2013版人教版语文八年级上册多媒体教学课件20---落日的幻觉

第一句是反问句，强调古人也有这种情感， 语意重；第二句是一般肯定句，只是客观 的说明，没有强调意味。
学了此文，你获得那些启示呢
1.学会透过现象看事物的 本质； 2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事情 的 真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实； ……
老师寄语：
• 真实的东西往往不一定是美的，而美好的 东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是 幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。 可是终有一天会醒来，有人悲叹，有人神伤， 有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不 仅仅能让我们清醒地看清每个幻象的本质，我 还想，等到幻觉退去，真实毕现的时候，我们 仍能像看这每天的日落一样，平常，淡然，继 续保持我们诗意的生活。
牛刀小试
在思考中体验 科学的快乐！ 在探索中享受 真理的 幸福！
课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？
利用所学的课文知识补写其原因。
绚(xuàn)丽： 灿烂美丽。
殷（yān)红: 带黑的红色。 殷(yīn)勤 变化多端： 变化多种多样。端，方面、项目。
绘落日
• 课文描绘了落日的哪些景象？
现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深 黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧射的原理 未说明原因
课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹
太阳升起时的壮观景象。
改
句： 人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳
升起时的壮观景象。
第一句用的是双重否定句，强调每个观赏 日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句， 缺少这种强调的意味。
课文原句：就连我们的古人不也留下
“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗? 改 句：我们的古人也留下了“夕阳 无限好，只是近黄昏”的诗句。

解释下列所看到的现象，并说一说：通过 本节课，你都学到了一些什么？
筷子断了吗？
折射现象
姚明身边站着三个小朋友吗？
背景衬托 （参照物）
几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
1.透过现象看事物的本质； 2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情 的真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科 学事实； ……
欣赏关于落日的图片，说一说落日美 在哪里？（从颜色、形状等方面）
1、阅读课文，疏通字词句
幻觉（ huàn ） 吟咏 （ yí ） 绮丽（ qĭ ） 殷红（ n 变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。
意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡 日薄西山： yān ）
气息奄奄： 形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽
②原句：若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天 无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神 秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。 改为：有云时，天空会出现晚霞；无云时，则可 能会出现蓝灰色暗弧，外面还有一层亮弧。
原文用词优美，使用了拟人的修辞手法， 语言生动形象，富有文学色彩。
请同学们走出课本，结合自己的生活实际，
本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？
本文介绍了落日的各种奇异幻觉，以及各 种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有 很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通 过现象看本质这样一个道理。
描绘
1、研读第二段对落日幻觉的描写，思考下面每组语 句能否换成修改后的句子。
①原句：如果有机会观日落，它会使你神往：太阳 静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那 样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变 扁。 改为：日落的景观很美：太阳显得比平时大一些， 颜色偏黄或偏红，当它快落下时，形状看起来有些扁。

（3）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过 大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合 而产生的பைடு நூலகம்。 （4）日落时的太阳……就像一个巨大的玉盘远挂天边。
（5）太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜 色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身 变扁。
日落时的幻觉
颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗 弧外面有亮弧
落日的幻觉
黄 天 祥
1、找出你认为在读音上有障碍的词语， 然后注意它的读音。
2、整体感知课文，然后用简洁的语 言进行概括。
没有外界刺激而 预习字词 产生的虚假的感 觉。 yí huàn n
Yùn
qǐ
yān yīn
殷红 殷切
幻觉 蕴含 吟咏 xuàn
绚丽 殷红
绮丽 坠落
坠落zhuì
变化多端 yǎn
图 三
第6段：日落时肉眼看见的太阳是扁的， 这是光线折射原理。
图 四
第7段：日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。 这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生 活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而 不是太阳真的变大了。
美点赏析：
1、由古诗句作为开头引入，既能准确推测人们的心理， 还增加课文语言的生动性、趣味性。
2、好词好句的使用，让文章的画面更强烈。
3、运用举例子、打比方、作比较、列数字的说明方法， 把道理阐述得更准确，更客观。
学以致用：
1、生活中你了解哪些自然或科学现象？ 2、你打算怎样向大家介绍呢？
判断下列句子各采用了什么说明方法。
1）光通过空气时，速度每秒减慢87千米。 （2）一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此， 颜色又不同于旭日。
日薄西山，气息奄奄

解析：B项“做好”后面没有宾语，应改为“我们一定要做好引导学生学习先 进人物的工作”；C项词序不当，“活跃、强盛和存在”应为“存在、活跃和 强盛”；D项不合逻辑，一面不能和两面相呼应，删去“能否”或在“是”后 加“能否”。
5．说说下面的句子各用了哪些说明方法，并指出其中一种说明方法的作用。 (1)1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以， 阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波 光——红色光强10倍以上。
示例：①太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、 殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。②全天无云，不要忘记回头 ，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮 弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳 的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。
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(宜昌中考)
香溪河里桃花鱼
①春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白 ……它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡 。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一 道“天下和美”的自然奇观。
7．(鄂州中考)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( D )
①比如微信4.2就做出了两个重要的更新——视频通话和网页微信(让用户能够
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
使用网页版的微信和朋友聊天)。
②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互
联网变革。
③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。