河南省中小学继续教育管理系统用户使用手册

继续教育系统培训操作流程一、用户激活1、学员通过IE 访问 ，在“用户登录”栏“用户类型”中选择“个人”，录入个人账号、密码、验证码后进入个人页面。

如图所示：选择“进入继续教育网络学院”点击“在线学习”，进入后，选择“驻马店”。

直接输入身份证号、继续教育证书编号、密码登录即可，如果不能登录，请参考2。

2、通过IE 访问/网站首页，如图：点击“用户注册”链接输入“姓名”、“身份证”、“证书号”完成激活操作。

二、报名缴费1、报名班级学员登录成功后即可根据平台提供的向导“前往报名”。

如下图所示：2、在线缴纳学费选择相关选项后，点击“报名”，如图：系统将打开选择支付方式页面，如下图：学员需选择支付银行后点击“下一步”确认订单后前往缴费。

缴费成功后，系统将自动开通学习权限。

三、在线学习学员进入学员中心后点击导航“在线学习”打开课程列表进入学习。

学员在看视频学习过程中系统将不定时（可根据需求设置弹窗次数和时间）的弹出问题要求学员回答，学员只有回答正确后方可继续学习。

如下图所示：四、在线练习学员在学习过程中可点击“在线练习”即可进入在线练习，练习不限次数。

对于练习过程中做错的题目，系统将自动归入错题库，学员可在错题库中进行错题重答，也可点击练习记录查看历史练习试卷。

五、在线考试学员课程学习进度都到达100%后即可进入进入在线考试。

考试不限次数，60分合格。

对于练习过程中做错的题目，系统将自动归入错题库，学员可在错题库中进行错题重答，也可点击考试记录查看历史考试试卷。

如下图所示：六、档案记载当学员完成培训，并通过考试，培训平台记录学员的教育档案，学员可点击<教育档案>即可查询并打印证书。

河南省中小学生学籍信息管理系统操作手册河南省中小学生学籍信息管理系统操作手册操作手册目录第一章系统介绍1.1 系统概述1.2 功能特点1.3 系统架构第二章用户登录与注销2.1 注册用户2.2 用户登录2.3 用户注销第三章学生信息管理3.1 学生基本信息录入3.2 学生信息查询3.3 修改学生信息3.4 删除学生信息3.5 学生信息导入与导出第四章班级管理4.1 班级信息录入4.2 班级信息查询4.3 修改班级信息4.4 删除班级信息4.5 班级信息导入与导出第五章教师管理5.1 教师信息录入5.2 教师信息查询5.3 修改教师信息5.4 删除教师信息5.5 教师信息导入与导出第六章课程管理6.1 课程信息录入6.2 课程信息查询6.3 修改课程信息6.4 删除课程信息6.5 课程信息导入与导出第七章成绩管理7.1 成绩录入7.2 成绩查询7.3 修改成绩7.4 删除成绩7.5 成绩导入与导出第八章综合查询与报表8.1 综合信息查询8.2 报表与导出第九章系统设置9.1 系统参数设置9.2 数据库备份与恢复 9.3 日志管理第十章常见问题解答10.1 登录问题10.2 数据录入问题10.3 数据查询问题10.4 功能使用问题附录：附件名称一附件名称二法律名词及注释：1.学籍：学生在学校注册并获得承认的信息，包括个人基本信息、学业记录、考试成绩等。

2.学生信息管理系统：为了方便学校管理学生学籍信息而设计的软件系统。

3.用户注册：用户在系统中创建自己的账号并提供相关信息的过程。

4.用户登录：已注册用户使用自己的账号和密码登录系统的过程。

5.用户注销：已登录用户退出系统的操作。

本文档涉及附件：。

河南中小学继续教育管理系统登录
河南中小学继续教育管理系统是针对河南省中小学继续
教育需求而建立的在线教育管理平台，主要为教育培训机构、学校和学生提供在线学习、教学管理、数据统计等服务。

登录河南中小学继续教育管理系统，首先需要输入账号
和密码。

教育培训机构和学校的管理员需要先进行认证审核，确保其身份真实合法，才能获得登录权限。

登录后，教育培训机构和学校的管理员可以进行招生管理、教师管理、课程管理、学生管理、教学管理等基础管理操作。

其中，招生管理主要是发布招生信息、收集学员信息、筛选报名信息和审核入学资格；教师管理主要是管理教师信息、教师课表、薪资结算等；课程管理主要是发布课程信息、教材管理、教学计划制定等；学生管理主要是学员信息收集和管理、在读学员信息修改和课程分配等；教学管理主要是学员学习进度监控、课程评估和成绩管理。

对于学生来说，登录河南中小学继续教育管理系统后，
可以查看自己所选课程信息、在线学习、查看作业和成绩、和管理员或教师进行互动交流等。

除了基础管理功能，河南中小学继续教育管理系统还提
供了数据统计分析服务。

管理员可以通过系统自动生成的报表和图表，查看招生数据、学员结构、课程情况、教师效能等多个方面的数据，为教育机构的长期规划和决策提供数据支持。

此外，河南中小学继续教育管理系统还拥有丰富的在线
学习资源，管理员或教师可以在系统中上传教学视频、PPT课
件、音频文件、习题集等各种教材资源，让学生在系统内进行自主学习。

总之，河南中小学继续教育管理系统通过在线教育平台的形式，使得学习和教学更加便利高效，提高了教育培训机构和学校的管理效能和教学质量，也为学生提供了更多优质的教育资源和学习机会。

关于国培计划参训学员报名工作的详细说明各位校长，教师同志们：大家好！为配合今年国培计划网上学习培训项目的开展，本次国培计划网上学习属全员性学习，请各位教师登陆河南省中小学教师继续教育信息管理系统进行报名，10月24号前报名完毕！各校领导督促本校同志及时完成报名学习工作。

注意：下面将用户名和密码发给大家，请大家妥善保管，以便以后使用！单位用户名密码白土岗中心校 01132276 411326下面为大家详细介绍报名方法河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（国培计划网上报名系统）1.系统登录打开浏览器，在地址栏中输入系统访问地址，出现如图1所示系统登录页面。

在此正确输入“登录账户”、“登录密码”和“验证码”后，点击登录按钮，进入系统。

图1 系统登录第一次登陆需要完善单位信息，并提交（就是下面的界面）。

2.查看项目培训通知、实施方案、工作简报系统首页内展示的是针对项目的培训通知、实施方案和工作简报。

通过点击相应栏目下相应的文件即可进行查看。

如图2所示。

图2 系统首页3.报名注册根据本地区的项目参培计划，即要去的培训机构、参培学科、参培人数的要求，进行本地区参培学员的遴选。

（短期集中培训由县区级教育局统一填报参培人员）依次点击菜单“报名管理” “报名注册”，按图3所示点击“报名”按钮进入学员选择页面（图4）进行学员报名。

图3 学员报名注册首页学员信息填报页面，从教师信息库中选择已有教师，如图4所示，选择过相应教师后进入学员信息补充完善页面（图5）。

图4 教师信息选择教师信息补充完善页面，如图5所示，在此页面中将该教师信息的进行补充完善后，点击保存按钮完成该学员的报名。

按图5中所示步骤完成教师的报名工作。

图5 教师信息补充完善及完成报名针对系统中尚未登记过信息的人员，在图4所示页面中点击“新增教师”按钮，进入如图6所示学员信息添加页面进行信息的添加。

在图6中将要添加的人员信息补充完整后，点击“保存”按钮完成该人员的报名。

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南说明：各类用户统一从河南省教师教育网（），“名师风采”专栏下方，点击相应图标登陆河南省中小学教师继续教育管理系统教师端和管理端，见下图：一、教师角色1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。

2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。

其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。

注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。

教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。

二、管理员角色（一）学校管理员学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。

1.教师流动管理学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。

教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。

点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。

2.新任教师注册对于新教师可在“教师管理”中“教师信息管理”中进行新任教师的信息添加操作，如果学校新入职教师已经在本系统中（并未在本学校系统里），现学校管理人员需要联系教师所在原学校管理员，让原学校管理员进行该教师的调出操作，新学校管理员进行调入操作即可。

河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统使用说明书目录一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 (3)1.1基本信息管理 (3)1.2我的培训 (6)二、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于市县（区）学校管理员）功能简介 (8)2.1 培训项目管理 (8)2.2 报名管理 (11)2.3 报到管理 (15)2.4 继续教育单位管理 (16)2.5 教师信息管理 (17)2.6 教师证书管理 (21)三、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于培训机构管理员）功能简介 (23)3.1报到管理 (23)3.2 班级课程表 (27)一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）是各个参加培训的教师登录该系统可以进行基本信息以及历次培训的查看与统计。

网址：/。

1.1基本信息管理基本信息主要是维护个人的基本资料，密码的修改以及账号的维护等，基本信息管理中包含的功能主要有如下项。

✓个人资料修改:主要是调整一些个人信息✓证书管理:主要是提交教师资格证、名师、骨干教师等资质信息，具体的审批流程教师资格证：学校->县级->市级->省级名师和骨干：县级->市级->省级✓账号绑定：用户一般情况都是选择身份证号进行登陆，但是身份证一般都很长，如果账号和qq进行绑定，则下次登陆只需要通过qq认证登陆即可，方便快捷。

✓密码修改：主要是修改密码信息。

个人资料：证书管理：第一步：点击证书管理，选择要上传的证书类型，点击上传按钮第二步：浏览到要上传的文件信息，填写上注册年份或者是认证年份，点击确定按钮，该证书信息就保存成功了。

第三步：点击提交按钮，就可以进入到审核流程第四步：点击提交按钮之后，弹出如下界面，点击确定后，该记录的审核流程就到了学校。

第五步：确认之后，证书的状态就会更改为待审核，证书就进入到审批流程。

中小学教师继教网平台操作指南（一）登录平台：输入网址：.cm——点击“教育部全国中小学教师继续教育网”——在省级门户一栏内选择“河南”——在“省培计划”培训项目一栏内选“省培计划”（2012）——驻马店市中小学教师远程培训，进入用户登录注册界面。

（二）注册平台点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。

（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统注册码为10位数字；会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。

选择您所任教的学段、学科；输入随机验证码，按页面显示码输入即可；（图3）（图4）用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。

用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。

密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。

选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。

该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选；请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。

（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。

请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。

确认注册信息，并请牢记注册的用户名、密码；（图7）请牢记所在班级；（图8）（三）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图9）。

（图9）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；2）如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找回密码。

温馨提示：用户名和密码尽量填写您容易记忆的。

姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息，为了方便与您更好的进行沟通。

3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。

用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；（图7）二、我的个人中心用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的修改。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，请在此修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图8）；（图8）在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。

点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。

也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；（图9）在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功；（图11）三、我的主页管理员工作情况的展示区域，点击即可查看，发布的公告，评论的作品，论坛的发帖及个人的管理日志均在我的主页进行展示（图12）；（图12）四、工作室（一）信息栏1.我的公告您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知。

如果您想告诉大家一些通知信息，也可以发布新公告，让管辖区域的学员、辅导老师看到您发布的内容。

同样也可以查看其他人发布的所有公告，并且在我的公告处也标注了已读和未读的数量（图13）；（图13）2.我的纸条您可以通过小纸条督促学员学习、督促辅导教师辅导工作、督促其他管理员管理工作。

您可以查看收到的小纸条及发出的小纸条，也可以查看已读和未读纸条的数量（图14）；（图14）点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点。

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南说明：一、教师角色1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。

2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。

其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。

注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。

教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。

二、管理员角色（一）学校管理员学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。

1.教师流动管理学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。

教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。

点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。

温馨提示：用户名和密码尽量填写您容易记忆的。

姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息，为了方便与您更好的进行沟通。

3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。

用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；（图7）二、我的个人中心用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的修改。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，请在此修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图8）；（图8）在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。

点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。

也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；（图9）在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功；（图11）三、我的主页管理员工作情况的展示区域，点击即可查看，发布的公告，评论的作品，论坛的发帖及个人的管理日志均在我的主页进行展示（图12）；（图12）四、工作室（一）信息栏1.我的公告您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知。

如果您想告诉大家一些通知信息，也可以发布新公告，让管辖区域的学员、辅导老师看到您发布的内容。

同样也可以查看其他人发布的所有公告，并且在我的公告处也标注了已读和未读的数量（图13）；（图13）2.我的纸条您可以通过小纸条督促学员学习、督促辅导教师辅导工作、督促其他管理员管理工作。

您可以查看收到的小纸条及发出的小纸条，也可以查看已读和未读纸条的数量（图14）；（图14）点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点击发送，即可发送成功（图15）；（图15）（二）交流研讨交流研讨区包括“我的管理日志”、“我的论坛”、“我的好友”、“项目巡视”四个部分（图16）。

河南省中小学继续教育管理系统教师版一、引言河南省中小学继续教育管理系统教师版（以下简称教师版）是一项为河南省中小学教师提供便捷管理和教学资源分享的继续教育平台。

教师版以推动教师专业发展和提升教育质量为目标，通过互联网技术实现对教师的培训内容、学习进度等进行全面管理与监控。

二、系统功能1.个人信息管理：教师可以在系统中录入个人信息，包括姓名、性别、出生年月、教龄等，并随时更新自己的联系方式和工作经历。

2.培训资源浏览：教师可以通过教师版浏览各类教育培训资源，包括在线课程、教育论坛等。

教育培训资源由专业教师和教育专家提供，并根据教师的需求和兴趣进行筛选和推荐。

3.在线学习：教师可以在教师版上选取任意课程进行在线学习。

系统提供包括教育课程、教学方法、评估与改进等方面的在线学习资源，教师可以根据自己的需求和兴趣进行学习，提高自身的专业知识和教学技能。

4.学习管理：教师可以在教师版上查看自己的学习进度和学习成绩，并对学习过程进行评价和反馈。

系统会根据教师的学习情况自动推荐适合的学习资源，帮助教师更好地规划和管理自己的学习。

5.交流互动：教师版提供教师交流互动的功能，教师可以在论坛中与其他教师进行讨论和分享经验，也可以通过系统内的消息功能与其他教师进行私信沟通。

交流互动的平台为教师提供了广泛的交流和互动机会，有助于促进教师之间的相互学习和合作。

6.考核评价：教师版会定期组织教师进行考核评价，包括对教师学习成果的评估和对教师教学效果的评价。

通过教师版的考核评价，可以及时发现问题，促进教师的个人成长和专业提升。

三、系统优势1.便捷性：教师版可以随时随地通过电脑或移动设备访问，教师可以在任何时间和地点进行学习和管理，节省了时间和空间上的限制。

2.个性化推荐：教师版会根据教师的个人需求和兴趣进行学习资源的个性化推荐，帮助教师更加精确地选择适合自己的学习内容。

3.全面管理：教师版可以对教师的学习进度和学习成果进行全面管理和监控，教师可以清楚了解自己的学习情况和学习效果。

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南一、前言。

为了提高河南省中小学教师的教育水平和专业素养，教育部门开发了中小学教师继续教育管理系统，以便教师们能够方便地进行在线学习和信息管理。

其中，教师信息的完善是非常重要的一环，只有完善了个人信息，才能更好地进行学习和管理。

本文将详细介绍如何进行教师信息的完善操作。

二、登录系统。

首先，教师需要打开浏览器，输入中小学教师继续教育管理系统的网址，然后进行登录操作。

在登录页面输入用户名和密码，点击“登录”按钮即可进入系统。

三、进入个人信息页面。

登录成功后，教师会看到系统的主页面，点击页面上的“个人信息”按钮，即可进入个人信息管理页面。

四、完善基本信息。

在个人信息管理页面，教师可以看到自己的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、身份证号码、联系电话、电子邮箱等。

教师需要仔细核对这些信息，确保它们的准确性。

如果有信息需要修改，可以点击“修改”按钮进行编辑。

编辑完成后，点击“保存”按钮即可完成基本信息的完善。

五、上传照片。

在个人信息管理页面，教师还可以上传个人照片。

点击“上传照片”按钮，选择本地的照片文件，点击“确定”按钮即可完成照片的上传。

上传照片时，教师需要注意照片的清晰度和真实性，以便系统能够准确地识别教师的身份。

六、填写教育经历。

在个人信息管理页面的“教育经历”栏目，教师需要填写自己的教育背景信息，包括毕业院校、专业、学历等。

填写时需要尽量详细和准确，以便系统能够对教师的教育背景有一个清晰的了解。

七、填写工作经历。

在个人信息管理页面的“工作经历”栏目，教师需要填写自己的工作经历信息，包括工作单位、职务、任职时间等。

同样地，填写时需要尽量详细和准确，以便系统能够对教师的工作经历有一个清晰的了解。

八、填写培训经历。

在个人信息管理页面的“培训经历”栏目，教师需要填写自己的培训经历信息，包括培训机构、培训内容、培训时间等。

培训经历的完善可以帮助系统更好地了解教师的专业素养和学习经历。

河南省中小学教师继续教育信息管理系统1. 系统简介河南省中小学教师继续教育信息管理系统是为了方便河南省中小学教师进行继续教育培训管理而开发的系统。

该系统旨在提供一个便捷的平台，供教师报名、查看培训课程、管理学分等操作，以促进教师的专业成长。

2. 功能介绍2.1. 用户管理系统提供用户注册和登录功能，教师可以通过注册账号并登录系统来使用相关功能。

该功能可以有效管理用户的信息和权限。

2.2. 培训课程管理系统提供培训课程的发布和管理功能，管理员可以发布培训课程的信息，包括课程名称、授课教师、时间地点、课程简介等。

教师可以浏览和搜索已发布的课程，并报名参加感兴趣的课程。

2.3. 学分管理系统将根据教师参加的培训课程，自动计算并管理教师的学分。

教师参加完课程后，系统会自动记录学分，教师可以在系统中查看自己的学分情况。

系统会记录教师参加培训课程的学习记录，包括课程名称、授课教师、学习时长等信息。

教师可以在系统中查看自己的学习记录，并根据需要导出相关数据。

2.5. 统计分析系统提供报表和数据分析功能，管理员可以根据需要生成各类报表，如课程报名人数统计、学分排名等。

这些统计分析可以为教师和管理者提供参考和决策依据。

3. 系统界面设计3.1. 登录界面登录界面登录界面3.2. 培训课程列表界面培训课程列表界面培训课程列表界面3.3. 报名界面报名界面报名界面学分管理界面学分管理界面3.5. 学习记录界面学习记录界面学习记录界面4. 开发技术与工具本系统将使用以下技术和工具进行开发：•前端框架：Vue.js•后端框架：Node.js•数据库：MongoDB•开发工具：Visual Studio Code、Postman等5. 开发计划本系统的开发计划如下：1.需求分析与设计：预计完成时间为2周，包括系统需求分析、功能设计和界面设计等工作；2.前端开发：预计完成时间为3周，包括前端页面编码、用户交互和界面美化等工作；3.后端开发：预计完成时间为4周，包括后端接口开发、数据库设计和系统集成等工作；4.测试与优化：预计完成时间为1周，包括功能测试、性能优化和BUG修复等工作；5.上线部署：预计完成时间为1周，包括服务器选型、网络配置和系统上线等工作。

河南省中小学继续教育管理系统用户操作手册目录一、引言 11.1编写目的 1二、省市区县教育局（学校） 22.1登录页面 22.2首页 22.3模块功能介绍 32.4项目管理 33项目规划 3学科设置 6开班设置 8名额分配 11112.4.3 项目审核132.5班级管理14142.6报名管理141415192.7成绩管理20202.8单位管理22222426282.9教师管理3131352.10 测评管理362.11证书管理 36362.12统计管理 3737373839414242三、培训机构 443.1登录页面443.2首页443.3模块功能介绍45 3.4教师管理45453.5班级管理4848503.6报名管理5151553.7报到管理56563.8成绩管理5757四、工作单位 594.1登录页面594.2首页594.3模块功能介绍59 4.4教师管理60604.5班级管理62634.6报名管理6464674.7成绩管理6969五、教师 705.1登录页面705.2首页705.3模块功能介绍71 5.4个人信息管理71715.5证书管理72725.6我的培训7575765.7学时统计7777775.8 测评项目申报78一、引言1.1编写目的通过该文档，主要让读者1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果，清楚该系统的系统结构和操作流程；2.方便用户的使用，便于用户提出意见或建议；3.方便设计人员以后的修改和二次开发；二、省市区县教育局（学校）2.1登录页面浏览器输入网址（http）出现网站首页，权限已经划分好了，只需要将分发的账号和密码登陆即可。

2.2首页(1)左侧为菜单,主要有单位管理、教师管理、项目管理、报名管理等等一系列功能(2)右侧为菜单显示区域，显示了待审核项目、待审核证书和可报名项目等，可直接发布项目，且点击显示项可直接跳转到其页面。

2.3模块功能介绍(1)单位管理：对单位、组织机构的管理，新增修改删除，单位调整、账号管理；(2)教师管理：教师信息维护，教师信息维护、教师调入调出；(3)项目管理：项目的创建、修改、删除、发布、结项等操作；(4)报名管理：主要包名额分配、报名注册、学员管理；(5)成绩管理：对参加培训的教师成绩管理；(6)证书管理：教师上传证书进行审核(7)统计管理：项目的各项数据统计2.4项目管理该模块主要是项目创建，并对创建的项目进行修改与管理。

河南省中小学继续教育管理系统用户操作手册目录一、引言 11.1编写目的 1二、省市区县教育局（学校） 22.1登录页面 22.2首页 22.3模块功能介绍 32.4项目管理 33项目规划 3学科设置 6开班设置 8名额分配 11112.4.3 项目审核132.5班级管理14142.6报名管理141415192.7成绩管理20202.8单位管理22222426282.9教师管理3131352.10 测评管理362.11证书管理 36362.12统计管理 3737373839414242三、培训机构 443.1登录页面443.2首页443.3模块功能介绍45 3.4教师管理45453.5班级管理4848503.6报名管理5151553.7报到管理56563.8成绩管理5757四、工作单位 594.1登录页面594.2首页594.3模块功能介绍59 4.4教师管理60604.5班级管理62634.6报名管理6464674.7成绩管理6969五、教师 705.1登录页面705.2首页705.3模块功能介绍71 5.4个人信息管理71715.5证书管理72725.6我的培训7575765.7学时统计7777775.8 测评项目申报78一、引言1.1编写目的通过该文档，主要让读者1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果，清楚该系统的系统结构和操作流程；2.方便用户的使用，便于用户提出意见或建议；3.方便设计人员以后的修改和二次开发；二、省市区县教育局（学校）2.1登录页面浏览器输入网址（http）出现网站首页，权限已经划分好了，只需要将分发的账号和密码登陆即可。

2.2首页(1)左侧为菜单,主要有单位管理、教师管理、项目管理、报名管理等等一系列功能(2)右侧为菜单显示区域，显示了待审核项目、待审核证书和可报名项目等，可直接发布项目，且点击显示项可直接跳转到其页面。

2.3模块功能介绍(1)单位管理：对单位、组织机构的管理，新增修改删除，单位调整、账号管理；(2)教师管理：教师信息维护，教师信息维护、教师调入调出；(3)项目管理：项目的创建、修改、删除、发布、结项等操作；(4)报名管理：主要包名额分配、报名注册、学员管理；(5)成绩管理：对参加培训的教师成绩管理；(6)证书管理：教师上传证书进行审核(7)统计管理：项目的各项数据统计2.4项目管理该模块主要是项目创建，并对创建的项目进行修改与管理。

河南省中小学继续教育管理系统用户使用手册标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]河南省中小学继续教育管理系统用户操作手册目录一、引言 (1)编写目的 (1)二、省市区县教育局（学校） (2)登录页面 (2)首页 (2)模块功能介绍 (3)项目管理 (3) (3)项目规划 (3)学科设置 (6)开班设置 (8)名额分配 (11) (11)项目审核 (13)班级管理 (14) (14)报名管理 (14) (14) (15) (19)成绩管理 (20) (20)单位管理 (22) (22) (24) (26) (28)教师管理 (31) (31) (35)测评管理 (36)证书管理 (36) (36)统计管理 (37) (37) (37) (38) (40) (41) (42) (42)三、培训机构 (44)登录页面 (44)首页 (44)模块功能介绍 (45)教师管理 (45) (45)班级管理 (48) (48) (50)报名管理 (51) (51) (55)报到管理 (56) (56)成绩管理 (57) (57)四、工作单位 (59)登录页面 (59)首页 (59)模块功能介绍 (59)教师管理 (60) (60)班级管理 (62) (63)报名管理 (64) (64) (67)成绩管理 (69) (69)五、教师 (70)登录页面 (70)首页 (70)模块功能介绍 (71)个人信息管理 (71) (71)证书管理 (72) (72)我的培训 (75) (75) (76)学时统计 (77) (77) (77)测评项目申报 (78)一、引言编写目的通过该文档，主要让读者1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果，清楚该系统的系统结构和操作流程；2.方便用户的使用，便于用户提出意见或建议；3.方便设计人员以后的修改和二次开发；二、省市区县教育局（学校）登录页面浏览器输入网址（http）出现网站首页，权限已经划分好了，只需要将分发的账号和密码登陆即可。

继续教育平台用户使用手册1.用户登录平台登录地址：用户名：个人邮件地址初始密码：1234562.课程资源2.1.简介简介使用资源库工具，网站参与者可以共享各种类型的资源。

你可以将上传的资源开放给站点成员、公众，你也可以在“我的工作空间”中存放私人资源。

资源库是在教学或协作学习过程中应用最为频繁的教学工具之一。

在“资源库”中，教师可以放置多种形式的教学资源，主要分为三大类：文档（如字处理文档、电子表格、演示文档、视频文件等）、网站链接和HTML文件。

在向“资源库”上传文件时，也可以设置文件的显示/隐藏时间及文件的有效起始时间和终止时间。

概念解释查看资源库点击菜单栏中的“资源库”工具，将显示出本站点的各种资源及文件夹。

点击资源标题可打开它，若想查看文件夹里的内容，点击文件夹旁的图标或文件夹名称可展开或关闭。

或者，点击文件夹旁的黑箭头展开文件夹。

也可以对资源按资源标题、创建者、最后修改日期、大小进行排序。

添加资源先将鼠标移动到将要添加新资源的文件夹旁的“添加”黑箭头处，单击，从下拉框中选择即将添加的资源类型。

组织资源：站点管理员或教师可以将资源按文件夹和子文件夹的形式来组织资源，并且通过“动作”中的“排序”功能来对文件夹中文件的显示顺序进行自定义。

共享资源每个资源都对应着唯一的URL地址，通过它可与其它的站点参与者共享此资源。

组空间：通过将资源设置为与预先设定的组成员共享来更好地控制资源的访问权限。

权限控制：站点创建者或教师可以为站点用户设置不同的访问权限，决定哪类用户可以具有浏览、发布、修改、增加或删除特定文件夹中的文件。

同时，也可以在发布资源时将其属性设置为“可公开访问”，这样，任何用户都可浏览此资源。

使用提示在上课时，许多课程通常都会每周定期在“资源库”中发布有关阅读资料，包括网站链接或各种格式的文档。

有些课程也会发布演示幻灯片。

利用权限的功能，一个协作学习站点可以利用“资源库”中的一个文件夹来保存重要的文档，只有站点的参与者方有修改的权限。