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部编版六下语文第10课《古诗三首》练习题课时练习阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石(清)郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。
咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里B深山里C破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。
请你谈谈好在哪里?（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?________________________________________阅读练习马诗【唐】李贺此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。
”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。
②瘦骨：清瘦的骨头。
③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。
薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。
”1.本诗的作者李贺与（）一起被称为“小李杜”。
A.杜甫B.杜牧C.杜荀鹤2.下面的朗读停顿最恰当的是（）A.此/马非/凡马B.此马/非凡/马C.此马/非/凡马3.根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。
4. 判断下列说法的正误。
（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。
（）（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。
（）（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。
（）潍县署中画竹呈年伯包大中丞括墨竹图题诗【清】郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。
②些小：很小，这里指官职卑微。
③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
1.下列词语解释有错误的是（）A.署：衙门。
B.萧萧：形容草木凋零。
C.吾曹：我们。
D.关情：牵动情怀。
2.给诗句中的加点词语选择正确的解释。
部编版小学语文《古诗三首》基础练习题一、看拼音写词语。
xīn jiù fú hào duàn hún jiè shū hē jiǔhé shí mù tónɡ xiōng dì d二、比一比，再组词。
酒( ) 异( ) 佳( ) 符( ) 换( )洒( ) 导( ) 住( ) 附( ) 唤( )三、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。
(只填序号)1. 每逢佳节倍．思亲。
（） A.加倍 B. 一倍2. 春风送暖入屠苏．．。
( ) A.地名 B.美酒3. 千门万户曈曈．．日。
( ) A.形容太阳出来后天色渐亮的样子 B.傍晚的太阳4. 总把新桃．换旧符 ( ) A.桃花 B.桃符六、判断下列说法是否正确，对的打“√”1.《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。
（）2. 我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。
（）3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（）4. 本课所选入的三首古诗都是关于传统节日的。
（）七、根据课文内容填空。
1.爆竹声中一岁除，_____________ 。
千门万户曈曈日，______________。
2.______________，路上行人欲断魂。
________________，牧童遥指杏花村。
3. 《元日》这首诗通过描写_____、____、_____传统习俗来表现________(节日)热闹欢快的景象。
《清明》这首诗反映_____(节日)的情景，人们有_____传统习俗。
《九月九日忆山东兄弟》通过描写_____、_____传统习俗来表现_____(节日)对家乡及亲人的思念之情。
4. 我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“______________，_____________”这句诗来表达我的思念之情。
八、阅读《九月九日忆山东兄弟》，回答问题。
最新部编版六年级语文下册《10.古诗三首》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
wǎn huífù gài hùjíxì nìkě kào kōng xūtíng dùn dàn wàng二、正确读音我会选。
（用“√”标出）领略（lüè luè）分享（hénɡ xiǎnɡ）演奏（zòu còu）刚劲（jìn jìnɡ）凝聚（yí nínɡ）小巷（ɡǎnɡ xiànɡ）怒号（háo hào）清脆（cuìwēi）三、比一比，再组词。
伫（_________）帕（_________）孵（_________）喙（_________）贮（_________）泊（_________）卵（_________）缘（_________）四、将下面的词语补充完整．并选词填空。
一望（____）（____）（____）（____）龙蛇斩（____）截（____）（____）（____）可亲大步（____）（____）（____）（____）天工上面的词语中，形容艺术的是____________和____________。
五、选词填空。
爱戴爱抚1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。
2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。
昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。
4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。
六、根据课文内容填空。
1．《马诗》这首诗中，“____________，____________”二句借骏马喻怀抱，表达了作者的理想和抱负。
2．《石灰吟》是一首______诗。
作者以______自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守______情操的决心。
部编版六年级下册语文10.古诗三首课时练一、选择题1．何当．．金络脑（）A．什么时候B．何时成为C．何时将要2．任尔．．东西南北风（）A．承受B．任凭C．无论3．与“千磨万击还坚劲”中“劲”字读音不相同的是（）A．疾风劲草B．劲歌热舞C．干劲十足4．下列关于“月似钩”的理解，正确的一项是（）A．“月似钩”写出了月亮的形状，诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”，反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境。
B．“月似钩”写出了诗人快乐的心情。
5．下列关于“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的理解，正确的一项是（）A．这两句诗写出了马真实的生活环境。
B．这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。
二、填空题6．我能读准确写美观。
luò()绎不绝千chuí()万záo()心急如fén()7．描写传统节日的诗词还有哪些？写一写相关诗句。
1．元宵节：________________，__________________。
2．重阳节：________________，__________________。
3．中秋节：________________，__________________8．理解课文内容填空。
“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。
李贺的《马诗》中，诗句“_____________,_____________”饱含无限期昐，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。
于谦在《石灰吟》中，以石灰作比，通过诗句“_________,_____________表达了自己为人清白、正直的高尚情操;《竹石》一诗中，诗人郑燮用诗句“_______________,______________”写出了竹子的品格。
课外我还读过这些咏物诗:《_______》《___________》三、现代文阅读阅读快车。
露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。
部编版六年级下册语文第10 课《古诗三首》同步练习题及答案部编版六年级下册语文第10 课《古诗三首》同步练习题及答案篇一1.根据语境，给下列字选择正确的读音。
(1)一群小燕(y a n y R子飞过燕(y a n y ) n山脉，飞向梦想起航的地方。
(2)战士们锻炼起来劲(j rij ng)头十足，将来一定是一支劲(j nj n©)旅。
2.比一比，组成词语。
络() 捶() 凿() 焚()洛() 锤() 函() 烫()3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张D.排比( 1 )大漠沙如雪，燕山月似钩。
()( 2)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
()4.品读诗句，完成后面的练习。
“何当金络脑，快走踏清秋。
( 1) “何当”的意思是() 。
A.何时将要B.什么时候C.当时( 2)这两句诗中的“_________ 表”达了作者无限的企盼之情。
“________ 象”征受到了重用，“________ ”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
( 3)由“千磨万击”想到了成语______ 。
( 4)诗句的意思是_____________________________________________( 5)诗句赞美竹子__________ 的精神品格。
A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。
表现诗人渴望建功立业的诗句是；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是______________ ；表现诗人坚守高洁情操的诗句是A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间B .何当金络脑，快走踏清秋C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟_____________ ?烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，（1）把诗句补充完整。
部编版六年级语文下册10.古诗三首同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语wǎnɡ luò chuí dǎ kāi záofén shāo fěn ɡǔ suì shēn二、根据语境，给加点字选择正确的读音。
1．一群小燕．（yān yàn）子飞过燕．（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
2．战士们锻炼起来劲．（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲．（jìn jìng）旅。
三、给下列加点的字选择正确的读音。
sìshì1．相似．（）似．的（）tàtā2．踏．青（）踏．实（）rèn rén3．任．务（）姓任．（）四、请选出下面文段表达的情感或精神品质所对应的诗句。
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C．何当金络脑，快走踏清秋。
1．又一次竞选失败，将我的心抛入到万丈深渊。
唉，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我怀才不遇，希望施展抱负。
（）2．于谦是有名的清官，他60寿辰那天门口送礼的人络绎不绝。
于谦叮嘱管家一概不收寿礼。
皇帝派太监送来的礼物也被拒之门外。
后来本该受重奖的于谦却惨遭陷害。
于谦的一生如石灰一样，保持高尚节操，不惜牺牲，坚守清白。
（）3．革命先烈们在狱中受尽折磨，也不低头，也不当叛徒说出自己的同志，他们历经磨难，依然坚强。
这种伟大的精神令我们敬仰。
（）五、下列名句引用不恰当的是（）A．“天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！B．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。
C．“读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。
小学六年级语文下册10.古诗三首基础练习及答案一、看拼音，写词语。
áo zhōu tián nìyàn xiàtānɡ chínónɡ chóu dū nanɡshuǐɡānɡzānɡ shuǐ二、给画线字选择正确的读音。
风靡（méi mí）全球一道裂（liè yě）缝一模（mú mó）一样系（xì jì）红领巾露出破绽（zhàn dìnɡ）电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）三、辨字组词。
抡（_________）寇（_________）赏（_________）躁（_________）抢（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）四、补充下列四字词语，并完成练习。
（____）灯结彩万（____）更新无（____）于事前所未（____）翻（____）倒（____）随（____）所（____）截然（____）（____）乌合（____）（____）1．表示热闹场面的词语是： ______________2．与“规规矩矩”意思相反的词语是：______________五、选词填空。
连续继续格外更加居然果然1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。
2.气象台说下午有大雨。
到了下午，大雨（_____）下了起来3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。
4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。
5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。
6.送走了客人，我又（_____）写语文作业。
六、按课文内容完成填空。
1．结合《石灰吟》，把石灰的一生补充完整。
____________→____________→____________留下清白2．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”句中，“千磨万击”“东西南北风”指的是____________。
新部编版六年级语文下册《10.古诗三首》基础练习（带答案）一、看拼音规范书写词语在格子里。
wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yáncí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn二、给加点的字选择正确拼音。
蒙．古包（méng měng）婆娑．起舞（suō shā）绷．着脸（bēng běng）用眼瞟．（piáo piǎo）囫．囵吞枣（hú hū）入场券．（quàn juàn）三、比一比，再组词。
伴（_________）栗（_________）句（_________）饺（_________）拌（_________）粟（_________）旬（_________）校（_________）四、下列词语中都缺少“yì”这个字，你能正确补充吗？（____）不容辞奇花（____）草开卷有（____）出其不（____）人云（____）云（____）如反掌（____）然决然（____）扬顿挫五、选词填空。
强大强壮1．我们的祖国已经变得越来越（___），再也不会受别国欺负了。
2．经过一段时间的锻炼，他的身体（___）多了。
降临降落1．夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2．飞机已经（______）在机场的跑道上。
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种形式。
（________）2．《竹石》这首诗描写的是任何力量也动摇不了它的石头。
（________）3．《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮，他的竹子也画得好。
（________）4．“千磨万击还坚劲”是赞扬石灰不畏艰难、坚强不屈的特点。
（________）5．《马诗》的作者是宋代作家李贺，他被后人称为“鬼才”。
《古诗词三首》快乐练习：基础知识训练（精选12篇）《古三首》快乐练习：基础知识训练篇1一、火眼金睛，我会辩字组词谙（）蓝（）亭（）庭（）暗（）篮（）享（）廷（）二、小小变色龙和：（）（）（）（）曾：（）（）（）（）相：（）（）（）（）三、修辞方法我知道1、相看两不厌，只有敬亭山。
（）2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）3、能不忆江南？（）四、我会填诗词名作者朝代表达的思想《忆江南》《望洞庭》《独坐敬亭山》【参考答案】一、火眼金睛，我会辩字组词谙（谙达）蓝（蓝天）亭（书亭）庭（家庭）暗（黑暗）篮（摇篮）享（享受）廷（朝廷）二、小小变色龙和：（hé）（和平）（hè）（和诗）曾：（zēng）（曾孙）（céng）（曾经）相：（xiāng）（相信）（xiàng）（照相）三、修辞方法我知道1、相看两不厌，只有敬亭山。
（拟人）2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（比喻）3、能不忆江南？（反问）四、我会填诗词名作者朝代表达的思想《忆江南》白居易唐朝赞美了如诗如画的江南风光。
《望洞庭》刘禹锡唐朝作者以轻快的笔触，勾勒出优美的洞庭湖秋月图，表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。
《独坐敬亭山》李白唐代通过对敬亭山孤寂景物的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的情感。
《古诗词三首》快乐练习：基础知识训练篇2【教学目标】1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。
2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。
3、背诵这三首古诗词，默写前两首。
4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。
【课时目标】1、第一课时：⑴学会前两首诗中出现的生字，能结合注释理解词义。
⑵能结合插图，用自己的话说出诗句意思。
2、第二课时：⑴学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。
⑵能结合插图，用自己的话说出诗句意思。
⑶背诵这三首古诗词，默写前两首。
⑷诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。
六年级下册语文第10课《古诗三首》同步训练一、基础运用1．下列加下划线字词的解释正确的一项是（）.A．泣涕零如雨（零：零散。
）B．纤纤擢素手（擢：伸出。
）C．盈盈一水间（盈盈：仪态美好的样子。
）D．札札弄机杼（弄：玩弄。
）2．判断下列说法。
（1）《竹石》是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。
（）（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了夸张的修辞方法。
（）（3）《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗，表面上写物，实际上表达诗人的志向。
（）（4）李贺被称为“诗鬼”，他的马诗共有23首，本课所选为其中的第5首。
（）（5）郑燮，又名郑板桥，唐代书画家，最擅长画兰、竹。
（）3．品析诗句。
（1）读到“千锤万凿”，我仿佛看到了，听到了；“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到的画面，感受到石灰石。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色，又比喻。
这两句诗的意思是。
这两句诗借石灰之口，一语双关，表现出（2）本课三首古诗都是诗，我们还学过这样的古诗有《》，请默写这首诗：，。
，。
4．古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，你能根据提示要求填写出相关的古诗词吗？（1）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我想起了两句诗“，。
”（2）明代著名政治家、诗人于谦曾经写了一首《石灰吟》，诗中表现诗人高尚情操的诗句是：“，。
”（3）毕业前夕，你想用古诗句来表达你和同学的惜别之情，你会吟诵：“，。
”（4）当你看到兄弟二人为一件小事而大动干戈时，你会用曹植《七步诗》中的诗句：“，？”对他们进行规劝。
5．将下面的诗句翻译成现代汉语。
（1）何当金络脑，快走踏清秋。
__________________________________________________________________________________________（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
__________________________________________________________________________________________（3）千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
