学校占地面积及建筑面积一览表 (2)

表2-1占地与建筑面积（时点） 校办

项目 数量

1. 占地面积

（平方米） 总占地面积 自动计算

学校产权

其中：绿化用地

运动场地面积

非学校产权 自动计算

其中：独立使用

共同使用

其中：绿化用地

2. 建筑面积

（平方米） 总建筑面积 自动计算

学校产权

非学校产权 自动计算

其中：独立使用

共同使用

指标解释：

1.占地面积：指学校具有国家颁发的土地使用权证的土地面积。不包括农场、林场的占地面积。

绿化用地面积：指学校占地面积中集中用于种植花草、树木以及天然林的土地面积。

运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。

非学校产权：指由社会力量提供的土地面积，包括独立使用和共享使用两类。其中，独立使用，指学校独立享用社会力量提供的土地面积；共同使用，指本校与其他单位共享社会力量提供的土地面积。

2.总建筑面积：指学校在建设用地范围内，拥有产权，已交付使用的单栋或多栋建筑物地面以上及地面以下各层建筑面积（不包括尚未竣工的在建工程和临时搭用的棚舍建筑面积）及非产权建筑面积的总和。含附属中学、附属小学、幼儿园、医院等。

非学校产权：指由社会力量投资建设提供给学校使用的建筑面积（包括学校租用或借用一年及以上的建筑面积）。其中，独立使用面积，指学校独立使用的社会力量提供的建筑面积；共同使用面积，指学校与其他机构共享的社会力量提供的建筑面积。非学校产权的学生公寓只填报独立使用建筑面积。

年 月 日—13820—52363101.普通教室（含机动教室）3102.音乐教室3103.音乐准备室3104.美术教室3105.美术准备室3106.科学/技术教室3107.科学准备室3108.实验室3109.仪器准备室3110.计算机教室3111.计算机准备室3112.多媒体教室3113.多功能教室(兼多媒体教室)3114.多功能准备室（电教器材）3115.远程教育教室3116.图书室3117.科技活动室3118.体育活动室3119.体育器材室3120.心理咨询室3201.行政办公室3202.教师办公室3203.会议室3204.文印档案室3205.卫生保健室3206.总务仓库3207.少先队部室/社团办公室3208.传达值宿室3301.教工宿舍3302.学生宿舍3303.食堂3304.开水房3305.浴室3306.教工厕所3307.学生厕所间(个)数面积小计(㎡)校园、校舍及室场数量面积2.校舍建筑面积

3.各类用房31.教学及教学辅助用房

32.办公用房

33.生活用房项 目彩塘镇 学校校园占地面积和建筑面积情况表 填表人：单位：

4.体育活动场地41.游戏场地42.环形跑道(含100m、60m直跑道)43.篮球场地44.排球场地45.器械场地1.校园占地面积

正面标签

1．1―1 学校平面图

1．1―2 学校简介

1．1―3 近三年生均校舍占地面积一览表

1．1―4 各场室情况表

1．2―1 学校平面图

1．2―2 近三年生均校园占地面积一览表

1．3―1 学校运动场地公布图、运动场地面积统计表

1．3―2 体育器材室财产登记表

1．3―3 体育仪器图片

1．3—4 体育教师资料

2．1―1 科学教室台账

2．1―2 科学教室管理制度（见2—2）

2．1―3 科学室的图片资料

2．1—4 实验教学工作自评表

2．1—5 科学教室统计表

2．2―1 各功能室分布图

2．2―2 办公用房数量、面积统计

2．2―3 教学及辅助用房数量、面积

2．2—4 各功能室管理制度及负责人

2．2—5各功能室图片

2．3―1 计算机配备情况

2．3―2 电脑室设备设施

2．3―3 各科使用多媒体登记表

2．3—4 计算机室岗位职责

2．3—5互联网接入情况 2．4―1 教学仪器图片

2．4―2教学仪器设备台账

2．4―3 教育技术装备统计表

2．5―1 图书登记册

2．5―2 新增图书凭证复印件

2．5―3 图书及新增图书比例统计表

3．1―1近三年学校在校学生数年初报表(见3.2-2)

3．1―2近三年学生花名册(见3.2-2)

3．2―1 近三年学生花名册（见3.1-2）

3．2―2 近三年学校在校学生数年初报表

3．2―3 近三年各班点名簿

4．1―1 体育、音乐、美术等教师统计表

4．1―2 教师编制花名册

4．1―3 教师专业技术岗位聘用信息资料

4．1—4 近三年师生比统计表

4．2―1正副校长学历及专业技术职称证书复印件

4．2―2正副校长任职资格培训证书复印件、

聘任文件复印件

4．3―1 近三年专任教师花名册

4．3―2 近三年教工基本情况表

4．3―3近三年教师资格证明材料

4．3—4 近三年教师职称证明材料

4．3―5 近三年教师学历证明材料

【 导语】本⽂是郑州重点⼩学排名信息,以及郑州重点⼩学名单信息,⽅便您了解郑州各地区重点⼩学排名情况,为郑州幼升⼩学⽣择校提供信息参考。以下就是为⼤家整理的相关内容，请各位学⽣及家长认真阅读。

01

中原区排名

1、郑州市伊河路⼩学

学校简介：

伊河路⼩学坐落在伊河路中段，建校于1964年，占地⾯积10668平⽅⽶，建筑⾯积12120平⽅⽶。伊河路⼩学注重培养学⽣主动参与、乐于探究、勤于动⼿、善于合作的能⼒，长期以来⼀直重视英语教学，领导⾼度重视，财⼒、⼈⼒、物⼒投⼊⽅⾯⽐较舍得。每班在80⼈左右。

学校特⾊：

伊河路⼩学在地理位置上傍着市委，⽣源上也很有特⾊，好多同学都应该算是“⼩⼆代”。学校⽐较重视英语教学，这也是该校的特⾊，该校⼀直是郑州外国语中学最主要的⽣源地。

2016年本校招⽣8个班，⼯⼈路校区招⽣4个班，锦绣城校区4个班。

本校招⽣范围：中原路以南，⼯⼈路以东，陇海路以北，嵩⼭路以西。

房东提⽰：

该校校风很好，师资⼒量强，是西区和郑州市王牌。伊河路⼩学早已名声在外，家长们都想挤进去，所以班额很⼤。

2、郑州市互助路⼩学

学校简介：

互助路⼩学位于互助路17号，1957年创建，现在是郑州市重点⼩学之⼀，也是西区家长最为关注的的学校之⼀。互助路⼩学坚持“让每⼀个孩⼦快乐幸福成长，让每⼀个孩⼦能动创造发展”作为办学理念。现有总校、北校、锦艺三个校区，总校位于互助路17号，北校区位于五⼚三街43号（百花路与五⼚三街胡同⾥），锦艺校区位于棉纺路锦艺城三期院内。

学校特⾊：

互助路⼩学⼀直以师资⼒量强、教学质量⾼，稳居市区前茅，也是郑州市⾜球

项⽬传统学校，其他特⾊学科还有体操、篮球、奥数等，学校还组建训练管乐队、古筝队、体操队、合唱队、篮球队、⾜球队、⽥径队等⾊彩纷呈的特⾊教育，并且在区艺术节⽐赛、省航模⽐赛、市少年科技创新⼤赛等取得令⼈瞩⽬的成绩。学⽣、⽼师整体素质⾼。男⽼师多，数学课⾮常有经验。

第1页 共3页 2024年2024承德市重点中学排名一览表（承德市重点中学前十名单）

2024年承德市重点中学前十名单

第1名、宽城一中

宽城一中始建于1956年，1981年被批准为河北省重点中学，2003年4月经河北省教育厅批准为河北省示范性高中。2020年9月9日，被省教育厅评为河北省教育系统先进集体

第2名、承德市第二中学

承德市第二中学始建于1950年，建校时名为热河省立工农速成中学，1956年，热河省撤销，学校改名为河北省承德工农速成中学，1971年底改名为承德市第二中学，1985年，被河北省教育厅批准为河北省首批办好的24所重点中学之一，1998年加挂河北省第三外国语高中校牌，2002年改名为河北承德外国语学校。2007年暑期，市政府将旅游学院南校区正式交付二中使用，校园总面积达到60亩。2009年4月，市政府议定将承德二中迁入承德石油高专原校区，2009年8月，学校一个年级先行迁入，2010年2月6日学校整体迁入现校址。

学校占地105亩，建筑面积7万平方米，现有60个教学班，学生3400多人，教职工284人，其中特级教师3人，研究生7人，高级教师104人，一级教师118人。

第3名、承德市双滦区实验中学

承德市双滦区实验中学是一个单位。2021年9月2日，被国家体育总局授予2017-2020年度全国群众体育先进单位称号。

第4名、兴隆县第一中学

兴隆县地处雾灵山脚下，位于京、津、唐、承四市交界中心，面积3180平方公里，曾是清王朝的后陵风水禁地，封禁达到70多年。森林覆盖率近80%，国家级自然保护区雾灵山生态环境优良生物丰富多样，被专家誉为华北物种基因库。雾灵山、六里坪、九龙潭、奇石谷及北京天第2页 共3页 文台兴隆观测站和避暑山庄、清东陵、黄涯关、金山岭长城一起，是京东著名旅游胜地。兴隆一中，这座具有58年历史的学校，就坐落在燕山脚下柳河岸边。

1

中等专业学校办学水平评估指标体系

修订稿

分类总目

1.关于《中等专业学校办学水平评估指标体系》的说明

2.中等专业学校办学水平评估指标体系总表

3.中等专业学校办学水平评估指标体系

2

关于《中等专业学校办学水平评估指标体系》的说明

一.为了适应社会形势发展对中专教育提出的新的更高要求，我们对1991年颁行的《普通中专学校办学评估指标体系（试行稿）》进行了全面修订。修订后的指标体系作为国家级中专、省（部）级中专的评估标准使用。

二.这次评估指标体系的修订，以邓小平同志“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的教育思想为指南，贯彻《中华人民共和国职业教育法》的精神，努力适应我国经济体制从计划经济向市场经济转变、生产方式从粗放型向集约型转变的时代要求。修订后的指标体系比原体系更为简化，科学性、导向性和可操作性更强，更有利于促进教育改革，促进中专教育的发展。

三.本指标体系的结构，仍采用三级指标结构。其中：办学条件权重占40%、办学过程占45%、办学目标占15%。

四.本指标体系采用定性、定量相结合的方法评价。第一级、第二级指为计算指标，第三级指标为具体评估指标。各级指标皆以百分制分值反映其水平，将一百分划成A、B、C、D、E五段，分别对应五个等级：

A—优 B—良 C—中 D—合格 E—不合格

当用定性法评价时，对照评等标准定等，取该等的中值分为评价分值：

A—95 B—85 C—75 D—65 E—30

若所评对象实况为空时则取0分。

当用定量法评价时，根据测量值K对照评等标准定等，按K值靠近评等标准的上、中、下三段直接取该等的上限、中值、下限分。五等的三段分别是：

A上—100 A中—95 A下—90

B上—89 B中—85 B下—80

C上—79 C中—75 C下—70

1

学校全称 地址 学校基本情况介绍信息 备注

红旗小学 大连市金州区胜利路653号 金州区红旗小学始建于1948年，教职工83人，现有学生1794人，31个教学班，占地面积8500平方米，教学楼面积5465平方米，实验室设备先进，多年来，学校连续被区委区政府评为两个文明建设先进单位，2003年又被评为金州区人民满意最佳窗口单位。学校德育工作特色突出，先后被评为大连市和辽宁省德育工作先进单位，少先队工作卓有成效，两次被团省委命名为辽宁省红旗大队部，被团市委授予大连市红领巾师范学校，被全国少工委命名为全国"手拉手"先进大队部等光荣称号。从90年代中期至今，学校先后承担了多项国家、省、市级教科研实验。其中，数学思维训练获国家"八五"科研项目优秀成果奖，"注音识字，提前读写"实验获全国实验先进单位等。 公立

实验小学 大连市金州区斯大林路402号 金州区实验小学始建于1935年，现有教职工82人，学生1642人，班级32个。占地1万平方米，建筑面积7700平方米。有专用教室18个。办学特色：“以人为本，彰显个性，打造精品，勇于超越”，凸显“自主教育模式”研究。曾获辽宁省课程改革先进单位等多项荣誉，被确定为大连市校本研修示范校、大连市“十一五”中小学校长培训基地。 公立

先进小学 金州区中长街道五一路435号 金州区先进小学始建于1947年，现有教职工61人，在校学生1315人，有24个教学班。学校占地面积10400平方米，建筑面积6237平方米。现代化的科学实验室配备了多媒体网络平台，仪器配备率达100%。学校以学生为主体、以快乐乒乓为特色项目，促学校教育全面提升为办学特色。注重基础、发展特长、全面育人，使学校取得了一个有一个可喜的成绩：先后被评为省图书示范学校、市教科研工作先进单位、市文明办学窗口学校、市办学设施标准化学校、市安全工作先进单位、市收费工作先进单位、区双高普九先进单位、区管理规范办学先进学校、区党支部工作先进单位、区体育卫生工作先进单位、区优秀工会之家、红旗大队部等。 公立

1 南昌大学前湖校区校园风光

（讲解词）

一、综述

尊敬的各位来宾：

欢迎您来到风景如画的南昌大学前湖校区！今天，将由我为您介绍校区的建设情况和校园风光。

前湖新校区位于南昌市昌北红谷滩新区红角洲，毗邻赣江，眺望前湖，坐拥西山横翠，共披南浦飞云，与江岸古城遥相呼应，将赣鄱文化同脉承传。可谓沐西山之时雨，浴南浦之春风；融江右古城之气韵，彰人杰地灵之禀赋。这里自然风貌山水成势，极得造化之工。“山水、清溪、森林小径、汇天地之灵气，鸟鸣、山幽、林籁之声、融智慧之精华”。校区以“一核、二环、三水、五区”为布局。

整个前湖校区占地面积4462亩（含医学院862亩），经过几年建设,使之成为智能化、生态化和现代化的山水园林式校园。

“以绿海中的山水为灵魂的生态质量”是前湖校区绿化景观设计的一个主导思想，同时又体现人文气息的一大特点。校园建设的总体目标是高起点、高标准架构，依托现有山水自然条件，把南昌大学前湖校区建设成一个尊重自然、符合现代综合大学教学管理规律、各项经济指标综合平衡，集生态化、智能化、现代与传统风格为一体的山水园林式校园。使至纯的自然，传达人文至真的情感，塑造前湖校区至美的校园。

在建设的规划蓝图里面，我们始终把“自然、自在、自律”的新思想、新原则贯穿于前湖校区“一核、二环、三水、五区”的建设规划中。

前湖校区自2002年12月29日奠基开工以来，随着一、二期工程的顺利竣工，三期工程稳步推进。现在的前湖校区山水相依、绿树环抱、路桥相连、湖光波色、龙腾虎跃、楼亭隽秀、风景如画，令人心旷神怡。

二、部分景点介绍

第一小组：社区工作部

1、校大门

大门由集散广场、大门、游廊、门卫室、门前广场、清水平台及水景区组成。广场是以102.5米为半径的半圆，花岗岩铺地2.62万平方米，其余为绿地。大门为323米的半圆弧造型，高度12.5米，朝向正南，面对美丽的前湖。大门建筑风格中西结合，传统与现代交融，选用红、白两色大理石材料，喻意学校以培养又红又专的人才为目标和全国性、国际化、高水平的办学理念。在校门有十几棵从非洲运过来的大铁树，听说一棵要10万，我们南昌大学校大门是亚洲最大的校门，但并是费用花的最贵的校门，亚洲花费最多的是山东聊城大学的大校门，我们学校居次。

南陵县公办中学一览表

2007-09-21 来源：南陵县教育局

学校 学校简介

南陵一中 南陵一中（原名南陵中学）创办于1939年，现系“省级示范高中”。学校坐落于县城中心市桥河畔，临街带水，环境优美。占地80余亩，建筑面积3万余平方米。拥有一流的教学楼、科技楼、办公楼、图书楼、学生公寓、天文台、校园网、运动场、餐厅等设施。教学班级52个，在校学生4000多人，在职教职工208人，其中高级教师51人，一级教师85人，以“勤奋、严谨、求实、创新”为校训，大力推进素质教育。高考应届本科达线人数连续六年位居市属三县第一、“皖南八校”之首，大批品学兼优的学生跨入北大、清华、复旦、科大等名牌学校。

南陵二中 南陵县第二中学创建于1958年，座落在南陵县城漳河之滨，是一所县直管完全中学，学校规划占地面积90亩，建筑面积20000m2，现有教职工230人，其中高级职称25人，中级职称52人，县级以上学科带头人、骨干教师25人，教师队伍质量精良、敬业奉献。目前拥有64个教学班，学生数近4500人。学校始终坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、改革活校、特色立校”的办学思想，始志不渝的实施素质教育，教学质量不断提高。2007年中考省示范高中统招达线114人，高考本科达线312人。

南陵三中 南陵三中是一所公办普通完中，位于南陵县城西郊，占地面积40665平方米，在岗教职工82人，其中专任教师72人，中高级教师34人，离、退休、退养18人。现有22个教学班。学校突出“音、体、美”特长教育，形成了“注重学生和谐发展，力求学生全面提高”的办学特色。学校坚持德育领先，开展丰富多彩的活动，对学生进行具有针对性和实效性的教育。2004年以来，教育教学成绩喜人，学校学生在各类竞赛中，有70余次获县级以上各种奖项，其中国家级3人次、省级5人次，“黄土明珠”文学社被评为市级“优秀学生社团”；中考升学普职比合理，高考达线平均在96%以上；教师爱岗敬业，教科研成绩显著，分别有116人次在县以上论文评选、学生竞赛辅导、优质课教学比赛中获奖以及国家刊物上发表论文；每年都有一批教师受到县、市级各类表彰，学校正处于良性发展的快车道。

1

2 0 **年

学校安全工作台账

单位名称___________________

建档日期___________________

2 说 明

1.本台账记录应当认真、详尽、按时，字迹工整、清晰。

2.本台账应当使用黑色钢笔或中性笔填写，也可用计算机打印。

3.本台账应当同时附有三个附件：

①安全管理制度及应急预案（其中公共事件总体应急预案、火灾、地震、食品卫生、公共卫生、外来侵害、交通应急预案为必备预案）；

②学生外出活动申报表；

③消防工作台账。

4.本记录应当妥善保管，以备查。

3 学校基本情况

单位名称 地 址

校（园）长 电话 手机

安全管理人 电话 手机

卫生管理人员 电话 手机

占地面积（㎡） 建筑面积（㎡）

教职工人数 学生总人数

校园校舍存在的主要安全隐患以及防范措施

4

学 校 总 平 面 图

5

6 灭 火 器 登 记 表

规格型号 生产厂家 配置时间 配置部位 数量 维修或更换药剂情况

7

学校视频监控系统设置平面图

8

9 安全重点部位一览表

部位名称 预见危险性 技防及制度防范情况

10

11 20**年学校安全工作计划

12

学校安全工作会议记录

13

会议时间 会议地点

中心议题 会议主持人

参会人员 记 录 人

会

议

主

要

内

容

（会议主持人签名）

学校安全工作会议记录

14

会议时间 会议地点

中心议题 会议主持人

参会人员 记 录 人

会

议

主

要

内

容

（会议主持人签名）

学校安全工作会议记录

15

会议时间 会议地点

中心议题 会议主持人

参会人员 记 录 人

会

议

主

要

内

容

（会议主持人签名）

北京市东城区初中排名一览表

本文目录一览：

北京市重点高中排行榜

北京市重点初中前十名列表（初中排名）

一、北京四中（西城区）

北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。

北京市第四中学创建于1907年，初名顺天中学堂；1912年，更名为京师公立第四中学校；1928年，改名为北平市市立第四中学校；1949年改名北京市第四中学；2002年增设国际部；2005年与北海中学合并。

截至2013年9月，北京四中高中部有近30个班，1153名学生；到2012年，北京四中初中部有20多个班，1200多名学生。

二、人大附中（海淀区）

中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。

中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。 截至2012年，学校拥有本部和人大北校区两个校区，设有高级中学、初级中学和国际部三个教学序列，在校生4500余人。

三、北师大实验中学（西城区）

北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身是师范大学附属女子中学。学校是北京市首批示范高中，中国教育部和北京师范大学开展的中学教育改革实验基地。

截止2014年年底学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人；外国留学生107人。

四、北京二中（东城区）

北京市第二中学，简称北京二中，是北京市示范高中，前身是清朝左翼宗学，创建于1724年。学校处在北京市的中心区域，坐落在北京市东城区内务部街，师资雄厚，教学设施先进、全面，在社会上拥有良好声誉。每年，超过95%毕业生考入第一批重点大学，六分之一左右的学生考入清华大学、北京大学。二中先后与11个国家和地区的学校建立了友好关系。

一、大学设置标准

一级指标 二级指标 教育部标准

一、办学规模 1.全日制在校生规模 8000人以上

2.在校研究生数 不低于在校生总数的5%

二、学科与专业 3.学科门类 3个以上

4.每个主要学科门类一级学科覆盖数 3个以上

5.每个主要学科门类全日制本科以上在校生比例 15%

6.每个主要学科门类硕士学位授予点数 至少2个

7.普通本科专业总数 至少20个

三、师资队伍 8.生师比 不高于18：1

9.兼任教师人数 不超过专任教师1/4

10.专任教师中研究生学位人员比例 50%以上

11. 其中博士学位专任教师比例 20%

12.具有高级专业技术职务专任教师数 不低于400人

13.具有正教授职务专任教师数 不低于100人

四、教学与科研

水平 14.普通高等学校本科教学工作水平评估 良好以上

15.近两届教学成果奖获国家一、二等奖或省级一等奖数 至少2项

16.近5年年均科研经费 至少3000万元

（人文社科类不少于500万元）

17.近5年科研成果获省部级以上奖励数 20项（其中至少含国家级2项）

18.省部级以上（含省部级）重点试验室数 2个

19.省部级以上（含省部级）重点学科数 2个

20.硕士点数 至少10个

（并有5届以上毕业生） 五、基础设施 21.生均占地面积 60平方米以上

22.校园占地面积 500亩以上

23.生均校舍建筑面积 30平方米以上

24.生均教学科研行政用房面积 不低于20平方米

25.生均教学科研仪器设备值 不低于5000元

26.生均图书 不少于80册

27.电子图书系统和计算机网络服务体系 建有并完备、信息化程度高

28.实习、培训场所 固定并完善、满足教学需要

六、办学经费 29.基本建设投资和教育事业费 有稳定、可靠来源

七、领导班子 30.学教专职领导班子 政治素质、管理能力、

专业水平符合相关要求

说明：

1、材料目录中所指“分年度”从2007年开始。

重 庆 市 建 设 项 目

环 境 影 响 报 告 表

(报批版)

建设项目名称合川瑞山中学新校区建设项目

建设单位（盖章）重庆市合川城市建设投资（集团）有

限公司

编制时间2017年5月

重 庆 市 环 境 保 护 局 制

二零一零年十一月

填 报 说 明

《重庆市建设项目环境影响报告表》由建设单位委托持有环境影响评价证书的单位编

制。

一、项目名称——指项目立项批复时的名称。

二、建设地点——指项目所在地详细地址，公路、铁路、管渠等应填写起止地点。

三、行业类别——按国标填写。

四、总投资——指项目投资总额。

五、主要环境保护目标——指项目周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保

护文物、风景名胜区、饮用水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模、

风向和距厂界距离等。

六、环境质量现状——指环境质量现状达到的类别和级别；环境质量标准——指地方

规划和功能区要求的环境质量标准；执行排放标准——指与环境质量标准相对应的排放标

准；表中填标准号及达到类别或级别。

七、结论和建议——给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污

染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结

论。同时提出减少环境影响的其它建议。

八、预审意见——由行业主管部门填写审查意见，无主管部门项目，可不填。

九、本报告表应附送建设项目立项批文及其它与环评有关的行政管理文件、地理位置

图（应反映行政区划、水系、标明纳污口位置和地形地貌等）、总平面布置图、排水管网总

图和监测布点图等有关资料，并装订整齐。

十、本表填写4份，报环保局审查，填写时字迹应工整清楚。

十一、此表经审批后，若建设项目的规模、性质、建设地址或周围环境等有重大改变

的，应修改此表内容，重新报原审批机关审批。

十二、编制单位应对本表中的数据、采取的污染防治对策措施及结论负责。

十三、经批准后的环境影响报告表中污染防治对策措施和要求，是建设项目环境保护

附件：

内蒙古自治区中小学校办学条件标准 (试行)

一、总则

为推进中小学校办学条件标准化建设，促进自治区基础教育均衡发展，不断提高中小学校办学水平和教学质量，依据有关法律法规和自治区经济社会及教育发展规划，按照推进素质教育的要求，结合自治区实际情况，制定《内蒙古自治区中小学校办学条件标准》（以下简称《标准》）。

本《标准》是自治区各级政府及教育行政部门规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。《标准》规定的各项办学条件是自治区举办普通中小学校应当执行的基本标准。

《标准》的实施遵循分级负责、分类实施、分步推进的原则。

自治区教育行政部门负责统筹协调和监督、指导本《标准》的实施；各盟市、旗县政府根据《标准》及其实施细则和实施意见，制定本地实施《标准》的学校建设规划并负责组织实施。在确定

学校用地规模时要从城市总体规划和土地资源的实际情况出发，新建学校原则上应达到《标准》要求，改建和扩建学校参照《标准》执行。要加强本区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整

合各种社会资源，推进教育资源的优化配置，注重资源共享，提高资源使用效益。

二、学校设置规模、用地与建筑设施

(一)学校设置

1.设置学校应当依据本区域城市总体规划、农村牧区经济社会发展规划及中小学布局调整规划，结合人口密度与人口分布，尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势，以方便学生就近入学为原则，合理设置并调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。市区内历史形成的不合理布局，应结合城市旧城区改建进行调整。并根据《居住区规划设计规范》的有关规定，建设规模适宜的中小学学校。

2.新建学校应首先注重安全因素。校址应选在交通方便、 地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源及地质条件安全的地段。高压线缆、市政管线和城市道路等不应穿过校园。

3.学校的设置应当避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场及公安看守所等场所。

目 录

［内容摘要］ ........................................... 2

一、工程概况 ........................................... 3

二、评估范围及工程量 ................................... 3

㈠ 评估范围 ........................................... 3

㈡ 评估后的主要工程量 ................................. 3

三、评估依据 ........................................... 3

四、评估原则及方法 ..................................... 5

㈠ 定额采用及材料价格等确定 ........................... 5

㈡ 工程量确定及其他 ................................... 5

㈢ 其他费用 ........................................... 6

㈣ 基本预备费 ......................................... 7

五、评估结果 ........................................... 7

六、评估概算调整的主要原因 ............................. 7

㈠ 建筑安装工程费用 .................... 错误!未定义书签。

㈡ 其他费用 .......................................... 11

㈡ 预备费 ........................................... 11

广东211和985大学名单

广东的211和985大学名单

广东作为全国人口数量第一的省份之一，教育资源也非常丰富。在广东境内，有着不少的一流高校，其中有211和985高校。本文将会介绍广东大学中的211和985高校。

211高校

1. 中山大学（Sun Yat-sen University）

中山大学是一所享誉国内外的综合性大学，位于广州市海珠区、番禺区和南海区，是一所历史悠久、享有盛誉的全国重点大学，也是广东省高水平大学重点建设高校之一。据最新的QS世界大学排名，中山大学位列世界第351-400名。在该校校园内，设有法学、医学、管理、文学、数学等领域的学院和科研机构，其中不乏一流水平的教授和研究机构。中山大学的优秀学术水平和研究实力使其成为了国内著名高校之一。

2. 华南理工大学（South China University of

Technology）

华南理工大学位于广州市天河区珠江新城，是中华人民共和国教育部直属、广东省重点建设的综合性大学，是“211

工程”、“985 工程”和“双一流”建设高校之一。学校最新排名为 QS 世界大学排名第 351-400 位、泰晤士世界大学排名第 401-500 位。华南理工大学设有13个学院和1个研究院，其中不乏卓越的工程、材料科学和信息技术等领域的顶尖学者和研究机构。华南理工大学以其深厚的工科实力和优异的研究成果而赢得了广泛的赞誉和尊重。 3. 中山大学南方学院（Sun Yat-sen University -

Nanfang College）

中山大学南方学院原属广东外语外贸大学，2004年11月，经教育部批准，由中山大学与广东外语外贸大学共建，2013年成为全日制本科高校。学校位于广东省珠海市唐家湾，毗邻珠海横琴自贸区，建校初衷是为了满足珠海的迅速发展和经济转型的需求。学校占地943,300平方米，学校办学层次齐全，包括13个学院和1个独立学部，知名的包括工商管理、计算机科学和国际经济与贸易等。