3.3《城市垃圾污染的防治》课件1(鲁教版选修6)

高中地理 3.3 城市垃圾污染的防治 第2课时学案 鲁教版选修6学习目标 了解城市垃圾的特点；掌握城市垃圾的综合利用。

城市垃圾综合利用 1.意义⎩⎪⎨⎪⎧ 1消除①，保护②2减少垃圾数量，节约③ 和④ 3创造财富，增加⑤2.过程⎩⎪⎨⎪⎧ 1通过⑥ 、⑦ 等方式，直接利用和回收资源2通过⑧ 、⑨ 方法回收、处理 垃圾3.综合利用方式 ⎩⎪⎨⎪⎧1用城市垃圾⑩2生产新能源——○113生产○12 4生产新型○134.德国的垃圾处理⎩⎨⎧ 1垃圾○142垃圾○15基础达标练考查点 城市垃圾综合利用1．能够实现城市垃圾资源化的途径有( )①城市垃圾发电 ②生产沼气 ③生产有机复合肥料 ④生产新型建筑材料A ．①②③④B ．①②③C ．①②D ．①2．适用于有机垃圾的综合利用方法是( )①发电 ②生产沼气 ③生产有机复合肥 ④生产新型建筑材料A ．①②B ．①②③C ．③④D ．①④3．关于垃圾变废为宝的说法，不正确的是( )A ．可以消除污染B ．节约宝贵资源C ．创造新的财富D ．不可以增加新的岗位方法技巧练纲要信号法分析城市垃圾综合利用阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 城市生活垃圾在当今社会中，已经成为一个不可忽略的问题。

据资料显示，仅上海一个城市，每天产生的城市生活垃圾就超过1万5千吨。

如何经济、环保的处理这些垃圾，是城市可持续发展要面对的重要课题。

目前，城市生活垃圾的处理方式基本上可以分为三种：填埋、焚烧、堆肥。

材料二 沼气作为一种清洁、可再生的能源，已经被我们所接受。

利用城市生活垃圾生产沼气，可以克服各种垃圾处理方式的缺点。

有资料显示，每公斤的人类粪便，在合适的技术条件下，可以生成1立方左右的高品质沼气，就算城市生活垃圾产生的沼气不及人粪，每吨垃圾只能产生250立方的沼气，如果每立方的沼气价值1.5元，那么每吨城市生活垃圾蕴藏的价值为375元。

(1)结合材料及所学知识，你认为垃圾焚烧有哪些不足？(2)利用沼气处理垃圾有哪些优点和不足？方法技巧参考答案知识清单①污染 ②环境 ③资源 ④能源 ⑤就业⑥破碎 ⑦分选 ⑧化学的 ⑨生物的 ⑩发电○11沼气 ○12有机复合肥料 ○13建筑材料 ○14分类投放 ○15按规定时间投放 基础达标练1．A 2.B 3.D方法技巧练(1)垃圾焚烧会产生高致癌的二恶英；垃圾焚烧处理的成本比较高；垃圾焚烧场的建设成本比较高，建设周期比较长；垃圾焚烧后产生的废料最后也只能采取填埋处理；垃圾焚烧还易造成大气污染。

第三章 环境污染与防治3.3 城市垃圾污染的防治 导学案第1课时［梳理巩固］［基础达标］一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求，将正确答案的字母代号填写在题后的括号内。

1．有关“一次性用品”的说法，正确的是（ ）A ．初衷是为了方便和卫生B ．会减少城市垃圾排放量C ．有利于保护城市环境D ．有利于节约能源2．下列城市垃圾中属于危险垃圾的是（ ）DA ．菜皮、剩饭菜B ．废塑料、废橡胶C ．废木料、废旧管道D ．废旧电池、废旧日光灯管3．消减固体量最大的垃圾处理方法是（ ）A ．填埋B ．焚烧C ．堆肥D ．生产沼气4．随着生活水平的提高，垃圾的数量和种类的变化是（ ）A ．数量增加，品种减少B ．数量增加，品种增加C ．数量减少，品种增多D ．数量减少，品种减少5．以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾进行分类，属于同一类的是（ ）A ．果皮、烂菜叶B ．旧报纸、易拉罐C ．玻璃瓶、塑料袋D ．废铜烂铁、旧服装［能力训练］二、双项选择题：在每题给出的四个选项中，有两项符合题目的要求，将正确答案的字母代号填写在题后的括号内。

6．城市垃圾造成的危害主要有（ ）A ．占用大片良田B ．污染水质C ．传染疾病D ．增加酸雨7．解决城市垃圾问题，必须从源头入手，实行全过程控制，应做到（ ）城市垃 圾的构 成、危害及污 染防治 构成：主要指城市居民在___________中抛弃的各种废弃物 变化： _、 ，城市垃圾排放量也随之增加； 人们不良的 和 ，也使其不断增长 处理 方法 解决城市垃圾垃圾问题，必须从 入手，实行 控制危害 占用______，淤塞___________；污染______、______和______；严重地影响城市___________，传染疾病，威胁人类______，已成为___________ 类型： 垃圾、 垃圾、 垃圾、清扫垃圾和危险垃圾五类 ①对废纸、塑料、玻璃、金属等加以 ； ②对有机物可实行 处理； ③对其它无利用价值的垃圾主要实行 和 处理 处理原则：尽可能实现垃圾的______化、______化和______化A ．提倡健康的生活方式，以节俭为美德B ．鼓励粗放型的资源利用方式C ．商品包装尽量使用塑料D ．大力改善城市居民的燃料结构三、综合题8．阅读材料，完成下列各题。

3.3 城市垃圾污染的防治 第1课时 城市垃圾的构成、危害及防治 学案（鲁教版选修6）学习目标 了解城市垃圾的构成和危害；掌握城市垃圾污染的防治措施。

一、城市垃圾的构成和危害1．含义：城市居民在日常生活中抛弃的各种①____________。

2．危害：占用土地，污染土壤，②________________，污染水质，污染大气，传播疾病，损害健康等。

二、城市垃圾污染的防治1．防治原则：③________化、无害化、④________化。

2．治理方法：3.预防途径(1)总措施：从⑦________入手，实行⑧__________控制。

(2)途径⎩⎪⎨⎪⎧提倡⑨ 的生活方式，尽量减少城市垃圾总量改变⑩ 的资源利用方式商品包装尽量使用可分解、可降解或可○11的材料提高商品○12 改善城市居民○13结构基础达标练考查点1 城市垃圾的构成和危害舒适美好的生活环境是人们的追求。

然而，卫星遥感资料显示，我国有些大中城市正在变成垃圾包围中的“孤岛”。

据此完成1～3题。

1．有关城市垃圾的叙述，正确的是( )A ．城市垃圾是居民在日常生活中抛弃的各种废弃物B ．城市垃圾比农村垃圾相对较少C ．城市垃圾的危害主要是可以直接损害人体健康D ．随着垃圾回收处理利用技术的提高，城市垃圾数量在不断减少 2．塑料袋等造成的“白色污染”属于( )A ．大气污染B ．水污染C ．土壤污染D ．固体废弃物污染3．下列属于危险垃圾的是( )A．废旧电池B．碎砖C．菜叶D．枯枝落叶考查点2 城市垃圾污染的防治4．下列措施中，最能有效降低固体废弃物污染危害的是( )A．将固体废弃物选择妥当的地方堆放B．将固体废弃物进行分类回收处理C．将固体废弃物填埋、焚烧处理D．将固体废弃物弃入公海方法技巧练三种垃圾处理方法优缺点的比较阅读有关材料，回答下列问题材料一有人说：“垃圾是放错地方的资源”，目前世界各国对垃圾的处理主要是通过填埋、堆肥、焚烧等方式，达到垃圾资源化、减量化、无害化。

第三节城市垃圾污染的防治学习目标明目标、知要点认识城市垃圾的组成和危害。

掌握城市垃圾污染的防治措施。

认识城市垃圾综合利用方式。

一、城市垃圾的组成和危害1.城市垃圾的观点：城市居民在平时生活中扔掉的各样荒弃物。

2．城市垃圾的特色：根源广、品种多、数目大、变化大。

3.城市垃圾排放量增添的原由(1)工业的发展。

(2)商品花费量增添。

(3)人们不良的生活习惯。

(4)人们不良的花费行为。

4．城市垃圾的种类：食品垃圾、一般垃圾、建筑垃圾、打扫垃圾和危险垃圾。

5．城市垃圾的危害：占用土地，污染土壤，淤塞河湖水道，污染水质，污染大气，流传疾病，伤害健康等。

二、城市垃圾污染的防治1．分类回收办理(1)实用废物：回收利用。

(2)无用废物：采纳填埋、焚烧、堆肥等方法办理。

①城市垃圾填埋简易、经济，但填埋场占地较大。

②城市垃圾焚烧是垃圾办理中消减固体量最大的一种方法。

③城市垃圾堆肥主假如经过微生物将垃圾变为无害的优良有机肥料。

2．解决城市垃圾问题的有效门路(1)总措施：从源泉下手，推行全过程控制。

(2)有效门路①倡导健康的生活方式，尽量减少城市垃圾总量。

②改变粗放型的资源利用方式。

③商品包装尽量使用可回收利用或可分解、可降解的资料。

④提高商品加工深度，推行净菜进城、小包装销售等措施。

⑤鼎力改良城市居民的燃料构造。

三、城市垃圾综合利用1.城市垃圾综合利用的意义：除去污染，保护环境；减少垃圾数目，节俭可贵的资源和能源；创建新的财产，增添就业岗位。

2. 城市垃圾资源化过程：一是经过破裂、分选等方式，直接利用和回收资源；二是经过化学的、生物的方法回收、办理垃圾。

3.城市垃圾综合利用方式(1)用城市垃圾发电。

(2)生产新能源——沼气。

(3)生产有机复合肥料。

(4)生产新式建筑资料。

4．德国的城市垃圾办理(1)垃圾分类投放。

(2)垃圾按规准时间投放。

一、判断题1．自然环境对固体荒弃物拥有必定的自净能力。

()2．对垃圾的办理应实现“资源化”“减量化”和“无害化”。

第三单元环境污染与防治 3.3 城市垃圾污染的防治【教材分析】城市垃圾的数量越来越多，形成了垃圾围城的现状，如何减少城市的垃圾数量，将其影响减少到最少是当前必须思考的问题，本节课主要讲授城市垃圾的危害、防治、综合利用【教学目标】1．知道城市环境问题的构成和危害，能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾综合利用的方式2.学生从生活中发现城市垃圾问题，与其他同学合作，开展调查研究，提出解决城市垃圾问题和综合利用的对策3.激发学生探究地理问题的兴趣和动机，增强学生维护身边环境的责任感【重点】城市垃圾的危害、防治、综合利用【难点】城市垃圾的综合利用【教学方法】启发式、小组合作探究【教学课时】一课时【教学过程】新课导入：（教材的情景及问题）[资料]1、如目前南京日产垃圾3500吨2、据统计，散布在北京城郊的、面积50万平方米以上的各种新旧垃圾填埋场已达4000余座，它们在北京四周形成“垃圾包围城市”的阵势。

位于北京西北郊的阿苏卫卫生填埋场是北京市第一座、也是最大的垃圾填埋场，占地60公顷，总填埋面积40余公顷，日处理垃圾2000吨，占北京垃圾处理量的1/6一、城市垃圾的构成和危害1、城市垃圾的构成[教师导] 城市垃圾主要是指城市居民在日常生活中抛弃的各种废弃物，它的成分和数量都因时、因地而异2、城市垃圾的危害[师生共同完成研究]占用土地——因城市垃圾是固体废弃物，没有处理前要占用一定的空间，淤塞河湖水道、污染水质——堆放不合理，如投入河流，就会淤塞河湖水道，垃圾中物质溶解进水里，会污染水质，使水变质，变黑，变臭，富营养化，破坏了河流的生态环境。

污染大气——城市垃圾燃烧时，特别是化学物质的燃烧，会释放出有毒的物质，从而污染了空气。

[资料] 2005年，建设“法治政府”、依法管理城市，是摆在各级政府面前最急迫的课题。

值此岁末年关，本报对发生在我们身边、发生在我们生活中的一些法律盲点、疑点、难点问题作一系列报道，以供城市管理者、立法机关、法律人士和广大民众检视和探讨。

第三单元环境污染与防治3.3 城市垃圾污染的防治、学案导学[课标导航]1、了解城市垃圾的构成及其危害。

2、通过探究城市生活垃圾的防治，了解防治生活污染的途径。

3、理解城市垃圾的分类回收及其综合利用的主要措施。

理解不同垃圾综合利用方式的差异。

4、帮助学生形成节约资源、可持续生产和适度消费的环保观念。

[新授课]导入：垃圾是是无处不在，无时不有的。

哪里有人的活动，哪里就有垃圾的存在。

一．城市垃圾的构成和危害城市垃圾主要是由人类日常生活中衣食住行用的残渣、废料组成的。

其成分大致为塑料、橡胶、金属、破布烂棉花、瓜皮果壳、草木、树叶、纸张、玻璃、陶瓷、煤灰和厨房垃圾等。

你可知道人类最糟糕的发明是什么？英国《卫报》评出来了，竟然是“塑料袋”。

英国《卫报》称，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永存”的。

从20世纪70年代起，塑料袋就开始在全世界泛滥成灾。

现在北京市一年就要扔掉几十亿个塑料袋。

人们去商店、小摊购物，商家和小贩都会免费赠送塑料袋，大家都习以为常了。

据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋中漂浮的塑料袋废弃物，堵塞消化道而丧生。

如今这类事在中国也发生了，西安市动物园近两年来有5只鹿，1只美洲驼不明不白地死去。

经专家解剖尸体后证实，“杀手”竟然是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉的。

近几十年来，随着人类生活水的不断提高，城市垃圾的数量剧增。

据联合国一项资料表明，现在全世界每年产生的垃圾已超过100亿吨。

工业发达国家中很多消费品用后即弃，什么一次行餐具，一次性尿布，一次性服装，用过即作垃圾处理。

此外，还有大型耐用的消费品如汽车，电视机，电冰箱，洗衣机等也是如此。

这就使垃圾产生量在1亿吨以上。

上海市日产垃圾4万吨，一年的垃圾能筑起象360幢12层的高层建筑。

北京近郊50亿立方米以上的垃圾山就多达4500多座，形成了垃圾包围城市的奇观。