2019高考全国III卷作文题目及范文——最后一课上的师生情

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文这一天，是我们初三学生生涯中最后一节课。

我们坐在教室里，心情复杂，既兴奋又不舍。

老师走进教室，带着一种特别的目光，仿佛在放电影片段，回放我们三年的点点滴滴。

看着她那双温情脉脉的眼睛，我们顿时被深深地感动了。

老师开始讲述我们在过去三年里的点点滴滴，从刚开学时稚嫩的面孔，到如今日渐成熟的个性。

在我们落魄时鼓励我们，我们做错事时纠正我们；在我们成功时鼓掌为我们，我们失败时安慰我们。

在老师眼中，我们是她的孩子，她经历了我们成长的每一天。

当老师提到我们正获得丰硕成果的时候，我们不由地红了眼眶。

接着，老师用严肃的语气告诫我们：青春年少是我们生命中最宝贵的时光，错误的选择可能会在未来带来无法挽回的损失。

老师希望我们要做好自己，珍惜时光，努力学习。

即便未来我们将各自走向不同的道路，也要铭记她的教诲，用她的期许去成就自己。

教室里陷入了一片肃静。

时间仿佛一夜之间变得过分珍贵，我们不敢再浪费一分一秒。

我们静静地听着，老师的话语如同灵魂的洗礼，让我们对未来充满了信心。

老师为了我们每一个人精心准备了一份礼物，那是她亲手制作的一封信。

在信中，老师用几百字的篇幅，写下了对我们未来的期许，鼓励和希冀。

她告诉我们，即便今后我们将走向各自的天涯海角，也不要忘记初心，用智慧和力量书写自己的人生。

每个人都收到了老师的礼物，我们用手轻轻拂去信上的灰尘，泪水不禁潸然落下。

“老师，谢谢您！”我们齐声道出这句话，同时我们也知道，这个谢谢远远不足以表达我们心中最真挚的感激之情。

老师看着我们，微笑着说：“孩子们，成长的路上有你们的欢声笑语陪伴着我，是你们让我更加年轻。

我爱你们，祝你们前程似锦。

”这时，我们看着老师的眼睛，第一次看见了那么多感动和不舍。

老师示意我们出去活动一下，她留在了教室，一个人，静静地坐在讲台旁。

我们出去之后，悄悄地瞄了一眼教室，老师的眼角有不知名的泪光。

我们都感叹，原来老师也会有感动的时候。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文最后一课上的师生情我第一次参加新华学校的交流活动，平时就读于育才小学，正好是新华学校的附属母校。

按照老师的安排，我们这次来新华学校是为了亲身感受一下他们的优秀教育模式，以及开展一次对师生情的深入探讨。

今天是我们在新华学校的最后一天，我们班全体同学和班主任老师来到了教室里，等待着最后一课的开始。

老师率先走进教室，一脸的羞涩与紧张。

不过当他看到我们坐在教室里，不由地露出了笑容。

“同学们，今天这节课是我们最后一节课了。

”老师开口道，“作为你们的班主任，我想向你们道一声珍重。

”我们的班主任是一位很亲和的老师，他平时不善言辞，但是他离开我们之后，我们才发现他对我们的呵护和关爱。

他不仅对学习很关注，还经常组织各种活动带我们参观外面的世界，拓宽我们的视野。

“在这一年里，我把你们当做我的亲生子女一般来关爱。

”老师继续说道，“我不会去评判你们的优劣，也不会去强求你们的成绩，只希望你们在我面前能够做回你们真实的自己。

”他说完这句话之后，我们纷纷鼓掌。

我们虽然是初中生了，但是对于老师的真情表白，我们还是很感动的。

“今天，我想请你们说说你们对我的印象和想法。

”老师腼腆地说道。

同学们开始交流起来，有的说老师严格要求，但是他的讲课很有趣；有的说老师是一个和蔼可亲的人，他的担心真的让我感到温暖；还有的说老师是一个有责任心的人，他一直在关注我们的学习进度。

每一个同学都对老师有自己的看法和评价，但是无论如何，我们都能够感受到老师对我们真挚的关爱。

班主任老师发表了一个小小的愿望：“同学们，希望你们在以后的学习生涯中继续努力，实现自己的梦想。

希望你们能够记住我，记住我们在一起度过的美好时光。

”这时候，教室里响起了热烈的掌声。

最后一课的教室里，充满了师生情。

我们用深情的目光和真挚的话语，回忆着我们在一起度过的时光，用心灵相互的感应，用深深的告别来表达我们对师长的感激之情。

我们明白，这一课的离别意味着新的开始，也是师生情的交接。

2019年高考全国3卷优秀作文毕业前最后一课范文8篇第1篇：最后一课上的师生情毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。

”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。

在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。

师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。

”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。

而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。

在《老师?好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。

但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事??????所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。

一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。

如果说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目的地。

让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝失落与不舍。

“你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文我有幸参加团队带领我们一同参观了海南的“最后一课”展览。

展览全程没有一句解说话，直接的画图、图片和文字让人们了解到了当年台湾教育的真实情况。

被展览深深的打动，思绪纷飞，那一幅幅画面仿佛把我带回了那个时代，让我感受到了那段历史深深的刻印。

展览的核心是最后一课。

最后一课是一段名言：“最后是立志，无论多灰暗的人生也无妨。

”。

这句话意味着人生不能没有自强不息的决心和勇气，这都是我们应有的精神食粮，是人们实现梦想的源动力，而正是在困难面前，我们应比以往更加奋发向前。

通过最后一课这个主题，我们可以看出台湾教育改革的迅速进展和学生的良好素质。

在这段时间里，教师们已经充分了解到了孩子们的学习需求，并适当的调整了课程内容，让学生更有能力更有动力去学习，而不是被学习填满。

而且，最后一课也提醒着我们要珍惜现在的学业，因为那是我们最宝贵和最有力的资本。

而现在，台湾教育的水平也在逐渐提升，期望在不久的将来，它们的教育改革能够在大陆推广下去。

在参观完最后一课展览后，我深深地感到了人类的勇气和精神韧性，他们在历史的潮流中一次又一次地挑战自我，通过不断努力，取得了丰硕的成果。

和最后一课强调的一样，是面对压力或挫折而选择向前的勇气，正是走在了这样一条路上创造出了一个个辉煌的故事。

在我看来，“最后一课”它带给了我很多的反思，让我认识到自己在学习和工作中不能气馁，要坚持努力，才能取得良好的成绩。

我们年轻人需要不断学习进取、勇敢适应变化，并且要以勇气面对世间的压力与挫折，勇敢的面对,但却不能轻言放弃。

我深深感到，通过这次“最后一课”的参观，我懂得了努力不会白费，我要珍惜自己的生命，爱惜自己的学业，用心去读书。

因为未来可能更厉害，等待着我们去发现、去探索，而我们拥有跳跃每个门坎的力量，最后成功坐进了真正的人生。

2019全国卷3高考语文作文范文2019年高考语文考试已经结束，今年全国卷3语文作文材料与师生情有关，下面是最新发布的作文范文，请阅读！恩情永怀,此生不忘我国古代一文学大家韩愈曾说过：“古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

”意思是说古代求学的人必须有老师。

老师，是用来传授、教导学业,解释疑难问题的人.但如今的老师所要掌握的可不仅仅只是教导学业,解决问题了.还要关心学生的各种情况,简直就是第二个妈呀!恰巧,我的班主任就是其中一员。

她是一位30岁左右的漂亮女老师,岁月没有在她的身上留下一点痕迹,一对星眸,两弯柳眉,真是国色天香啊!特别是她平时脸上总挂着一点淡淡的微笑,使人如沐春风。

但你也不要被她的表面现象所迷惑,她严肃的时候可不比那黑脸包青天逊色多少。

曾有人对我说过:“描写一个人,就要写她的不同之处。

”但我认为只有那些最基本,最显而易见的东西才是最应该写的。

因为在如今这个物欲横流的时代,并不是所有老师都可以抵住诱惑,因为各种指标,升学率,奖金都渐渐蒙住了他们的双眼。

因此,我为我的老师能够对待学生大度,关心学生细腻而自喜。

我的爱好比较广泛,其中最喜欢的是绘画。

无聊时,哪里都是我的画板。

一天早读时我没有背书,而是趴在桌子上画画,突然一阵惊呼从身后响起:“哎呦,画的不错嘛”。

差点把我吓死，这不是老师的声音吗?完了，这次完了。

我转过头去，看到一张此时我不想见到的脸庞。

她这时又调转语气说：“虽说绘画是你的爱好,老师不该阻止，但你也不能不分场合，一日之计在于晨，早晨的时间很宝贵，人在这时记忆最佳，不易忘，你可要珍惜啊。

”说完便走了我见过许多老师在遇见学生犯错时的态度,但从没见过教训学生前夸他们的。

为此，我对老师的大度而感到羞愧，我低下头，在心中默想：“对不起，老师，我一定改正过来”。

除大度之外,我还亲身体验过老师对待学神的细腻之处。

去年冬至的时候，老师特地做了些饺子，拿到班里来让大家品尝，吃的那叫一个热火朝天;还有前天外面风大,尘土飞扬，老师就从家里带来一些口罩分发给大家，让大家到外面去带上注意防尘。

优秀高考范文《最后一课上的师生情》中文800字
《最后一课上的师生情》
今天是最后一课了，时光飞逝，在这短短三年里，我们从懵懂无知的小孩胖鼓着脸来到教室，到现在也能简单地了解一些社会知识了。

往日几乎遗忘的不安和困惑，一点一滴的升华为今日的执著的信念。

老师的细心引导，使我们扎根于真理的基石，引领我们走上正道。

三年的校园生活里，有遗憾也有喜悦。

有时有烦闷，也有欢笑；有时会失落，也有希望，可爱的同学和老师，都为这三年的美好加添了色彩。

最后一课，师生情暖如春，满溢在教室里。

老师从昨日起，就一直筹划着这惊喜，把大家带回童年，让我们重温深厚的亲情、友情和爱情，留住熟悉而宁静的岁月。

师生情，可以说是这三年改变我们的最大动力，老师的悉心引导，让我们了然于心，深知以知行合一的大道理。

这一瞬间，就让我们知道，生活之乐就在点滴之中，细节之美正在渐渐变革着我们。

愿未来的日子里，在老师引领下，我们每一个人不断成长，让我们的生活更加精彩，更明亮，更快乐！。

2019年高考全国III卷满分作文3篇
2019年全国高考3卷满分作文：3
爱的目送
毕业前最后一节课,老师对学生说:“我再看看你们。

”
即将说再见,老师不舍,要“再看看"。

是啊,人生路那么漫长,可老师能陪伴学生走过的,终究只有一段路。

这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。

老师要对学生们倾囊相授,让学生从不知到知之;要对学生正确引导,让学生不仅学会知识,还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀,让学生感觉到他们不仅在获得知识,寻求真理,更在得到老师的爱。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,图中的老师如此,普天之下的老师也莫不如此。

也因着这一颗心,才有了“我再看看你们”的那份不舍。

当然,除了不舍,还有希冀。

正如图中老师对学生说的那句:“你们再看看书。

”。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文某天，上完中午的体育课，我怀着一颗愉快的心情走进了教室。

可是当我走进教室后，却发现教室里面早已人满为患，师生七嘴八舌地说着话，一片喧闹。

突然，教室门口响起了一声巨响，所有的学生都纷纷停下手中的活，抬头往门口望去。

只见走进来一个身穿灰色西服的男人，头发整齐，脸上带着一抹微笑。

他走到讲台前面，微笑着看着全班学生。

这时热闹的教室变得安静了下来。

这位男老师就是我们的语文老师刘敬老师，据说他是一位退休的教师，经过学校的同意才来我们学校教书。

虽然他是一位退休教师，可他对教育事业的热爱并没有减少。

刘敬老师看着大家，笑着说：“同学们，今天是我来到这个班级的最后一课，请同学们尽量配合，认真听讲。

”话音未落，同学们立刻安静下来，所有人都抬起头，聚精会神地看着刘敬老师。

刘敬老师一直把教育当作自己的事业，对学生要求很高。

每次上课前，他都会精心准备，从翻书查资料到构思教案，从多角度解析知识点到为学生提供大量的练习题。

他的课堂上总是气氛活跃，思维活络。

他善于启发学生思考，从而培养学生的创造力和独立思考能力。

刘敬老师走到讲台前，掏出一块小黑板，上面写着“你们对语文的感受”几个大字。

他拿起黑板笔，示意我们踊跃发言。

一个个手举起来，大家纷纷讲述他们对语文的感受。

有的同学说语文是一扇开启智慧的大门，有的同学说语文是一种艺术，能够感受到作者的心境。

渐渐地，整个教室弥漫着一种兴奋和温馨的氛围。

我也举起了手，站了起来。

我把自己对语文的感受说了出来：“老师，我觉得语文不仅是一门学科，更是一种生活态度。

通过学习语文，我对世界有了更深的了解，也找到了一个发泄情感的方式。

”刘敬老师听完我的发言，微微点了点头，然后鼓励我继续努力。

刘敬老师接着说：“同学们，我相信每一位都有自己对语文的感受和理解。

语文是沟通的桥梁，是打开智慧的钥匙。

我们要用才华去改变世界，用智慧去照亮未来。

”最后一节课的铃声响起，全班同学都有些不舍地看着刘敬老师，仿佛还有许多问题没有问。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文在我读初三的时候，有一个老师莅临我校讲授最后一课，这让我很激动。

这老师名叫罗伯特・威尔逊，是一名美国人，他带着满腔热爱和幽默，令我们深深地感动和震撼。

威尔逊老师在他的演讲开始时，就告诉我们他的人生经历。

他说他小时候家里非常贫困，他们家每个人都要吃土豆和棕色的面包，直到他在军队服役结束后才去上大学。

他告诉我们，他靠自学考取了他的学位，而后他得到了一份教书的工作，他已经教了38年了。

威尔逊老师告诉我们，他来讲最后一课不是因为他要退休，而是因为他最近被诊断出了肝癌。

他告诉我们这件事情不是为了逃避责任，而是为了建立一个更紧密的关系，希望他的学生们能够理解什么是最重要的。

威尔逊老师没忘记告诉我们，他从学生中学到了很多。

威尔逊老师的演讲为我们带来了很大启发，让我们对生命、对学习和关心别人有了更深的认识。

他说，“你们必须找到你们最感兴趣的东西，因为你们如果没有激情，没有热爱，就像没有空气一样。

”他鼓励我们应该追求我们的梦想，而不是顺着简单的路线走，因为我们只有一次机会，我们要抓住生命中的每一分钟。

我记得老师讲了一个关于他一个学生的故事，这个学生也是他的同龄人，但他的人生却出了巨变，他是一位飞行员，在空难中失去了双臂。

虽然他失去了许多东西，但他并没有失去梦想。

他不仅重新学习了生活的基本技能，而且安装上了特殊设备后成为了一名竞技网球运动员。

这个故事激励了许多学生，让他们记住了让生命变得有意义的重要性，也让他们明白了逆境可以促进人们的成长。

我们最终发现，我们每个人都会遭遇挫败和逆境。

我们必须在逆境中成长，通过自己的力量改变周围的世界。

我们必须带着信仰、希望和爱走向我们的未来。

最后，威尔逊老师告诉我们，他对我们的爱、对教育的热情将永远存在，并让我们保留自己孩童的心灵，保持着一个温柔、友好和让人和睦的心态。

在结束课堂后，每一位学生都感到非常感动，也为威尔逊老师的出色表现而震撼。

2019年全国卷Ⅲ高考作文范文怀源思恩，回望深情与有一种爱需要用心体会作文题阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

命题说明：命题方向人文底蕴：人文积淀、人文关怀健康生活：健全人格责任担当：社会责任审题限制性1.内容和情境限制。

从画面中可以看出，事件发生的地点是课堂，情境是“毕业前的最后一课”，人物是老师和学生。

这要求学生在写作时，必须在“教育”这个大范围之内去写作，不得脱离此范围任意发挥。

同时，事件发生的时间是“毕业前的最后一课”，这就决定了本节课和该课堂的特殊性。

学生必须围绕教育、师生、毕业、成长、责任等关键词去立意。

2.寓意限制。

与讽刺类漫画不同，本题的图画部分只是提供了一个情境，具体的物象没有特殊寓意。

理解的重点是班主任说的那句话：“你们再看看书，我再看看你们。

”这句话饱含感情和期望，“你们再看看书”，意思是让同学们认真复习备考，期待同学们考出好成绩，将来前程似锦。

“我再看看你们”，蕴含着老师对学生的关爱与不舍，体现了师德、师责、师恩。

考生的写作必须建立在漫画含意上。

开放性1.论证角度开放。

画面中有老师和学生两个主体，那么，考生既可以从老师、学生两方面分别进行立意，也可以综合探讨师生关系进行立意。

2.联想开放。

考生既可以就事论事，紧密围绕毕业的话题，不负深情和厚望；也可以结合自己的体验与经历，抒发对老师的真情实感；还可以由此联想到社会上某些不和谐的师生关系，并对此进行评价和纠偏。

3.文体开放。

本文并未限制文体，可以写议论文、记叙文、小说、散文，只要“明确文体”即可。

解题本题是漫画类作文，综合考察考生的读图能力、联想能力、构思能力和写作能力。

材料暗扣社会主义核心价值观中“爱岗、敬业、和谐”等内容，符合高考“立德树人”的命题导向。

继2016年全国Ⅰ卷“巴掌和吻”之后，全国卷又一次考查了漫画类作文。

2019高考全国III卷作文题目及范文最后一课上的师生情作文真题适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏题目要求：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

最后一课上的师生情毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。

”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。

在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。

师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。

”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。

而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。

在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。

但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事······所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。

一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。

2019云南高考满分作文：最后一课上的师生情毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。

”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。

在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。

师者为何人?《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。

”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。

而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。

在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返;看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课;看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。

但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事··所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。

一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。

如果说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目的地。

让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝失落与不舍。

“你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。

“教育是一棵树撼动另一棵树。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文最后一课上的师生情一年的学期即将结束，这节是我们班级的最后一堂语文课。

我们的语文老师是一位风度翩翩，气质高雅的中年女士，她对语文的热爱和执着让我们深受感染。

而她对我们的教导和关怀也让我们感慨良多。

这节课的内容是学习文言文《醉翁亭记》，这篇文章描绘了一个诗酒好友相聚的场景，内容生动有趣。

我们在老师的指导下认真钻研，分析文字的语言特点和情感表达，从文字中感受其中蕴含的风雅之情。

老师讲解的内容生动有趣，深入浅出，让我们对文言文有了更深刻的理解。

而她引导我们进行朗读，发掘文章中的韵味和寓意，更是让我们全身心地投入其中。

老师的讲解和引导充满了耐心和细心，她不厌其烦地为我们逐字解释，让我们明白其中的意蕴。

而在学习中，老师也时不时地向我们分享文言文的背景和历史，增加了我们的文学知识，让我们对文章的理解更加深入。

在课堂上，老师还和我们一起分享了她对文言文的理解和感悟，让我们对文言文有了更加深刻的认识。

她告诉我们，古代的文人骚客在文章中的酒文化和友情的表达都有着深刻的意义，这种淳朴的情感是我们这个时代所缺少的。

在课上，老师还邀请了同学们对文言文进行朗读，她在一旁指导我们调节音量，重音和语速，让我们更好地理解和表达文言文的韵味。

这种与学生之间的互动，让我们更好地融入了课堂，更深刻地感受到了文言文的魅力。

课程进行到一半时，老师突然嘱咐我们说：“这是我们班级的最后一次语文课了，也是我和你们共同度过的最后一节课。

”她的声音略带哽咽，眼中也闪烁着泪光。

她接着说：“在这一年的时间里，你们给了我很多快乐和成长。

我也希望你们在以后的学习和生活中，能牢记文言文的韵味和古人的情感，用心感受生活中的点滴美好。

”听到老师的话，班上的同学们也都感动得纷纷拭去了眼泪，我们深深地铭记了老师对我们的关怀和教诲。

在接下来的时间里，我们全神贯注地听老师的讲解，想尽办法记录下每一个重要的知识点和技巧。

这节课，我们没有丝毫的松懈，用心感受着老师对我们的情怀。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文最后一课上的师生情小学六年的时光如白驹过隙，转眼间我们已经到了中学，即将迈入新的征程。

回想起小学的点点滴滴，其中最让我难以忘怀的，就是那最后一节课上的师生情。

那个特殊的日子，是我们小学阶段的最后一个学习日。

同学们早早地来到了教室，迎接最后一次上课。

按照以往的习惯，当老师进入教室，我们会齐声地向老师问好。

然而那天，全班的同学沉默不语，一双双眼睛里水汪汪的。

我们都知道，我们即将离开这个让我们感到亲切的小学了。

回首往昔，感慨万千。

这六年来，我们有了新的家、新的朋友、新的老师；我们有了新的课本、新的知识、新的方法。

而其中最美好的，就是那位我们永远也忘不掉的老师。

坐在那盛满感恩之情的教室里，我看着教室的每个角落，每一件事物，东看一眼，西瞧一眼，每个画面都让我思绪万千。

让我想到了六年来的因为，因为我们和老师之间的互动所发生的点点滴滴。

“亲爱的同学们，从小学一年级到六年级，我们一起度过了六个美好的时光。

”老师静静地说道，“你们是我最幸福的学生。

”顿时，教室里响起了温暖而悦耳的掌声。

这一瞬间，我们的眼睛再也不能保持干净了，热泪盈眶。

这样亲切的老师，这样深情的话语，无数个画面在我们的脑海里闪过。

我们想起了当初刚入学时的惊惧和不适应，是老师用她深情的目光和体贴的爱意，让我们迅速地适应了新的环境。

我们想起了那些严肃认真的课堂，是老师用她有趣的讲解和生动的教学方式，给我们上了一堂堂难忘的课。

我们想起了在生活中遇到各种困难时，是老师常常默默帮助我们，给我们温暖和力量。

我们想起了每当迷茫时，是老师一直在我们身边给予指导和鼓励。

老师的爱像一股暖流，温暖着我们的心灵。

她严谨的教风，规范的作风和深情的目光，使我们不仅学到了知识，更让我们懂得了真理、善良和美好。

每当我们在她的启发下取得一点点的进步，或是当我们在她的鼓励下获得一些荣誉，她总是一旁欣喜地为我们鼓掌。

“六年的携手并肩只是一个小小的开始，让我们珍惜这段美好的时光，积极向前走。

2019高考全国III卷作文题目及范文最后一课上的师生情作文真题适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏题目要求：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

最后一课上的师生情毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。

”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。

在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。

师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。

”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。

而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。

在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。

但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事······所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。

一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。

《最后一课上的师生情》作文800字_初三优秀作文最后一课上的师生情今天是初三毕业典礼的日子，也是我们班级最后一节课的日子。

心情充满着喜悦和惆怅，一方面是因为可以告别繁重的功课，迎接自由的暑假；另一方面是因为要和班主任和同学们分别了。

迎着温暖的阳光，我们来到了教室。

背靠着窗户坐下，我心中暗自回忆起了三年来与班主任的点点滴滴。

这位班主任是我们全班朴实、情感丰富的老师。

无论是在课堂上还是在学校的活动中，他总是用真情实意去对待我们，用他那宽厚和蔼的笑容去影响我们。

他的一举一动都散发着亲和力和激情，总是引起我们的共鸣。

有时候我们会不由自主地跟着他的笑声而开怀大笑，有时候我们也会悄悄地为他的辅导而感激不已。

回忆起一年前的事情，我们的班主任曾经担任我们的语文老师。

只要是语文课，班主任总会讲一些有教育意义的故事，有时候是我们国家的民间传说，有时候是一些成功的典范，更有时候是我们身边亲友的真实故事。

他的教育方法独到，总是能引起我们浓厚的兴趣。

他在教育我们的更是引导我们去发现社会乃至生活中的一些问题，并且告诉我们要善于思考和独立思考。

班主任总是说：“思考是人的头脑最拿手的本事。

只要你善于思考，学习的道路就会走得更顺利。

”这让我们深受鼓舞。

班主任在课堂上也总是尊重学生的意见。

每次课堂上，他总会鼓励我们争取机会，大胆发表自己的看法。

他相信每一个学生都是独一无二的，都有自己独特的思维方式和独立的思考能力。

他从来没有对学生的提问嫌弃或轻视过，总是认真且耐心地回答，并且给予表扬和极高的评价。

这让我们感到非常温暖和自豪。

班主任对学习的要求也从未放松过。

他常常说：“既然选择了学习，就要全力以赴。

”班主任总是鼓励我们在学习上勤奋刻苦、追求卓越的精神。

他常常引用一句名言：“勤奋可以弥补天才的不足。

”他告诉我们只有脚踏实地、勤奋努力，才能取得好成绩。

毕业典礼开始了，全校的学生顶着摄影机的镜头依次上台领取毕业证书，面带笑容的班主任一直站在台上，为我们一个个同学送上问候和祝福。