,价格下跌时生产者减少产量。
引导学生分析价格变动对生产的具体影响。
(3)价格变动对消费的影响分析价格变动对消费的影响,如价格上涨时消费者减少购买,价格下跌时消费者增加购买。
引导学生关注价格变动对消费的具体影响。
3.案例分析以我国近年来猪肉价格波动为例,让学生分析猪肉价格波动的原因及对生产、消费的影响。
引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.课堂讨论(1)讨论题目:如何降低房价?让学生分组讨论,提出降低房价的措施,并说明理由。
(2)讨论题目:如何看待价格上涨对消费者的影响?让学生分组讨论,分析价格上涨对消费者的影响,并提出应对措施。
归纳本节课的主要内容,强调供求关系对价格的影响,价格变动对生产、消费的影响。
引导学生关注社会热点问题,提高学生的社会责任感。
四、课后作业1.结合本节课所学,分析我国近年来房价上涨的原因及对生产、消费的影响。
2.思考:在价格变动时,生产者和消费者应如何应对?五、教学反思1.加强对学生的引导,让学生更好地理解价格与供求之间的相互关系。
影响价格的因素教学设计【教学设计】东省临清市高中政治教案:第二课多变的价格框《影响价格的因素》一、教材分析本框题分二目,一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多,进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的;二是揭示价格波动的决定因素是价值量,继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系,最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。
本节课内容贴近学生生活,密切联系社会热点,容易激发学生学习热情二、教学目标知识目标识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
能力目标懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。
知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。
情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。
三、教学重点难点重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。
难点:劳动生产率与价值量的关系。
四、学情分析学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染,对某些价格问题如商业促销活动、轿车彩电手机等商品的降价风等存在困惑,教师若能抓住教材内容与学生实际的切入点,容易引起共鸣。
由于前两周的学习,学习方式上,已初步接触分组讨论发言的方法,也有一定的搜集资料能力。
五、教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
六、课前准备资料准备指导学生搜集有关资料:举例揭示影响价格的因素。
国产轿车因何频频降价?教学组织管理准备全班56人以座位情况就近分成12个讨论学习小组,每组选出小组长、书记员。
七、课时安排:1课时八、教学过程预习检查、总结疑惑影响价格的直接因素和间接因素分别有哪些?供求变化是如何影响价格的?价格与价值的关系是什么?社会必要劳动时间的定义和意义分别是什么?单位商品的价值量与社会必要劳动时间的关系是什么?价值规律的内容和表现分别是什么?情景导入、展示目标。
影响价格的因素教案第一章:引言1.1 课程目标本章节旨在让学生了解价格的概念,认识影响价格的因素,并理解价格与市场供求关系的关系。
1.2 教学内容价格的定义与表达方式市场供求关系及其对价格的影响1.3 教学方法采用讲授法,结合案例分析,让学生通过实际案例理解价格的形成过程。
1.4 教学活动引入价格的概念,解释价格的表达方式,如单价、总价等。
通过案例分析,让学生了解市场供求关系对价格的影响。
第二章:供求关系与价格2.1 课程目标本章节旨在让学生深入理解市场供求关系与价格之间的联系,掌握供求关系变化对价格的影响。
2.2 教学内容市场供求关系的定义与分类供求关系变化对价格的影响2.3 教学方法采用案例分析法,结合图形演示,让学生直观地感受供求关系变化对价格的影响。
2.4 教学活动讲解市场供求关系的定义与分类,如供过于求、供不应求等。
通过图形演示,让学生直观地了解供求关系变化对价格的影响。
分析实际案例,让学生深入理解供求关系与价格之间的关系。
第三章:价值决定价格3.1 课程目标本章节旨在让学生了解价值的概念,认识价值对价格的决定作用。
3.2 教学内容价值的定义与表达方式价值对价格的决定作用3.3 教学方法采用讲授法,结合案例分析,让学生通过实际案例理解价值对价格的影响。
3.4 教学活动引入价值的概念,解释价值的表达方式,如使用价值、交换价值等。
通过案例分析,让学生了解价值对价格的决定作用。
第四章:生产成本与价格4.1 课程目标本章节旨在让学生了解生产成本的概念,认识生产成本对价格的影响。
4.2 教学内容生产成本的定义与分类生产成本对价格的影响4.3 教学方法采用讲授法,结合案例分析,让学生通过实际案例理解生产成本对价格的影响。
4.4 教学活动讲解生产成本的定义与分类,如固定成本、变动成本等。
通过案例分析,让学生了解生产成本对价格的影响。
第五章:市场竞争与价格5.1 课程目标本章节旨在让学生了解市场竞争的概念,认识市场竞争对价格的影响。
《影响价格的因素》教学设计
一、设计思想以关注学生自身发展和个性需要为指导思想,不仅让学生学到经济理论知识还要引导学生学会运用知识参与现实的经济生活,让他们能用其所学,解其所惑,为中国特色的社会主义市场的发展培养自主创新型实用人才,本教学设计主要以情景创设为基础,引导学生进行不同角色的体验,在角色体验的过程中完成自主探索获取知识的过程,达到润物细无声的教学效果。
二、
教材分析《影响价格的因素》是人教版必修1,《经济生活》第一单元第二课第一框的内容,主要包括两目:供求影响价格,价值决定价格,根据《课程标准》和《学科教学指导意见》的要求,本框主要给学生介绍引起商品价格变化的因素,使学生通过学习能够明确日常经济生活中价格变动的原因,本框既是对前一课内容的承接又是下框内容得以展开的基础,在本模块学习中起着承前启后的作用。
三、学情分析作为高一新生,刚刚从初中阶段过渡到高中阶段,形象思维得到一定的发展,但学生的抽象思维能力发展不够,所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度,而且会使学生兴趣不足,但是他们对身边的一些现象有一定的了解和关注,所以通过对感性材料的分析使他们获取理性知识,从而培养他们的抽象思维能力。
四、教学目标a)
知识目标(1)
了解影响价格变动的因素(间接因素和直接因素)、价格与价值的关系、社会必要劳动时间与商品价值量的关系、价值规律的表现形式,并能运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因(2)
了解价值规律的基本内容和表现形式(3)
理解价格与价值的关系2、能力目标(1)懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象(2)知道价格的变动不是任意的,是围绕价值上下波动的。
(3)培养学生分析问题的能力,提高参与经济生活的能力,激发学生的竞争意识,以适应激烈的社会竞争。
3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活中的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。
培养学生珍惜时间,注重效率的生活习惯。
五、教学的重、难点
教学重点:1、供求影响价格2、价值决定价格3、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定教学难点:商品价值量必须由社会必要劳动时间决定六、教学策略和手段本框教学主要运用学生主体教学模式,通过多媒体辅助,创设情景,引导学生进入角色,开展活动,在角色体验中获取知识,使学生学会自主、合作探究的学习方法。
七、课前准备1、学生的学习准备,做好课前预习,收集自己身边购物场所几种商品的具体价格,了解当前商品市场价格变动的
趋势和相关原因。
2、教师教学准备,认真收集贴近学生生活的有关商品价格变动的背景材料,根据学生实际设计相应场景,设置不同角色,备好课,认真制作好多媒体,给学生以最直观的感性体验,提升学生学习兴趣。
八、教学过程(一)情景导入,感受生活
通过引入XX----XX年猪肉价格变化图为背景,配以漫画《老猪与老牛的对话》老牛:猪老弟,今年财运亨通,身价倍增,有什么秘诀?老猪:牛哥,没什么秘诀啦,今年是金猪年嘛!!(以此导入,引起学生的思考)【师】老猪金猪年身价倍增真的是因为金猪年的缘故吗?【生】不是(学生回答但具体原因学生也说不清楚)【师】(导入新课)引起价格变动的因素到底是什么呢?(留下疑问引起学生兴趣和思考激发学生求知欲望)(二)情景体验,探究生活【板书】一、影响价格的因素【板书】(一)供求影响价格【师】请各位同学列举出你所收集的日常生活中商品价格变化的例子(学生列举事例,老师以副板书的形式分类写在黑板报上,以便研究价格变动的原因)【合作探究】请各位以小组的形式探究导致价格变动和差异的因素是什么?这些因素是怎样对价格产生影响的?可以在阅读教材的基础上进行探究,对照你们自己的列举的事例展开探究。
【生】地方不同价格不同时间不同时间不同商品需求不一样,所以价格不一样………………..【师】同学们说了很多,接下来请同学们
完成下面这个价格变化流程图(展开导致价格变动的流程图框架)地域气候
改变
影响
供大于求
买方受益(买方市场)时间
供求
价格生产条件等
供小于求
卖方受益(卖方市场)【板书】(二)价值决定价格显示漫画《老牛与老猪的对话》【师】设疑:老猪的身价倍增是否会高过金猪的价格呢?为什么?【生】不可能,黄金价格肯定要高【生】价格要以商品自身的价值为基础,价值决定价格(学生通过预习和对材料内容的把握很容易回答上述问题)【板书】1、商品的价值量【知识回顾】商品的价值量是怎样确定的呢?【生】只能由劳动时间来决定【师】很好,而市场上生产同一种商品生产者有许许多多,其生产同类产品所耗费的劳动时间各不相同,到底该以同行业哪一家的劳动时间作为衡量价值量的标准呢?【设置情景】四组同学分别作为现在四家(甲、乙、丙、丁)织袜企业的老板,你们生产状况和生产一双袜子所需时间在屏幕上显示出企业生
产状况生产一双袜子所需的时间甲厂手工作坊2小时乙厂机器生产(大多数企业采用)1小时丙厂机器生产(员工积极性低)1.5小时丁厂电脑全自动设备(少数企业)0.5小时结论商品价值量由社会必要劳动时间决定【探究】你们企业的劳动时间可能作为衡量一双袜子价值量的标准吗?并自我说明理由。
甲厂代表:我们厂用的时间不可能作为标准,因为时间太长了,生产状况太差甲厂代表:可以作为价值量的标准,时间长,价值量大,手工编织的袜子当然要贵些乙厂:你们厂的时间不能作为标准,生产水平这么低还能做标准,那么整个社会生产水平越差,东西就卖得越贵,这不符合实际,我们的时间才可能作为标准,我们采用的劳动工具是这个行业大多数企业采用的丙厂:我们时间不能作为标准,员工积极性太低了丁厂:我们能作为标准,我们设备先进,用的时间又短甲厂:不行啊!大家用的时间都这么多,你们时间短以此标准很显然对大多数企业不公平【师】总结:作为衡量标准的时间只能是同行业中大多数企业生产同一种商品所耗费的时间,经济学上我们称为社会必要劳动所耗费的时间,商品价值量只能由生产商品的社会必要劳动时间决定,那么什么是社会必要劳动时间呢?(通过刚才学生的探究,引导学生了解书本的介绍即可)【板书】2、社会必要劳动时间【师】那么社会必要劳动时间对每个生产者有什么意义?【情境探究】面对激烈的市场竞争,你认为本企业该采
取什么对策,才能使企业处于有利的竞争地位?企业生产状况生产一双袜子所需的时间甲厂手工作坊2小时乙厂机器生产(大多数企业采用)1小时社会必要劳动时间丙厂机器生产(员工积极性低)1.5小时丁厂电脑全自动设备(少数企业)0.5小时结论【生】采用先进的设备,提高劳动生产率保证产品质量,树立品牌对员工进行培训,提升员工自身素质和工作积极性开发新产品【师】同学们说的都很好,总结起来大家都知道需要提高本企业的劳动生产率,缩短个别劳动时间,使其小于社会必要劳动时间,提升质量,走品牌之路,从而使本企业盈利,在竞争中处于有利地位。
【师】正所谓“时间就是金钱”。
同学们在日常学习生活中应该珍惜时间,提升自己学习效率。
为今后更好的参与社会竞争打下基础(完成情感态度价值观目标)(链接上述情景设问过渡)【师】当同行业各企业生产率都提高了,整个行业的社会劳动率就会提高,那么这时商品价值量会发生什么变化?【板书】3、社会劳动率与商品价值量的关系【师】通过前面的学习我们明确知道,社会必要劳动时间与商品的价值量成正比关系,那么劳动时间和劳动生产率之间是什么关系?【生】劳动生产率越高用的时间就越少,反之,就越多。
【师】简单的说就是二者之间成反比,请各位同学根据我们已有的知识完成下表社会劳动生产率社会必要劳动时间商品价值量变化情况提高减少降低降低增多提高结论社会劳动生产率
与商品价值量成反比关系【板书】(三)价值规律的内容和表现形式【师】:请一位同学回顾一下我们已经学习的知识学生回顾老师及时总结:这些就是商品交换过程中的必须遵循的一个规律,就是价值规律。
【师】我们在商品交换过程中要遵循价值规律就得实行等价交换,那么我们平常的交换真的都是等价的吗?为什么?【生】不是啊!(学生生产疑问)【师】显示价格波动图,为什么价格会出现这种变化?【生】供求影响(本节课始终以一个情节贯穿到底,让学生在自己的角色中不断发现问题,解决问题,并从中体验到获取知识的快乐)(三)知识回归践行生活
【师】(解决实际问题)运用所学知识谈谈老猪身价倍增因素可能会有哪些呢?
【生】养猪的成本高了
需求多,但供应不够
(通过这种方式既可以检验学生运用知识分析问题的能力,又可以进行本框知识小结)九、板书设计(框架式的板书设计使学生对本框结构能够有个清晰的把握,知识点一目了然,便于课后回顾知识)间接因素:气候、时间、地域、生产条件等
影响价格的因素
直接因素:供求影响价格
决定因素:价值决定价格
社会必要劳动时间决定商品的价值量(正比)
社会劳动生产率与商品价值量的关系(反比)
价值规律的内容和表现形式十、作业设计:俗话说:“同样的生意不一样的财利”请各位同学结合本节课所获得知识谈谈这其中的奥秘。