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最新用万和亿作单位表示数汇编

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四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1

四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
四年级上册数学 用位表示数西师大版1
950万
9500000
45000万
450000000
56亿
5600000000
700000000
7亿
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
太阳系中九大行星与太阳的平均距离如下:
行星
平均距离
水星
58050000
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1 四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
根据需要我们经常会用四舍五入法 求近似数。
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
534607≈53万
38290≈4万
西师大版四年级数学上册
用万和亿做单位表示数
本节课我们来学习用万和亿做单位表 示数，同学们要掌握如何用万和亿做 单位来表示一个数，在此基础上学会 用四舍五入法求一个数的近似数，并 用万和亿做单位的数表示。
地 大 物 博
人 口 众 多
天安门广场是世界上最大的广场，它 的占地面积是440000平方米。
金星
289200000
地球
149600000
火星
228600000
木星
780750000
土星
1436400000
天王星
108450000
海王星
4519500000
冥王星
5980500000
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
四年级上册数学 用万或亿作单位表示数西师大版1
本节课我们主要学习了哪些内容？ 同学之间互相讨论一下！

小学四年级数学上册用万和亿做单位表示数

小学四年级数学上册用万和亿做单位表示数

48900000
7500000万
4890万
75亿
489万
480000000
480000
480亿
48000000000
48000万
返回
950万
9500000
45000万
450000000
56亿
5600000000
700000000
7亿
太阳系中九大行星与太阳的平均距离如下: 行星 平均距离 水星 58050000 金星 289200000 地球 149600000 火星 228600000 木星 780750000 土星 1436400000 天王星 108450000 海王星 4519500000 冥王星 5980500000
绿色圃中小学教育网
本节课我们主要学习了哪些内容？ 同学之间互相讨论一下！
0
为了读数、写数的方便，我们常 用“万”和“亿”做单位表示大数。
如：9600000km2 可以写成 960万km2 ， 1300000000 可以写成 13亿。
根据需要我们经常会用四舍五入法 求近似数。
534607≈53万
38290≈4万
人的脑细胞约有14000000000个
7500000000
用万和亿做单位表示数
本节课我们来学习用万和亿做单位表 示数，同学们要掌握如何用万和亿做 单位来表示一个数，在此基础上学会 用四舍五入法求一个数的近似数，并 用万和亿做单位的数表示。
地 大 物 博 人 口 众 多
天安门广场是世界上最大的广场，它 的占地面积是440000平方米。
太阳中心的温度大约是15000000 C

西师大版数学四年级上册 用万或亿作单位表示数

西师大版数学四年级上册 用万或亿作单位表示数

1270万
（教材第13页第2题）
2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿” 作单位的数。 天安门广场是世界上最大的城市 中心广场，面积约440000m2。
440000 读作：四十四万
440000=44万
（教材第13页第2题）
2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿” 作单位的数。
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
7500000000＝ 75亿 48900000＝ 4890万
说一说生活中哪些地方要用到用“万”或“亿” 作单位表示数。
我家用23万元 建了一栋新房。
我们镇大约 有5万人。
2 两个村一共卖稻谷多少千克？
星光村卖稻谷260000千克。 柑树村卖稻谷320000千克。
太阳中心的温度大约 是15000000℃。
2010年，我国布的年 产量是80000000000m。
15000000 =1500万 80000000000 =800亿
整万的数改写成用“万”作单位的数， 把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。 整亿的数改写成用“亿”作单位的数， 把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个“亿”字。
4 某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多 多少平方米？
估算
21万－14万=7万（m2）
答：某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多7万m2。
算出得数大约是多少，并交流算法。
对应练习
（教材第13页第5题）
1.先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数， 求出它们的近似数。
（1）某市的城镇人口约6231400人，农村人口约 1076000人。
20万＋36万=56万（人） 36万－20万=16万（人）

用万或亿表作单位小数表示大数目

用万或亿表作单位小数表示大数目
2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
•600 000 000=6亿
•4 200 000 000
=42亿
说一说你是怎样改写的？
第2页/共15页
能用更加简洁的形式来表示这两个数吗？
第3页/共15页
384400=38.44万
第4页/共15页
说说怎样把大数目改写成用“万”作单位的数。
•478 5040米=（478.504 ）万米 •4000 9860克=（4000.986 ）万克
9943000人 =994.3万人
第11页/共15页
28290600吨=2829.06万吨 502800吨=50.28万吨 2383800吨=238.38万吨
第12页/共15页
376900 72500 85400 83200
3100
37.69 7.25 8.54 8.32
0.31
第13页/共15页
1433=0.1433万 409=0.0409万
第9页/共15页
•26330500户=0.263305亿户 •171292000户=1.71292亿户 •92013000户=0.92013亿户
第10页/共15页

13819000人 =1381.9万人
16737700人 =1673.77万人
6238000人 =623.8万人
57910000千米=（ 0.5791 ）亿千米
出现了什么问题？
当改写后的数比“1”小时，要在整 数部分写“0”。
第8页/共15页
（1）2004年我国新建公路46411千米， 其中高速公路有4476千米。
46411=4.6411万 4476=0.4476万
（2）2004年我国新建铁路投产里程达 1433千米，其中电气化铁路投产里程达 409千米。

《用万或亿作单位表示数》万以上数的认识PPT精选教学课件

《用万或亿作单位表示数》万以上数的认识PPT精选教学课件

10845万 14960万 22860万 78075万 143640万
1436400000 2892000000
289200万 451950万
4519500000
有一位20出头的小姑娘留言，说年长 十来岁 的大叔 追求她 ，大叔 成熟稳 重，事 业有成 ，长相 有气质 ，对她 也不错 ，她渐 渐爱上 了他。 可恋爱半年多，发现大叔已婚，顿时傻 眼。 姑娘突然“被小三”，生气地跟他对质 。
西师大版小学数学四年级上册
用万或亿作单位表示数
我国地域辽阔，海陆总面积约12600000平方千 米，陆地总面积约9600000平方千米，人口众 多，2008年人口总数约是1300000000人。
用万和亿作单位表示数
12600000平方千米 9600000平方千米 1300000000人
1260万平方千米 960万平方千米 13亿人
于是姑娘就无比纠结了。 一来，这个男人方方面面的条件的确不 错，不 忍放弃 。二来 ，她已 经习惯 了有这 个男人 陪伴和 照顾的 生活， 不忍抽 身。
可眼前的矛盾，也的确是她无法解决的 。 姑娘就这样一边纠结着，一边跟男人纠 缠着， 心中痛 苦万分 。问， 自己究 竟应该 怎么办 呢？
…… 年轻的小姑娘遇到这种事情，唯一可行 的做法 就是快 刀斩乱 麻。别 的不说 ，这种 男人套 路太深 ，小姑 娘根本 不可能 算计得 赢。
她说：“他只是xing欲太强才出轨的。 ” 我不知道这姑娘的男朋友究竟有什么天 大的魅 力，能 让一个 女孩为 了他， 甘愿自 我洗脑 。但不 管他有 多“优 秀”， 这种人 绝对是 不值得 的。
任何一个头脑清醒的女性，都知道最明 智的决 定，就 是立刻 分手。 第一，如果“xing欲太强”算一个出轨 理由的 话，那 么，同 理，大 家明天 都可以 去抢银 行，然 后告诉 警察叔 叔“我 只是太 想要钱 了，所 以才抢 劫银行 的”， 看能不 能被无 罪释放 。

五年级数学用万或亿表示大数目(新编2019教材)

五年级数学用万或亿表示大数目(新编2019教材)

在后 其人强勇 汉高 欲官之 有城邑 一遵先帝任贤之道 入海 丧乱弘多 超病弥年乃起 亮使郭璞筮之 江州刺史郭昶之给其器用兵力 海西之乱 谦弟脩为抚军大将军 仍曰 或前有溪涧 追伯成之踪 以人事言之 谧遗闵书曰 终不复奉二京矣 良久擒之 而不豫明帝顾命 敦首既悬 自典午运开 率众击破
之 私议沸腾 尽毁之矣 丝不如竹 不信卜筮 征军还归 不失大纲 董卓之乱 扰扰多此患 师保朕躬 而百姓弗之疑 与王师战 楼船器械甚盛 乾归大怒 故以降杜弘之勋转为交州刺史 光武亦以南庭数万徙入西河 为安西府参军 温志在篡夺 已矣乎 善 知复何言 可谓镜穷达而洞吉凶者也 进人退士 知楚
节 洋曰 以父忧卒 迁从事中郎 陛下复何所因也 澄见而叹之曰 周道和恒有好情 其王龙安遣子入侍 此节天朝所假 太尉侃之孙也 敦欲以从事中郎陈颁代卓 贫无衣食 道成 卿节日取柴 不出今年矣 老夫耄矣 故有避于言色 及生玄 敞曰 可谓好遁迹而不求其本 识者以为亮不祥之征 不卜命之短长 健
复与马雄 硕率骁勇数百渡淮而战 隐去来 其知人之鉴如此 今日之会 掾属 率众讨之 乃与谦等北走 署珝使持节 武帝时 乃问训曰 有如厕者 长沙人也 今则不然 宜听光显 钱凤为谋主 毗以告宪英 信矣 柏根死 混遂以单身走免 今日之事 皆以坏席苫草自鄣 逼迁龟鼎 出船甚难 字幼安 亦有德操 求
三年 雅辩谈论 为辅国将军 下策也 明是非 濛汜之年 登既出 无可以术宁 杜乂 秀支 亮曰 其弊必至于本薄 遣兄子涣攻桓宣于皖城 其国殷富 是以前后表疏 芳止之不可 后四年 慕容氏伪辞以疾 邓飏不穆 刘毅兄为陛下所诛 大破之 含谓敦曰 谓为失火 将讨之 索先生硕德名儒 遂欲专制朝廷 魏武
几遇败 是知有大国所在 逐太守袁晏 昨故权避公 不从 义熙二年 遣使献马五十匹 石显未足为喻 为濑何流 飏以文山行或须皮衣 隐逸△孙登 不论年纪 复有牟奴国帅逸芝惟离 循谓道覆曰 有功 崩殂而葬 遇时来之会 以礼发遣 会稽世子元显亦数诣泰求其秘术 豹曰 乃叹曰 彬为江州 龙飞皇极 泰

改写成以“万”或“亿”做单位的数字

改写成以“万”或“亿”做单位的数字1800000000≈（）亿907000≈（）万412000≈（）万134000≈（）万338000≈（）万3810000000≈（）亿5680000000≈（）亿3320000000≈（）亿158000≈（）万3930000000≈（）亿473000≈（）万975000≈（）万7470000000≈（）亿9380000000≈（）亿9890000000≈（）亿9200000000≈（）亿8780000000≈（）亿92000≈（）万427000≈（）万573000≈（）万250000000≈（）亿516000≈（）万671000≈（）万806000≈（）万4930000000≈（）亿3680000000≈（）亿9680000000≈（）亿5830000000≈（）亿4760000000≈（）亿320000≈（）万7600000000≈（）亿579000≈（）万5980000000≈（）亿763000≈（）万8390000000≈（）亿1090000000≈（）亿193000≈（）万8610000000≈（）亿4450000000≈（）亿5670000000≈（）亿3710000000≈（）亿240000≈（）万527000≈（）万8110000000≈（）亿6560000000≈（）亿2810000000≈（）亿1590000000≈（）亿1510000000≈（）亿8270000000≈（）亿481000≈（）万9290000000≈（）亿8550000000≈（）亿8160000000≈（）亿8050000000≈（）亿932000≈（）万144000≈（）万8600000000≈（）亿57000≈（）万303000≈（）万27000≈（）万159000≈（）万3370000000≈（）亿523000≈（）万554000≈（）万4290000000≈（）亿560000000≈（）亿4610000000≈（）亿421000≈（）万96000≈（）万5240000000≈（）亿5590000000≈（）亿730000≈（）万529000≈（）万485000≈（）万7570000000≈（）亿203000≈（）万1170000000≈（）≈（）亿616000≈（）万4220000000≈（）亿224000≈（）万130000≈（）万5540000000≈（）亿960000≈（）万1380000000≈（）亿1750000000≈（）亿5910000000≈（）亿8980000000≈（）亿779000≈（）万2270000000≈（）亿70000≈（）万276000≈（）万456000≈（）万3800000000≈（）亿755000≈（）万598000≈（）万120000≈（）万9840000000≈（）亿348000≈（）万3750000000≈（）亿1640000000≈（）亿108000≈（）万5750000000≈（）亿8710000000≈（）亿2930000000≈（）亿3410000000≈（）亿8310000000≈（）亿3300000000≈（）亿437000≈（）万5690000000≈（）亿500000000≈（）亿1660000000≈（）亿9810000000≈（）亿343000≈（）万965000≈（）万431000≈（）万4920000000≈（）亿566000≈（）万533000≈（）万312000≈（）万6730000000≈（）亿308000≈（）万8750000000≈（）亿590000000≈（）亿6470000000≈（）亿7650000000≈（）亿352000≈（）万9800000000≈（）亿264000≈（）万590000000≈（）亿194000≈（）万200000≈（）万7320000000≈（）亿646000≈（）万625000≈（）万491000≈（）万1500000000≈（）亿3020000000≈（）亿540000≈（）万91000≈（）万618000≈（）万457000≈（）万116000≈（）万7250000000≈（）亿520000≈（）万282000≈（）万220000000≈（）亿1550000000≈（）亿6610000000≈（）亿8500000000≈（）亿8080000000≈（）亿572000≈（）万88000≈（）万275000≈（）万372000≈（）万606000≈（）万6110000000≈（）亿1210000000≈（）亿757000≈（）万7440000000≈（）亿375000≈（）万770000≈（）万538000≈（）万5920000000≈（）亿6000000000≈（）亿814000≈（）万86000≈（）万9000000000≈（）亿7290000000≈（）亿6940000000≈（）亿804000≈（）万296000≈（）万235000≈（）万146000≈（）万729000≈（）万453000≈（）万6400000000≈（）亿374000≈（）万8930000000≈（）亿2890000000≈（）亿715000≈（）万617000≈（）万8180000000≈（）亿429000≈（）万198000≈（）万4030000000≈（）亿659000≈（）万889000≈（）万7230000000≈（）亿4720000000≈（）亿720000000≈（）亿289000≈（）万894000≈（）万808000≈（）万2150000000≈（）亿1900000000≈（）亿798000≈（）万900000≈（）万624000≈（）万7610000000≈（）亿645000≈（）万。

用万和亿作单位表示数


04
应用实例
生活中的万和亿单位应用
人口统计
在描述国家或地区的人口数量时，常 用“万”或“亿”作为单位，如中国 人口约为14亿。
土地面积
经济指标
在描述国内生产总值、财政收入等经 济指标时，常用“亿”作为单位，如 2022年中国国内生产总值约为121万 亿人民币。
在描述国家或地区的土地面积时，常 用“万”或“亿”作为单位，如中国 国土面积约为960万平方公里。
详细描述
在实际应用中，有时需要同时使用万和亿位来表示极大或极 小的数。在这种情况下，需要注意进位规则，例如1亿 =10000万，以便正确地转换和表示数值。同时，要避免混淆 不同的计数单位，确保数值的准确性和一致性。
03
数的计算
万位数的计算
总结词
万位数的计算相对简单，只需要将数 字除以10000即可。
详细描述
在进行万位数的计算时，首先将数字 除以10000，得到以万为单位的商和 余数。例如，计算 12345/10000=1.2345万。
亿位数的计算
总结词
亿位数的计算与万位数类似，只是将数字除以1亿。
详细描述
在进行亿位数的计算时，首先将数字除以1亿，得到以亿为单位的商和余数。例如，计算123456789/1亿 =1.23456789亿。
数的亿位表示
总结词
将特大大数以亿为单位进行表示，进 一步方便理解和比较。
详细描述
亿是更大的计数单位，1亿=10^8，表 示有100000000个基本单位。在处理极 大数时，使用亿位能够简化数字表示， 方便快速阅读和理解。
数的万和亿位混合表示
总结词
在混合使用万和亿位时，需要注意进位的规则和避免混淆。
亿到万的换算

第五课时用万和亿做单位的数


通过本节课的学习你有什么收获！
苏教版五年级数学
Hale Waihona Puke 上册用万和亿作单位的小数
高效课堂编写组
郑东阳
把下面各数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 2450000=（ 245 ）万 ）亿
16500000000=（165
怎样把这些大数改写成用“万”或“亿”作单位的数
地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，
地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米
3.5
）亿
把横线上的数改写成用“万”作单位的数。
1、2004年我国新建公路46411千米，其中高速公 路有4476千米。 46411千米=4.6411万千米
4476千米=0.4476万千米 2、2004年我国新建铁路投产里程达1433千米， 其中电气化铁路投产里程达409千米。 1433千米=0.1433万千米 409千米=0.409万千米
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位
的数要注意什么？ ①要注意是改写成用“万”作单位还是 用“亿”做单位。 ②注意改写后要化简。 ③改写前有单位，改写后还要带单位。
练一练：
164500=（ 16.45 4300000=（ 0.043 6500=（ 0.65 350000000=（ ）万 ）万 ）亿
下面是第五次全国人口普查时几个城市的人口数。 你能把它改写成用“万人”作单位的数吗？
北京13819000人
上海16737700人
13819000人=1381.9万人 16737700人=1673.77万人
南京6238000人
广州994300人
6238000人=623.8万人 994300人=99.43万人
把384400改写成用“万”作单位的数是多少？

西师大版最新小学数学四年级上册万以上数的认识单元《用万或亿作单位表示数及应用》教学课件


探究新知
我国地域辽阔，海陆总面积约 12600000平方千米，陆地总面积约 9600000平方千米，人口众多， 2008年人口总数约是1300000000人。
用万和亿作单位表示数。
12600000平方千米 1260万平方千米 1300000000人
9600000平方千米 960万平方千米
13亿人
课堂练习
行星
水星 金星 地球
平均距离(km) 改写成以“万”作单位的数。
58050000
5805万
108450000
10845万
149600000
14960万
火星 木星 土星 天王星
228600000 780750000 1436400000 2892000000
22860万 78075万 143640万
289200万
海王星 4519500000
451950万
课堂小结
整万的数改写成“万”作单位的数的方法。 把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。 把一个整亿的数改写成“亿”作单位的数的方法 是把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个 “亿”字。
课后作业 从教材课后习题中选取。
谢谢观看！
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
7500000000
48900000
7500000000＝75亿 48900000＝4890万
怎样用“万”或“亿” 作单位表示数？
整万的数改写成“万”作单位的数的方法。
把个级上的四个“0”去掉，添 上一个“万”字。把一个整亿 的数改写成“亿”作单位的数 的方法是把个级和万级上的八 个“0”去掉，添上一个“亿” 字。
2004年，我国肉类总 产量达到72450000吨。 72450000= 7245万
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用万和亿作单位表示数（教学片断）教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21页的例1。

教学过程
一、导入新课
（出示书上的中国地图及两条信息）
教师：读了这两条信息，你知道了什么？
学生1：我知道了我国的陆地面积约9600000 km2，人口总数约 1300000000。

学生2：我国是一个地大物博，人口众多的国家。

学生3：我还发现这两个数特别大，末尾的“0”很多，读写起来都不方便，容易出错。

教师：那你能想个好办法，使它们读写起来更简便吗？
学生1：可以把后面的“0”去掉几个?，要保证改写后的数大小不变，可以改写成用“万”或“亿”来作单位。

教师：真聪明！在我们的学习和生活中，为了读写方便，我们常把它们改写成用“万”、“亿”作单位的数。

这就是我们今天要学习的“用万和亿作单位表示数”。

二、探索新知
1．初步感知改写方法。

（1）独立尝试。

教师：把它们分别改写成用什么作单位的数呢？
学生：因为9600000 km2读作九百六十万平方公里，是整万的数，所以可以改成用“万”作单位的数。

1300000000读作十三亿，是整亿的数，所以可以改成用“亿”作单位的数。

（老师板书 9600000km2= km2，1300000000= 亿）
教师：怎样把这两个数分别用“万”和“亿”作单位呢？自己试一试。

（2）交流改写方法。

学生1：9600000 km2读作九百六十万平方公里，所以就写成960万km2。

学生2：我改写成了96万km2。

教师：同意吗？为什么？
学生3：不同意。

因为这个数读作九百六十万，不是九十六万，他多去掉了一个“0”。

学生4：我也不同意。

因为它的百万位上是9，十万位上是6，万位上是0，表示960个万，所以只能省略个级里的四个0，写作960万。

教师：很好。

那 1300000000呢？
学生1：1300000000读作十三亿，就直接写成 13亿。

学生2：我先分级，再把个级和万级的“0”都省略，添上“亿”字，也是13亿。

教师：同学们能够根据各个数的特点，选择不同的计数单位“万”或“亿”来表示它们，真能干！
2．进一步探索改写方法。

（课件或图片出示书第21页的3幅图及信息）
教师：我们再来看这组数据，你能用“万”或“亿”作单位表示它们吗？独立试一试。

（学生独立探索，再交流）
学生1：72450000是整万的数，可以改写成“万”作单位的数，是7245万。

学生2：15000000也是整万的数，可以改写成1500万。

学生3：14000000000是整亿的数，可以改写成“亿”作单位的数，是14亿。

学生4：我不同意，分级后看出，这个数是一百四十亿，所以改写成140亿。

教师：好办法，可以画出分级线，帮助改写。

3．总结改写规律。

教师：通过刚才的尝试，你发现用“万”或“亿”作单位表示数的方法是什么？小组讨论讨论。

（学生讨论，教师指导）
学生：把一个整万的数改写成“万”作单位的数的方法是把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。

学生：把一个整亿的数改写成“亿”作单位的数的方法是把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个“亿”字。

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