学院教学工作主要流程

教务科教务员主要岗位职责一、协助教务科科长实施学校的教学工作计划，处理教务处日常教学事务工作，检查和总结教务部门的教学工作并及时向主任汇报。

二、排课工作1、制定总教学计划、教师教学科目表，要求科学、合理，于开学前完成。

2、下发班级课程表、教师任课表、作息时间表，要求及时、准确。

3、服从教科科长分配，及时安排有关事务，以保证正常教学秩序。

三、基本教学工作1、学期开学印制所有班级中专开大记分册，分发给各位教师。

2、学期末收集各科纸质记分册，电子记分册，分类归档。

四、考务工作1、协助安排考试日程、监考表。

2、负责收发、保管试卷，要求按时、准确、保密。

3、做好成绩统计分析工作，为教务处主任提供质量分析资料。

4、打印所有班级成绩，督促任课教师将考试成绩录入教务系统。

五、日常工作每个星期学风报表收发统计印制，教学日志收发印制。

具体如下：排课工作流程由教务科科长与系主任及其他科室负责人商量决定学期教学计划（开课门数，任课教师，课时，教室，实训室）↓确定教学计划后，做成平台对应EXCEL模板（填入班级，课程名，课程号，节数，任课教师，场地安排）↓登录学院教务系统按照教学计划，将已经确定完成的教学计划模板导入系统。

（检查对应班级，课程，教师与教室实训室）↓系统提示导入成功，且没有冲突出现，则表示教学计划导入，可以开始进行学期排课工作↓选择要进行排课学期，以行政班为单位进行排课（并设置周三下午，周五下午为禁止排课时间）↓排课途中如有实训室，教师时间冲突会有提示，最终保证所有实训室正常使用，教师时间不冲突，完成排课↓核对所有教师课表，班级课表，准确无误后将课表打出，移交各班主任和科任教师基本教学工作流程学期开学，进入教务平台，核对各行政班人数，导出所有行政班中专记分册（教务平台内为学生中专学期，记分册为中专学号）↓将所有行政班记分册复印十份以上（并将在校在籍开大记分册一同复印分发，新班要等到学籍注册开大编制学号后才能打印）整理好后于开学前教务会发放给科任教师↓提醒各位科任教师如何填写记分册内容，将学生平时表现折算平时分体现在记分册上，并记录相应考试成绩，并提醒教师开大记分册与中专记分册需分开填写（一般情况以平时成绩3，期末成绩7来进行同时，特殊情况另行通知）↓临近学期末时，按教务处要求，提醒通知各位科任教师，期末考结束后，将平时中专记分册记录成绩和期末成绩录入教务平台中↓按开放大学要求，上传开大记分册电子版，提醒各位科任教师下载填写，将整个学期记录成绩录入电子版（这里指开大学籍班级，中专学籍班级不涉及）↓在考试周结束后收集所有科目记分册（开大班：中专纸质记分册，平台成绩录入，开大纸质记分册，开大电子记分册，平台录入成绩；中专班：中专纸质记分册，平台成绩录入），并在规定时间之前收齐，将纸质分类装袋↓核对教务平台所有班级所有科目成绩录入情况，督促教师在规定时间内完成成绩录入，并打印出平台内所有班级本学期成绩统计表，盖章报送教务处↓核对所有纸质记分册，收集完成后分类装袋报送开大处考务工作流程协助教务科科长进行考试科目统计，时间，监考教师的初步安排↓上报主任，确定无误后进行监考工作安排↓将所有考试科目按规定时间排列监考，安排场地，监考教师，监考教师不得有冲突↓安排完成后报教务科科长，确定无误后，开始布置考场，清理与考场无关的物品，确保考试顺利进行↓将监考安排打出粘贴，并在通知各位监考教师，通知所有考生↓印制考场签到表，考场情况记录表，核对试卷印制情况（统考科目由上面发放试卷，领取后带回本系安排考试）↓制作试卷领取、交回记录表，提前到达考务办公室，组织监考教师领取监考排与试卷及考场签到表，考场记录表↓考试进行时，到各个考场进行巡视，及时解决问题↓考试结束后组织监考教师上交试卷，分袋封装（统考科目交回开大阅卷，自考科目交由科任教师改卷）备注（无纸化考试）至少提前一个月通知无纸化考试科任教师，将考试题目录入教务系统↓于考试前进入系统核对各科目试题录入情况，并根据各科任教师要求在教务系统中组装相应试卷↓安排无纸化考试场地，监考老师，考试时间↓提前将教务平台网址写在各个考场黑板上，以便学生进入，并于考试开始后时刻巡视考场，解决技术问题↓考试结束后在教务科科长在教务系统中指定该科目阅卷教师，将试卷批阅将成绩打出，录入教务平台日常工作流程每个星期于周一前印制所有在校班级教学日志，学风考核周报表，领取交回记录表↓交代学习委员于每周一清早上课前领取，并于周五放学前上交↓周五放学前收齐所有教学日志（交于统计课时教师），根据学风考核周报表记录内容，将所有班级本周考核情况汇编成电子档上报教务群，在系部公示栏内公示。

四川科技职业学院教务处工作流程一、办理休学流程教务网下载休学申请表经系主任签字盖章，分管院长签字盖章后交教务处学生由于生病原因，需由县级以上医院开具证明学生凭申请表和医院证明到教务处办理休学手续二、办理复学流程教务网下载复学申请表经系主任签字盖章，分管院长签字盖章后交教务处因病休学的学生，需到相应医院开具复查合格证明学生凭申请表、医院证明、休学证明在开学后第一周内到教务处办理复学手续学生凭复学证明到所在系办理注册手续三、办理转专业流程教务网下载转专业申请表经转出系主任及转入系主任审批每学期开学前将申请表（并附以往成绩单）交教务处教务处审核主管院长批准后，由学生所在系通知学生办理相关手续四、补办、更改学生证流程因遗失需补办学生证的学生需更改学生证相关信息的学生请在教务网下载申请表请在教务网下载申请表每周一和周三上午到教务处提供家长工作单位介绍信办理遗失手续及当公安局的户籍证明每学期第5—6周及第12—13周将申请表交至教务处办理登记手续凭身份证到教务处领取学生证五、超学分选课申请流程（略）教务网下载《超学分申请表》系教学负责人及导师意见并签字开学第一周内将《超学分申请书》交到教务处教务网上增选相应学分的课程六、排课流程各系将需调整的教学计划教务处于第七周将审定后的教学执行计划转教务员教务处下发教学任务各系上报任课教师教务处核对上报的信息并进行排课第15周公布下学期课表七、调课流程任课教师在教务网下载课程教学时间、地点变更申请表按照要求填写并签字盖章由教师本人将申请表交教务处申请经批准后,由任课教师通知开课系及学生八、成绩复议流程教务网下载成绩复议申请表每学期开学后第三周内将申请表交至教务处教务处将复议申请表转相关系复议第四周后可直接在教务网上查询复议结果如学生对复议结果仍有疑议，可向教务处提交二次复议申请教务处组织专家向（系）进行二次复议通知学生复议结果九、成绩更改流程任课教师在开学第1周前从教务网下载成绩更改申请表（一式两份）由任课教师填写成绩更改申请表，所在系负责人审批后，附学生试卷一起交教务处教务处核实后，一份留教务处，一份由开课系存档由教务处对成绩进行更正十、学生考试违纪处理流程监考教师收缴作弊学生试卷及相关资料由监考教师填写《学生考场情况登记表》，由主、辅监考教师签字后一并交到教务处确认违纪事实后，由系通知作弊学生写出书面检查，将检查交到教务处由教务处起草关于作弊学生的处分决定，并报主管校长审批经主管校长审批后，将处分文件打印并下发到相关部门十一、毕业设计（论文）工作流程指导教师选定毕业设计（论文）题目，上报所在系，经审核后向全院公示，实施双向选择落实学生选题，向学生下达任务书，向教务处报送（选择汇总表）学生提交外文资料译文、文献综述、开题报告学生认真完成毕业设计（论文），每周填写毕业设计（论文）指导纪要，院（系）组织全程监控学生网上提交论文，定点打印，参加毕业设计（论文）答辩学生整改论文，书面和电子文档由（系）存档，放档案室保管，成绩上报教务处，并推荐优秀毕业设计毕业设计（论文）工作总结十六、修读第二专业、辅修专业流程（略）开学第一周内在教务网上下载并填写申请表（一式四份）学生拿申请表到所在系和辅修读的专业的系，由系教学负责人签字盖章后，交回教务处经教务处审核后，在申请表上签字盖章，教务处保留一份，学生本人、所在系和修读专业各一份学生于第二周选相关课程，并按学分交费修读完课程后，填写第二专业、辅修专业毕业申请表，所在系审核、签字后交教务处教务处复核后，发相关证书十二、办理毕业证明书流程丢失毕业证的我校毕业生，将单位人事证、身份证复印件、2张二寸近期照片一并交教务处经教务处核实后，于每年6月、12月统一办理办理完成后由教务处通知办证人领取证明书学生交纳工本费领取证明书。

商学院教务管理制度1. 引言商学院教务管理制度是为了规范商学院教务工作，提高教务管理水平，确保教学质量和教务工作的顺利进行而制定的。

本文档旨在明确商学院教务管理的原则、职责、流程和要求，以促进教务工作的科学化、规范化和公正性。

2. 教务管理原则商学院教务管理遵循以下原则：2.1 公平公正商学院教务管理应当坚持公平公正的原则，保障教学资源的合理分配，确保每位学生的权益得到平等对待。

2.2 教学质量优先商学院教务管理应当以提高教学质量为核心目标，不断改进教学方法和手段，提升教师教学能力，提高学生学习成果。

2.3 科学管理商学院教务管理应当以科学化、规范化的管理方式来促进教务工作的高效进行，确保教务工作的准确性和及时性。

3. 教务管理职责商学院教务管理职责分为教务部门和教师个体两个层面。

3.1 教务部门职责教务部门是商学院教务管理的核心机构，其职责包括但不限于：•设定教务管理政策和规定，制定教学计划和课程安排；•确保教学资源的合理配置；•组织教师培训和评估，提高教师教学质量；•监督考试和评价工作，确保评估的公正性和客观性；•协助解决教学问题和纠纷，保障教学秩序的稳定。

3.2 教师个体职责教师个体是商学院教务管理的基础，其职责包括但不限于：•按照教学计划和课程安排，完成教学任务；•提供高质量的教学资源，设计教学内容和教学方法；•遵守教学纪律，按照规定完成教学评价和考试工作；•积极参与教学改革和教师培训，提高个人教学能力。

4. 教务管理流程商学院教务管理流程包括教务安排、教学实施和教务监督三个环节。

4.1 教务安排教务部门根据学院的教学计划和课程安排，制定每学期的教务安排，包括教师分配、教室安排、课程调整等。

教师个体根据教务安排，准备教学资源，制定教学计划和教学大纲，为每门课程做好教学准备。

4.2 教学实施教师个体按照教学计划和教学大纲，组织教学活动，传授知识，引导学生学习。

教学过程中，教师应当关注学生的学习情况，及时进行课程调整和教学辅导。

上海建桥学院实践教学工作流程规范
１．课程（含实验实训项目）
由教研室主任组织任课教师编写实验实训大纲、实验指导书、实验进程、评分细则和选定教材，经教研室共同讨论商定后交系教学委员会讨论决定，交教务处备案。

在以后的教学过程中需要修改的则按上述程序进行。

任课老师要做好实验、实训等教学文档的归档工作。

学期结束前一周，任课教师交下学期课程（含实验实训项目）教学任务确认表，以便相关实验室做好下学期实验实训准备工作。

（已经确认并交教务处备案的课程不必再交）
２．独立开设的实验实训课程
由承担独立开设实验实训课程的教师编写实验实训大纲、实验指导书、实验进程、评分细则和选定教材，经教研室共同讨论商定后交系教学委员会讨论决定，交教务处备案。

属于跨专业的实验实训平台课程则要相关教研室共同讨论商定，经系教学委员会讨论决定，交教务处备案。

任课老师要做好实验、实训等教学文档的归档工作。

３．集中实践教学环节
由教研室主任按相关教学要求组织专业教师落实二周实习、实训和设计周等教学任务，教学系主任审核相关的教学文件和落实情况。

集中实践教学环节开始前二周各系向教务处上报实践教学安排工作表和实践教学安排汇总一览表。

实践教学开始后教学系主任要组织有关人员检查实践教学中学生的出勤、指导教师到位和精力投入的状况、实践教学的进展和质量等情况。

集中实践教学环节结束时各专业要根据教学要求，做好专业学生的交流总结工作、学生成绩评定和教学文件归档等到工作。

教学系主任要书面总结二周实践教学工作并于下学期开学第一天交教务处。

教务处
实验室与资产管理处
2009.06.27。

江苏农林职业技术学院教务处
江苏农林职业技术学院教务处负责着学院的教务管理工作，是学院教学工作的管理和执行部门。

其职责涵盖了培养方案的制定、课程安排的编排、教学计划的管理、学生信息的维护等多个方面。

教务处承载着学院教学工作的重要责任，确保教学工作的顺利进行，为学生提供优质的教育资源。

教务处的职责：
1.制定培养方案：教务处负责制定学院各专业的培养方案，确保各专
业的课程设置符合教育部相关规定，保障学生的学习质量。

2.课程安排：教务处负责安排学院各学期的课程表。

合理安排教学资
源，确保教学进度和质量。

3.教学计划管理：教务处负责管理学生的选课、考试安排等工作，协
调师资力量，保证教学计划的顺利执行。

4.学生信息管理：教务处负责学生信息的采集、统计和管理工作，确
保学生档案信息的准确性和完整性。

教务处工作流程：
1.课程安排：每学期初，教务处收集各系教师填报的教学计划，安排
每门课程的上课时间、地点等信息，最终形成学生的课程表。

2.考试安排：教务处制定考试安排计划，确定考试时间、地点，并通
知学生和教师，保障考试的顺利进行。

3.学生选课：教务处组织学生进行选课，指导学生根据培养方案要求
选择课程，保证学生学习进度顺利。

4.学生档案管理：教务处定期更新学生档案信息，包括学生成绩、奖
惩记录等，确保学生档案信息的准确性和完整性。

江苏农林职业技术学院教务处将继续致力于优质教育资源的提供，为学生的学习生活提供更好的支持和保障。

通过不懈努力，为学生提供更加优质的教学服务，助力学生成长成才。

教务工作制度流程一、教务工作的定义和重要性教务工作是学校教育教学工作的核心环节，涉及课程设置、教学计划、教学任务分配、教师管理、学生学籍、考试管理等多个方面。

教务工作的规范化和科学化对于提高教育教学质量、促进学校健康发展具有重要意义。

二、教务工作制度流程的构成教务工作制度流程主要包括以下几个方面：1. 教务工作计划制定流程：根据学校发展目标和教育教学需求，制定教务工作计划，包括学期教务工作计划、学年教务工作计划和长期教务工作计划。

2. 课程设置与教学计划制定流程：根据教育部门要求和学校实际情况，制定课程设置方案和教学计划，包括课程目录、课程标准、教学大纲等。

3. 教师管理流程：包括教师招聘、教师培训、教师考核、教师职称评定等方面的工作。

4. 学生学籍管理流程：包括学生报名、学籍审核、学籍变动、学籍注销等方面的工作。

5. 考试管理流程：包括考试计划制定、考试组织、考试成绩评定、考试反馈等方面的工作。

6. 教学质量监控与评估流程：包括教学质量监控、教学质量评估、教学质量改进等方面的工作。

7. 教务工作总结与反馈流程：对教务工作进行总结，发现问题，提出改进措施，为下一阶段教务工作提供参考。

三、教务工作制度流程的实施与保障1. 建立健全教务工作制度：制定完善的教务工作制度，明确教务工作的各个环节和要求，确保教务工作有序进行。

2. 加强教务工作队伍建设：选拔优秀教务工作人员，加强教务工作培训，提高教务工作人员的业务水平和综合素质。

3. 落实教务工作责任制：明确教务工作分工，落实岗位职责，确保教务工作落到实处。

4. 加强教务工作信息化建设：利用现代信息技术，提高教务工作效率，实现教务工作信息化、智能化。

5. 完善教务工作反馈机制：建立教务工作反馈渠道，广泛听取师生意见，及时调整教务工作措施。

6. 加强教务工作与其他部门的协同：加强与教学、科研、学生等部门的沟通与合作，共同推进教育教学工作。

四、教务工作制度流程的优化与发展1. 定期对教务工作制度流程进行审查和修订，确保教务工作制度流程的科学性和实用性。

教师日常工作流程总结导言：作为一名教师，日常教学工作是我们的主要职责。

在教学过程中，我们需要搞清楚学生的需求，制定教学计划，备课、上课、作业、评价等环节都需要精心安排和执行。

本文将系统总结教师的日常工作流程，帮助教师更加高效地开展工作。

一、了解学生需求：了解学生的需求是开展教学工作的首要任务。

在课堂上，与学生沟通、关注学生日常表现、与学生家长交流等都是了解学生需求的途径。

二、编写教学计划：根据学生的需求，教师需要制定合理的教学计划。

教学计划涵盖了整个学期的教学目标、课程内容、教学方法和评价方式等。

只有制定好教学计划，教师才能更好地组织教学活动。

三、备课：备课是教师日常工作的重要环节。

教师需要认真研究教材，深入理解课程内容，准备好教案和教具，确保课堂教学的质量。

同时，教师还需要根据学生的实际情况，灵活调整备课内容，以满足学生的学习需求。

四、上课：上课是教师与学生直接互动的环节。

教师应做到备课充分，将知识点深入浅出地讲解给学生，激发学生的学习兴趣。

教学过程中，教师需要注重与学生的互动，鼓励学生提问，引导学生思考，培养学生的自主学习能力。

五、作业批改：学生的作业批改是教师工作中不可或缺的一部分。

教师需要及时批改学生的作业，并给予详细的评价和建议。

通过作业批改，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生提高自身的学习水平。

六、课后辅导：课后辅导是教师工作的延伸。

教师应根据学生的需求，安排适当的时间进行课后辅导。

在辅导过程中，教师需要针对学生的学习困惑，耐心解答问题，巩固学生的学习成果。

七、与家长交流：与家长交流是教师工作中的重要环节。

定期召开家长会、与家长沟通学生的学习情况、与家长共同制定学习计划等都有助于家校合作，促进学生的全面发展。

八、教学反思：教学反思是教师不断提高自身教育教学质量的重要方式。

教师应及时对自己的教学过程进行反思，总结教学中的亮点和需要改进的地方，并及时进行调整和改进，提高自身的教学能力。

常州大学怀德学院教务管理科管理工作流程 常州大学怀德学院教务管理科管理工作流程1. 教学任务安排流程第六、七周教 务秘书维护教 学计划 第八周校教务科 根据教学计划下 达教学任务 第九至第十一周学 院合理安排合班情 况、任课教师 第十二周院教务管 理科上交开课表及 安排意见汇总表 第十三周校教务处 审核上交的开课 表，对不合理的合 班及时做出调整第十四周学院组织学 生在网上进行评教、 课程预选第十五至十七周 校教务科安排课 表初稿第十八周公布课表初 稿，征求教师意见第十九周根据上交的课表意 见汇总表更改课表、定稿2. 停开课流程第三周校教务科提 供不足 15 人课程汇 总 教务秘书与任课教师核实、 确认是否停开，汇总表由教 学院长审核签字交校教务科 校教务科根据提供的 停课汇总表做好课程 停开工作3．新教师开课（ 新教师开课（老教师开新课） 老教师开新课）申请流程教师到教务信息常 用查询网页上下载 相关表格 将表格所需内容填好 并办理有关审批手续 审批通过的申请表院、 校教务科各留一份备案 校教务科根据情况给 相关开课教师排课4. 调课申请流程教师到怀德学院网 页上下载调课申请 表 将表格所需内容填 好并办理好有关审 批手续 到校教务科办 理调课手续 由调课教师通知 校教务科出具 调课通知单 相关学生班级5. 课表更改申请流程教师到怀德学院网 页上下载课表更改 申请表 将表格所需内容填 好并办理有关审批 手续 到校教务科办 理课表更改手 续 校教务科出具 课表更改表 由教师将课表更改 申请表交教务秘 书，并通知相关学 生班级6. 教师公选课申请流程教师进行网上申 请，同时填写公选 课申请表（每学期 第十周）学院进行课程初审校教务处组织专家对课 程进行审核审核通 过的课 程纳入 下学期教学任务7．教室使用申请流程根据教师提供所需时间、使用用途由 校教务科办理教室使用手续（学生不 能借教室） 半天以上或连续多次使用教室需网上 下载教室使用申请单，将表格所需内 容填好并办理有关审批手续 到校教务科办理教 室使用手续8. 试卷申印流程教师到校教务科填写《试 卷申印单》 如为期末考试、公选课考试、跟 班重修等考试必须出具有教学院 长签字的 A 卷、B 卷方可申印 练习、实习报告、课程设计指导书 等原则上不予申印9．学生缓考申请流程学生因特殊原因无法按 时参加考试，应从网上 下载缓考申请表 填写完毕后由学生所 在班级辅导员或班主 任批准 审批完毕后将缓考申请表递交给任课老师，缓考 学生参加开学前三天的补考10. 学生考试作弊通告流程学生考试作弊（违纪） 由监考老师填写考场 情况记录表 监考老师和作弊（违 纪）学生签字交校教 务科 由校教务科审核材料 后交主管处长签字认 定 发出通告并通知学 生处和学生所在学 院11. 学生对成绩有疑议， 学生对成绩有疑议，申请查阅试卷流程对成绩有异议的学生填写查阅试卷 申请表，办理审批手续 由学院指定至少两名课程相 关老师审查试卷 填写认定情况、学院将认定 结果反馈给学生12. 12. 学生休学手续办理流程休学学生到怀德学院网页 上下载休学审批表 将休学表格所需内容填好并办理 有关审批手续（因病休学需医保 中心或医院证明，其他原因需家 长签字） 将休学审批表交至院教务 管理科校学籍管理中心出具学籍 变动通知单一份院教务管理科留 存，一份学生自己留存13. 13. 学生复学手续办理流程复学学生到怀德学院网页 上下载复学审批表 将复学表格所需内容填好 并办理有关审批手续（因 病休学需医保中心或医院 证明） 财务科核查学 费缴纳情况将复学审批表 交至院教务管 理科校学籍管理中心出 具学籍变动通知单一份院教务管理科留 存，一份学生自己留 存复学学生到（学籍 变动通知单上）规 定班级报到上课同 时上网选课。

教务处主要教学管理工作业务流程图1.申报新专业、专业建设项目流程 (1)2.本科专业培养方案制订流程 (2)3.申报国家级省级课程、教材建设项目流程 (3)4.校级课程建设工作流程 (4)5.上级教改项目申报、推荐、检查工作流程 (5)6.校级教改项目申报立项、检查验收工作流程 (6)7.教学成果申报、评审工作流程 (7)8.教材选用与征订工作流程 (8)9.推免生遴选工作程序 (9)10.学科竞赛工作流程 (10)11.毕业设计(论文)工作流程 (11)12.实习教学工作流程 (12)13.实验教学工作流程 (13)14.学生科技创新活动成果资助申请流程 (14)15.出国成绩单办理流程 (15)16.第二课堂学分申请流程 (17)17.教师调课流程 (18)18.教师互聘工作流程 (19)19.教室临时借用流程 (20)20.学生选课学分核对流程 (21)21.学生自学课程申请流程 (22)22.办毕业（学位）证明书流程 (23)23.成绩录入流程 (24)24.等级考试报名流程 (25)25.放弃考核申请流程 (26)26.辅修专业办理流程 (27)27.复学申请流程 (28)28.缓考申请流程 (29)29.交流生学分认定流程 (30)30.结业证书换发流程 (31)31.课程考核资格审核流程 (32)32.课程替代申请 (33)33.免修申请流程 (34)34.提前毕业申请流程 (35)35.退学办理流程 (36)36.休学申请流程 (37)37.学生报到注册流程 (38)38.学生成绩核查申请流程 (39)39.学生信息更改流程 (40)40.学生证补办流程 (41)41.延长学习时间申请流程 (42)42.在校证明办理流程 (43)43.转专业流程 (44)44.课堂教学质量双向评估工作流程 (45)45.外聘教师多媒体教室一卡通办理流程 (46)46.多媒体教室特殊软件安装流程 (47)47.4A网络教学平台新开课流程 (48)48.英语听力播放申请流程 (49)49.教学短片拍摄申请流程 (50)50.录播教室借用申请和使用流程 (51)申报新专业、专业建设项目流程教务处下发新专业、专业建设项目申报通知学院将新专业、专业建设项目申报材料报教务处教务处初审校学术委员会、教学委员会审议校长办公会议审定教务处起草上报文校长签发报省教育厅审批或备案省教育厅公布新增专业或专业建设项目立项责任岗位：教研科专业建设岗办公电话：86843722本科专业培养方案制订流程教务处提出制（修）订本科培养方案指导性原则意见（讨论稿）各院系研讨，提出修改意见并反馈教务处校本科教学委员会审定制（修）订本科培养方案原则意见（修改稿），报学校审批教务处正式下发制（修）订本科培养方案原则意见各院系制（修）订本科培养方案聘请校内外专家论证学院教学委员会审议校教学委员会审定主管校长批准实施责任岗位：教研科专业建设岗办公电话：86843722申报国家级省级课程、教材建设项目流程教务处下发申报通知学院将申报材料报教务处教务处初审专家评审、校本科教学委员会审议校长办公会议审定教务处起草上报文校长签发报省教育厅评审或备案国家或省教育厅公布结果责任岗位：教研科课程与教材建设岗办公电话：86843069校级课程建设工作流程责任岗位：教研科课程与教材建设办公电话：86843069上级教改项目申报、推荐、检查工作流程教务处发出通知组织立项申报各学院（部）组织项目申报教务处组织专家对申报项目进行评审、确定立项立项一类课程建设项目由教务处统一组织进行阶段性检查，通过检查后发放下一阶段课程建设补助经费；二类课程建设项目由所在学院（部）组织，教务处组织专家进行抽查过程管理各类课程建设项目在项目到期后，向教务处（或所在学院（部））递交结题报告，申请结题。

实训教学主要工作流程及人员岗位职责
一、实训教学主要工作流程
1、提出实训需求
首先是针对学校设置的实训综合实验室，向学校相关部门提出具体的
实训需求，细化到小组实训课程、项目内容、实训设备要求、实训时限、
实训地点和招生人数，考虑到财力投入和时间投入，所拟定的实训安排必
须经过学校审批。

2、完善实训课程设置
根据实训需求，完善实训课程设置，给出具体的实训实施计划，包括
课程名称、教学安排、实验内容和实训方法。

3、完成实训准备工作
实训准备工作主要包括实训场地准备、实训教材准备、实训设备准备、实训计划制定以及招收实训学员等。

4、实施实训
实训教师安排学生进行实验，学习实训对应的知识，对学员进行督促，指导学员完成实验任务；实训期间，需定期对学员进行考试，检查学员的
实训成果。

5、数据汇集分析
实训完成后，教师需要将实训的成果整理汇总，对比各组的实训成果，分析实训结果，跟踪实训学员的行为，撰写实训报告等。

6、实训总结
最后，实训教师也需要对实训进行总结，总结实训教师的教学、实验、学生的学习等，分析实训中的有效做法。

教务工作流程（试行）增设选修课申报流程1.任课教师填写《选修课申请单》，同时提供拟增设课程的课程简介（包括授课对象、各章节主要内容、课时分配等）及教学大纲；2.院（部）系学术委员会论证，并提出具体开设意见；3.部门负责人（院长或主任）签署意见；4.教务处每年4月份组织有关专家和教学管理人员审核；5.经审核，具备开设条件者下一学期开始开设该课程。

申请变更专业人才培养方案流程1.在教学部门专业建设小组充分讨论的基础上，由专业主任提出教学计划调整意见；2.部门负责人（院长或主任）签署意见；3.教务处长签署意见；4.分管校长审批；5.按照调整方案执行。

网上排课流程1.按照专业人才培养方案做出教育在线中的课程库；2.在教育在线中做出各年级各专业的教学计划；3.设定开课学期做出开课计划；4.组织各教学院（部）系教务管理员进行合班排班，合班结果由各教学院（部）系教务管理员负责检查并纠正错误；5.组织各教学院（部）系教务管理员分批排课，手工调整；6.将初步排课结果反馈教学院（部）系，确定最终排课结果；7.将最终排课结果预置，以便各用户端查看；8.通知各教学院（部）系按照排课结果执行。

学生考试作弊处理流程1.监考教师填写考场记录附作弊材料交考务中心；2.考务中心向学校考试领导小组汇报；3.学生所在教学院（部）系拿出初步处理意见并将学生个人检查等材料一起交考务中心；4.考务中心会齐有关材料后，按照有关规定提出处理意见，交教务处长审查；5.分管校长审阅，必要时校长办公会研究决定；6.形成处理决定并反馈学生所在教学院（部）系；7.由学生所在教学院（部）系向学生传达学校处理决定，学生可以在学校送达处理或处分决定书之日5个工作日内向学校申诉委员会提出申诉；8.学校申诉委员会根据学生申诉进行再次调查核实，并根据《泰山医学院学生申诉处理办法》做出处理；9.学校正式行文，通报处理结果；10.由学生所在院（部）系将通报文件通知学生本人，并将正式文件装入学生档案。

河北外国语职业学院教务管理⼯作流程1教务管理⼯作流程（秋季学期）时间⼯作内容⼯作标准⼯作流程责任部门及岗位教务处系部其它相关部门开学前⼀周协调、检查教学设施保证第⼀周上课时教室桌椅齐全、教室卫⽣整洁、电教设备正常使⽤、实训教室正常使⽤教务科安排楼管员检查教室桌椅、清扫教室，协调图书馆检修电教设备；综合科与各系系办主任检查实训教室教务科综合科教学副主任系办主任教学秘书后勤管理处图书馆下发班级课程表、教学进度表、学⽣成绩表保证开学的课堂教学秩序教学秘书打印班级课程表、教学进度表、学⽣成绩表下发到班级、任课教师教务科教学秘书各系部发放教材参照《教材管理办法》教师⽤书（参照教师领书须知）凭教学任务书（系部盖章）⽀领，学⽣⽤书（参照学⽣领书须知）⽀领。

系学⼯办组织学⽣到综合科领取教材综合科系学⼯办各系部第1周学期初教学检查；补考准备，技能科⽬补考任课教师的教学基本⽂件齐全，计划开设课程正常进⾏；参照《考务管理规定》系部组织⾃查，教务处抽查，系部上报，教务科汇总；教务科统计补考学⽣名单，印刷试卷，安排补考系部主任教学秘书各系部第2周补考参照《考务管理规定》下发补考安排、监考表，组织补考教务科教学秘书各系部第3周补考阅卷、成绩登统、试卷归档；学业奖学⾦评定参照《考务管理规定》；参照《学业奖学⾦评定办法》教务科统计、通报不及格⼈员数据，统计符合留级、退学条件的学⽣数据，通报学⽣处；根据学⽣成绩和综合素质测评成绩评定奖学⾦教务科教学秘书各系部学⽣处准备发放新⽣教材参照《教材管理办法》根据招⽣就业处和学⽣处提供的新⽣⼈数，综合科将拟发教材按学⽣⼈数分类综合科招⽣就业处学⽣处第4周拟定下学期教学计划参照《制定和修订培养⽅案的原则规定》各系拟定下学期各专业、年级开设课程教学科教学副主任教研室主任各系部检查实习参照《实习实训管理办法》和实习⼤纲、计划要求各系安排指导教师到实习单位检查实习⽣上岗情况，教务处安排⼈抽查，并根据实习⽹络教学与管理平台汇总信息编写分析报告教务科教学副主任系办主任发放新⽣教材；参照《教材管理办法》系学⼯办组织学⽣到综合科领取教材综合科系学⼯办各系1检查院外实训基地建设情况参照《校外实训基地管理办法》各系部上报实训基地协议复印件，综合科统计报表教学秘书第5周申报院级精品课组织申报公选课参照《院级精品课课程管理办法》参照《选修课教学与管理的规定》下发申报通知、填写申报表、进⾏初评、上报学术委员会下发申报通知，汇总申报结果教学科学术委员会第6周评审⽴项精品课参照《院级精品课课程管理办法》发放评分表、组织评审、统计结果、确⽴院级精品课教学科学术委员会第7周审核各系部下学期开课计划；审定下学期选修课课程参照《制定和修订培养⽅案的原则规定》要求参照《选修课教学与管理的规定》系部教学秘书申请学期开课变更，教学科审核后报处长审批系部汇总选修课申报情况，上报下学期选修课课程，教学科审核后报处长审批教学科教学副主任教学秘书教研室主任各系向计财处提供每个专业的教材费⽤情况数据准确综合科计财处检查专业实习情况（3周时实习⽣对⼝顶岗相关专业报实习⽣、指导教师安排情况，教务处安排⼈去实习单位抽查，统计报表。

2022-2023年第二学期教学教务工作安排
（学院版）
2023年1月
目录
一、教学教务管理工作流程管理架构图 (3)
二、教务管理工作日程安排 (4)
三、教学管理工作日程安排 (13)
一、教学教务管理工作流程管理架构图
学位审核授予工作
（学位办）
信息化支持
综合管理科 （数据中心）
招生工作
（招生办公室）
教务管理工作
（教务管理科）
教学管理工作
（教学管理科）
教材管理工作
（教务管理科）
学生工作
(学生工作办公室)
考试管理工作
（考试管理科）
学籍及毕业 审核工作
(学籍管理科)
二、教务管理工作日程安排
备注：如有变动以通知为准。

二、教学管理工作日程安排
备注：如有变动以通知为准。

《教务教学管理工作流程（手册）》新乡职业技术学院《教务教学管理工作流程(手册)》编写委员会<拟稿> 主审:邵明仓主编:范国权编者:- 1 -新乡职业技术学院序言为了进一步体现“以学生为本、以教学为中心”的办学理念，实现我院教务、教学管理工作的制度化、标准化、规范化、现代化，根据学院有关教务、教学管理等方面文件，结合管理过程中经常遇到的问题，收集整理了我院《教务教学管理工作流程(手册)》，在征求意见的基础上，供学院各教学单位(教学单位指教学院系、公共课教学部、公体教研室、思政部等)教务、教学及我院师生、教学管理人员使用。

本工作流程侧重于教学及教务管理工作流程，主要包括教学单位学年教务运行管理、教师教学工作常规、教学单位教学检查与督导常规、教学单位成教管理、考试与成绩管理、学生职业技能测试与考核管理、专业与课程建设管理、教研教- 2 -新乡职业技术学院改与质量工程管理、实验实践教学工作管理、教务资料归档管理、教材管理等十一部分。

我们在编写时力求准确，尽量给师生和管理者提供快捷、有效的工作流程指导，但限于水平，难免出现遗漏或表述错误的现象，请各教学单位组织相关人员讨论，并将讨论意见汇总后，反馈到教务处。

教务处在吸收各教学单位意见后，便于以后修订和印刷。

- 3 -新乡职业技术学院目录一、教学单位学年教务运行管理................................................... 5 二、教师教学工作常规............................................................... 8 三、教学单位教学检查与督导常规 (12)四、教学单位成教管理...............................................................16 五、学生考试与成绩管理............................................................20 六、学生职业技能测试与考核管理 (22)七、专业与课程建设管理............................................................24 八、教研教改与质量工程管理......................................................27 九、实践教学工作管理...............................................................33 十、教学单位教务资料归档管理...................................................38 十一、教材管理 (39)- 4 -新乡职业技术学院一、教学单位学年教务运行管理1. 教学单位开学前常规工作阶段项目内容具体时间制定教学单位教学工作计划;各教研室根据教学单位教学活动计划制定各自的教研室1 教育教学具体工作计划。

教师工作流程教师是教育工作中的重要组成部分，他们的工作流程直接关系到教育教学的质量和效果。

一个良好的教师工作流程能够提高教学效率，增强学生学习兴趣，促进教育教学质量的提升。

下面将从教师工作的准备、教学过程和课后工作三个方面来介绍教师的工作流程。

教师工作的准备是教学工作的重要环节。

首先，教师需要对教学内容进行充分的准备和研究，包括教材的研读、教学内容的拆分和整合等。

其次，教师需要根据学生的实际情况，制定教学计划和教学目标，明确教学重点和难点，合理安排教学时间。

最后，教师还需要准备教学用具和教学辅助材料，以及做好课堂管理和学生情绪调节的准备工作。

教学过程是教师工作的核心环节。

在教学过程中，教师需要根据教学计划，有条不紊地进行教学。

首先，教师需要在课堂上引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

其次，教师需要根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和手段，采取多种教学手段，如讲解、示范、引导、讨论、实验等，以促进学生的全面发展。

最后，教师需要及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生发现问题，及时纠正错误，引导学生进行自我评价和自我调整。

课后工作是教师工作的重要环节。

在课后，教师需要对教学过程进行总结和反思，分析教学中存在的问题和不足，寻找改进的方法和途径。

同时，教师还需要对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中的困难和问题。

此外，教师还需要对学生的作业进行批改和评价，及时与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况，促进学生的学习进步。

总之，教师工作流程是一个系统的、连续的过程，需要教师在教学工作中不断完善和提高。

只有不断地提高自身的教学水平和教学能力，才能更好地完成教育教学工作，为学生的全面发展和成才打下坚实的基础。

教学流程操作规程一、教学流程概述教学流程是指在教学过程中，按照一定的步骤和顺序进行的活动和操作。

本文旨在针对教学流程的操作规程进行详细介绍，以确保教学活动的顺利进行，提升教学效果。

二、1. 教学前准备在正式开始一堂课程之前，教师应充分准备，包括以下内容：- 确定课程目标：明确本次教学的目标和要求，做到心中有数。

- 教材准备：研读相关教材内容，准备教学所需的教材、工具和素材等。

- 教学环境准备：保证教室内的桌椅、黑板、投影设备等教学设施正常运作，并进行必要的检查和调试。

- 学生知识准备：了解学生的预备知识和学习情况，为教学内容的呈现作铺垫。

2. 教学过程操作规程教学过程是教师进行教学活动的主要内容，需按照以下规程进行：- 导入环节：通过提问、引用相关实例或图片等方式，引起学生的注意，并与本次教学内容建立联系。

- 知识讲解：根据教学目标和教材内容，进行知识的详细讲解，注重逻辑清晰、深入浅出。

- 实例演示：通过对相关实例的演示，加深学生对知识的理解，帮助他们掌握解题或应用的技巧。

- 学生互动：鼓励学生提问、参与讨论，增强他们的学习主动性，同时及时纠正他们的错误或误解。

- 错误纠正：发现学生的错误或误解时，应及时做出纠正，避免形成错误的学习观念。

- 练习巩固：提供适当的练习题，让学生进行巩固和运用，加强对知识的掌握和应用能力。

- 总结回顾：对本节课进行总结，并与前面所学内容进行联系，帮助学生形成更完整的知识体系。

3. 教学后操作规程教学结束后，教师仍需进行相应的工作，以促进学生对所学知识的进一步牢固和巩固：- 作业布置：按照教学内容布置适当的作业，提醒学生及时完成并预告下节课的重点。

- 反思总结：教师对本节课的教学效果进行评估和总结，反思自己在教学中的不足并提出改进方案。

- 学生反馈：收集学生对本节课程的反馈意见和建议，以便进行及时调整和改进。

三、教学流程操作规程的重要性教学流程操作规程的制定和规范实施，对于优化教学过程、提升教学效果具有重要意义：- 有利于教师的教学安排和准备工作，提高课堂教学的针对性和有效性。