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人教版八年级地理上册说课稿《第一章第一节疆域》第一课时一. 教材分析人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域》主要介绍我国的疆域范围、地理位置、以及与我国相邻的国家和地区。
本节内容是学生学习地理的基础，对于培养学生的空间观念和地理素养具有重要意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于我国的基本地理特征有一定的了解。
但学生在空间观念、地理思维方面还存在一定的不足，需要通过本节内容的学习加以巩固和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握我国的疆域范围、地理位置，能够正确绘制我国政区图，了解我国与相邻国家的地理位置关系。
2.过程与方法：通过读图、讨论、观察等方法，培养学生的空间观念和地理思维。
3.情感态度价值观：增强学生的国家观念，培养学生热爱祖国、维护国家领土完整的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的疆域范围、地理位置，以及与相邻国家的地理位置关系。
2.教学难点：学生空间观念的培养，以及地理思维的提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用读图、讨论、观察等方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图等教学资源，帮助学生直观地理解教学内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国地图，引导学生观察我国的疆域范围，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍我国的地理位置，讲解我国与相邻国家的地理位置关系。
3.课堂讨论：分组讨论我国疆域的特点，培养学生合作学习的能力。
4.案例分析：分析我国某个地区的地理位置，引导学生运用地理知识解决实际问题。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调我国的疆域范围和地理位置。
6.课后作业：布置绘制我国政区图的作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：地理位置：东经73°26’-135°05’, 北纬18°10’-53°33’相邻国家：俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南八. 说教学评价1.学生能够正确绘制我国政区图，表明学生已经掌握了我国的疆域范围和地理位置。
