环境教育课教案.doc

环境教育教案1. 课程背景地球上的环境问题日益严重，全球变暖、气候变化、环境污染等威胁到了我们的生存和健康。

因此，环境教育成为了当今全球范围内亟待解决的问题。

本课程将以环境教育为主题，通过教育学生对环境问题的认识和理解，培养他们的环境意识和保护环境的行动力。

2. 教学目标- 让学生了解环境问题的现状和影响；- 培养学生的环境意识和责任感；- 培养学生的环境保护行动力；- 提高学生的环境保护技能。

3. 教学内容3.1 环境问题的概述- 全球变暖及其影响- 气候变化及其影响- 水资源问题及其影响- 大气污染及其影响- 土壤污染及其影响3.2 环境意识的培养- 环境道德与价值观的培养- 换位思考与亲近自然的意义- 环境伦理的重要性3.3 环境保护行动的实施- 节能减排的实践- 垃圾分类与回收利用- 植树造林和保护野生动物3.4 环境保护技能的提升- 环境监测与数据分析- 环境问题解决方案的制定- 环境科学研究方法的学习4. 教学方法- 探究式学习：引导学生通过实地考察、小组讨论和实践活动等方式来深入了解环境问题。

- 多媒体教学：利用图片、视频和网络资源等多媒体手段来呈现环境问题的实际情况，激发学生的学习兴趣。

- 合作学习：通过小组合作和团队项目，培养学生的合作精神和环境保护意识。

5. 教学评价- 观察学生的参与度和积极性；- 通过小组讨论和个人报告等方式评估学生对环境问题的理解和表达能力；- 考察学生在实践活动中的环境行动和问题解决能力。

6. 扩展活动- 举办环境保护主题演讲比赛；- 参观当地环境保护项目；- 召开环境保护宣传活动。

总结：通过本课程的学习，学生能够深入了解环境问题的现状和影响，培养环境意识和责任感，并通过实践活动提高环境保护技能。

只有通过教育我们的下一代，才能构建一个更美好、更可持续的环境。

希望通过环境教育，让学生更加关注环境问题，积极参与到环境保护行动中去。

让我们共同努力，创造一个更清洁、更美丽的地球家园。

《环境教育的教案》一、教案概述本教案旨在通过环境教育的方式，引导学生认识环境问题、培养环境保护意识，从而激发学生对环境保护的主动参与，提高环境素养。

教案适用于中小学环境教育课程或相关社会实践活动。

二、教学目标1. 了解环境问题的重要性和紧迫性；2. 掌握环境保护的基本知识和技能；3. 培养保护环境的态度和价值观；4. 提高学生的环境意识和推动环境保护的能力。

三、教学内容与方法1. 环境问题的背景知识掌握通过课堂讲授、小组讨论等形式，引导学生认识环境问题的形成原因、对人类和自然的影响，以及环境恶化可能带来的后果。

2. 环境保护的基本知识学习组织学生参观环保设施、查阅相关资料，学习环境保护的基本概念、原则和方法，了解环境保护行动的重要性。

3. 环境实践活动的开展组织学生参与环保实践活动，如校园清洁、植树活动等，让学生亲身感受环境保护的重要性，增强实践能力和团队合作意识。

4. 环境主题的创作与表达鼓励学生通过作文、绘画、宣传海报等方式，以环境保护为主题进行创作和表达，培养学生的创造力和表达能力。

四、教学过程1. 环境问题的背景知识讲授通过教师讲授、多媒体展示等方式，向学生介绍环境问题的背景知识，并引发学生思考和互动讨论。

2. 环境保护知识学习教师通过讲解、小组合作学习等方式，向学生传授环境保护的基本知识，如节约能源、减少废物、保护水资源等。

3. 环境实践活动组织教师组织学生参与环境实践活动，如组织学生清理校园垃圾、参加社区植树活动等，通过实践感受环境保护的重要性。

4. 环境主题创作与表达学生根据自己的兴趣和创造力，选择合适的方式进行环境主题的创作和表达，如绘画、写作、设计宣传海报等。

五、教学评价与反馈1. 学生参与度评价老师通过观察学生在课堂讨论、实践活动中的参与程度，了解学生对环境问题的关注程度和参与意愿。

2. 学习成果评价教师通过学生的作品、书面报告、小组讨论记录等方式，评价学生对环境保护知识掌握情况和表达能力。

教学目标：1. 让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、保护环境的良好习惯。

3. 增强学生的团队协作能力，提高实践能力。

教学重点：1. 让学生了解环境问题的严重性。

2. 培养学生爱护环境、保护环境的良好习惯。

教学难点：1. 如何让学生在实践中提高环保意识。

2. 如何引导学生关注身边的环保问题。

教学准备：1. 环保知识PPT2. 环保宣传册3. 环保实践活动道具（如垃圾分类桶、环保袋等）4. 小组活动评价表教学过程：一、导入1. 教师展示一组环保图片，引导学生观察并思考：这些图片反映了哪些环境问题？2. 学生分享自己的看法，教师总结：环境问题已经成为全球性的问题，我们每个人都应该关注并参与到环保行动中来。

二、环保知识讲解1. 教师通过PPT讲解环保知识，包括大气污染、水污染、固体废弃物污染等。

2. 学生认真听讲，并做好笔记。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）我国环境问题的现状；（2）环保的重要性；（3）我们能为环保做些什么？2. 每组推选一名代表发言，分享小组讨论成果。

四、环保实践活动1. 教师分发环保实践活动道具，如垃圾分类桶、环保袋等。

2. 学生分组进行实践活动，包括：（1）参观学校周边环境，观察垃圾乱丢、水资源浪费等现象；（2）进行垃圾分类，将垃圾投放到对应的垃圾桶；（3）向同学们宣传环保知识，发放环保宣传册。

3. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结环保实践活动中的收获和感悟。

2. 学生分享自己的环保行动，如节约用水、减少一次性用品使用等。

3. 教师总结：环保行动需要我们从小事做起，从自己做起，共同为建设绿色家园贡献力量。

教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度；2. 学生在实践活动中的参与度；3. 学生环保意识的提高情况。

教学反思：本节课通过环保知识讲解、小组讨论、环保实践活动等环节，让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。

环境教育教案1. 引言环境教育是指通过教育活动培养人们对环境保护的意识，提高环境保护的能力和行为。

在当今社会，环境问题日益严重，人类面临着空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等挑战。

因此，开展环境教育对于培养学生的环境意识和环保行为至关重要。

本教案将介绍一种基于活动的环境教育方案。

2. 教学目标•了解环境保护的重要性；•培养学生对环境问题的认识和关注意识；•提高学生的环境保护行为和责任感；•培养学生的合作意识和团队精神。

3. 教学内容与方法3.1 教学内容•概念清晰的环境保护知识；•环境问题的实例分析；•团队合作与环境保护；•制定个人环保计划。

3.2 教学方法•演讲与讨论：引导学生思考环境问题并展开讨论；•观察与实验：进行环境保护实例观察和实验活动；•分组活动：分组进行环境保护行动计划的制定；•情景模拟：通过情景模拟活动体验环境问题的严重性。

4. 教学步骤4.1 环境保护知识普及（30分钟）•学生整理环境保护的概念，并通过演讲的方式向全班进行分享；•教师讲解环境问题的重要性和当前面临的挑战；•学生讨论环境问题，引导思考环境保护的可行性和必要性。

4.2 环境问题实例分析（40分钟）•教师介绍几个环境问题的实例，如水污染、垃圾处理等；•学生分组进行讨论，分析环境问题背后的原因和可能的解决方案；•每个小组选取一个实例进行展示和讲解。

4.3 团队合作与环境保护（40分钟）•学生分组进行环境保护行动计划的制定；•每个小组需要考虑实际环境问题，制定可行的环保行动计划；•教师进行指导和辅助，帮助小组充分发挥团队的智慧和力量；•每个小组展示他们的环保行动计划。

4.4 情景模拟活动（30分钟）•教师组织环境问题的情景模拟活动；•学生在模拟的环境中体验环境问题带来的压力和危害；•活动结束后，学生进行讨论，总结模拟活动体验带来的思考和感受。

4.5 制定个人环保计划（40分钟）•学生以个人为单位，制定个人环保计划；•计划中需包含具体的环保行动和时间表；•学生可以根据自己的实际情况和能力进行制定；•学生可以相互交流和分享自己的环保计划。

环境教育备课教案一、教学目标知识与理解：使学生掌握环境问题的基本概念、分类及产生原因，了解环境保护的重要性。

技能与能力：培养学生分析环境问题的能力，能够提出解决方案，并倡导环保行为。

态度与价值观：树立学生的环保意识，形成积极参与环保活动的态度和习惯，促进可持续发展观念的形成。

二、教学重点和难点重点：环境问题的严重性和紧迫性。

环境保护的基本方法和措施。

难点：学生对于环境问题深层次原因的理解和分析。

如何将理论知识转化为实际环保行动。

三、教学过程1. 导入新课通过展示环境污染的图片和视频，引发学生的情感共鸣，激发学生对于环境保护的兴趣。

提问学生：“你们认为这些环境问题是如何产生的？我们应该如何面对和解决？”2. 知识讲解阐述环境问题的定义、分类及产生的原因，包括自然因素和人为因素。

介绍环境保护的重要性，包括生态平衡、资源可持续利用、人类健康等方面。

3. 案例分析选择典型的环境污染案例，如水体污染、空气污染等，详细分析案例发生的原因、影响和解决方案。

引导学生思考：“如果你是环保部门的负责人，你会如何处理这个案例？”4. 小组讨论学生分组，每组讨论一个与环境相关的主题，如垃圾分类、节能减排等。

小组成员共同收集资料，分析问题，并提出解决方案。

每组选派一名代表汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。

5. 课堂总结总结本节课的主要内容，强调环境问题的严重性和环境保护的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。

四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助教学讲解。

结合案例分析和小组讨论，培养学生的分析能力和合作精神。

通过提问和引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些环境问题相关的选择题和简答题，让学生在课堂上完成。

作业：要求学生撰写一篇关于环保的短文，可以是自己的环保实践经历，也可以是对某个环境问题的深入分析。

评价方式：对于学生的课堂练习，根据答案的正确性和完整性进行评价。

环境教育教案（通用16篇）环境教育教案篇1教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程：一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。

这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结环境教育教案篇2活动目的：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料。

（粘贴好）2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程：一、计算导入：算一算“今天老师要和大家上一堂研究课。

在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，这个市每年又会产生多少垃圾呢？2、学生计算，教师板书。

日180000千克180吨月5400000千克5400吨年65700000千克65700吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。

环境教育课教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《环境教育》教材第四章“自然资源的合理利用”，详细内容包括：第一节“自然资源概述”，第二节“我国自然资源的分布特点”，第三节“自然资源合理利用的意义与措施”。

二、教学目标1. 了解自然资源的概念、分类及我国自然资源分布特点。

2. 掌握自然资源合理利用的意义与措施，提高学生的环保意识。

3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：自然资源的概念、分类及合理利用的意义与措施。

难点：如何引导学生运用所学知识分析、解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球环境恶化的图片，引发学生对环境保护的思考，引入本节课主题。

教师活动：展示图片，提问：“同学们，我们生活的地球环境正在恶化，那么作为地球上的居民，我们应该如何保护我们的家园呢？”学生活动：思考问题，回答问题。

2. 新课内容讲解教师活动：通过多媒体课件，讲解自然资源的概念、分类及我国自然资源分布特点。

学生活动：认真听讲，做好笔记。

3. 实践情景引入教师活动：以我国某一地区的自然资源利用为例，引导学生分析自然资源合理利用的意义与措施。

学生活动：小组讨论，代表发言。

4. 例题讲解教师活动：选取典型例题，讲解解题思路及方法。

学生活动：认真听讲，理解解题过程。

5. 随堂练习教师活动：布置随堂练习，检查学生对课堂知识的掌握。

学生活动：独立完成练习，相互交流讨论。

学生活动：回顾所学内容，加深理解。

六、板书设计1. 自然资源的概念、分类2. 我国自然资源分布特点3. 自然资源合理利用的意义与措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自然资源的概念及分类。

（2）分析我国自然资源分布的特点。

（3）举例说明自然资源合理利用的措施。

2. 答案：（1）自然资源是自然界中对人类有利用价值的物质和能量。

（2）我国自然资源分布特点：总量丰富，但人均占有量不足；分布不均，东多西少。

地方课程环境教育教案第一章：环境教育的意义与目标1.1 教学目的让学生了解环境教育的意义和重要性培养学生对环境保护的意识和责任感引导学生积极参与环保行动，培养环保习惯1.2 教学内容环境教育的定义和内涵环境教育的目标与意义环境教育对个人和社会的影响1.3 教学方法讲授法：讲解环境教育的概念和重要性讨论法：引导学生讨论环境教育的目标和意义案例分析法：分析环境教育的实际案例，让学生深入理解第二章：环境问题的认识与分析2.1 教学目的让学生了解当前面临的主要环境问题培养学生对环境问题的认识和分析能力引导学生思考环境问题的原因和解决方案2.2 教学内容当前我国面临的主要环境问题环境问题的原因和影响环境问题的解决方案与措施2.3 教学方法讲授法：介绍当前的主要环境问题及其原因案例分析法：分析具体的环境问题案例，让学生深入理解小组讨论法：让学生分组讨论环境问题的解决方案第三章：环境保护法律法规与政策3.1 教学目的让学生了解环境保护的相关法律法规与政策培养学生遵守环保法律法规的意识引导学生运用法律法规参与环保行动3.2 教学内容环境保护的相关法律法规与政策概述主要环保法律法规与政策的内容环保法律法规与政策的实施与监督3.3 教学方法讲授法：讲解环保法律法规与政策的基本内容案例分析法：分析环保法律法规与政策的实际运用案例小组讨论法：让学生分组讨论如何运用法律法规参与环保行动第四章：环境教育实践活动设计与实施4.1 教学目的让学生了解环境教育实践活动的设计与实施方法培养学生策划与参与环保实践活动的能力引导学生将环保理念付诸实践4.2 教学内容环境教育实践活动的类型与特点环境教育实践活动的设计与实施步骤环境教育实践活动的评价与反思4.3 教学方法讲授法：介绍环境教育实践活动的类型与特点案例分析法：分析具体的环境教育实践活动案例小组讨论法：让学生分组讨论设计与实施环保实践活动的方法第五章：环境教育资源的开发与利用5.1 教学目的让学生了解环境教育资源的种类与特点培养学生开发与利用环境教育资源的能力引导学生拓宽环保视野，提高环保素养5.2 教学内容环境教育资源的种类与特点环境教育资源的开发与利用方法环境教育资源的整合与共享5.3 教学方法讲授法：介绍环境教育资源的种类与特点案例分析法：分析具体的环境教育资源开发与利用案例小组讨论法：让学生分组讨论如何开发与利用环境教育资源第六章：环境教育与可持续发展6.1 教学目的让学生了解可持续发展理念与环境教育的关系培养学生具有可持续发展观念的环境保护意识引导学生积极参与可持续发展实践6.2 教学内容可持续发展理念的内涵与特点环境教育在可持续发展中的作用可持续发展实践与案例分析6.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展理念与环境教育的关系案例分析法：分析可持续发展实践中的环境教育案例小组讨论法：让学生分组讨论如何将环境教育与可持续发展相结合第七章：环境教育在基础教育中的应用7.1 教学目的让学生了解环境教育在基础教育中的重要性培养学生将环境教育融入日常学习与生活的能力引导学生参与基础教育中的环境教育实践7.2 教学内容环境教育在基础教育中的现状与挑战环境教育在基础教育中的实施策略环境教育实践案例分析讲授法：介绍环境教育在基础教育中的应用现状与挑战案例分析法：分析环境教育在基础教育中的实践案例小组讨论法：让学生分组讨论如何在基础教育中开展环境教育第八章：环境教育与生态文明建设8.1 教学目的让学生了解生态文明建设与环境教育的关系培养学生具有生态文明观念的环境保护意识引导学生积极参与生态文明建设实践8.2 教学内容生态文明建设的内涵与特点环境教育在生态文明建设中的作用生态文明建设实践与案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解生态文明建设与环境教育的关系案例分析法：分析生态文明建设实践中的环境教育案例小组讨论法：让学生分组讨论如何将环境教育与生态文明建设相结合第九章：环境教育与国际合作9.1 教学目的让学生了解环境教育在国际合作中的重要性培养学生参与国际环保合作的意识引导学生关注国际环保动态，拓展国际视野环境教育在国际合作中的现状与趋势国际环保合作的主要领域与项目我国参与国际环保合作的情况与案例分析9.3 教学方法讲授法：介绍环境教育在国际合作中的应用现状与趋势案例分析法：分析国际环保合作中的环境教育案例小组讨论法：让学生分组讨论如何参与国际环保合作第十章：环境教育教师素养提升10.1 教学目的让学生了解环境教育教师素养的重要性培养学生具备环境教育素养的意识和能力引导学生积极参与环境教育教师素养提升实践10.2 教学内容环境教育教师素养的内涵与要求环境教育教师素养提升的方法与途径环境教育教师素养提升的实践与案例分析10.3 教学方法讲授法：讲解环境教育教师素养的内涵与要求案例分析法：分析环境教育教师素养提升的实践案例小组讨论法：让学生分组讨论如何提升环境教育教师素养重点和难点解析：1. 第一章中，学生需要理解环境教育的意义和重要性，以及如何培养环保意识和责任感。

环境教育课教案优秀5篇一、教学内容本节课选自《环境教育》教材第四章“自然资源的合理利用”，详细内容包括：第一节“自然资源的基本概念”，第二节“我国自然资源的特点与问题”，第三节“合理利用自然资源的方法与措施”。

二、教学目标1. 让学生了解自然资源的基本概念，认识到自然资源的重要性。

2. 使学生掌握我国自然资源的特点和存在的问题，提高环保意识。

3. 培养学生运用所学知识，提出合理利用自然资源的方法和措施。

三、教学难点与重点教学难点：我国自然资源的特点与问题，合理利用自然资源的方法与措施。

教学重点：自然资源的基本概念，学生环保意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球上的美丽自然风光，引发学生对自然资源的关注，提出问题：“什么是自然资源？它们有什么重要性？”2. 新课导入：讲解自然资源的基本概念，让学生认识到自然资源对人类的重要性。

3. 讲解：分析我国自然资源的特点与问题，引导学生思考如何合理利用自然资源。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生提出合理利用自然资源的方法与措施，并进行分享。

5. 例题讲解：以我国土地资源利用为例，讲解如何实现土地资源的合理利用。

6. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析我国水资源利用的问题及解决办法。

六、板书设计1. 自然资源的基本概念2. 我国自然资源的特点与问题3. 合理利用自然资源的方法与措施七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析家乡的自然资源利用情况，并提出改进措施。

2. 答案：要求学生结合教材内容，从实际出发，提出具有可行性的改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等形式，使学生认识到自然资源的重要性，培养了学生的环保意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注我国自然资源利用方面的新闻和案例，提高学生的实践能力。

同时，组织学生参加环保活动，将所学知识运用到实际中。