护士七步洗手法教案

2024年七步洗手法课件(精一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节，详细内容为“2024年七步洗手法”。

教学内容包括七步洗手法的具体步骤、每一步骤的操作要点以及洗手的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握2024年七步洗手法，提高个人卫生素养。

2. 使学生了解洗手的重要性，增强预防疾病意识。

三、教学难点与重点教学难点：七步洗手法的具体操作要领。

教学重点：洗手的重要性以及七步洗手法的正确操作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾、计时器。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于洗手前后细菌数量的对比图片，引导学生认识到洗手的重要性。

2. 新课导入：讲解七步洗手法的具体步骤，操作要点，并现场示范。

（1）第一步：湿手，用流动水打湿双手。

（2）第二步：取肥皂，揉搓双手。

（3）第三步：掌心相对，揉搓双手。

（4）第四步：手背相搓，互相揉搓双手。

（5）第五步：指缝相搓，用手指尖揉搓另一手掌心。

（6）第六步：揉搓手腕，交替进行。

（7）第七步：冲洗双手，确保肥皂完全冲洗干净。

3. 例题讲解：讲解一道关于七步洗手法的实践题目，引导学生正确操作。

4. 随堂练习：组织学生进行七步洗手法的实操练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书2024年七步洗手法2. 板书内容：（1）七步洗手法的具体步骤。

（2）洗手的重要性。

（3）实践题目及答案。

七、作业设计1. 作业题目：请简述七步洗手法的具体步骤，并说明其重要性。

2. 答案：（1）七步洗手法的具体步骤：湿手、取肥皂、掌心相对、手背相搓、指缝相搓、揉搓手腕、冲洗双手。

（2）洗手的重要性：洗手可以清除手上的细菌和病毒，预防疾病传播，保护自身和他人的健康。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对七步洗手法的掌握情况较好，但部分学生在操作过程中存在细节问题，如肥皂冲洗不干净、揉搓时间不足等，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等场合，积极推广七步洗手法，提高大家的卫生意识。

Who推荐的标准七步科学洗手法注意个人卫生，杜绝病从口入，洗手多一点，疾病少一点。

心怀感恩，乐于奉献，一切为人民着想，竭诚为人民服务！下面给大家介绍世界卫生组织(WHO)推荐的标准科学的七步洗手法：先用流水湿润双手，用手背压出洗手液涂抹或打肥皂。

第一步：洗手掌，掌心搓掌心。

先用流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗指缝，手指交错沿指缝与掌心同搓。

洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗手背，手指交错沿指缝用掌心搓手背，双手交替互换。

洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗指背，双手指弯曲互擦掌侧指背；弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指，拇指在掌中旋转，双手交替互换；一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖，指尖摩擦掌心，双手交替互换；弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕，一手旋转揉搓另一手腕部、前臂、直到肘部，双手互换。

揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

上述每个动作至少做5遍以上。

温馨提示：1.洗手全过程要认真揉搓双手15秒以上；2.特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，应先摘下手上的饰物再彻底清洁。

标准七步洗手法七步洗手法图示七步洗手法口诀以下是七步洗手法图：附：外科刷手术,所谓外科刷手术是指手术人员通过机械刷洗和化学药物作用以祛除并杀灭手部皮肤表面的油垢和附着的细菌，而达到消毒手的目的。

它包括手的机械刷洗和化学药物作用两个过程。

外科刷手方法分3个步骤：机械刷洗、擦拭水迹、手的消毒。

1. 机械刷洗与消毒（1）刷手方法：○1取消毒毛刷。

○2用毛刷取诗洁3～5ml，刷洗手及上臂。

顺序为：指尖指蹼甲沟指缝手心手背腕前臂肘部上臂。

刷手时稍用力，速度稍快，范围包括：双手、前臂、肘关节上10cm（上臂下1/2）处的皮肤，时间约3min。

七步洗手法教案
一、手卫生的定义。

1、手卫生：为医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

2、洗手：医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。

3、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。

4、外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂消除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。

使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。

二、医务人员洗手方法
1、在流动水下，使双手充分淋湿。

2、取适量肥皂（皂液），均匀涂抹整个手掌、手背、手指、指缝。

3、认真揉搓双手至少15秒钟，包括指背、指尖、和指缝，具体步骤如下。

1、掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓
2、手指交叉，掌心对手背搓揉，交换进行
3、掌心对掌心，双手交叉指缝相互揉搓
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
5、左手握住右手拇指，旋转揉搓，交换进行
6、将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
7、清洗手腕，交换进行
医护人员学习七步洗手法，是为了防止交叉传染更好的照顾病人，为了让大家更方便的记住洗手步骤，我为大家准备了七步洗手法的口决
内外夹攻（弓）大力（立）丸（腕）
内代表的是手的内侧、外代表的是手背、夹是指手指之间的缝隙、攻（弓）就是手指弯曲、大字就是大拇指、而力（立）是指的手指尖立式揉搓、丸（腕）是指手腕
希望大家记住手卫生的重要性。

洗手七步法实操教案及反思一、教案。

1. 教学目标。

通过本次教学，学生能够掌握正确的洗手七步法，了解洗手的重要性，并能够在日常生活中正确地进行洗手。

2. 教学重点和难点。

重点，掌握正确的洗手七步法。

难点，理解洗手的重要性并能够在日常生活中正确地进行洗手。

3. 教学准备。

PPT、洗手液、肥皂、洗手台、毛巾等洗手用具。

4. 教学过程。

（1）导入。

通过提问引导学生思考洗手的重要性，引起学生对本节课的兴趣。

（2）讲解洗手七步法。

通过PPT或实地演示，向学生讲解洗手七步法，包括，用水湿润双手、涂抹肥皂搓揉双手、搓洗掌心、搓洗手背、清洗指缝、清洗指尖、冲洗干净。

（3）实操练习。

让学生在洗手台前实际操作洗手七步法，老师进行指导和纠正。

（4）总结。

总结本节课的内容，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的洗手习惯。

5. 作业。

要求学生在家中进行洗手七步法的实操，并写下自己的感想和体会。

二、反思。

洗手七步法的实操教案是一节非常重要的健康教育课程。

通过这次教学，我对洗手的重要性有了更深的认识，也更加明确了教学的目标和方法。

首先，通过导入环节，我成功地引起了学生的兴趣，让他们明白了洗手对于健康的重要性。

这为后续的学习打下了良好的基础。

其次，在讲解洗手七步法的过程中，我使用了PPT和实地演示相结合的方式，让学生更加直观地了解了洗手的正确步骤。

而且在实操练习环节，我及时纠正了学生在洗手过程中的一些不规范的操作，确保了教学效果。

最后，在总结环节，我再次强调了洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的洗手习惯。

这样的总结能够让学生更加深刻地记住本节课的内容，并且在实践中加以运用。

但是，在教学过程中也存在一些不足之处。

比如，在实操练习环节，我并没有对每个学生的洗手情况进行一一检查，导致有些学生可能没有正确地掌握洗手七步法。

下一次教学中，我会更加重视这一环节，确保每个学生都能够正确地掌握洗手的技巧。

总的来说，本次洗手七步法实操教案的教学效果还是比较满意的。

大班公开课《洗手七步法》健康教案优秀11篇大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

活动重点：学习正确的洗手方法。

活动难点：掌握正确的洗手方法。

活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程：一、故事导入，引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学习洗手的方法。

1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。

3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

三、创设情境，练习洗手。

1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的'主动性。

2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

四、活动小结，分享水果。

小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

大班公开课《洗手七步法》健康教案篇二活动目标：1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。

2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的'声音，在愉快的情绪中进行演奏。

活动过程：一、语言导入：1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

”2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。

手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好？”3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。

二、探索过程：1、“小朋友表演得真棒。

现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。

七步洗手法课件(精一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握七步洗手法的具体操作步骤，了解其重要性。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生运用七步洗手法进行手部卫生处理的能力。

3. 情感态度与价值观：提高学生对个人卫生的认识，增强健康意识，养成良好卫生习惯。

三、教学难点与重点教学难点：七步洗手法的具体操作步骤及注意事项。

教学重点：培养学生正确使用七步洗手法进行手部卫生处理的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：七步洗手法课件、洗手液、毛巾、肥皂、洗手示意图。

2. 学具：每组一份洗手液、毛巾、肥皂。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组手部卫生不良导致的疾病图片，引发学生对手部卫生的重视。

2. 基本概念：讲解七步洗手法的概念、作用及重要性。

3. 实践情景引入：播放七步洗手法操作视频，让学生了解具体操作步骤。

4. 例题讲解：讲解七步洗手法的具体操作步骤，并强调注意事项。

5. 随堂练习：分组进行七步洗手法的实践操作，教师巡回指导。

7. 课后作业布置：布置七步洗手法相关作业。

六、板书设计1. 七步洗手法2. 内容：步骤一：湿手步骤二：涂抹洗手液步骤三：揉搓掌心步骤四：揉搓手背步骤五：揉搓指缝步骤六：揉搓指尖步骤七：冲洗干净七、作业设计1. 作业题目：请简要描述七步洗手法的操作步骤。

请谈谈七步洗手法在生活中的重要性。

答案：1. 七步洗手法的操作步骤如板书所示。

2. 七步洗手法在生活中具有重要意义，能有效预防手部疾病，提高个人卫生水平。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了七步洗手法的操作步骤。

但部分学生在实践操作中仍存在不熟练的情况，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的手部卫生问题，将七步洗手法应用于实际生活，提高个人卫生水平。

同时，鼓励学生了解其他健康知识，提升自身健康素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。