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五年级语文下册第二十三课刷子李句子赏析《刷子李》是语文五年级下册第23课，课文体现刷子李技艺高超，那么如何做好这篇课文的句子赏析呢?店铺为五年级师生整理了《刷子李》课文句子赏析，希望大家有所收获!五年级语文下册第二十三课《刷子李》课文句子赏析1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。
他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。
2、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。
“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。
他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。
3、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。
他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。
这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。
因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。
实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
4、“好好学本事吧!”“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。
人教新课标五年级下册《第23课刷子李》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 读中思考。
（《刷子李》）刷子李的技艺高超表现在：________。
2. 选出正确的音节或字词。
有人说这（蘸占）________浆（的地得）________手法有高招，有人说这调浆（的地得）________配料有（秘密）________方。
曹小三哪里看（的地得）________出来？只见师傅（的地得）________手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（拌伴）________着鼓点，和（hé hè）________着琴音，每一摆刷，那长长（的地得）________带浆（的地得）________毛刷便（pián biàn）________在墙面啪（的地得）________（清脆青翠）________一响，（急极）________是好听。
3. 近义词手拉手。
4. 我会选词填空。
居然果然（1）天气预报说今天会下雨，午后________雷声隆隆，不一会儿就下起雨来。
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
5. 下列句子，是比喻句的画“√”。
（1）穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
________（2）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
________（3）他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
________6. 把下面的句子改成陈述句。
（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？________（2）曹小三哪里看得出来？________7. 轻松阅读快车。
快手刘是个撂（liào）地摆tān 摊卖糖的胖大汉子。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只溜圆的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得shén chū guǐ mò神出鬼没。
五年级下册语文教案23刷子李∣人教新课标一、教学目的知识与才干：有感情地朗诵课文，积聚课文中出现的字词，看法〝浆、屁〞等6个生字并会写。
进程与方法：熟读课文，了解〝刷子李〞高明的刷墙技艺，想象〝刷子李〞刷墙时的风采。
情感态度价值观：能抓住重点句段重复朗诵，体会文章是怎样表示〝刷子李〞的技艺高明的，感受共同的言语神韵。
二、教材剖析课文以〝刷子李〝的高明手艺为话题，借一件极富戏剧性的大事窥见人物的大身手、大智慧。
作者在塑造主人公〝刷子李〞技艺高明的笼统时，十分注重细节的描写，区分从正面和反面对能突出主人公特点的细节停止描写。
如第五自然段，直接描写〝刷子李〞刷墙的举措和效果;还有，文中描写〝刷子李〞的黑衣黑裤。
作者经过抓住这些细节描写，使〝刷子李〞这团体物活了，神了，深深地刻在读者的脑海中。
本文编排的意图很清楚：就是让先生经过本组精读课文的学习后，进一步感受作家笔下鲜活的人物笼统，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
三、教学重点1、识字、写字。
2、学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。
四、教学难点1、体会人物高明的技术。
2、体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
体会人物高明的技术。
五、教学预备1、课前要求先生观察一个技艺高明(或有某项专长)的人。
2、多媒体课件、相关图片等。
六、教学进程〔一〕说话导入1、小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物笼统，给我们留下了深入的印象。
明天，我们将结识一位手艺人，他就是──«刷子李»。
2、相关链接冯骥才，天津大学冯骥才文学艺术研讨院院长、著名作家。
他善于天津，对这里的一山一水、一草一木，都怀着一种近乎狂热的热情。
他以学者式的渊博和填密，有条不紊为天津文明倾注着心血：他对天津的历史文明遗存停止过抢救性调查；他写过不少具有天津地域特征的小说，如«神鞭»«三寸金莲»«俗世奇人»等，从而开掘天津人的团体性情，展现这个城市的形状和灵魂。
五年级下册语文书第23课刷子李课文五年级下册语文书第23课《刷子李》课文刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
五年级下册语文第23课刷子李生字五年级下册语文第23课《刷子李》课文生字浆(jiāng),傅(fǔ),屁(pì),袱(fú),馅(xiàn),诈(zhà)，捏(niē)刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
规矩：一定的标准、法则或习惯。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
派头：气派。
稀溜溜：粉浆稀的样子。
悠然：悠闲的样子。
鼓点：打鼓时的音响节奏。
衔接：事物相连接。
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。
威严：有威力而又严肃的样子。
露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
诈：欺骗。
难堪：难为情。
发怔：发呆。
五年级下册语文第23课《刷子李》多音生字1缝的多音字(fèng、féng)一、(fèng)裂缝1.雨水从天花板的裂缝中漏下来。
2.花瓶经仔细检查发现有裂缝。
3.我得把墙上的那条裂缝填补好。
4.它后面的消音器已有一条裂缝。
5.地板朽坏了，墙壁也满是裂缝。
二、(fèng)天衣无缝1.事情全都做得天衣无缝。
2.接合处几乎天衣无缝。
3.当然这套系统也不是天衣无缝的。
4.听起来我们的计划好像天衣无缝。
5.这样一来，“巫术”就天衣无缝、毫无破绽了。
三、(féng)缝补1.你们肯让我试着替你们缝补吗?2.一支缝补针刺进他的心窝、结束了他的痛苦的生活。
3.看上去我只配替你烧饭，缝补衣服，帮你收拾行李上路。
4.她又是煮饭，又是缝补，又是洗涮，并且总是乐呵呵地，善意地做这一切。
5.她把他裤子膝部的洞眼缝补好了。
2发的多音字(fā、fà)一、(fā)发现1.他发现很难避免灭顶之灾。
2.我发现他的话特别激励人。
3.我到头来发现，她非常好。
4.我发现这个工作枯燥无味。
5.我发现他对谁都大吹大擂。
五年级下册语文第23课刷子李生字五年级下册语文刷子李五年级语文下册第23课《刷子李》教学生字时，要注意帮助学生读准声调。
小编为五年级师生整理了《刷子李》课文生字，希望大家有所收获!五年级下册语文第23课《刷子李》课文生字浆(jiāng),傅(fǔ),屁(pì),袱(fú),馅(xiàn),诈(zhà)，捏(niē)刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
规矩：一定的标准、法则或习惯。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
派头：气派。
稀溜溜：粉浆稀的样子。
悠然：悠闲的样子。
鼓点：打鼓时的音响节奏。
衔接：事物相连接。
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。
威严：有威力而又严肃的样子。
露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
诈：欺骗。
难堪：难为情。
发怔：发呆。
五年级下册语文第23课《刷子李》多音生字1缝的多音字(fèng、féng)一、(fèng)裂缝1.雨水从天花板的裂缝中漏下来。
2.花瓶经仔细检查发现有裂缝。
3.我得把墙上的那条裂缝填补好。
4.它后面的消音器已有一条裂缝。
5.地板朽坏了，墙壁也满是裂缝。
二、(fèng)天衣无缝1.事情全都做得天衣无缝。
2.接合处几乎天衣无缝。
3.当然这套系统也不是天衣无缝的。
4.听起来我们的计划好像天衣无缝。
5.这样一来，巫术就天衣无缝、毫无破绽了。
三、(féng)缝补1.你们肯让我试着替你们缝补吗?2.一支缝补针刺进他的心窝、结束了他的痛苦的生活。
3.看上去我只配替你烧饭，缝补衣服，帮你收拾行李上路。
4.她又是煮饭，又是缝补，又是洗涮，并且总是乐呵呵地，善意地做这一切。
5.她把他裤子膝部的洞眼缝补好了。
2发的多音字(fā、fà)一、(fā)发现1.他发现很难避免灭顶之灾。
