记忆障碍自评量表,简便测试有无老年性痴呆

认知功能障碍主要评定量表引言：认知功能障碍是一类神经心理学疾病，主要表现为记忆力、学习能力、思维能力和注意力等认知功能受损。

为了评估患者的认知功能障碍程度，医学界提出了许多评定量表。

本文将介绍一些常用的认知功能障碍主要评定量表。

一、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）蒙特利尔认知评估量表是一种常用的认知功能评定工具，适用于中重度认知功能障碍的患者。

该量表包括多个项目，涵盖了注意力、执行功能、学习与记忆、语言和空间与执行功能等认知领域。

通过评定患者在各个项目上的表现，可以较为全面地了解患者的认知功能障碍情况。

二、阿兹海默病评定量表（ADAS-Cog）阿兹海默病评定量表是专门用于评估阿尔茨海默病患者的认知功能障碍的量表。

该量表包括多个项目，主要评估患者的记忆、定向力、命名、语言理解与表达、注意力和构图等认知功能。

通过该量表评定，可以帮助医生判断患者的阿尔茨海默病严重程度以及监测疾病的进展情况。

三、迷你心理状态检查（Mini-Mental State Examination，MMSE）迷你心理状态检查是一种广泛应用于临床的认知功能评定工具。

该量表包括多个项目，主要评估患者的定向力、记忆力、注意力、计算力、语言能力和构图等认知领域。

通过评定患者在各个项目上的表现，可以初步判断患者的认知功能障碍程度，以及是否存在阿尔茨海默病等认知障碍疾病。

四、老年人抑郁量表（Geriatric Depression Scale，GDS）老年人抑郁量表是一种常用于评估老年人抑郁症状的量表，同时也可以间接反映老年人的认知功能状态。

该量表包括多个项目，主要评估患者的抑郁症状，如情绪低落、失眠、焦虑等。

因为抑郁症状常常伴随认知功能障碍，通过该量表的评定可以帮助医生更好地了解患者的认知功能状态。

五、认知失能筛查量表（Cognitive Impairment Screening Test，CIST）认知失能筛查量表是一种简便易行的认知功能评定工具，适用于初步筛查认知功能障碍的患者。

常用痴呆评分量表01简易精神状态检查量表（MMSE）该量表临床应用很广泛，评价者是临床医师，被评价者为怀疑痴呆患者，使用起来最为简单方便，灵敏性很高。

其总分值为30 分，评价得分在27～30 分视为正常，评价得分<27 分视为有认知障碍。

按照受试者受教育程度有不同痴呆划分标准：文盲≤17 分，小学≤20 分，中学≤22 分，大学≤23 分。

轻度痴呆MMSE ≥21 分，中度痴呆MMSE10～20 分，重度痴呆MMSE ≤9 分。

02蒙特利尔认知评估量表（MoCA）该量表主要对轻中度认知功能，用于快速筛查，临床应用比较广泛，该量表设计视空间与执行能力、命名能力、记忆能力、注意力、语言、抽象能力、延迟回忆及定向能力一共8 个项目。

该表原版为英文版本，其受教育程度和文化水平影响较大，在中国境内比较流行的有北京版本、长沙版本等多个版本。

其总分为30 分，一般认为评分≥26 分为正常，否则视为认知功能损害，评分越低，认知损害越重，使用过程中注意受教育年限不足12 年则加1 分。

03长谷川痴呆量表（HDS）该表属于简易临床智力量表，其测评项目共计11 个，包含常识、记忆、计算能力、定向能力等五大方面，总分32.5 分。

改良版的 HDS 临床意义一般认为：得分≥30 分为智能正常，29.5～20 分考虑轻度智能低下，19.5～10 分考虑中度智能低下，得分＜10 分考虑重度智能低下，得分＜15 分可考虑诊断为痴呆。

该表和许多量表有相同的缺陷，即与受试者教育程度相关，得分受教育程度影响，总体来讲得分越低其病情越重，痴呆诊断越成立。

但该表不适合早期对于痴呆的临床筛查，因用此量表筛查出的痴呆患者往往已经有严重的临床症状，这意味着该表敏感度较差。

简易记忆状态检查量表背景简易记忆状态检查量表是一种常用的用于评估记忆状态的工具。

它可以帮助医生或研究人员快速判断个体的记忆能力是否受损，并提供初步的筛查结果。

该量表通常由一系列简单的记忆任务组成，被用于评估认知功能，特别是在老年患者中广泛应用。

目的本文档的目的是介绍简易记忆状态检查量表的使用方法和评估标准，以便医生或研究人员能够正确应用该量表进行记忆状态的评估。

测量项目和方法简易记忆状态检查量表通常包含以下几个测量项目：1. 至少三个词的立即复述：医生或研究人员会向被测者朗读一系列词语，然后要求被测者立即回忆这些词语，并复述出来。

一般要求被测者至少能正确复述三个词。

2. 图形记忆测试：被测者需要观察一张图形，然后在一段时间后回忆图形的细节。

医生或研究人员会根据被测者的回忆情况评估其图形记忆能力的表现。

3. 延迟复述：在前述的词语复述测试完成后一段时间，医生或研究人员会再次要求被测者回忆并复述之前听到的词语。

这个测量项目用于评估被测者的延时记忆能力。

评估标准简易记忆状态检查量表的评估标准可以根据不同的量表版本和研究目的而有所不同。

一般来说，医生或研究人员会依据被测者的表现给予不同的记忆状态评级，如：- 正常记忆状态：被测者能够正确复述并回忆出所需的信息，并且表现符合年龄和教育水平的期望。

- 轻度记忆障碍：被测者在记忆任务中表现稍有困难，但能够正确复述一部分信息。

- 中度记忆障碍：被测者在记忆任务中表现明显困难，只能正确复述很少的信息。

- 重度记忆障碍：被测者在记忆任务中几乎无法复述任何信息。

以上评估标准仅供参考，具体评估标准应根据具体情况和研究要求进行调整。

结论简易记忆状态检查量表是一种简单而有效的评估工具，可以用于评估个体的记忆状态。

通过了解该量表的使用方法和评估标准，医生或研究人员可以应用该量表来辅助诊断和研究认知功能的相关问题。

痴呆简易筛查量表(Brief Screening Scale for Dementia,BSSD），张明园1987年编制的，本量表易于掌握，操作简便，可接受性高，是一个有效的，适合我国国情的痴呆筛查量表。

本量表是应用较为广泛的痴呆量表，包括30个项目，其中常识/图征理解4项，短时记忆3项，语言理解3项，计算/注意3项，地点定向5项，时间定向4项，即刻记忆3项，物体命名3项及一些认知功能等。

评定注意事项：1、年份/日期：可按照阳历或阴历纪年回答均为正确。

2、五分分币，钢笔套，钥匙圈：回忆时，无须按照顺序。

3、连续减数：上一个计算错误得0分，而下一个计算正确，后者可得1分。

4、命令理解：要按指导语，将三个命令说完后，请被试者执行。

结果：总分，范围为0～30分。

分界值为文盲组16分，小学组（教育年限≤6年）19分，中学或以上组（教育年限＞6年）22分。

痴呆简易筛查量表1. 现在是哪一年2. 现在是几月份3. 现在是几日4. 现在是星期几5. 这里是什么市（省）6. 这里是什么区（县）7. 这里是什么街道（乡、镇）8. 这里是什么路（村）9. 取出五分硬币，请说出其名称10. 取出钢笔套，请说出其名称11. 取出钥匙圈，请说出其名称12. 移去物品，问“刚才您看过哪些东西”（五分硬币）13. 移去物品，问“刚才您看过哪些东西”（钢笔套）14. 移去物品，问“刚才您看过哪些东西”（钥匙圈）15. 一元钱用去7分，还剩多少16. 再加7分，等于多少17. 再加7分，等于多少18. 请您用右手拿纸（取）19. 请将纸对折（折）20. 请把纸放在桌子上（放）21. 请再想一下，让您看过什么东西（五分硬币）22. 请再想一下，让您看过什么东西（钢笔套）23. 请再想一下，让您看过什么东西（钥匙圈）24. 取出图片（孙中山或其他名人），问“请看这是谁的像片？”25. 取出图片（毛泽东或其他名人），问“请看这是谁的像片？”26. 取出图片，让被试者说出图的主题（送伞）27. 取出图片，让被试者说出图的主题（买油）28. 我国的总理是谁29. 一年有多少天30. 新中国是那一年成立的痴呆简易筛查量表（BSSD）一、痴呆简易筛查量表(Brief Screening Scale for Dementia,BSSD），张明园1987年编制的，本量表易于掌握，操作简便，可接受性高，是一个有效的，适合我国国情的痴呆筛查量表。

痴呆简易筛查量表评分标准痴呆简易筛查量表（Mini-Mental State Examination，MMSE）是一种常见的用于评估痴呆症状的量表。

它包括一系列简单的问题和任务，涵盖了认知功能、注意力、记忆、语言、定向力等方面。

通过对受试者的回答和表现进行评分，可以得出一个总分，用于评估受试者的认知功能水平。

MMSE共包含30个项目，每个项目根据不同的答案而有不同的评分。

下面是对MMSE评分标准的相关参考内容：1. 定向力：- 时间定向：问受试者现在是什么年份、季节、月份、日期、星期几？每个问题回答正确得1分，总计5分。

- 地点定向：问受试者当前所在的城市、医院或其他地方？每个问题回答正确得1分，总计5分。

2. 注视注意力：给受试者一张白纸，叫他们依次画一个图案（例如两个相等的五边形）和把纸对折。

每项任务完成得正确得1分，总计2分。

3. 记忆模块：- 短期记忆：朗读列表中的3个词或物品（例如“书、笔、黄瓜”）让受试者记住，之后让他们重复这些词或物品。

每个词或物品记住且重复得正确得1分，总计3分。

- 远期记忆：问受试者“你记得我们刚才提到过什么吗？”对于记得的内容给1分，对于忘记的内容给0分。

4. 语言模块：- 命名：给受试者看一些日常用品，要求他们说出物品的名字（例如手表、香蕉等）。

每个物品命名正确得1分，总计3分。

- 重复：请受试者重复一句句子，例如“没有则丢封口信封。

”每个句子完全重复得正确得1分，总计1分。

- 三步指令：请受试者依次完成三个动作，例如“拿一张纸，对折，放在桌子上。

”每个动作完成得正确给1分，总计3分。

- 理解：问受试者一些问题，例如“把手放在腿上”，“用右手指左臂”等。

每个命令听懂且完成得正确给1分，总计3分。

5. 书写模块：请受试者以书写一个句子来进行书写任务。

只要句子有意义，得1分。

总得分范围为0-30分，得分越高，认知功能越好。

一般认为，24分及以上的得分表明认知功能正常，18-23分之间可能存在轻度认知功能障碍，低于17分则可能存在明显的认知功能障碍。

老年人痴呆测定标准
老年痴呆的诊断标准主要包括以下几点：
1.记忆衰退：患者或知情者有超过六个月的缓慢进行性记忆减退。

平时会忘记之前发生过的事情，对以前的人或事记忆模糊。

2.语言障碍：老年痴呆的患者，表现出来的最明显的就是语言障碍，
无法用完整的词或句来进行表达，出现的往往是短词或者是字。

3.认知障碍：情景记忆损害可与其它认知功能改变独立或相关，还
会出现颞中回的萎缩。

出现自我认识损伤，产生镜子症表现为患者常常对着镜子里的自己说话，可出现意向性失用。

4.神经心理测验：常用的工具有韦氏成人智力量表（WAIS-CR）、韦
氏记忆量表（WMS-CR）、简易精神状态量表（MMSE）、日常生活功能量表（ADL）、阿尔茨海默痴呆量表（ADAS）、阿尔茨海默痴呆认知量表（ADAS-cog）、Blessed行为量表和认知能力甄别量表（CASI）等。

5.判定标准：认知功能障碍最高得分为30分，分数在27-30分为正
常，分数<27为认知功能障碍；痴呆划分标准：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学程度（包括中专）≤22分，大学程度（包括大专）≤23分；痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分；中度,MMSE 10-20分；重度,MMSE≤9分。

以上信息仅供参考，如果您有任何疑虑或不适，建议及时就医寻求专业医生的帮助。

痴呆简易筛查量表〔Brief Screening Scale for Dementia,BSSD〕,张明园1987年编制的,本量表易于掌握,操作简便,可接受性高,是一个有效的,适合我国国情的痴呆筛查量表.本量表是应用较为广泛的痴呆量表,包括30个工程,其中常识/图征理解4项,短时记忆3项,语言理解3项,计算/注意3项,地点定向5项,时间定向4项,即刻记忆3项,物体命名3项及一些认知功能等.评定考前须知：1、年份/日期：可根据阳历或阴历纪年答复均为正确.2、五分分币,钢笔套, 钥匙圈：回忆时,无须根据顺序.3、连续减数：上一个计算错误得0分,而下一个计算正确,后者可得1分.4、命令理解：要按指导语,将三个命令说完后,请被试者执行.结果：总分,范围为0〜30分.分界值为文盲组16分,小学组〔教育年限06 年〕19分,中学或以上组〔教育年限?6年〕22分.痴呆简易筛查量表1. 现在是哪一年2. 现在是几月份3. 现在是几日4. 现在是星期几5. 这里是什么市〔省〕6. 这里是什么区〔县〕7. 这里是什么街道〔乡、镇〕8. 这里是什么路〔村〕9. 取出五分硬币,请说出其名称10. 取出钢笔套,请说出其名称11. 取出钥匙圈,请说出其名称12. 移去物品,问“刚刚您看过哪些东西〞〔五分硬币〕13. 移去物品,问“刚刚您看过哪些东西〞〔钢笔套〕14. 移去物品,问“刚刚您看过哪些东西"〔钥匙圈〕15. 一元钱用去7分,还剩多少16. 再加7分,等于多少17. 再加7分,等于多少18. 请您用右手拿纸〔取〕19. 请将纸对折〔折〕20.请把纸放在桌子上〔放〕21.请再想一下,让您看过什么东西〔五分硬币〕22.请再想一下,让您看过什么东西〔钢笔套〕23.请再想一下,让您看过什么东西〔钥匙圈〕24.取出图片〔孙中山或其他名人〕,问“请看这是谁的像片25.取出图片〔毛泽东或其他名人〕,问“请看这是谁的像片?26.取出图片,让被试者说出图的主题〔送伞〕27.取出图片,让被试者说出图的主题〔买油〕28.我国的总理是谁29.一年有多少天30.新中国是那一年成立的痴呆简易筛查量表〔BSSD一、痴呆简易筛查量表(Brief Screening Scale for Dementia,BSSD), 张明园1987年编制的,本量表易于掌握,操作简便,可接受性高,是一个有效的,适合我国国情的痴呆筛查量表.本量表是应用较为广泛的痴呆量表,包括30个工程,其中常识/图征理解4项,短时记忆3项,语言理解3项,计算/注意3项,地点定向5项,时间定向4项,即刻记忆3项,物体命名3项及一些认知功能等.评定考前须知：1、年份/日期：可根据阳历或阴历纪年答复均为正确.2、五分分币,钢笔套,钥匙圈：回忆时,无须根据顺序.3、连续减数：上一个计算错误得0分,而下一个计算正确,后者可得1 分.4、命令理解：要按指导语,将三个命令说完后,请被试者执行.结果：总分,范围为0〜30分.分界值为文盲组16分,小学组(教育年限06年)19分,中学或以上组(教育年限〉6年)22分.二、原始的UCL爆表(Russell et al,1978)有20个条目,每个条目分4级评分：4:我常常有此感觉；3:我有时有此感觉；2:我很少有此感觉；1:我从未有此感觉.原始表20个工程都是正序计分.由于所有条目都指向孤独,有可能出现全都做一种答复而导致假象的错误,所以作者在1980年对UCLA初表做了修订〔称为第二版〕.在原来20个条目的根底上又加上了19条积极的反序计分条目,从中筛选出10个正序与10个反序陈述条目组成了适合大学生的第二版UCLA三、倍克拉范森躁狂量表〔Bech-Rafaelsdn Mania Rating ScaleBRMS明Bech 和Rafaelsen 于1978 年编制.本量表共11项.采用五级评分法,无该项病症或与患者正常时的水平相仿；病症稍微；中度病症；病症明显；病症严重.分别对13个工程进行评价.评定注意：1、评定的时间范围：第一次,评入组前一周的情况,再次,一般为2- 6周.2、适用于躁郁症的躁狂相或分裂情感性精神病的躁狂状态的成年患者.3、对精神分裂症的青春型兴奋不敏感,尽管兴奋明显而评分却很低.结果分析：总分反映疾病严重性,总分越高,病情越重,治病前后总分值的变化反映疗效的好坏,差值越大疗效越好.。

mmse moca认知障碍和痴呆的标准
MMSE和MoCA都是用于评估认知功能的工具，以下是它们的认知障碍和痴呆标准：
MMSE（简易智力状态检查量表）的标准：
1. 认知功能障碍：最高得分30分，27-30分正常，分数少于27分考虑为
认知功能障碍。

2. 痴呆的分类标准：文盲≤17分，小学教育≤20分，中学教育（含中专）
≤22分，大学教育（含专科）≤23分。

3. 痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分，中度MMSE10-20分，重度MMSE≤9分。

MoCA（蒙特利尔认知评估量表）的标准：
一般评定的认知领域有注意力、执行功能、记忆力、语言功能、视结构技能、抽象思维、计算力和定向力。

MoCA量表总分30分，一般大于等于26分
正常，在18~26分之间为轻度认知功能障碍，在10~17分之间为中度，小于10分为重度。

如果接受评定者受教育年限≤12年，一般只在高中水平，结果可加1分，但总分不可超过30分。

需要注意的是，这些标准只是一种参考，具体情况可能因个体差异而有所不同。

在评估认知功能时，医生会综合考虑多个因素，如年龄、教育程度、病史等，以得出准确的诊断。