浙教版初中数学九年级比例线段及黄金分割(基础) 知识讲解

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比例线段及黄金分割(基础) 知识讲解

【学习目标】

1、了解两条线段的比和比例线段的概念并能根据条件写出比例线段;

2、会运用比例线段解决简单的实际问题;

3、掌握黄金分割的定义并能确定一条线段的黄金分割点.

【要点梳理】

要点一、比例线段

【: 394495 图形的相似 预备知识】

1.成比例线段:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.

2.比例的性质:

(1)基本性质:如果

a c

b d

=,那么ad bc =. (2)合比性质:如果++==.a c a b c d b d b d

,那么 如果--==.a c a b c d b d b d ,那么 要点诠释:

(1)两条线段的长度必须用同一长度单位表示,若单位长度不同,先化成同一单位,再求它们的比;

(2)两条线段的比,没有长度单位,它与所采用的长度单位无关;

(3)两条线段的长度都是正数,所以两条线段的比值总是正数.

要点二、黄金分割

1.定义: 点C 把线段AB 分割成AC 和CB 两段,如果AC BC AB AC

=,那么线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比.

要点诠释:

AC AB =≈叫做黄金分割值). 2.作一条线段的黄金分割点:

图4-7

如图,已知线段AB ,按照如下方法作图:

(1)经过点B 作BD ⊥AB ,使BD =

2

1AB . (2)连接AD ,在DA 上截取DE =DB .

(3)在AB 上截取AC =AE .则点C 为线段AB 的黄金分割点.

要点诠释:

一条线段的黄金分割点有两个.

【典型例题】

类型一、比例线段

1. (2016•兰州模拟)若a :b=2:3,则下列各式中正确的式子是( )

A .2a=3b

B .3a=2b

C .

D .

【思路点拨】根据比例的性质,对选项一一分析,选择正确答案.

【答案】B .

【解析】A 、2a=3b ⇒a :b=3:2,故选项错误;

B 、3a=2b ⇒a :b=2:3,故选项正确;

C 、=⇒b :a=2:3,故选项错误;

D 、=⇒a :b=3:2,故选项错误.

故选B .

【总结升华】考查了比例的性质.在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积. 举一反三:

【变式】(2015•崇明县一模)已知=,那么下列等式中,不一定正确的是( ).

A .2a=5b B.

a b 52= C. a+b=7 D.a b b 72

+= 【答案】C .

2. 设432z y x ==,求2222232z

xy x z yz x --+-的值. 【思路点拨】由已知条件利用解方程的思想不能求出x ,y ,z 的值,因此用设参数法代入化简.

【答案与解析】设4

32z y x ===k 则x =2k ,y =3k ,z =4k 原式=2222)4(322)2()4(433)2(2k k k k k k k k -⨯⨯-+⨯⨯-⨯=222412k k --=2

1 【总结升华】解此类题学生容易误认为设k 后,未知数越多更不易解出,实际上分子、分母能产生公因式约去.

类型二、黄金分割

3. 如图所示,矩形ABCD 是黄金矩形(即BC AB =2

15-≈0.618),如果在其内作正方形CDEF ,得到一个小矩形ABFE ,试问矩形ABFE 是否也是黄金矩形?

【思路点拨】(1)矩形的宽与长之比值为2

15-,则这种矩形叫做黄金矩形.

(2)要说明ABFE 是不是黄金矩形只要证明

AB AE =215-即可. 【答案与解析】矩形ABFE 是黄金矩形. 理由如下:因为AB AE =AB

ED AB AD AB ED AD -=- =2

1512151)15)(15()

15(21152

-=-+=-+-+=-- 所以矩形ABFE 也是黄金矩形.

【总结升华】判断四边形是否是黄金矩形,要根据实际条件灵活选择判断方法. 举一反三:

【变式】以长为2的线段AB 为边作正方形ABCD ,取AB 的中点P ,连接PD ,在BA 的延长线上取点F ,使PF =PD ,以AF 为边作正方形AMEF ,点M 在AD 上,如图所示,

(1)求AM ,DM 的长,

(2)试说明AM 2=AD ·DM

(3)根据(2)的结论,你能找出图中的黄金分割点吗?

【答案】(1)∵正方形ABCD 的边长是2,P 是AB 中点,

∴AD =AB =2,AP =1,∠BAD =90°,

∴PD =522=+AD AP 。

∵PF =PD ,

∴AF =15-

,在正方形ABCD 中,AM =AF =15-,MD =AD -AM =3-5

(2)由(1)得AD ×DM =2(3-5)=6-25,

526)15(22-=-=AM

∴AM 2=AD ·DM .

(3)如图中的M 点是线段AD 的黄金分割点.

4. (2015•慈溪市一模)如图,扇子的圆心角为x°,余下扇形的圆心角为y°,x 与y 的比通常按黄金比来设计,这样的扇子外形比较美观,若黄金比取0.6,则x 为( ).

A. 144°

B. 135°

C. 136°

D. 108°

【答案】B.

【解析】由扇子的圆心角为x °,余下扇形的圆心角为y °,黄金比为0.6,

根据题意得:x :y=0.6=3:5,

又∵x+y=360,

则x=360×=135

【总结升华】此题考查了黄金分割,以及比例的性质,解题的关键是根据题意列出x 与y 的关系式.