2017年陕西省特岗教师-教育综合知识试题(中学)

陕西省特岗教师考试历年试题（教育理论知识）一、选择题1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级2.精神分析心理学的代表人物是( )A.华生B.瓦龙C.韦特海默D.弗洛伊德3.自我形象受到空前关注是在( )A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段4.教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。

这一方式属于( )A.形成性评价B.即时评价C.同行评价D.总结性评价5.新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为( )A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制D.前摄抑制6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.杜威D.夸美纽斯7.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学，这种形式被称为( )A.班级授课B.分组教学C.小组合作学习D.复试教学9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是( )A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( )A.模仿B.认知C.期待D.强化11.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( )A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.意念直观12.科学心理学的创始人是( )A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里士多德D.冯特13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )A.运动技能B.智力技能C.一般技能D.特殊技能14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( )A.近景的直接性动机B.低级的动机C.高尚的动机D.远景的间接性动机15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重—个学生”这种做法所坚守的德育原则是( )A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则参考答案1-5 B D B B C6-10 C B B D D11-15 A D B A B。

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．义务教育法规定，教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。

A 相当于B 不低于C 略高于D 略低于解析：B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

”因此，本题选B。

2．在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠( )。

A.听觉控制B.视觉控制C.触觉控制D.动觉控制解析：【答案】B。

解析：操作模仿阶段学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。

动作控制主要靠视觉控制。

3．教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为( )。

A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等解析：选C【解析】教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家规定的，是最大的概念，排除A和D。

培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。

课程目标即课程的预期效果，是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程以及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。

教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是由教师制定的，属于四个层次中最小的概念，所以此题选C。

4．我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“儿童教育是一门科学。

只有了解儿童，才能教好儿童。

实践出真知，要从实践中摸索教育的规律。

”这就意味着作为一名幼儿教师，要时刻做到( )。

A.团结协作，互帮互助B.严谨治学，探索规律C.为人师表，举止文明D.依法执教，规范言行解析：【答案】B。

解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

2017年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据( )。

A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。

这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。

这体现了哪一类型的课的结构( )A.单一课B.综合课C .练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。

它体现的主要教学方法是( )。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。

2017年陕西教师资格证中学综合素质试卷及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。

该校长的认识A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要【答案】A。

解析：素质教育是把教育活动的目的指向“素质”，是面向全体学生，促进学生全面发展。

素质教育除了给学生减负与增加课外活动之外，还要进行德智体美劳的全面发展，所以，题目中校长对素质教育的理解是片面的。

答案选择A。

BCD的解释都是错误的。

2.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。

”周老师的说法A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展【答案】C。

解析：周老师是典型的重智育的体现，是不合理的。

素质教育是促进学生全面发展的教育，要德智体美劳全面发展。

3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。

张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展【答案】B。

解析：学生观中要求老师要充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与到学习活动中来，开展“分享知识”的活动，有利于拓展学生的学习资源，更有利于激发学生的主体性。

正确答案选B。

4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。

这种做法A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生【答案】D。

历届陕西特岗教师招聘考试中小学教育理论真题一、单项选择题( 共50题,每题1分,共50分)1．《中华人民共和国教师法》规定教师作为专业人员,其应该履行的法规职责是( )。

A．教育教学B．教书育人C．提高民族素质D．培养社会主义事业建设者2．在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎( )。

A．对立型B．权威型C．放任型D．民主型3．当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷“有偿家教”等现象,这实际上违背了( )。

A．爱岗敬业的职业道德B．依法执教的职业道德C．严谨治学的职业道德D．廉洁从教的职业道德4．体现教师追求真理,探索真理,捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。

A．团结协作B．爱岗敬业C．为人师表D．严谨治学5．教师职业道德的核心是( )。

A．热爱学生B．严谨治学C．依法执教D．廉洁从教6．教师要处理好多种人际关系,其中最基本的也是最重要的是要处理好( )。

A．同事关系B．师生关系C．领导关系D．家长关系7．对学生爱之深、责之切,说明这种爱缺乏( )。

A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性8．学校组织社区服务活动,全校各个班级轮流值周,面对繁重的任务,学生们个个叫苦连天,敷衍了事。

周老师发现问题后二话不说,拿起工具就干了起来,学生们看到后,都自觉加人到了服务活动之中．从职业道德角度分析,周老师做到了( )。

A．热爱学生B．教书育人C．依法执教D．为人师表9．李老师对工作认真负责,是学校有名的严厉老师。

一天,由于小夏上课捣乱,而且拒绝认错并与李老师发生冲突,李老师情急之下打了小夏同学一巴掌。

小夏的母亲第二天来学校找李老师。

李老师最合适的做法是( )。

A．跟家长说自己是为了教育小夏同学,拒绝道歉B．与家长辩论．同时建议家长把小夏同学领回家C．对家长不理睬．认为家长不理解教师的辛苦D．首先道歉．然后与家长一起讨论如何教育小夏同学10．一个人在独立工作,无人监督时,仍能自觉遵守道德原则,这就叫作( )。

陕西省西安市事业单位教师岗教育基础知识真题2017年05月13日(中学) (总分96, 做题时间120分钟)第二部分教育基础知识一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，选出一个最佳选项。

)1.西方教育史上第一部具有代表性的专门阐述教育的著作是______。

• A.《论演说家的教育》• B.《爱弥儿》• C.《大教学论》• D.《理想国》SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 0.9答案:A古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。

他的《雄辩术原理》(又译《论演说家的教育》)是西方第一本教育专著，也是世界上第一部研究教学教法的著作。

2.古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是______。

• A.孟子• B.老子• C.荀子• D.孔子SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 0.9答案:D孔子提出了“学而时习之，不亦说乎”的教育观点。

3.教育“劳动起源理论”的核心观点是______。

• A.教育起源于人类特有的生产劳动• B.教育起源于生物本能的冲动• C.教育起源于社会生活的需要• D.教育起源于原始社会中儿童对成人的模仿SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 0.9答案:A劳动起源论又称为社会起源论，认为教育起源于人类所特有的生产劳动，生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式。

4.教育学的研究对象是______。

• A.教育内容• B.受教育者• C.教育现象与教育问题• D.教育者SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 0.9答案:C教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

其研究对象是教育现象和教育问题，研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。

5.我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》(1936年)属于______。

2017上半年陕西教师资格综合素质考试真题及参考答案
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延伸阅读：
笔试合格标准为70分;笔试是教师资格证考试中唯一一个能够通过分数预估的科目，笔试的内容主要是考验考生的理论知识水平的掌握程度，每一道题都有明确的表明分数，卷面分为150分，按照标准转换为120分的70分就算是合格成绩。

想要领取到教师资格证考试中的笔试合格证明，那么就需要笔试的其他科目都达到70分以上。

面试分数则与笔试成绩分数有所不同，面试是通过情景模拟等形式，让考生通过虚拟授课的形式备考，主要是考验考生的临场发挥水平。

因为开始的内容并没有严格的分数标明。

全国教师资格证考试面试成绩合格与否由各省教育行政部门确定，在成绩查询入口“合格与否”会标注。

并会公布中小学和幼儿园教师资格考试合格证明领取时间。

2017陕西省教师资格证考试中学教育学真题试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。

每小题1分。

共10分)1．学校教育始于 ( )A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期2．教育发展水平的最终决定性因素是 ( )A．政治制度B．生产关系C．经济基础D．生产力3．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 ( )A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性4．素质教育是以为重点的教育。

( )A．面向全体学生B．培养创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展5．“为人师表”是说教师必须具备 ( )A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质6．被誉为“课程评价之父”的是 ( )A．斯密斯B．泰勒C．科尔伯格D．皮亚杰7．把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是 ( )A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子8．__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

( )A．教案B．课时计划C．教学方法D．课题计划9．德育的个体发展功能的发挥应注意 ( )A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性10．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是 ( )A．，“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。

多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分)11．现代教育的特征主要有 ( )A．公共性和生产性B．公益性和免费性C．科学性D．国际性E．终身性和未来型12．教育对生产力的促进作用主要通过__________来实现。

( )A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续E．教育可以提高人的修养13．下列哪些观点是持遗传决定论认识的? ( )A．洛克的“白板’’论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论1 4．教育目的评价作用指的是 ( )A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．教育方法的选择E．评价教师的教学质量15．下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利? ( )A．受教育的权利B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权。

2017年上半年陕西省陕西中学教师资格教育学练习及答案考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指____A：先导性B：感染性C：权威性D：针对性E：理性化2、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是____A：卢梭B：杜威C：赫尔巴特D：夸美纽斯3、掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是____A：60％-70％B：70％-80％C：80％一90％D：90％以上4、现代教育的生产性主要体现在__。

A．生产社会产品B．发明生产工具C．进行生产经营D．与生产劳动相结合5、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。

A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式E：重视个别差异6、教育学的任务在于。

A：揭示教育规律B：总结教育经验C：制定教育方针D：发现教育问题7、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）A：应用C：评价D：综合8、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调____A：儿童全面和谐发展B：儿童个性、情感和社会化发展C：智力开发D：培养创造力9、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的。

(2009年，辽宁) A：关键期或敏感期B：行为学习期C：习得期D：发展期10、下面属于输出设备的是。

A：键盘B：扫描仪C：打印机D：鼠标11、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。

A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则12、了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向，这是心智技能形成的阶段。

2017年陕西省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷一、单项选择题1、以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）A：研究性说课B：示范性说课C：检查性说课D：评比性说课2、”灯是照明的工具”这种认识反映了__A．思维的间接性B．思维的灵活性C．思维的概括性D．思维的敏捷性3、是儿童的第一任教师，也是终身教育者。

A：幼儿教师B：小学教师C：同学D：家长4、2013年单项选择：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经症属于A：恐惧症B：焦虑症C：抑郁症D：强迫症5、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（）A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期6、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。

伯牙所奏琴曲为。

A：《广陵散》B：《高山流水》C：《阳关三叠》D：《扬州慢》7、制裁手段表现在教育法律责任上的形式有__。

A．强制措施B．精神补救C．剥夺财产D．赔偿损失8、中国古代的官学内容丰富，主要包括（）A．书学B．算学C．法学D．医学E．律学9、下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是__A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动10、学生最主要的角色权利是（）A：受教育权B：人身自由权C：隐私权D：名誉权11、从课程制定者或管理制度角度,可把课程分为__.A．地方课程B．研究型课程C．知识性课程D．社会中心课程12、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是。

A：学习动机B：学习需要C：学习兴趣D：学习期待E：重视个别差异13、我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。

（）A：谦虚、正直B：忠党、爱国C：爱国、爱生D：知识渊博14、培养个体的职业意识和角色属于（）。

A．教育的个体享用功能B．教育促进个体个性化的功能C．教育促进个体社会化的功能D．教育对个体的负向功能15、根据学前教育的特点提出来的．是学前教育对教师的特殊要求称为（）A：教育的一般原则B：学前教育的特殊原则C：教育的一般规律D：学前教育的特殊规律16、作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

2017年上半年陕西省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学2、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出3、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律4、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁5、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威6、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课7、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法8、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学9、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型10、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了11、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性12、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%13、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法14、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性15、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机16、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制17、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式18、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计19、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳20、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解21、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

陕西特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编（解
答题）
1.影响学生身心发展的因素有哪些?(广东省)
【答案要点】
(1)遗传因素;
(2)环境因素(包括自然环境和社会环境);
(3)教育因素;
(4)学生主观因素。

2.促进学生知识和技能迁移应注意什么?(江西省)
【答案要点】
(1)注意教学材料和内容的编排;
(2)改进教材呈现方式;
(3)提高基本知识的概括化水平;
(4)加强基础知识及基本技能的训练;
(5)加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。

3.简述当前课程评价发展的基本特征。

(湖北省)
【答案要点】
(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;
(2)综合评价应注重个体差异，实现评价方法的多样化;
(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多元化;
(4)强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;
(5)注意过程、评价、终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

4.在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?(海南省)
【答案要点】
(1)完善学生的知识结构;
(2)采用讨论法进行教学;
(3)联系实际问题进行教学;
(4)对学生进行必要的启发指导;
(5)重视对学生学习过程的评价。

）。

2019年陕西特岗教师招聘教育基础知识（中学）一、单选（50 题*1 分=50 分）1.标志着教育学科进入独立化阶段的著作是（）。

A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《学记》D.《实验教育学》2.教师教学工作的基础环节是（）。

A.上课B.备课C.课外辅导D.布置批改作业3.马克思主义的教育起源学说指的是（）。

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.交往起源说4.我国依据马克思主义《关于人的全面发展学说》而确立的全面发展的教育目的的核心要求是所有学生（）。

A.都个性成长B.德智体美劳平均发展C.各科取得优异成绩D.德智体美劳全面发展5.李老师在教育教学实践中，既遵循了知识的逻辑顺序，也遵循了学生的认知顺序，李老师贯彻了（）原则。

A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.直观性6.我国中小学课程的基本表现形式是（）。

A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程计划、课程标准、教科书7.“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”是（）结果。

A.嗅觉适应B.正后像C.负后像D.联觉8.黄老师在课堂板书时用红色粉笔标识重要内容，这种板书处理方式反映了知觉的（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性11.有目的的需要付出一定意志努力的注意是指（）。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.以上都不是12.艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘的规律是（）。

A.先慢后快，先多后少B.先快后慢，先多后少C.先快后慢，先少后多D.先慢后快，先少后多13.根据记忆在头脑中保持时间的长短，记忆可分为瞬时记忆，短时记忆和长时记忆，短时记忆的容量有限，大体上为（）个组块。

A.7±2B.10±2C.12±2D.16±214.任何一个概念，一条规律，一个公式或原则，都是（）的结果。

A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化15.小张在河边散步时，草丛中突然钻出一条蛇，它会处于（）状态。

2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（附参考答案及解析）2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（四）一、单项选择题1.《大教学论》的作者是捷克教育家()A.赞科夫B.马卡连柯C.夸美纽斯D.凯洛夫2.人类最早的教学手段是()A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3.下列关于复式教学叙述正确的是()A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.精神分析学派是()创立的。

A.华生B.笛卡尔C.弗洛伊德6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学7.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.接受学习B.研究性学习C.合作学习D.网络化学习8.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

这种现象称为()A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.谈话法B.访问法C.问卷法D.作品分析法11.直观教学时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.“温故而知新”属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13.总觉得黑人的牙齿格外白，这是()现象。

A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年15.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆16.技能学习的最基本条件是()A.讲解B.示范C.练习D.反馈17.有效教学的核心是()A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性C.教师的教学水平D.学生的知识基础18.“近朱者赤，近墨者黑。

往年陕西特岗教师招聘考试中学教育基础知识真题一、单项选择题（本大题共50小题,每小题1分,共50分）1.世界上最早的一部教育专著是( )。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.美国学者孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,认为“原始社会的教育方法从头到尾都是简单的无意识的模仿”。

这种观点被称为( )。

A.交往起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说3.我国确立教育目的的理论依据是( )。

A.我国社会发展现状B.教育方针和政策C.社会本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说4.教育不仅直接生产新的文化,如新的作品、新的思想和新的科学技术,还通过培养创造型人才,来从事文化创造活动。

这说明教育具有( )。

A.文化传递和保存功能B.文化更新和创造功能C.文化整理功能D.文化传播和交流功能5.美国宪法修正案第十条规定,“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权利,都是保留给各州或人民的”。

在此规定基础上确立的美国教育管理体制是( )。

A.学区制B.中央集权制C.地方分权制D.混合制6.学生,尤其是少年儿童往往以教师为楷模,会模仿教师的一举一动。

这说明教师劳动具有( )。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.专业性7.现代教育学家杜威认为,在教育过程中,应以( )为中心。

A.课堂B.教师C.学校D.学生8.下列关于新课程改革的叙述错误的是( )。

A.课程需促进学生身心全面发展,养成良好的学习态度B.小学阶段以分科课程为主,初中、高中阶段以综合课程为主C.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D.加强研究性学习,注重培养学生的独立性和自主性9.教学工作的中心环节是( )。

A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业10.小李同学知道道德规范,也愿意遵守道德规范,但受个人欲望的支配,他没能拒绝诱惑,做出了违反道德规范的事情。

其主要原因是小李同学( )。

A.道德意志薄弱B.缺乏正确的道德意识C.缺乏良好的道德情感D.没有掌握正确的道德行为方式11.初二(5)班已形成班级干部核心,班级关系和谐,能按学校要求主动积极地开展班级工作。

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。

这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行的做法在心理学上叫( )A.消退B.间隔强化C.负强化D.正强化解析：答案：D【解析】正强化：呈现能够提高反应效率的刺激的过程。

2．明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子、半个小时进行检查。

但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。

那么明明利用了哪些学习策略?( )A.计划策略、监控策略B.计划策略、调节策略C.计划策略、调节策略、监控策略D.计划策略、监控策略、调节策解析：【答案】D。

解析：明明在考试头一天对自己答题时间和检查时间都进行了计划，属于计划策略;第二天考试时明明察觉到自己做题速度太慢了，属于监控策略;明明加快了做题速度，属于调节策略。

3．学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是( )A 学习动机B 学习策略C 学习理念D 学习目标解析：选B。

【解析】学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。

故本题选B。

4．下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是( )A 举一反三B 聪明过人C 思维敏捷D 物以类聚解析：选A。

【解析】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，“举一反三”是指从一件事情类推而知道其它许多事情。

比喻善于学习，能够由此及彼。

故本题选A。

5．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校()文化的物质载体。

2017年陕西省特岗教师招聘考试试题(中学)一、单项选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分)1．在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。

这是因为()。

A．感觉上形成明显的对比，有助于提高实际效率B．形成鲜明的对比，有助于教师讲授内容C．突出显示内容，有助于激发学生学习的兴趣D．以上都对2．学校教育产生于()。

A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的()、创新精神和实践能力。

A．道德修养B．文化素质C．社会责任感D．主人翁精神4．在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。

下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。

A．正其义不谋其利，明其道不计其功B．师者，人之模范也C．道之所存，师之所存也D．凡攻我之失者。

皆我师也5．有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为()。

A．动机强度越高。

成绩越高B．动机强度越低，成绩越高C．动机强度适中，成绩相对就高D．以上都不对6．以下哪部著作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科?()A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《人是教育的对象》7．《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会的公共利益，国家实行教育与宗教()。

A．相结合B．相分离C．相统一D．相对立8．恩格斯说：“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。

”该论断表明道德()。

A．是一种社会意识和上层建筑B．是由经济关系所决定的C．与社会发展的状况和水平密切相关D．是一种特殊的社会现象9．在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不出来。

这种现象说明这个学生()。

A．对知识不够熟悉。

一知半解B．失去了提取知识的线索C．各种相似的知识在一起发生了干扰D．心情太紧张，降低了知识提取的效率10。

2017年上半年陕西省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治2、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为3、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学4、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识5、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的6、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感7、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。

A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性8、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合9、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说10、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化12、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史13、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。