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《自立自强》精品备课教案自立自强——精品备课教案一、教学目标1. 了解自立和自强的概念和含义。
2. 掌握自立和自强的重要性及其在生活中的应用。
3. 培养学生自立自强的意识和能力。
二、教学过程1. 自立和自强的概念和含义自立和自强是人类不断追求自由和幸福的一种表现，意思是指一个人要有独立思考能力和解决问题的能力，在面对困难时要有坚强的品质和毅力，不依赖他人，不屈服于外部压力，用自己的力量去实现自己的理想和目标。
2. 自立和自强的重要性及其在生活中的应用自立和自强是个人成长和生命的必需品，是一个人在成功和幸福道路上必须具备的能力，是一个人走向成功的必备条件。
自立和自强可在日常生活中体现，如在学习上，学生应勤奋刻苦，积极参加课外活动，锻炼自己的实践能力。
在工作上，一个人应对自己的工作认真负责，有责任感和使命感，能够独立思考问题，制定解决方案，始终保持积极向上的精神状态。
在面对困难时，自立和自强是至关重要的，只有具备这些能力，才能在挫折和困境中创造奇迹。
3. 培养学生自立自强的意识和能力在学校的教育中，老师应该通过各种途径，引导学生了解自立和自强的意义和重要性，树立自立和自强的信念，将自立和自强的意识和品质融入教育中。
在家庭教育中，家长应该时刻关注孩子的学习和成长，积极引导他们树立自立和自强的信念，从小培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，启发他们勇敢面对生活中的困难和挫折。
在社会教育中，社会应该通过各种方式，培养人们自立和自强的意识和能力，鼓励人们勤劳致富，努力拼搏，为社会的繁荣和进步做出自己的贡献。
三、教学反思自立和自强是人类不断追求自由和幸福的一种表现，是一个人走向成功的必备条件。
在教育中，我们应该引导学生了解自立和自强的概念和含义，掌握自立和自强的重要性及其在生活中的应用，并通过各种途径，培养学生自立自强的意识和能力。
只有这样，才能培养出具有现代眼光和国际视野，拥有自立自强的精神和品质的人才，为国家的繁荣和进步做出自己的贡献。
1520文档各位老师、各位同学：
你们好！今天我讲话的题目是《自立自强，作人生路上的强者》。
“天行健，君子以自强不息”这是出自《易经》中的一句话。
自古以来，自立自强就是中华民族的传统美德。
她是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，成为中华民族精神的精髓。
古往今来，成就大事之人，都是自立自强的人。
一个人只有不依赖别人，能够自立才能够走向自强；一个人只有自强不息，才能够做到坚韧不拔，不畏困难与挫折，才能够做到志存高远！
张海迪，她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
在残酷的命运挑战面前，她努力地学习和工作，最终熟练地掌握了几门外语，并用高超的针灸技术为别人治病。
海伦·凯勒，一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，用毅力之光趋散了生命的黑暗，她的名字已成为坚强意志的象征。
当我们在被他们的事迹感动的同时，也引发了深深的思考。
我们当代青少年应该怎样自立自强呢？现在，我们很多同学在家里享受着父母亲人特殊的保护和关爱，生活上依靠父母照料，学习上不自觉、怕困难。
自立，意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的呵护，独立生活；意味着要靠自己的力量，创造生活。
自强，意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
作为当代的青少年，我们需要挑战困难，用微笑面对困难，让我们经受磨练，学会自立自强，让自强不息的意志伴随我们走向辉煌！永不退缩，你终究会成为人生道路上的强者！
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国旗下讲话《自立自强》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校领导给我机会在这里做一个关于《自立自强》的演讲。
近几年，我国的发展取得了巨大的成就，国家的强大和繁荣让每一个中国人都感到自豪。
然而，在这个新时代，我们面临的挑战也变得更加严峻，我们需要更加自立自强才能应对这些挑战。
自立自强，顾名思义就是依靠自己的力量去实现自己的价值和目标。
这是一个人在成长和发展过程中不可或缺的品质和能力。
每个人在面对困难和挫折时，只有坚持不懈地去努力和奋斗，才能克服困难，实现自己的梦想。
正如李白的诗中所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只有坚持不懈地追求进步，才能不断提升自己的能力和素质。
自立自强不仅仅是一个个人的品质，也是一个民族的精神。
一个国家的强大不仅仅依靠领导者的智慧和勇气，更需要每一个公民的努力和付出。
正是因为中国人民在自立自强的精神指引下，才能够战胜一切困难，实现国家繁荣和富强。
我们每个人都是国家的一部分，我们的每一个努力都将对国家的发展产生积极的影响。
正如古人所说：“一狐之掌，一穴之地，自谋而不依，自立而不恃，如亲如故。
”我们每个人都应该用自己的智慧和能力去创造条件，去改变自己的命运，去为国家的繁荣和富强做出贡献。
自立自强不仅仅是在物质上的追求，更是在精神上的追求。
每个人都应该有自己的目标和追求，只有通过不断地学习和提升自己，才能得到别人的认可和尊重。
正如树木需要有坚实的根基才能生长茁壮，一个人只有拥有丰富的知识和广阔的眼界，才能够在社会中立足并实现自己的价值。
在这个信息爆炸的时代，我们要善于利用现代科技和资源，不断增长知识，开拓视野，提升自己的综合素质，不断适应和应对社会的变化。
最后，我希望在座的每一位同学都能从小事做起，从自己做起，发扬自立自强的精神。
我们每个人都应该时刻保持对学习的热爱和追求，努力提升自己的能力，不断追求进步。
无论遇到什么困难和挫折，我们都要勇敢地面对，坚持到底。
自立自强团结共进作文《自立自强团结共进：班级拔河比赛的启示》在生活中，自立自强和团结共进是非常重要的品质。
这一点，我在我们班级一次拔河比赛中的感受特别深刻。
那是个阳光明媚的日子，学校组织拔河比赛。
我们班一路过关斩将，来到了决赛。
比赛前，每个同学都摩拳擦掌的，大家心里都憋着一股劲，想把冠军拿下。
那时我就觉得，这就是自立自强的一种表现，哪怕还没开始比赛，每个同学都有着自己想赢得胜利的决心，想靠自己的力量为班级争光。
比赛开始了，我站在队伍的中间位置。
我紧紧地握住绳子，脚死死地蹬着地面，就感觉我的鞋底都在使劲地咬着地面，不想有一丝松动。
这时我偷偷看了一眼身边的同学，好家伙，那表情一个个严肃得跟什么似的。
像小李，他平时总是嘻嘻哈哈的，但是这时候眼睛都瞪圆了，腮帮子鼓鼓的，红扑扑的脸就像个熟透了的苹果。
我们的班长在最前面，他像个定海神针一样，扯着绳子，嘴里大声喊着口号：“一二，一二！”那声音沙哑又有力。
可是对面班级也不弱啊，绳子中间的红绸子一会儿往我们这边来一点，一会儿又被拽到他们那边去了。
我当时就想，我们可不能输啊，感觉手上的力气又大了几分。
我旁边的女生小吴，别看她瘦瘦小小的，那此时迸发出的力量可不容小觑，她整个身子向后仰着，就像绷紧了的弓一样随时准备弹出去把对方拉过来。
慢慢地，我能感觉到大家的力量在往一处使，整个队伍就像变成了一个整体。
原来松散的我们，通过绳子紧紧联系在了一起，这就是团结共进的力量吧。
每个人在自立自强想去赢得比赛的基础上，大家齐心协力。
终于，在我们的坚持和努力下，红绸子一点一点地向我们这边挪过来，最后猛地冲过了我们这边的线。
胜利的那一刻，我们全班都欢呼起来，跳啊笑啊的。
通过这次拔河比赛，我深深地明白，自立自强让我们有想要努力奋斗的决心，而团结共进就像组合拳，两者结合起来能让我们克服很多困难，走向胜利。
《自立自强团结共进：宿舍的“重生”》说起自立自强和团结共进，就不得不提我们宿舍的一次大改造。
七年级6.3《自立自强》导学案【学习目标】1、了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。
2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力。
知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神。
预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）【课前调查】一、结合自己实际，你是否做到以下的事情？能做到的打“√”，做不到的打“×”。
1、早上起床，不用父母叫醒。
（）2、自己料理床铺，打扫室内卫生。
（）3、父母不在，能料理好自己的生活。
（）4、自己的书桌从不杂乱无章。
（）5、自己购买学习和生活用品。
（）6、遇到难题是独立思考。
（）7、做任何事，是否总要拉上别人才行。
（）8、按时完成作业。
（）9、课余时间，能合理的安排自己的学习和娱乐。
（）10、独自外出迷路时，是否感到手足无措。
（）统计：你有个“√”，“×”二、完成书本P46的《阳光行动》——寻找人生的故事围绕“自立自强”主题，寻找一个人生故事，并把它推荐给同学。
我推荐的人物是故事简介：推荐原因：【课前预习】一、阅读课文完成思考题：（要求请在卷上写出相应答案，并在书上划出相应的答案。
）1、什么是自立？自立就是。
自立意味着。
2、什么是自强？自强就是。
3、自立自强有什么好处？①②③④4、自强不息的精神，已深深成为。
5、如何培养自立精神？①②6、如何克服依赖心理？①②③7、如何学会管理和安排自己的生活？①②③④⑤8、如何培养自强精神？①。
树立远大志向，能使自己成为一个。
②③探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）1、某班举行关于“自立自强”的主题班会，几位同学发表了如下看法：甲：“成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。
”乙：“我特别想自立自强，凡是我自己能做主的事，我都想自己做主，不愿意让大人管。
”丙：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了的再求助于老师和同学。
自立自强团结共进作文篇一《自立自强，从独当一面开始》在生活里，自立自强真不是句空话，那都是实实在在干出来的事儿。
就像我家邻居张大哥，那可真是个自立自强的典范。
张大哥读书的时候就特别独立。
他家里条件一般，父母都是普通的工人，忙起来没多少时间照顾他。
但是他学习可从没落下。
每天早起自己做早餐，简单的煎个鸡蛋，热点粥就吃得饱饱的去上课。
晚上回来不仅能把作业认真做完，还要自己准备第二天的课本。
他的书桌总是理得整整齐齐，按学科把书和本子分好类。
他说要是书桌乱，他脑子也乱，学习就受影响。
从小学到高中，他都是靠着自己努力学习，成绩一直都很靠前。
长大工作了，他更是独自应对各种困难。
他去了一家互联网公司。
刚进去的时候啥都不懂啊，别人都是科班出身，他就是凭着一股自学的劲，白天跟着师傅后面看人家怎么操作，怎么编写程序，一有不懂的就记在小本本上。
晚上下班了就自己在出租屋里捣鼓，上各种论坛学习经验，要是遇到问题解决不了，他就死磕，有时候能搞到半夜。
就这么坚持了两三年，他从一个小透明助理变成了公司的技术骨干。
后来公司面临业务转型，要到新的领域开展业务，好多老员工都不敢去接手这个烂摊子啊。
张大哥却主动站了出来，自己组建团队，从头开始学习相关知识，研究市场行情。
刚开始的时候进展特别艰难，团队人少，任务重，资金还不足。
有员工都想打退堂鼓了，但张大哥就跟他们说，咱们得自立啊，不能总靠别人给现成的饭吃，咱们现在自立自强地把这难关过了，以后的路就好走了。
他带着团队一点一点解决问题，找投资，做技术研发，拓展市场。
现在他的团队在新业务领域做得风生水起，盈利大好。
这张大哥就是告诉我们，不管是生活还是工作，只要能自己独立面对困难，靠自己努力去解决问题，就能够实现自立自强，走向成功。
像我们自己，不能老是等靠要，得多向张大哥学习。
篇二《团结共进，力量超乎想象》提起团结共进这事儿啊，我可就想起我参加过的一次拔河比赛了，那真叫个热血沸腾呐。
我们班级的人都不算那种特别强壮的，跟别的班比起来，真没有啥特别明显的优势。
《自立自强》教案：激励孩子自信、勇敢实现自我价值近年来，自立自强逐渐成为一种时尚的生活态度，人们更加注重培养自我意识和自我价值。
而对于孩子来说，自立自强更是一种必备的个人素质，可以帮助他们更好地面对生活中的挑战，实现自我价值。
教育者则应该通过教学实践，激励孩子自信、勇敢地追求自己的目标。
为此，本文将围绕《自立自强》这一主题，提出一些教学方案，以期帮助孩子们在追求自我价值的道路上更进一步。
一、教学目标1. 让孩子了解自立自强的定义和意义。
2. 帮助孩子认识到自身的能力和潜力，激励孩子勇敢实现自我价值。
3. 通过教学，让孩子学会自主决策、独立思考。
二、教学内容1. 自立自强的定义和意义。
2. 孩子个人能力和潜力的培养。
3. 自主决策、独立思考。
三、教学方式1. 小组讨论在每个小组内，由学生自己讨论什么是自立自强，自立自强的意义是什么，以孩子们怎样可以实现自我价值。
学生可以在讨论过程中交换意见、分享观点。
2. 观看视频通过观看自立自强方面的精彩视频，帮助孩子们认识到自立自强的重要性，鼓励他们勇敢面对生活中的挑战。
3. 案例分享教师可以用生动的例子和故事，向学生了解到自立自强对人生的帮助。
比如，孩子们可以分享自己实现自我价值的成功经验，也可以介绍他们所了解到的自立自强的案例。
4. 自主实践让孩子们在小组内开展自主实践，鼓励他们参与到活动中来。
比如，他们可以开展双语课堂、组织文艺活动、奉献社会公益等活动，这将有助于提高他们的自信心和自立能力。
四、教学评估教师可以通过小组讨论、案例分享等方式，了解孩子们对自立自强这一主题的认识情况，并评价孩子们的表现。
同时，还可以通过实际活动进行评估，观察孩子们的实际表现及行动结果，帮助他们发现自身的不足，以改进自己的表现。
五、教学建议为了更好地教育孩子们实现自我价值，教师们可以采取以下措施：1. 创设多样化的教育环境，以激发学生的学习兴趣。
2. 在教育中注重学生的积极参与，让每个学生都能够发挥自己的特长。
