主题班会教案之《逆风飞扬——直面挫折》主题班会教案
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题号 88“逆风飞扬——直面挫折”主题班会设计一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、背景分析:高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站,它是学生离开家庭走向社会的必然途径。
然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象:由于学生大多是独生子女,平时深受父母的呵护与关爱,走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差,抗挫能力低,怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。
为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。
三、活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得挫折是人生的必历之事,没有挫折就没有成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,树立学习生活的信心,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过引导学生参与班会,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,帮助学生健康成长。
四、准备工作:1. 召开班干会议,研究主题与操作步骤;2. 不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹;3.设计展示课件.;五、班会形式:歌曲、诗歌朗诵、故事演说。
六、班会过程(一)导入(教师揭示主题)多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》教师:在生活中,人人都希望走一条平坦的路,但人生不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境。
有一句话叫做“不如意事常八九”,人生在世,难免会碰到一些困难与挫折。
每个人都有一双隐形的翅膀,遇到很困难与挫折时,我们是退缩低头,止步不前,还是逆风起航,直面挫折,只是值得我们大家一起思考与探讨的问题(二)过程1.教师:首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子,你怎么了?》网络文章:(ppt展示摘录内容)材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”,继与4名同学发生矛盾,为报复泄愤,于2004年2月13日至15日先后将4名同学杀害。
直面挫折逆风飞扬教学目标知识与技能:1、通过本次主题班会,引导学生正视挫折,它是学习和生活中常见的现象,关键在于怎样正确认识挫折。
2、通过观看视频,使学和能够选择正确的态度来面对挫折。
3、通过真实的事例,使学生能够智慧地运用一些方法解决学习和生活中的挫折问题。
过程与方法:过程:多感官参与,学生讨论;方法:学生举事例,小组讨论,归纳演绎法,教师点评并加以扩展知识面。
情感态度与价值观:培养学生从容应对挫折、直面挫折的良好品质;培养积极乐观的生活态度和积极进取的精神状态,建立自信,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造完整的人格。
教学重难点重点:让学生学会如何正确面对挫折的考验,掌握一些可行的对抗挫折的方法,并运用到实际的学习和生活中。
难点:在交流的过程中,使学生学会帮助同学或亲朋好友解决困难,并从中获得更多的生活经验。
教学方法讲述法、提问法、讨论法、比较法。
教学过程班会前期准备1.“挫折”在百度百科中的解释;2.准备一个自己或朋友经历过或听说的关于“挫折”的故事,并在小组中分享;3.班会形式:一名学生主持,班主任主导。
4.黑板上书写“直面挫折逆风飞扬”几个美术字。
一、导语导语:(师):同学们好,你们现在已经是六年级的学生,大半年以后就将步入新的人生阶段的生活学习,随着年岁的增长,大家在成长中一定遇到过许许多的不如意,不顺利,这就是今天我们要研讨的“挫折”。
相信大家在过去的一周里通过各种途径的学习已经对“挫折”一词有所了解。
那么选择什么样的态度来面对“挫折”,用什么样的方法方法来战胜挫折呢,下面有请今天班会主持人组织大家来研讨。
(课件显示:挫折,是指人们在有目的的活动中,遇到阻碍人们达成目的的障碍。
心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应,会给人带来实质性伤害,表现为失望痛苦沮丧不安等。
挫折易使人消极妥协等。
)设计意图:通过此环节的设计,旨在让学生体验到电脑的强大辅学功能,体验信息材料的收集与阅读,能培养学生独立思及考判断能力,从而养成课前做准备的好习惯。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
1. 教学目标
1.了解什么是挫折,明白人生不会一帆风顺,面对挫折时要保持积极的心态。
2.学习面对挫折的方法和技巧,培养自我调节和解决问题的能力。
3.激励学生勇敢面对挫折,不断进步。
2. 教学内容
1.课前三分钟,播放一段电影或者音乐视频,鼓励同学尝试自己喜欢的领域,鼓励勇敢追求梦想。
2.导入,探讨“什么是挫折?”
3.讲授面对挫折的方法和技巧,包括认识自己、寻找解决方法、保持心态乐观、向他人求助、积极思考、改变想法。
4.分组讨论,学生围绕如何面对挫折进行讨论,展示自己的观点和看法。
5.总结,讲述如何面对挫折,畅谈不断努力奋斗、勇敢面对挫折,引导学生树立自信和决心。
3. 教学方法
1.播放视频,激发学生情感;
2.导入,了解问题;
3.讲授,支持理论;
4.分组讨论,互相分享看法;
5.总结,概括重点;
4. 教学准备
1.播放电影或者音乐视频;
2.班会主持人准备关于“什么是挫折?”的简要讲解;
3.制作PPT,提供有效的资源支持教学;
4.准备分组讨论的话题和材料。
5. 布置作业
1.请学生思考,在面对挫折时采用哪些方法和技巧最为有效,能够帮助他们走出阴影向着未来勇敢追求。
2.向学生发出“我们要面对挫折,勇往直前!”的口号,鼓励大家不畏挫折,持续奋斗。
6. 教学评估
1.布置的作业,并按照要求提交;
2.后续课程的表现;
3.反馈和总结。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。
他影响了我们的学习,生活。
战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。
下面是带来的三篇逆风飞扬直面挫折主题班会教案,希望对大家有所帮助!逆风飞扬直面挫折主题班会教案1一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生二、活动目的:1、提高学生的心理承受能力,端正学生面对困难和挫折的态度,使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。
2、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。
三、准备工作:预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。
他影响了我们的学习,生活。
战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。
下面有请主持人。
主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。
主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。
主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男):是啊,生活是个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。
主持人(女):的确,翻开历史不难发现,历史的传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
主持人(男):让我们来交流一下吧。
学生a:贝多芬学生b:越王勾贱主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。
只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。
学生d:霍金学生e:张海迪主持人(女):其实挫折不单单指身体上的残疾,以及失业,失学,我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
逆风飞扬,直⾯挫折主题班会逆风飞扬,直⾯挫折主题班会(6篇) 在我们平凡的学⽣⽣涯⾥,⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧?主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容?下⾯是⼩编为⼤家收集的逆风飞扬,直⾯挫折主题班会,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
逆风飞扬,直⾯挫折主题班会1 ⼀、活动⽬的: 1、通过活动使学⽣认识到⼈⽣中难免会遇到挫折和失败,但挫折和失败并不可怕,是可以战胜的,要有接受挫折的⼼⾥准备,有变挫折为动⼒的意识。
2、使学⽣懂得“失败乃成功之母”的道理,要永作挫折中的⼀朵花。
3、培养学⽣具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,学会提⾼对挫折的⼼理承受能⼒。
⼆、活动准备: 1、课前请同学收集古今中外成功者战胜失败的故事。
2、收集⼀句⾃⼰最喜欢的战胜挫折的格⾔警句。
3、⾃编遭遇挫折的⼩品。
4、有关乐曲、歌曲、诗歌。
三、活动对象:⼋年级四班学⽣ 四、活动场地:室内 五、活动时间:45分钟 六、活动程序: (⼀)创设情境,引⼊课题。
师:同学们,⼤家好!⼈⽣路不是⼀帆风顺的,我们经常会遇到⼀些挫折。
⽐如:拔河⽐赛失败,竞选班⼲部落选,没有被评上“优秀学⽣”,⽼师的批评,朋友间的误会,家庭的破裂,⽗母的责骂,⾃⼰想要的东西没有得到满⾜等等,这些挫折都会给我们带来或多或少的痛苦。
那么,我们该如何⾯对挫折呢?今天我们就来探讨这个问题。
板书课题:逆风飞扬—如何⾯对挫折 (⼆)质疑挫折,探究焦点。
同学们,你们遇到过哪些挫折呢?能给⼤家讲讲吗? 1、学⽣谈挫折 2、师引导:同学们,挫折对不同的⼈有不同的意义,法国作家巴尔扎克曾经说过:“苦难对天才是⼀块垫脚⽯,对能⼲的⼈是⼀笔财富,对弱者是万丈深渊。
”发⽣在我国汶川的5·12⼤地震,给汶川⼈带来了巨⼤的挫折,我们全国⼈民众志成城,共同抗震救灾,共同应对巨⼤的挫折!让我们随影⽚⼀起来回顾那⼀历史时刻。
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会教案XXX《逆风飞扬——直面挫折》主题班会教案活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
引发学生面对挫折的思考,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
活动过程:男:尊敬的老师!女:亲爱的同学们!合:大家上午好!男:在今天的主题班会开始之前,我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时,忍不住帮小鸟弄破了壳,不料没过多久小鸟就死了。
女:(难过状)好可怜的小生命!怎么就会死了呢?男:是啊,我们在为小鸟惋惜的同时,亲爱的同学们,你找到原因了吗?(学生揭晓看法:小孩本想让小鸟少点痛,但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎,羽翼不够坚硬而飞不起来,末了小鸟会因找不到食品,而饿死。
)女:你讲的故事给了我很大的启发。
在我们成长的过程中我们可千万不能当间接破壳的鸟啊。
男:是的,在成长过程中,我们的父母亲陪伴我们一路走来,我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。
你瞧,那边来了三位母(三位同学角色扮演三个母亲:)一位美国的孩子摔倒了,母亲说:“宝贝,自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子,直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了,母亲没有语言,只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来,以无声的实际行动教孩子本人站起来;一位中国的孩子摔倒了,母亲马上跑过去,扶起孩子,不停地说:“宝贝,别哭,摔着没有?”有的母亲还直跺地面:“都怨地不好,让宝宝摔倒了,妈妈打地,宝宝乖!”女:可怜世界父母心啊!这三位母亲的态度截然不同,他们给了你怎样的启发呢?(学生各抒己见)男:说了这么多,下面让我们一起来玩个游戏吧。
《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计曹永旺一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、活动目的:1、认识挫折对我们的影响,学习应对挫折的方法;2、意识到挫折对于我们的重要性和对人生的帮助。
三、活动时间:2017年11月15日(星期三)第7节课四、班情分析活动班级为2016级计算机2班,本班41人,其中男生25人,女生16人,上学期学校男生篮球赛因指挥不佳而失败,本学期校运会女子团体年级第一,而男子又是倒数(本身男生是有实力的)。
五、设计思想从总结校运会、班级篮球赛以及期中考试总结等入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
六、准备工作:1、预先布置几位学生上网或查资料收集某位名人战胜挫折的材料;2、准备一些纪念品;3、挑选主持人,编排相关节目。
七、活动程序:(上课前,布置会场,桌子摆一起,椅子围成半弧行,学生坐。
播放班歌,乐停,班会开始)1.主持人:班主任开场白总结校运会、篮球赛、期中考试的情况,祝贺获得名次的同学,鼓励他们再进一步,表扬积极参与的同学和后勤人员。
言明这两场比赛有不尽人意的赛果,但同学们都已经尽力,鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折,动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。
2.引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”3.玩游戏——“蛋的进化”操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。
接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。
游戏后,主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。
(只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉。
有的人放弃了,有的人却不甘心,继续“抗战”……,这就是差别了)问:这游戏象征什么呢?(学生发言)明确:象征着人生的曲折、坎坷小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。
逆风飞扬直面挫折主题班会
一. 主题:逆风飞扬,直面挫折
二. 目的:
1、激励学生们勇往直前,勇于直面挫折;
2、引导学生们认识挫折中的机遇;
3、增强学生们的遇挫折能力;
4、帮助学生们掌握解决挫折的策略。
三.内容:
1、逆风飞扬的观念
以“解决问题和承担风险”为主题,启发学生们,只有“不被挫折击倒”,才能“成功飞翔”。
2、直面挫折的勇气
引导学生们正确认识和对待挫折,力求去完成自己的逆风飞翔;
3、解决挫折的智慧
引导学生们认清挫折的真相,及时采取有效措施,寻求老师和同学的帮助。
四. 活动形式:
1、专题分享:
邀请及其他老师和学生做专题分享。
2、研讨论:
学生结成小组,深入分析探讨应对挫折的思路与策略。
3、互动环节:
开展一些体验式、实践联系式的互动活动,深入分析、切身体验挫折经历。
五. 材料准备:
1、专题资料:有关“逆风飞扬、直面挫折”的可视化资料;
2、互动环节:色粉、彩票、卡片等;
3、反馈环节:纸和笔,供学生反馈意见。
富顺一中-高三-25班-逆风飞扬,直面挫折
一、活动目标
帮助学生用一种积极的心态正确面对挫折。
活动主题:逆风飞扬,直面挫折。
二、辅导重点
引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,引导他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、辅导难点
增强学生意志力品质的锻炼,坦然面对挫折,挑战挫折。
活动形式:游戏,给对方留言的形式活动地点:操场空地活动时间:2个课时
四、活动对象
高三年级25班学生(1个班)
五、团体类型
以小团体的形式进行训练的教育团体,旨在帮助学生坦然面对挫折,战胜挫折。
六、辅导内容和步骤
本方案活动具体内容主要围绕六个活动——“轻揉捶背”、“超级进化论”、“翻叶子”、“直面挫折拍卖会”、“穿越生死线”、“迎风飞翔-合唱”
七、设计理念
该团体活动设计主要依据由美国亚当斯提出的挫折理论,主要揭示了人的动机行为受阻而未能满足需要时的心理状态,并由此而导致的行为表现,力求采取措施将消极性行为转化为积极性、建设性行为。
可以看出引起挫折的原因既有主观的,也有客观的。
主观原因主要是个人因素,如身体素质不佳、个人能力有限、认识事物有偏差、性格缺陷、个人动机冲突等;客观原因主要是社会因素,如人际关系不协调、工作条件不良、工作安排不当等。
因此,本活动。
面对挫折主题班会教案面对挫折主题班会教案5篇在我们的学习时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。
那么,主题班会都有哪些类型的呢?以下是小编精心整理的面对挫折主题班会教案,欢迎大家分享。
面对挫折主题班会教案11、了解挫折是人生必须经历的。
2、学会面对挫折,永不退缩。
3、培养学生遇到挫折时心理自助。
活动方式:1、讲故事2、小组讨论3、活动体验活动过程:一、导入1、同学们新学期开始,班长是链接学生和教师之间重要的桥梁,为了更好的管理班级,让班级变得更优秀。
我想先一名学习、品德和管理能力兼备的学生,担任我们班和班长,首先请大家自我推荐一下,有没有同学愿意?2、请没有举手的同学说说没有举手的原因。
3、师小结,竞选失败也是我们学习生活中遇到的一个小挫折,面对挫折,有的人选择逃避,有的.人选择面对,有的人在挫折面前倒下了,而有的人却战胜了挫折走向新的成功之路。
今天的这节主题班会就是:如何面对挫折。
(板书课题)二、面对挫折,永不退缩1、案例分析:面对挫折,无法承受的例子很多,下面我们来看一下,(课件出示)2、根据以上四个案例同学们你们有什么想法和看法,请四人组讨论之后我们交流一下。
(老师依据学生回答,引导正确面对挫折,有问题的时候要及时和老师或者家长沟通)3、做心理测试游戏。
三、榜样示范:(课件出示)四、提出希望,全课总结。
(课件出示)面对挫折主题班会教案2一、活动背景每学期学生都要面临期末统考,很学生的心里负担很重,对能否取得好成绩信心不足。
特别是遇到单元卷测试比较难是,学生的情绪就会一落千丈,学习积极性也急骤下降。
本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。
二、活动准备1、出一期黑板报,主题:失败也是财富2、各自寻找平时考试失败的原因。
3、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。
4、准备一个故事:《牛顿——受辱发奋》。
5、活动背景音乐的准备:《阳光总在风雨后》三、活动目的1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败,但挫折和失败并不可怕,是可以战胜的,要有接受挫折的心里准备,有变挫折为动力的意识。
_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计(5篇)第一篇:_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计2012级15班主题班会设计一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、背景分析:高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站,它是学生离开家庭走向社会的必然途径。
然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象:由于学生大多是独生子女,平时深受父母的呵护与关爱,走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差,抗挫能力低,怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。
为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。
三、活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得挫折是人生的必历之事,没有挫折就没有成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,树立学习生活的信心,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过引导学生参与班会,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,帮助学生健康成长。
四、准备工作:1.召开班干会议,研究主题和操作步骤;2.不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹; 3.设计展示课件.;五、班会形式:歌曲、诗歌朗诵、故事演说。
六、班会过程(一)导入(揭示主题)多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》老师:在生活中,人人都希望走一条平坦的路,但人生不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境。
有一句话叫做“不如意事常八九”,人生在世,难免会碰到一些困难和挫折。
每个人都有一双隐形的翅膀,遇到很困难和挫折时,我们是退缩低头,止步不前,还是逆风起航,直面挫折,只是值得我们大家一起思考和探讨的问题(二)过程1.主持人:首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子,你怎么了?》网络文章:(ppt展示摘录内容)材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”,继与4名同学发生矛盾,为报复泄愤,于2004年2月13日至15日先后将4名同学杀害。
挫折教育主题班会教学设计一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、活动目的:从总结校运会、三人篮球赛入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、准备工作:1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料2、准备一些纪念品。
四、活动程序:(上课前,布置会场,桌子摆一起,椅子围成半弧行,学生坐。
播放班歌,乐止,班会开始)1.主持人总结校运会和篮球赛的情况,祝贺获得名次的同学,鼓励他们再进一步,表扬积极参与的同学和后勤人员。
言明这两场比赛有不尽人意的赛果,但同学们都已经尽力,鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折,动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。
2.引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”3.玩游戏——“蛋的进化”操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。
接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。
游戏后,主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。
(只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉。
有的人放弃了,有的人却不甘心,继续“抗战”……,这就是差别了)问:这游戏象征什么呢?(学生发言)明确:象征着人生的曲折、坎坷小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。
其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。
每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
4.请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。
思考:同学们也许会说,他们之所以能战胜挫折,因为他们是伟人、是名人,离我们生活太远了,那么,是不是这样呢?5.同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上(不必写自己的姓名),交给老师,老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论,寻求解决办法。
2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思一、教学目标1.让学生认识到挫折是成长过程中不可避免的现象,学会正确面对挫折。
2.培养学生勇敢面对困难,积极应对挫折的心理素质。
3.引导学生学会调整心态,从挫折中汲取经验,实现自我成长。
二、教学重点1.让学生认识到挫折的普遍性,不因挫折而气馁。
2.培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
三、教学难点1.引导学生正确看待挫折,避免过分夸大挫折的影响。
2.帮助学生找到适合自己的应对挫折的方法。
四、教学过程1.导入(1)播放一段关于挫折的视频,让学生初步感受挫折的力量。
(2)提问:你们在成长过程中遇到过挫折吗?是怎么应对的?2.讲解挫折的普遍性(1)介绍挫折的定义和种类,让学生明白挫折是成长过程中不可避免的现象。
(2)分享一些名人在成长过程中遭遇挫折的故事,让学生感受到挫折的普遍性。
3.案例分析(1)展示一些学生身边的挫折案例,让学生思考如何正确面对挫折。
(2)引导学生讨论:面对挫折,我们应该采取什么样的态度和行动?4.应对挫折的策略(1)介绍应对挫折的几种策略,如:调整心态、寻求支持、学会放手等。
(2)让学生结合自身经历,选择适合自己的应对策略。
5.活动环节(1)分组讨论:如何将应对挫折的策略应用到实际生活中?(2)每组选代表分享讨论成果,其他组进行评价和补充。
(1)让学生谈谈本节课的收获,引导他们正确看待挫折。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学,学生能够认识到挫折的普遍性,学会正确面对挫折。
在案例分析环节,学生积极参与讨论,分享自己的应对策略,教学效果较好。
2.教学改进(1)在讲解挫折的普遍性时,可以增加一些学生的亲身经历,让他们更有共鸣。
(2)在活动环节,可以设置更多有趣的互动环节,让学生更好地参与到课堂中来。
3.教学感悟挫折是成长过程中不可或缺的一部分,我们要引导学生正确看待挫折,帮助他们树立信心,勇敢面对困难。
只有经历过挫折,才能更好地成长。
主题班会教案之《逆风飞扬——直面挫折》主题班会教
案
活动目的:
1、正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有长短之分,更有质的差别;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。
2、从现在做起引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
活动准备:
1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料
2、准备一些纪念品。
活动过程:
1.主持人总结校运会和篮球赛的情况,祝贺获得名次的同学,鼓励他们再进一步,表扬积极参与的同学和后勤人员。
言明这两场比赛有不尽人意的赛果,但同学们都已经尽力,鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折,动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。
2.引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”
3.玩游戏——“蛋的进化”
操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。
接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。
小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。
其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。
每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
结束语:引用鲁迅的一句话:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬,坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。