话题作文 马克思主义哲学在生活中的用处-精品

马克思主义在生活中对我的影响马克思主义在生活中对我的影响在当今世界上，有许多哲学派别，没有一种哲学像马克思主义哲学那样，既赢得了那麼多人的认可，肯定和喜爱，又遭到了一些人的否认，排斥和反对。

在哲学发展的历史上，19世纪中叶产生的马克思主义哲学，是人类认识史上的伟大变革。

他以科学的时间观为核心，实现了唯物主义与辩证法的统一，唯物主义自然观和历史观的统一，从而为人们认识世界和改造世界树立科学的世界观，人生观和价值观。

马克思主义对我的生活有着很多的影响，同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，在参加社团活动时，不管主动的还是被动的都会被多分配一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对同学、领导了解的渠道，或是展现自己能力的机会，人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。

对一件事情有的人持肯定意见也有的持否定意见。

另外，即使是同一件事情同一个人也会产生两种截然不同的意见，人区别于其他动物的本质就在于人能理性的思考。

拿身边的例子来说吧，针对当前学生中普遍的反日情绪及抵制日货的行为，部分自视理智的人便站出来指手画脚了，说作为当代大学生我们应该保持冷静，不应该感情用事，要拿出我们大学生应有的素质来对待这件事情。

然而，在想想呢，既然我们是热血澎湃的知识青年，日本以前对我们的侵略和迫害姑且不说，但是他在今天还不能就历史问题有个清醒而明确的表态，还不能反省他所犯下的历史罪行，同时还一再篡改日本历史教科书。

请问这样的行为我们能容忍吗？此外，日本还不遵循国际法上的有关规定，对权属我国的东海大陆架和钓鱼岛也进行了一定程度上的霸占。

再问这样的耻辱我们能一再的忍气吞声吗？最近，日本在不承认历史问题的前提下还要吼着成为联合国常任理事国，我想任何一个有点理性的中国人都不会同意的！所以，任何事情都要用辨证方法去思考，用怀疑的眼光去看问题，对事情的一个侧面进行质疑，从而可以看到事情的另一个侧面，这样就可以更全面更客观更准确的看待事情。

学习马克思主义哲学对大学生生活、学习的影响第一篇：学习马克思主义哲学对大学生生活、学习的影响学习马克思主义哲学的影响可能是自己喜欢理科的原因，一直以来对文科方面的东西不是很感兴趣。

而像毛概和马克思之内的课程就觉得没必要去学习，以后也用不上，所以考试过了就得了，不用放太多的心思。

就像有句话说的“学好数理化，走遍天下也不怕。

”受这种思想的影响，一般都不重视马克思主义哲学的学习。

刚接触马克思时，觉得哲学就是把很多相似的问题总结起来，拐这个弯去想明白它的意思。

学了一点点后，发现哲学是把很多相似的问题总结起来，提出其精髓，得出一条真理。

学了一段时间后，发现马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。

它具有与时俱进的品格。

它是现代最先进的科学世界观和方法论，是我们时代的思想智慧。

因此，学习马克思主义哲学对于我们来说具有重大的现实意义。

我觉得学习马克思哲学可以改进我的价值观、人生观和世界观。

为什么这样说了，下面我分点来说。

第一，通过学习马克思主义哲学，让自己的人生观变得更乐观，更加积极向上人生不如意者，十有八九，就要看每个人的承受能力，话说，“不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发”。

这要看每个人的选择方式，自己的人生掌握在自己的手里，路有很多条，看自己选择走哪一条。

很多时候，我们的认识能力善不够，所以实践后就会成为不理想的结果，所以我们要通过实践来发现问题，并解决问题，如果发现问题，而退缩，或者是不相信自己的能力去找出解决的方法，那么我们将永远只是个失败者。

所以实践在认识中起着决定性的作用。

一切从实际中出发，我们要承认现实，坚持事在人为，不要太天真，把世事看的太美好；也不要太悲观，把前途看的一团漆黑。

不要把自己看得太高，否则会受挫折；也不要把自己看得太糟糕，否则会失去生活的信心。

每个人的能力水平都差不多，关键在于怎样发挥出来。

可以接受他人的帮助，但不要指望别人的帮助，一切要靠自己。

马克思主义在我生活中的运用姓名：江涛班级：10级生物工程班学号：201002016025本文摘要：世界的本质是物质，任何事物都有二面性，我们要辩证得看待问题，矛盾有主要方面和次要方面，要抓住事物的主要矛盾，发展的本质是新事的产生和旧事物的灭亡。

在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。

工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。

此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。

其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是马克思主义哲学。

下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：关键词：辩证思维矛盾实践与认识一、马克思主义哲学的辩证思维方式有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。

是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。

77911 马克思主义论文浅析马克思主义哲学在生活中的应用一、马克思主义哲学与现实生活的关系马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。

辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论是马克思主义最根本的理论特征。

马克思主义的具体结论和问题域是可以被超越的，但马克思主义哲学作为科学的方法论在总体上是无法超越的，马克思的思考方式不会过时。

为了突出实践哲学认识世界和改造世界的现实基础，马克思曾这样论述道：对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境，能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。

这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。

作为社会主义国家的指导思想，马克思主义哲学在我国的政治生活乃至整个社会生活中，更是发挥了无可比拟的作用，概言之，无论是在社会主义革命时期，还是在社会主义国家的建立和初期发展时期，马克思主义哲学对中国现实的指引作用都是显而易见的。

1.马克思主义哲学具有实践性。

马克思主义哲学是建立在实践基础上的，实践是马克思主义哲学的核心。

马克思主义哲学关注人的活动，不过这不是黑格尔所说的人的精神活动，而是一种改造现实世界的实践活动。

人正是在实践活动的基础上创造了人类社会的历史，深入全面地认识人自身以及客观物质对象。

马克思主义哲学作为实践唯物主义，实践作为其理论核心和研究的中心，涉及到现实生活的各个领域，并不只局限在理论研究领域，因而导致哲学活动范围就扩大了。

2.马克思主义理论是最科学最严谨的理论体系。

马克思主义哲学是一种科学世界观和生成性思维，其基本精神是回归现实生活，哲学的创新更要以回归现实生活为依据。

我们应当从正在研究的社会主义建设的理论与实践问题出发，对马克思主义经典文本进行新的挖掘、新的研究、新的阐释和新的运用。

马克思主义哲学对学习和生活的启示经过这半学年对《马克思主义基本原理概论》的学习，我了解了马克思主义的发展历程并掌握很多科学的世界观和方法论，才发觉在我们的生活之中，马克思主义哲学无处不在，它并不像我以前想得那样晦涩难懂，而是体现在我们生活的方方面面，在理解课本上的理论知识和不断地应用中，逐渐扩大了我的知识面，加深了我对马克思主义哲学的的理解。

马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的，其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦，为我们提供了科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学主要给我以下几点启示。

一，唯物主义认为世界的本原是物质，主张物质第一性，意识第二性，意识从其本质来看是物质世界的主观映像，意识是物质的产物，但又不是物质本身，而是特殊的物质，即人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。

例如，我们努力地在大学里学习各种知识，是为了自己将来毕业后有好的工作，我们为了“好的工作”这一物质性的目标而产生了要“努力学习”的意识。

在生活中，人们为了各种各样的物质，如更好的生活等，而产生想要获得的意识以及一系列的动作，因此，是物质决定了意识，意识依赖于物质并且反作用于物质。

二，在唯物辩证法中质量互变规律是我理解得最深的一个。

事物的联系发展都采取量变和质变两种状态和形式，量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，因此量变是质变的必要准备。

例如，在我们学习英语当中，单词的积累是是一个漫长过程，在一个个单词的读写之中，我们的英语水平也最终会有从量到质的飞越，因此任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变也不会发生。

这教导我们要脚踏实地，一步步循序渐进，如果急于求成，反而会事与愿违。

三，一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。

马克思主义哲学在生活中的用处
我敢说：马克思主义哲学适用于任何自然界的物体，包括人类、动物、甚至整个宇宙。

哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。

要知道，人类诞生数百万年来，一代又一代地从事着两项基本的活动：一是认识世界，一是改造世界。

在那黑暗的宇宙中，有着无数的行星与恒星，有序的沿着自己的轨道走着。

正因为它们的规律运动，我们才会发现那壮观的星系、星座、星云。

马克思主义哲学提出：一切从实际出发。

曾经有人问我：什么是实际？很简单，就是客观事实，客观规律。

即不为人的意识为转移，但为人的意识所反映。

例如伟大的物理学家牛顿发现的万有引力定理。

各行星或恒星之间都存在着这种规律，所以在我们认识宇宙或改造宇宙的同时，必须遵循这种规律。

否则就不可能完成研究。

其实，不光是万有引力规律，茫茫宇宙之中包含了多少中规律，只是人类尚未认识罢了。

就像马克思主义哲学提出：世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。

在宇宙的一角，有一个名叫太阳系的星系，其中有颗行星叫地球，这颗星球存在着生命。

但为什么只有着颗星球存在着生命？因为有种规律告诉我们，生命是需要温暖的气候，充足的水分，和安全的地理环境，缺一不可！地球上的生命绝不可能脱离这个
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专业：建筑空间及环境艺术设计研究摘要我们在日常生活中经常遇到这样那样的难题，通过马克思主义哲学理论可以高速有效地解决并调整自身的心态，出色地完成生活学习工作中的各种问题。

本文从马克思主义哲学的四个小点分别介绍了其在生活学习中的运动。

关键词：马克思主义哲学辩证思维矛盾量变与质变相信很多同学跟我一样，上了研究生以后，在开阔了眼界、认识了更多形形色色的人的同时，也有着很多不管是生活还是学习更或者是工作上的问题。

早已成年的我们不可能每次都向父母朋友请求援助，独立解决问题是每个成年人应该具备的基本能力。

这时候，积极调整心态，运用马克思主义哲学的一些相关理论，或许可以更加方便有效地解决生活学习工作上的难题。

一、马克思主义哲学概述马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。

它是一个相对真理。

马克思主义哲学是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。

它的主要理论来源是辩证法和唯物论。

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。

马克思主义哲学的理论内容是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。

（摘自百度百科）二、马克思主义哲学在生活学习中运用（一）、马克思主义哲学的辩证思维方式马克思主义哲学辩证思维的基本方法包括：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一。

( 1 )归纳与演绎归纳是从个别事实推导出一般结论的思维方法，是思维从个别到一般的过程;演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法，是思维从一般到个别的过程。

归纳与演绎的运行方向是相反的，但二者存在着内在的联系。

归纳是演绎的基础，演绎推理的前提是一般性原理，一般性原理是通过归纳获得的。

演绎也是归纳的前提和指导，任何归纳都是在一定概念和理论的指导下进行的，所以归纳也不能离开演绎。

生活中的马克思主义哲学论文马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，它第一次有意识的摆脱纯粹抽象的思辨而把现实的生活世界作为自己的出发点。

以下是店铺整理分享的生活中的马克思主义哲学论文的相关文章，欢迎阅读!生活中的马克思主义哲学论文篇一关键词：人的生活意识意识形态马克思主义哲学直接地是对黑格尔哲学和费尔巴哈哲学批判的产物，黑格尔哲学的出发点是“绝对精神”，费尔巴哈哲学的出发点是直观的感性，即直观的感性世界和直观的抽象的人。

马克思批判神秘主义的“绝对精神”使哲学的出发点回归于感性世界，又批判直观的感性，使哲学落脚于人的生活，落脚于由于人的活动而历史地变化这的生活世界。

马克思主义哲学摆脱纯粹的思辩而回归到活生生的生活世界使得自己不同于以往的一切哲学。

一、马克思主义哲学诞生之前的哲学马克思主义哲学诞生之前的哲学，包括古希腊哲学，近代经验论和唯理论哲学，黑格尔的哲学以及费尔巴哈的哲学在本质上有一个共同的——也是马克思主义哲学与之相区别的——特征，即这些哲学都是在思维中提出抽象的问题同时又试图通过抽象的思辩来解决自己提出的问题。

古希腊的本体论哲学追问世界的本原，按其不同的逻辑线索可分为两支。

其中一类哲学家往往将一种具体的物质作为世界的本原，如泰勒斯的“水”和赫拉克利特的“火”以及德谟克利特的“原子”。

其实这些哲学家只是借用了这些具体的物质的名称。

一旦“水”成为泰勒斯世界的本原，并以此为起点描述世界的演化图景，“水”就不是泰勒斯看见的水而变为思维的符号，成为泰勒斯表达想象中世界本原的符号。

另一类哲学家则把一种纯粹的思维的东西作为世界的本原。

如柏拉图的“理念”，他把从具体事物中抽象出来的一般概念当作世界的本原。

这两种哲学的共同点在于都在追问世界的本原，并都把只是存在于哲学家头脑中的非感性的东西作为世界的本原，并以脱离经验的方式对世界作出解释。

在马克思主义哲学看来，世界本原问题的提出本身是抽象的，而对于这一问题的各种解释也只是假说，是思维的游戏。

马克思主义哲学在大学日常生活中的指导作用马克思主义哲学在大学日常生活中的指导作用马克思主义哲学自其诞生以来就对无数的人们产生着非凡的作用，指引着一代又一代的广大青年在改造自己的主客观世界上，改进人与人的关系上一种启明灯的姿态不断前行。

而在今天，马克思主义哲学在指导我们大学生生活上依然闪烁着耀人的光芒，让我们在生活中始终保持着锐意和进取的朝气，指导我们运用科学的世界观和方法论来指导自己的社会实践活动。

下面试浅析马克思主义哲学在大学生生活中的作用。

大学的生活和我们过去的完全不同，我们要在远离父母的情况下与同学居住在一起，与宿舍同学的关系就显得尤其重要。

每天在一起生活，就会产生一定的摩擦，如果处理不好，则会影响我们的生活。

这个时候如果用“联系”的原理和“矛盾特殊性”原理来看待问题那么宿舍的关系会和谐很多。

联系具有普遍性，任何事物都不可能孤立的存在，整个宿舍是一个相互联系的统一整体。

我们每个人都与宿舍的其他人有着联系，不能只顾及自己的感受而忽略整个集体的利益。

例如其他人休息时需要轻缓地走动等等。

事物和现象之间的联系也是极其复杂和多种多样的，许多问题并不是从表面上就能很容易地看出来。

所以有时需要把自己的感受对其他人表述出来，这样才能使所有人明白某些问题的所在，而不至于将小问题积压而爆发不可收拾。

在沟通交流，尊重他人的基础上的宿舍生活肯定会比只顾自己要来的愉快舒心。

尊重宿舍的多样性，尊重他人的意见与看法，争取创造一个“和而不同”的和谐宿舍！另外日常生活中的消费问题也是值得注意的。

我们的经济尚未独立，大部分的开销还是由我们的父母来支付。

所以消费时我们要注意度的问题。

必要的消费不能省，但量变引起质变，超出了必要消费的范围，则变成了奢侈浪费。

我们应该注意自己的消费的额度。

在学习生活之余，大学生活中还有其他的方面。

如社团或打工，增加阅历，减少家庭负担。

这些实践活动都是对我们的发展极其有好处的。

认识是一个在实践基础上由不知到知，由知之不多到知之甚多，由现象到本质，由感性到理性，由浅入深，由低级到高级这样一个辩证发展过程。

马克思主义原理在生活中的应用马克思主义在生活中的应用一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起我们的马克思基本理论课。

老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉。

但是我们在面对各种矛盾，处理各种关系、工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。

此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。

其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。

下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：一、马克思主义哲学的辩证思维方式：有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。

是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些大学毕业生刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。

马克思哲学原理在生活的应用1. 介绍马克思哲学是19世纪德国哲学家卡尔·马克思的一套思想体系，它对人类社会、经济、政治等问题进行了深刻的分析和解释。

马克思主义哲学的核心原理包括唯物史观、阶级斗争和生产力决定论等等。

这些原理不仅仅适用于社会和政治领域，也有其在日常生活中的应用。

2. 马克思主义原理的生活应用2.1 唯物史观唯物史观是马克思主义哲学的核心概念之一。

它认为人类历史的发展是由物质生产方式的变化所推动的。

在日常生活中，我们可以应用唯物史观来理解社会问题的发展和变化，例如：•经济发展：唯物史观告诉我们，社会经济的发展是推动社会进步的主要力量。

我们可以应用这一原理来分析当前社会经济的发展趋势，为自己的职业发展做出合理的规划。

•科技进步：科技的进步对社会的发展产生了深远的影响。

运用唯物史观，我们可以更好地理解科技发展的历史脉络，从中获得灵感和启发。

2.2 阶级斗争马克思主义哲学强调了社会中存在的阶级斗争是社会发展的动力之一。

在日常生活中，我们可以看到各种各样的社会矛盾和冲突，这些都与阶级斗争有关。

例如：•劳动权益：工人阶级对于自身权益的维护是阶级斗争的一个方面。

我们可以运用这个原理，在工作中更好地维护自己的权益。

•社会不公平：阶级斗争的另一方面是社会不公平问题。

我们可以用马克思主义原理来分析和解释社会不公平现象，并为公正与平等的社会积极发声。

2.3 生产力决定论马克思主义哲学认为，生产力的发展是社会变革的基础。

在日常生活中，我们可以运用生产力决定论这一原理来反思自己的生活方式和工作方式，例如：•环保问题：生产方式的变革对环境影响巨大。

我们可以从马克思主义的视角，思考如何调整自己的生活方式，以促进可持续发展。

•超越个人主义：生产力决定论告诉我们，个人的价值和发展是依托于社会的。

在日常生活中，我们可以摒弃个人主义思维，更多地考虑社会和集体的利益。

3. 结论马克思哲学原理不仅仅适用于社会和政治领域，它们也能够在日常生活中发挥作用。

马克思主义哲学原理在生活中的体现墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

马克思主义哲学原理有很多啊,在生活中都有所体现啊,你说的是哪个哲学原理呢.比如说,看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在.一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”（也就是“呆子”）啃的津津有味，而马列主义NOWAY，NOONE！当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。

工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。

此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。

其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。

下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：一、马克思主义哲学的辩证思维方式：有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。

是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

马克思主义哲学原理在生活中的体现.txt没有不疼的伤口，只有流着血却微笑的人有时候给别人最简单的建议却是自己最难做到的。

马克思主义哲学原理有很多啊,在生活中都有所体现啊,你说的是哪个哲学原理呢.比如说,看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在. 一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”（也就是“呆子”）啃的津津有味，而马列主义NOWAY，NOONE！当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。

工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。

此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。

其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。

下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：一、马克思主义哲学的辩证思维方式：有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。

是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

马克思主义哲学在大学日常生活中的指导作用自从在课堂上学习了马克思主义哲学的内容以后，这些闪烁着耀人的光芒的思想，让我在生活中始终保持着锐意和进取的朝气，让我下意识地运用科学的世界观和方法论来指导分析自己的各种社会实践活动。

作为一个学生，我想先说说我们学习中的马克思哲学。

我相信我们每个人都有过在考试之后都有过因为考试成绩不理想而沮丧难过的经历，或者我们有过因自己付出了辛勤努力，没有不到丰硕的学习果实而放弃自己的目标的体验。

而恰在这里我们也是最需要马克思哲学的地方，发展论说“事物的发展总是沿着，道路是曲折的前途是光明的趋势。

”所以当我们在评价我们的学习成果时，不要抱着一口吃个胖子的想法，认为做一就能到十的想法，如果不经历必要的坎坷和风雨我们是不可能顺利取得成果的。

同时发展也是循序渐进的总是要经历着从质变在量变得过程，我们的学习如果没有每一次考试的点点滴滴进步，是不可能取得最终的大跃进，大改变的。

通过此，我想说如果要更好的利用马克思哲学对待我们学习过程时，我们就应该正确评价我们的每一次学习成绩。

不能不切实际对自己制定多高的目标，不要过多的去期盼一次考试你会得到多么丰盛的果实，而要脚踏实地的对待我们学习的过程，即使是身陷囹圄我们也不能过早的断定我们的认真努力是否有对错，或者我们是否有真实的目标。

抓住前进的步伐，遇风浪时做到不失我们的本色，与自信。

在灰心丧气之时多给自己说说，“困难是暂时的，有努力就必定有结果。

”这样每前进一步，我就会多飙升一个高度。

除了学习，我们还有生活。

大学的生活和我们过去的完全不同，我们要在远离父母的情况下与同学居住在一起。

这样一来，与宿舍同学的关系就显得尤其重要。

每天在一起生活，总会产生一定的摩擦，如果处理不好，我们的生活自然就被影响了。

这个时候如果用“联系”的原理和“矛盾特殊性”原理来看待问题，那么宿舍的关系会和谐很多。

联系具有普遍性，任何事物都不可能孤立的存在，整个宿舍是一个相互联系的统一整体。

马克思主义哲学通过对人类实践及其在社会生活中的作用的分析[小编整理]第一篇：马克思主义哲学通过对人类实践及其在社会生活中的作用的分析马克思主义哲学通过对人类实践及其在社会生活中的作用的分析，指出“全部社会生活在本质上是实践的”。

这一思想不仅在哲学史上第一次科学地揭示了社会的本质。

而且进一步说明了实践在人和人类社会生活中的重要地位。

第一、实践是人类存在的基本方式。

任何生命物质都有自己的存在方式。

社会的主体是人，人以实践作为自己的存在方式。

从人类生存的前提来看，正是实践活动不断地创造着人类生存和发展的根本条件。

从人与动物的区别来看，动物是在消极地适应自然的过程中维持自己的生存，人则是在利用积极地改造自然的实践过程中维持自己的生存和发展的，成为社会的主体。

人类的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。

首先，实践是人所独有的活动。

第二、实践创造了人的基本特征。

实践使人成为“社会存在物”、“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”，创造出了人之为人的一切特征，把人类从动物界分离和提升出来，形成了人类社会。

第三、实践构成了社会关系系统。

实践是人有目的有意识地改造物质世界的社会性活动，物质生产实践是一切历史的第一个前提。

人们为了能够创造历史就必须能够生活。

为了生活，首先就需要吃喝住穿以及其他一些东西。

因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料，这是一切历史的基本条件，人们正是在实践中创造和产生了人的社会关系、社会本质和人类历史等全部社会关系。

第四、实践形成了社会生活的基本领域。

实践有三种基本形式，即生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验。

这三种实践既相互区别又相互作用，形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活，并对象化为社会的基本结构，即社会的经济结构、政治结构和观念结构。

第五、实践构成了社会发展的动力。

社会发展的动力只能存在于人的实践活动中，物质生产实践构成了社会发展的根本动力，生产力是社会发展的最终决定力量，而生产力就是人们的实践能力的结果。

关于马克思主义哲学的作用马克思主义哲学是现代唯一科学的世界观和方法论。

它对我们每个人的学习、工作和生活都有非常重要的作用。

下面是本人为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。

(一)人生的指南科学的人生观是马克思主义哲学的组成部分。

人生观是世界观的一个主要方面。

人生观就是对人生的根本观点、根本看法。

对人生观起根本指导作用的是一个人所信奉的世界观。

社会主义、共产主义人生观就是在马克思主义哲学指导下形成和发展起来的。

科学的人生观指出，人生的价值和意义在于这个人对社会所尽的责任和所作的贡献大小。

如果努力为人民服务，把自己的一切智慧和力量贡献给社会主义和共产主义事业，就实现了人生最大的价值。

集体主义、奉献主义、共产主义是社会主义人生观的核心。

弘扬爱国主义、社会主义和国际主义精神，是当前中国社会主义精神文明建设的主旋律，也是科学的马克思主义的社会主义人生观不可或缺的内容。

树立和坚定社会主义人生观，就要提高建设社会主义精神文明的自觉性，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义官僚主义、奴隶主义等腐朽思想。

(二)学习工作的理论基础和灯塔马克思主义哲学既是认识世界又是据以改造世界的伟大精神武器。

解放思想、实事求是、理论联系实际是马克思主义的灵魂，也是建设中国特色社会主义的理论精髓。

只有解放思想，才能防止、打破思想的滞后或僵化，使主观思想不断与新的实际相符合，真正做到实事求是和理论联系实际。

解放思想、实事求是是理论联系实际的前提和保证，理论联系实际是实事求是、解放思想的基础和目的，二者是辩证统一的。

既尊重客观规律，又充分发挥人的主观能动性、创造性，理论联系实际，是学习和运用马克思主义哲学的最有效、最根本的方法。

我们只要用正确、科学的逻辑思维来理解它，对待它，使用它，就能在处理人与人、人与世界和人与自己的关系中，在建设中国特色社会主义的实践中，充分地发挥马克思主义哲学的巨大的理论指导作用。

(三)与错误观点和言行作斗争的理论依据马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的、革命的哲学体系。

马克思主义哲学在大学日常生活中的指导作用自从在课堂上学习了马克思主义哲学的内容以后,这些闪烁着耀人的光芒的思想,让我在生活中始终保持着锐意和进取的朝气,让我下意识地运用科学的世界观和方法论来指导分析自己的各种社会实践活动。

作为一个学生,我想先说说我们学习中的马克思哲学。

我相信我们每个人都有过在考试之后都有过因为考试成绩不理想而沮丧难过的经历,或者我们有过因自己付出了辛勤努力,没有不到丰硕的学习果实而放弃自己的目标的体验。

而恰在这里我们也是最需要马克思哲学的地方,发展论说“事物的发展总是沿着,道路是曲折的前途是光明的趋势。

”所以当我们在评价我们的学习成果时,不要抱着一口吃个胖子的想法,认为做一就能到十的想法,如果不经历必要的坎坷和风雨我们是不可能顺利取得成果的。

同时发展也是循序渐进的总是要经历着从质变在量变得过程,我们的学习如果没有每一次考试的点点滴滴进步,是不可能取得最终的大跃进,大改变的。

通过此,我想说如果要更好的利用马克思哲学对待我们学习过程时,我们就应该正确评价我们的每一次学习成绩。

不能不切实际对自己制定多高的目标,不要过多的去期盼一次考试你会得到多么丰盛的果实,而要脚踏实地的对待我们学习的过程,即使是身陷囹圄我们也不能过早的断定我们的认真努力是否有对错,或者我们是否有真实的目标。

抓住前进的步伐,遇风浪时做到不失我们的本色,与自信。

在灰心丧气之时多给自己说说,“困难是暂时的,有努力就必定有结果。

”这样每前进一步,我就会多飙升一个高度。

除了学习,我们还有生活。

大学的生活和我们过去的完全不同,我们要在远离父母的情况下与同学居住在一起。

这样一来,与宿舍同学的关系就显得尤其重要。

每天在一起生活,总会产生一定的摩擦,如果处理不好,我们的生活自然就被影响了。

这个时候如果用“联系”的原理和“矛盾特殊性”原理来看待问题,那么宿舍的关系会和谐很多。

联系具有普遍性,任何事物都不可能孤立的存在,整个宿舍是一个相互联系的统一整体。