马克思主义在生活中对我的影响

马克思主义对我们生活的影响姓名：吴远林学号：120511614这个学期我们学习了《马克思主义基本原理概论》，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。

马克思主义理论是大学生的必修课，学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的意义。

本文主要论述了什么是马克思主义哲学、马克思主义哲学对大学生生活的启示、对学习的启示。

1、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是由马克思与恩格斯创立并经诸多马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。

马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义理论为人类怎样认识和改造世界指明了道路。

因此,进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育,对我们正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题,正确处理国家、集体和个人的关系, 正确选择人生目标和发展道路, 树立坚定正确的政治方向,具有极重要的导向作用。

2、马克思主义在中国的发展新中国成立后，我们建立了社会主义制度，这是中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。

但是，对于什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，我们的认识并不深刻，由此导致了“左倾”错误特别是“文化大革命”的错误。

以党的十一届三中全会为起点,我们党开始了建设社会主义的新探索。

在党的十二大开幕式上,邓小平同志第一次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的重大命题,指明了新时期我们党理论和实践探索的主题和方向。

我身边的马克思主义很多人可能会认为《马克思主义基本原理概论》是一门和我们的现实生活没有多大关系的学科，其实并不是这样的。

在生活中遇到问题时多加思考，并试着用马克思主义基本原理去分析，大多数时候会发现马克思主义与生活的联系还是挺密切的。

下面我就举几个马克思主义与我们生活实际相联系的例子吧。

一、现象与本质之间的关系现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的根本性质和构成要素的内部联系。

现象表现与外，由人的感官直接感知，本质深藏于内，只有靠理性思维才能把握。

同时，本质是现象的依据，现象是本质的表现，因此，我们尝试着学习透过现象看本质的能力，唯有如此，在面对复杂多变的社会时，才不会上当受骗。

在这个崇尚金钱的社会，五花八门的广告漫天纷飞，对此，我们消费者要保持理智。

近一段时间，网购之风盛行，由于我们消费者在网购时，看不见摸不着商品，有些商家就在网上进行虚假宣传，欺骗消费者。

因此，我们消费者要擦亮自己的眼睛，透过现象看本质谨防被骗。

近期寒假将至，不少黑中介在招大学生做寒假工代理。

不少黑中介欺骗代理说一个月能拿六七千，周六周日双休，一顿六个菜，住宿有空调。

对此，我们大学生代理要具有明辨是非的能力，看其是否有相关资格证，与人打交道时要善于察言观色，透过现象看本质，才不会上当受骗。

此外，寒假打算出去务工的大学生也要多加留心。

二、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾是处于从属地位的矛盾。

每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，矛盾的性质主要是有矛盾的主要方面决定的。

大一有一段时间，我特别纠结。

纠结于社团活动、专业知识的学习、人际关系，盲目的去忙碌，结果把自己搞得身心疲惫，更加的迷茫。

现在想想是因为自己没有搞明白主要矛盾与次要矛盾，没能分清事情的轻重缓急，才会如此纠结。

由此可见，马克思主义是多么的实用，面临矛盾，分清主要矛盾与次要矛盾，以及矛盾的主要方面与次要方面，做事情分清轻重缓急，有计划，忙而不乱才能有效率，出成绩。

浅谈马克思主‎义哲学观对我‎人生的启示在半个多学期‎的马克思主义‎基本原理概论‎的学习过程中‎，我逐渐理解并‎掌握了唯物论‎、辩证法以及实‎践认识论的思‎想和基本原理‎。

通过学习，我发现不仅在‎我过去的生活‎经历中，我不自觉地运‎用着这些方法‎，而且通过在未‎来的实践，我还能更好地‎理解这些规律‎，同时更有效地‎帮助我在学习‎上、生活中更上一‎层楼。

唯物主义认为‎世界的本原是‎物质，主张物质第一‎性，意识第二性，意识是物质的‎产物。

例如，高中时期为了‎能在高考中取‎得一个好成绩‎，进入一所好的‎大学，我们才会努力‎拼搏，夜夜挑灯苦读‎。

对于当时作为‎考生的我们而‎言，正是为了“优秀的大学”这一物质，我们才会产生‎“要好好复习，进入这所大学‎”的意识。

为了吃饱穿暖‎，为了获得金钱‎，为了过上更好‎的物质生活，人们才会有“想赚钱”的念头。

因此为了达成‎某一目标，取得某一物质‎，产生的意识才‎能不断地推动‎着我们前进。

因此，是物质决定了‎意识，意识依赖于物‎质并且反作用‎于物质。

不仅如此，体现了能动的‎反映论和可知‎论的马克思主‎义的物质观，还使我明白了‎物质这一客观‎存在是可以认‎识的对象，然而由于科学‎技术条件的诸‎多限制，世界上还存在‎着许多未被我‎们认识的东西‎，但这些并不是‎不可认识的东‎西，例如宗教中所‎宣扬的神佛等‎，世界七大未解‎之谜等都是客‎观存在的。

唯物辩证法中‎主要包含了三‎个规律，其中质量互变‎规律是我理解‎最深的一个，同时也大大地‎影响了我的学‎习和生活。

量变和质变是‎相互依存、相互贯通的，量变引起质变‎，因此量变是质‎变的必要准备‎。

不是每个人生‎下来就是天才‎，在学习过程中‎，面对一道又一‎道的数学难题‎，一开始也许我‎们很多都不会‎做，但是通过多做‎题、多练习、多动脑大量地‎积累做题经验‎后，题目也会由难‎变易，而我们的数学‎水平则会产生‎从量变到质变‎的飞跃。

因此任何事物‎的变化都有一‎个量变的积累‎过程，没有量变的积‎累，质变也不会发‎生。

马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020马克思主义能够给予我们什么优秀作文1经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。

通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。

一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。

在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。

二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。

在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。

想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。

回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。

也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。

当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。

如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。

因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。

(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

对立统一是矛盾的两个方面。

大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。

矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。

它要求我们既要看到竞争对手强势、残酷的一面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互促进的一面。

知己知彼方能百战不殆，为自己的发展和进步提供更多的机会。

马克思主义能够给予我们什么作文大全5篇2020马克思主义能够给予我们什么作文1在上《马克思主义基本原理概论》的第一节课的时候,总感觉是高中学过的,我心中十分的不解。

所以,仅仅是为了上课应付一下,我怀着极不情愿地心情走进了教室,开始《马克思主义基本原理概论》课的学习。

然而,经过几堂课的学习,我慢慢地了解到,原来《马克思主义基本原理概论》这门课不像我想象的那么简单,在课程的学习当中,老师也会穿插很多轻松的上课成分,比如把全班同学分成好多组进行题目回答抢答比赛等,那次我们是第一组,那节课过的真的很有意思,通过那次的课,我发现自己开始有点认真的对待马概这门课的学习了,也通过那些上课老师所提出来的问题,我发现大学所上的哲学远远比高中的哲学更深入,更深远。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们感性理解的基础上。

通过系统的学习,我们必须把它上升到理性认识的基础角度。

老师的讲课方法也不只是初中、高中时的讲解概念,老师通过基本概念形成的知识框架把相关知识联系起来,侧重从整体上让我们掌握每一个概念。

慢慢的我心底开始重新正视这门课,而经过了这么久的学习,我也深深体会到了这门课的内涵。

本书学习了世界的物质性及其发展规律,认识世界与改造世界,以及人类社会及其发展规律,由于这些基本原理高中的时候掌握的还不错,所以本次的学习已经让我更深入的了解了这些观点,并且可以很好的应用到实际当中,而本书的后几章是关于社会发展的详细分析,资本主义的形成及其本质,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其发展,以及共产主义是人类最崇高的社会理想等等,这几章的内容对于我来说比较难,要花更多的精力去理解和深入感受,所以难度相对以前的几章会比较难,因此要认真去感受去专研通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点: 1.老师态度认真,课堂上严格要求学生,并且与学生有很好的互动,有效的提高了同学们对这门课的兴趣。

马克思主义在生活中对我的影响在当今世界上，有许多哲学派别，没有一种哲学像马克思主义哲学那样，既赢得了那麼多人的认可，肯定和喜爱，又遭到了一些人的否认，排斥和反对。

在哲学发展的历史上，19世纪中叶产生的马克思主义哲学，是人类认识史上的伟大变革。

他以科学的时间观为核心，实现了唯物主义与辩证法的统一，唯物主义自然观和历史观的统一，从而为人们认识世界和改造世界树立科学的世界观，人生观和价值观。

马克思主义对我的生活有着很多的影响，同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，在参加社团活动时，不管主动的还是被动的都会被多分配一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对同学、领导了解的渠道，或是展现自己能力的机会，人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。

对一件事情有的人持肯定意见也有的持否定意见。

另外，即使是同一件事情同一个人也会产生两种截然不同的意见，人区别于其他动物的本质就在于人能理性的思考。

拿身边的例子来说吧，针对当前学生中普遍的反日情绪及抵制日货的行为，部分自视理智的人便站出来指手画脚了，说作为当代大学生我们应该保持冷静，不应该感情用事，要拿出我们大学生应有的素质来对待这件事情。

然而，在想想呢，既然我们是热血澎湃的知识青年，日本以前对我们的侵略和迫害姑且不说，但是他在今天还不能就历史问题有个清醒而明确的表态，还不能反省他所犯下的历史罪行，同时还一再篡改日本历史教科书。

请问这样的行为我们能容忍吗？此外，日本还不遵循国际法上的有关规定，对权属我国的东海大陆架和钓鱼岛也进行了一定程度上的霸占。

再问这样的耻辱我们能一再的忍气吞声吗？最近，日本在不承认历史问题的前提下还要吼着成为联合国常任理事国，我想任何一个有点理性的中国人都不会同意的！所以，任何事情都要用辨证方法去思考，用怀疑的眼光去看问题，对事情的一个侧面进行质疑，从而可以看到事情的另一个侧面，这样就可以更全面更客观更准确的看待事情。

马克思社会实践报告
在过去的一个月里，我参与了一个社会实践项目，探讨了马克
思主义对当代社会的影响和意义。

通过参与讨论、调研和实地考察，我对马克思主义的理论和实践有了更深入的了解，并且对当代社会
的现状和问题有了更清晰的认识。

首先，我们对马克思主义的基本原理进行了深入的学习和讨论。

马克思主义强调阶级斗争和生产关系对社会发展的决定作用，以及
资本主义制度对劳动者的剥削和压迫。

在现实生活中，我们也可以
看到这些原理的体现，比如劳动者的工资低于生活成本、贫富差距
日益扩大等现象。

其次，我们进行了实地考察，深入了解了当代社会的一些问题。

比如，我们去了解了一些劳动者的工作环境和待遇，发现了他们的
生活并不如我们所想象的那样美好。

我们也去了解了一些社会底层
群体的生活状况，发现了他们面临的种种困境和不公平待遇。

最后，我们进行了一些调研和访谈，了解了一些人们对马克思
主义的认识和看法。

通过与他们的交流，我们发现很多人对马克思
主义的理解存在偏差，甚至存在误解。

因此，我们认为有必要加强
对马克思主义的宣传和教育，让更多的人了解和认识这一理论，以便更好地指导社会实践和改革。

通过这次社会实践，我对马克思主义有了更深入的了解，也对当代社会的现状有了更清晰的认识。

我相信，只有深入理解和贯彻马克思主义的原理，才能更好地指导社会的发展和改革，实现社会的公平与正义。

希望通过我们的努力，能够为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

马克思主义哲学对学习和生活的启示经过这半学年对《马克思主义基本原理概论》的学习，我了解了马克思主义的发展历程并掌握很多科学的世界观和方法论，才发觉在我们的生活之中，马克思主义哲学无处不在，它并不像我以前想得那样晦涩难懂，而是体现在我们生活的方方面面，在理解课本上的理论知识和不断地应用中，逐渐扩大了我的知识面，加深了我对马克思主义哲学的的理解。

马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的，其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦，为我们提供了科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学主要给我以下几点启示。

一，唯物主义认为世界的本原是物质，主张物质第一性，意识第二性，意识从其本质来看是物质世界的主观映像，意识是物质的产物，但又不是物质本身，而是特殊的物质，即人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。

例如，我们努力地在大学里学习各种知识，是为了自己将来毕业后有好的工作，我们为了“好的工作”这一物质性的目标而产生了要“努力学习”的意识。

在生活中，人们为了各种各样的物质，如更好的生活等，而产生想要获得的意识以及一系列的动作，因此，是物质决定了意识，意识依赖于物质并且反作用于物质。

二，在唯物辩证法中质量互变规律是我理解得最深的一个。

事物的联系发展都采取量变和质变两种状态和形式，量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，因此量变是质变的必要准备。

例如，在我们学习英语当中，单词的积累是是一个漫长过程，在一个个单词的读写之中，我们的英语水平也最终会有从量到质的飞越，因此任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变也不会发生。

这教导我们要脚踏实地，一步步循序渐进，如果急于求成，反而会事与愿违。

三，一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。

马克思主义在中国对我们生活的影响摘要：我国的几代领导人都抓住马克思主义的基本理论，结合中国的国情、改革开放、毛泽东思想和邓小平理论提出了“三个代表”的重要思想和科学发展观，并把它应用到社会主义现代化建设。

社会主义道路在中国的最大优势是有一个强有力的党政府。

本文旨在研究马克思主义在我们生活中的影响。

关键词：马克思主义社会主义改革开放上层建筑综合国力中图分类号：a811 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.1401 引言上世纪初，中国的经济还处在萧条时期，在摸索中不断前进，俄国十月社会主义革命给他们指出了探索的新方向。

在此之前，即在辛亥革命后，中国思想界就有人们谈论社会主义形态了。

有人说社会主义只讲无政府主义，他们不想谈论现实生活。

他们认为，中国可以利用一些其他的措施在资本主义的发展过程中的发展自己的社会主义，防止“在未来的社会主义革命”的事件。

在那个时候马克思主义把中国作为一个社会主义学院。

但在十月革命以前，中国的马克思主义没有得到正确的解释。

在那个历史时期中国社会接受马克思主义的条件还不成熟，这一理论在当时的中国没有产生很大的影响。

物质文明程度不高也阻止不了社会主义的脚步；资本主义道路走不通可以走社会主义道路。

十月革命反对帝国主义的号召遭受帝国主义列强欺凌的中国人民理解到前所示有的意义。

这有效地促进当时的中国人倾向于社会主义，而且他们在马克思主义理论的指导下可以提高对十月革命的认识。

俄国十月革命的工农群众取得了历史性的胜利，也是为中国革命带来了民族解放的新希望。

在这种情况下，中国也出现在俄国十月社会主义革命的支持群体——具有初步共产主义思想的知识分子。

2 社会主义救中国在马克思主义的理论中，中国人民找到了适合自己发展的道路——社会主义道路。

现代中国首要的问题就是完成民主革命。

中国社会的农民是民主革命最大的力量，但他们的经济和文化条件上都有不足的方面；民族资产阶级具有资本主义经济发展的强烈愿望，但他们没有完全拥护资本主义；我国的工人阶级是最先进的。

学习马克思主义的心得体会一、学习马克思主义的重要性马克思主义是现代社会科学的重要组成部分，对于我们理解社会发展规律、认识现实、指导实践具有极其重要的意义。

作为一个追求知识和进步的人，我始终坚信，只有通过学习马克思主义才能真正理解现实，认识到人类社会的本质和演变过程，把握人类社会发展的历史趋势和前进方向。

二、马克思主义对我的影响1. 觉醒了无产阶级意识通过学习马克思主义，我对自己所处的社会地位有了更为清晰的认识。

马克思将社会划分为两个基本阶级：资产阶级和无产阶级。

作为广大劳动者中的一员，我们面临着剥削与压迫，只有通过团结起来，争取自身权益，才能够摆脱被剥削的命运。

因此，我意识到了作为无产阶级的责任和使命。

2. 深化了对社会问题的思考马克思主义是科学社会主义的理论基础，强调了人民群众对社会发展和政治决策的重要作用。

在学习马克思主义的过程中，我逐渐明白了社会问题的根源所在，并开始积极参与社会公益事业。

同时，我也通过深入研究相关理论知识，努力寻找解决这些问题的方法和途径。

3. 塑造了正确世界观和人生观马克思主义不仅仅是一门理论学科或者一种经济体系，更是一种世界观、人生观和价值观的统一体。

在学习马克思主义的过程中，我对世界万物、人类社会发展以及个人价值和意义等问题都有了更为深刻和全面的认识。

这种正确的世界观和人生观让我能够更好地面对困难和挫折，并且在自己的工作和学习中不断追求进步。

三、学习方法和策略1. 系统学习理论知识学习马克思主义不能只停留在表面上，而是需要深入研究其理论体系。

为了更好地掌握并运用这些理论知识，我建议采取系统学习的方法，从最基础的内容开始逐步深入，并结合实际应用进行反复演练和总结。

这样可以更好地理解其内涵和逻辑，并将其运用到实际问题中。

2. 高度关注当前社会热点问题马克思主义不是坐在书房里空谈理论，而是与时俱进、密切联系着现实社会。

因此，在学习马克思主义时要密切关注当前社会热点问题。

通过关注新闻媒体、参与讨论活动等方式，了解社会变革中存在的矛盾和问题，并结合自身所学立场深入分析。