特岗教师职业道德-教师职业道德的功能

特岗教育理论知识教师职业道德考题：简答题汇总第三部分教师职业道德第一章教师职业道德概述1．简述教师职业道德的特点。

(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)；(2)教师职业道德要求的双重性；(3)教师职业道德内容的全面性；(4)教师职业道德功能的多样性；(5)教师职业道德境界的高层次性；(6)教师职业道德意识的自觉性；(7)教师职业道德行为的典范性和示范性；(8)教师职业道德影响的广泛性和深远性。

2．简述教师职业道德的功能。

(1)对教师工作的促进功能；(2)对教育对象的教育功能；(3)对社会文明的示范功能；(4)对教师修养的引导功能。

1．如何树立崇高的教师职业道德理想?(1)要把个人志愿与社会需要结合起来；(2)要正确处理教师职业选择与教育才能的关系；(3)要正确看待教师的社会地位和待遇；(4)要正确看待教师工作的苦与乐。

2．简述教师职业道德情感包含的内容。

(1)职业正义感；(2)职业责任感；(3)职业义务感；(4)职业良心感；(5)职业荣誉感；(6)职业幸福感。

3．简述教师职业道德修养的具体内容。

(1)树立远大的职业道德理想；(2)掌握正确的职业道德知识；(3)陶冶真诚的职业道德情感；(4)磨炼坚强的职业道德意志；(5)确立坚定的职业道德信念；(6)养成良好的职业道德行为习惯。

4．简述教师职业道德修养的基本原则。

(1)坚持知和行的统一；(2)坚持动机和效果的统一；(3)坚持自律和他律相结合；(4)坚持个人和社会相结合；(5)坚持继承和创新相结合。

1．简述教师职业道德评价的目的。

教师职业道德评价的目的是在对教师的道德全面考察、判断和论证的基础上，探索和掌握教师职业道德形成和发展的客观规律，以便更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质2．简述教师职业道德评价的方法。

(1)自我评价法；(2)学生评价法；(3)社会评价法；(4)加减评分法；(5)模糊综合评判法。

3．简述教师职业道德评价的基本要求。

2023特岗背诵资料
2023特岗背诵资料
尊敬的考生，以下是2023年特岗教师招聘考试背诵资料，请认真阅读和背诵：
1. 《教师职业道德规范》：教师是社会的工作者，肩负着培养人才、传播知识、塑造灵魂的重任。

教师要具备高尚品德、崇高道德情操，注重自身修养，秉持正确的教育理念和职业道德。

2. 《中华人民共和国教师法》：教师法是教师行为准则的法律基础，规定了教师在教育教学过程中的权利和义务，以及教师与学生、家长和社会之间的关系。

考生需熟悉《教师法》的各项条款和规定。

3. 《基础教育课程改革纲要（2010年-2020年）》：这是我国基础教育课程改革的重要文件，明确了基础教育课程改革的目标、原则和重点任务。

考生需了解纲要的主要内容和实施路线，熟悉现行的课程改革举措。

4. 《学校德育工作条例》：德育是学校教育的重要方面，学校德育工作条例规定了学校德育的目标、任务和组织方式。

考生需了解德育工作的基本原则、方法和措施，了解学校德育工作的重要性和具体要求。

5. 《教育部关于推进课程计划教材教法改革的若干意见》：这是教育部对课程计划、教材和教法改革的指导性文件，要求促进教学内容质量的提高和教学方法的优化。

考生需了解这些意见对课程和教学的要求和改革方向。

以上是2023年特岗教师招聘考试的背诵资料，考生在备考过程中要牢记这些内容，全面了解相关法规和政策，做到理论与实践相结合，为实现特岗教师的职业目标做好充分准备。

祝您考试顺利！。

加强特岗教师培养促进教师专业成长拉法九年制学校几年来，我校陆续接收十八位特岗教师。

由于教学岗位人员匮乏，这些大多没有实践经验的教师直接补充上岗。

为了提高他们的业务素质，保证教学质量，学校结合实际开展了特岗教师培养活动。

我们主要通过职业道德培养和教学岗位实践能力培养等两个方面对他们进行具有针对性、实效性的培训，使他们能够胜任自己的本职工作，更好的为学生效劳。

对于特岗教师的培养，我们着重做好了以下几方面工作：一、加强职业道德培养提高特岗教师道德素质。

对于刚参加工作的特岗教师来讲，他们对教育的艰苦环境认识缺乏，思想准备不充分。

尤其是已经习惯于城市生活的一些特岗教师，工作在基层学校，更是不太适应。

为此，学校组织开展题为“我的特岗故事〞的征文和演讲大赛。

演讲比赛中，每一位教师都以自己的真实经历为素材，抒发自己的切身感受，让每位特岗教师都能深刻理解特岗生活的酸甜苦辣、为师的幸福与烦忧。

使他们能尽快的成长起来。

同时，我校每学期都召开特岗教师职业道德培训会，让特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其根本要求，让他们能正确认识教师专业开展的迫切性和现实意义，使他们能及时更新教育观念，增强开展的信心和动力，从而来提高他们的职业道德素质。

经过一个阶段的培养，这些特岗教师的职业道德素质都有很大的提高。

二、加强岗位技能培养，提高特岗教师业务素质和教学水平。

由于特岗教师根本没有实践经验，他们业务知识匮乏，教学水平相对偏低。

教师们对于如何备课和上课都知之甚少，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。

对此，我们加强了理论和实践两个方面的培养工作：〔一〕加强教育教学理论培训，提高特岗教师的理论根底。

1、我校按照进修学校的整体部署，要求他们积极参加各种形式的学习和培训，培训后要求他们都写出学习心得，同时强调他们要将培训的内容运用到实际教学中。

2、我校还特意安排他们经常外出参加听课活动，以此来更新他们的教学理念，不断改革教学方法。

- -三、论述题1、为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？答：〔1〕生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的开展决定教育目的确实定；②生产力水平制约着课程设置和教学容；③生产力的开展制约着教育开展的规模、速度以及学校构造；④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。

〔2〕教育对生产力开展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段②教育是科学知识和技术再生产的手段③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

2、简述教师职业道德的认识功能。

答：教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此根底上形成一定的道德观念和道德判断能力。

首先，教师职业道德的认识能力表现在它明确区分教育活动中的“真善美〞和“假恶丑〞，从而使教师在日常的教育教学活动中区分哪些教育观念是正确的、符合人性的；哪些教育观念是错误的、违反人性的；哪些教育行为是有利的、应该做的，哪些教育行为是不利的、不应该做的；什么样的职业生活是幸福的，什么样的职业生活是低级庸俗的等。

其次，教师职业道德在向教师说明根本道德准那么的根底上，还以系统的职业道德行为规为教师提供全面、科学认识教育活动的工具。

再次，教师职业道德还可以帮助教师凭借道德预测，预见教育活动中可能发生的各种矛盾和冲突，以及某种教育行为可能产生的后果，并为此做好道德选择的准备。

此外，教师职业道德还可以帮助教师运用一定的师德观念、师德规和准那么去分析、评价自身与他人的教育行为。

3、结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

答：〔1〕创设有利于创造性产生的适宜环境。

①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地；③改革考试制度与考试容。

〔2〕注重创造性个性的塑造。

①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视直觉思维能力；⑤给学生提供具有创造性的典范。

〔3〕开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。

材料分析之教师职业道德篇材料一：李老师特别喜爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。

在日常教学中，她关怀每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的进展特点因材施教。

淘淘是个有思想、有共性的小伴侣，可就是在教学活动中留意力不集中也不情愿上课，于是李老师就利用其奇怪心特殊强的特点，通过课前与小伴侣做嬉戏来吸引淘淘的留意力，当淘淘加入到嬉戏活动中时，就准时在班上表扬了淘淘，因此吸引了他的留意力，激发了他的上课爱好。

为了促使家园教育同步，她主动与家长沟通，虚心接受家长提出的合理化建议。

由于工作成果突出，李老师多次被评为幼儿园优秀老师。

请运用老师职业道德学问对该案例进行分析。

【参考答案】李老师做到了老师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱同学、教书育人、终身学习，乐观践行了老师职业道德规范，值得广阔老师们学习。

(1)李老师践行了爱岗敬业的师德规范。

爱岗敬业要求老师忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。

李老师特别喜爱自己的工作，尽职尽责做好本职工作，符合爱岗敬业的老师职业道德规范。

(2)李老师践行了关爱同学的师德规范。

关爱同学要求老师要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。

李老师在日常教学工作中，关怀每一位幼儿的成长，符合关爱同学的道德规范。

(3)李老师践行了教书育人的师德规范。

教书育人要求老师应遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

李老师能够依据淘淘的特点因材施教，符合教书育人的职业道德规范。

(4)李老师践行了终身学习的师德规范。

终身学习要求老师应潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

李老师为了做好工作，不断提高理论素养，改进教学方法，符合终身学习的职业道德规范。

材料二：城市同学杜某，高校毕业通过招教考试成为一名乡村老师。

在仔细备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道："老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜爱我们吗?'杜老师没有回答，微笑地看着他问："你会不会嫌弃自己的家人?'男生立刻回答："当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。

简述教师职业道德的基本内容在教育事业中，教师职业道德是教师行为中至关重要的部分。

教师职业道德的强调不仅体现了教师的专业性和责任感，更是对教师在职业生涯中所应遵守的基本准则和规范。

以下简述教师职业道德的基本内容。

1. 诚实守信作为教师，首要的职业道德要求之一是诚实守信。

教师应当真诚对待学生、家长和同事，言行一致，言出必践，言行一致，言出必行。

任何时候都要讲真话，做实事，不得说谎、欺骗或捏造事实。

2. 尊重人格教师在工作中必须尊重学生的人格尊严和个性发展。

不以权势压迫学生，要尊重学生的独立思考能力和自主选择权利，引导、帮助学生健康发展。

3. 传播正能量教师在教育教学工作中应该传播正能量，引导学生正确的价值观念和行为规范。

不传播负面信息，不宣扬暴力、色情和不良思想，引导学生远离不良风气。

4. 秉公办事教师应当秉公办事，不偏袒、不纵容。

处理事务不以私人好恶、感情因素作为标准，而是以公平、公正、公开原则出发，对学生一视同仁，公平对待，不因收受贿赂或被利益诱导而违背职业操守。

5. 持续学习作为教师，更应该具备持续学习的精神。

教师需要不断更新自己的知识和教育理念，提高教学水平和专业素养，以满足不断变化的教育需求，为学生提供更好的教育与帮助。

6. 职业热情教师应当怀有对教育事业的热情与责任感，热爱学生，关心学生，尽职尽责地完成各项工作。

教师的职业热情和付出是教育工作得以顺利展开和继续发展的重要保证。

在教育事业中，教师职业道德不仅涉及教师个人的职业修养和道德品质，更体现了教育事业的专业性和社会责任感。

教师职业道德的遵守是每位教师应当时刻牢记和恪守的基本准则，只有秉持这些基本内容，教师才能够在教育工作中担任起应有的角色，为学生健康成长和社会发展做出更大的贡献。

教师职业道德的六个基本内容教师作为社会中一支不可或缺的重要力量，其职业道德的规范对于教育事业的发展起着至关重要的作用。

教师职业道德的六个基本内容包括职业自律、爱岗敬业、热爱学生、公平公正、负责任和终身学习。

1. 职业自律教师作为一名从事教育工作的专业人士，需要自觉约束自己的言行举止，遵守教师职业伦理规范。

他们应积极践行社会主义核心价值观和教育方针，文明执教、守法从教，严禁违法失德行为。

同时，教师还应当正直诚实、廉洁奉公，拒腐防变，保持良好的个人形象。

2. 爱岗敬业教师职业道德的重要内容之一是爱岗敬业。

教师应该对自己从事的教育工作充满热情，并将教育事业视为自己的事业责任。

他们应不断提升教学水平，钻研教育教学理论，积极参加教师培训和专业交流活动，不断提高教学能力和教育质量。

3. 热爱学生教师应该对学生满怀热爱，在教育过程中积极引导学生，关心和关爱他们的成长。

教师要树立正确的人生观和价值观，尊重学生的个性，注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。

4. 公平公正公平公正是教师职业道德的基本要求之一。

教师应以公正的标准评价学生，不偏袒、不歧视，公正对待每个学生。

他们应本着公平公正的原则处理学生之间的关系，平等对待每一个学生，确保每个学生都能获得公正的教育机会和权益。

5. 负责任教师职业道德中的责任意识是非常重要的一部分。

教师要担负起教育培养学生的重任，不仅要为学生的认知和智力发展负责，还要促进学生良好品德和道德修养的培养。

教师应当承担起学生管理和教育引导的责任，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

6. 终身学习终身学习是教师职业道德的基本要求之一。

教师应该不断学习教育科研新知识，不断提升自己的综合素质和专业水平。

他们应积极参加教师培训和专业学习，关注教育改革和前沿问题，不断更新自己的教育理念和教学方法，为学生提供更好的教育服务。

总结起来，教师职业道德的六个基本内容包括职业自律、爱岗敬业、热爱学生、公平公正、负责任和终身学习。

浅谈教师职业道德概述：教师职业道德是指教师在从事教学工作中要遵循的道德准则和价值观念。

它是教师行为的规范，是保障教育事业健康发展的重要保障。

本文将从教师职业道德的内涵、四个方面的重要性、主要内容和加强教师职业道德建设等角度来浅谈教师职业道德。

一. 教师职业道德的内涵教师职业道德的内涵包括教育理念、职业责任、师生关系和教学方法等方面。

首先，教师应具备正确的教育理念，树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，教师要承担起教育的责任，关心和引领学生的全面发展，注重培养学生的思想道德、智力、体质和美育等各个方面。

同时，教师还应保持良好的师生关系，通过互相尊重、信任和关爱来促进学生的成长。

最后，教师在教学过程中应注重应用科学的教学方法，根据学生的实际情况有针对性地进行教学，提高教学效果。

二. 教师职业道德的重要性教师职业道德的重要性体现在四个方面。

首先，教师职业道德是教师从事教育事业的底线，是教师在工作中应遵守的基本原则。

只有教师具备良好的道德素养，才能够敬业爱生，为学生的成长贡献力量。

其次，教师职业道德对于营造和谐的校园环境和师生关系具有重要作用，它能够促进学校的稳定和良好的学风，提高教育效果。

再次，教师职业道德对于培养学生的良好品德和道德修养至关重要，它能够引导学生正确的人生观和价值观。

最后，教师职业道德对于增强教育事业的社会影响力和公信力具有积极作用，只有教师具备高尚的职业道德，才能够得到社会的认可和尊重。

三. 教师职业道德的主要内容教师职业道德的主要内容包括专业素养、服务精神、敬业精神和廉洁自律等方面。

首先，教师应具备扎实的学科知识和教学能力，不断提高自身素质和专业水平。

其次，教师要具备服务精神，关心学生，积极帮助学生解决问题，为学生的发展提供支持。

同时，教师还应具备敬业精神，投入到教学工作中，认真备课、讲课，积极参加教研活动和专业学习。

最后，教师在工作中要廉洁自律，不谋求私利，不利用职权谋取不正当利益，做到清正廉洁。

教师职业道德总结教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养未来社会栋梁的重任。

教师的职业道德是确保他们履行这一重要职责的基石。

教师职业道德不仅包括对学生的关爱与教导，还包括对自己的要求和对教育事业的热忱。

在教师职业生涯中，不断总结和提高职业道德是至关重要的。

本文将探讨教师职业道德的重要性和如何总结职业道德经验。

教师职业道德的重要性教师职业道德是教师行为的基础，是塑造学生成长的重要力量。

在课堂上，教师以其高尚的职业道德感染和引导学生，影响和塑造着学生的人格和价值观。

一个拥有高尚职业道德的教师，不仅具备良好的师德师风，更能够激发学生的学习潜能，促进他们健康成长。

教师职业道德还是教师社会责任的体现。

教师不仅要教书育人，更要肩负起引领学生健康成长，培养国家栋梁的使命。

只有具备高尚职业道德，不断总结教学经验，才能更好地履行这一神圣的使命。

如何总结教师职业道德经验坚守初心作为一名教师，坚守初心是总结职业道德经验的关键。

始终记得自己为什么选择成为一名教师，对教育事业的热爱和执着将成为自己不断前行的动力。

不断学习和成长教师职业道德的总结也包括不断学习和成长。

教育是一个永无止境的事业，教师要积极学习最新的教学理念和方法，不断提升自己的教育水平。

尊重学生教师职业道德重在尊重学生。

尊重学生的个性和特长，倾听他们的心声和需求，从而更好地发挥自己的教育作用。

勇于担当在教育过程中不可避免会遇到各种挑战和困难，教师应勇于担当，坚定信念，找到解决问题的方法，不轻易放弃。

做生活的榜样教师是学生的楷模，应该自己先做到“为人师表”，以身作则，为学生树立榜样。

结语教师职业道德是教师行为的规范和信念，是教育事业的灵魂。

不断总结和提高教师职业道德意识，是每一位教师义不容辞的责任。

唯有不断总结和提升职业道德，才能更好地为学生的成长和未来社会的进步贡献自己的力量。

愿每一位教师在教育事业的道路上，始终坚守初心，不断前行，成为学生成长道路上的引路人和榜样。

教师职业道德教师职业道德，作为教育领域中的重要一环，对于教师的专业素养、行为规范以及教育教学责任承担起着重要的引导作用。

本文将从教师的道德自律、师德建设、教育教学责任等方面，探讨教师职业道德的重要性。

一、道德自律的重要性作为社会中的重要一员，教师的道德自律是对职业道德最基本的要求。

教师道德自律包括个人行为、言语和教育教学方面的纪律等多个方面。

教师应当时刻保持自己的言行一致，言行符合社会道德规范，以身作则，为学生树立正确的榜样。

同时，教师要遵守教学纪律，严格执行教育教学计划，不随意调整教学内容和进度，确保教学质量和效果。

只有通过自律，教师才能够展现出良好的职业素养和道德风貌。

二、师德建设的重要性教师作为学生的引路人，承担着培养学生的知识和品德的重任。

师德建设是提升教师职业道德水平的重要途径。

教师应当具备爱岗敬业的精神，兢兢业业地从事教育教学工作，不断提高自身的教学能力和水平。

同时，教师要坚守教育的本真，关注学生的成长，注重培养学生的品德和人格。

教师要尊重学生，平等对待每一个学生，积极引导学生的发展，做到公正评价，激发学生的学习动力。

只有具备高尚的师德，教师才能够给学生带来正面的影响，有效促进学生的全面发展。

三、教育教学责任的重要性教师作为教育工作者，肩负着培养学生的使命。

教育教学责任是教师职业道德的核心要素之一。

教师要对学生的学习成绩和发展负责，帮助学生树立正确的学习目标，指导学生掌握学习方法和技巧，激发学生的学习兴趣和动力。

教师还要关心学生的身心健康，关注他们的成长问题，积极参与学生的全面发展。

同时，教师还要与学校和家长保持积极的沟通，做好学校和家庭的桥梁，促进学校、家庭和社会的良性互动。

只有勇于承担教育教学责任，教师才能够更好地履行自己的职业使命。

综上所述，教师职业道德是教育领域中不可或缺的重要一环。

教师应当从道德自律、师德建设、教育教学责任等方面提升自身的道德素养，塑造高尚的师德形象，为学生的成长和社会的进步做出贡献。