2011年校内转专业各学院拟接收转专业人数一览表【模板】

浅析高校大学生转专业现象作者：刘云艳来源：《教育界》2012年第33期【摘要】大学生转专业是目前高校教育中普遍存在的一个现象，也是高校教学管理中经常遇到的问题之一，应引起高等教育从业者的普遍关注。

大学生转专业的原因也颇为复杂，是社会就业环境变化、学校政策利用、大学生个人认知转变及兴趣爱好转移等多方面因素共同促成的。

本文以杭州师范大学为例，对高校大学生转专业现象进行了简单的分析，希望对转专业现象有所认知，达到学校和学生双赢的效果。

【关键词】杭州师范大学转专业双赢在高考录取政策导致的“专业与兴趣不符”及毕业之后专业与职业不对口导致的“就业压力”的双重影响之下，高校开始了大学生转专业的探索和实践。

从2002年起，北京大学、复旦大学、华中科技大学等高校相继出台了转专业政策。

2005年9月1日，教育部签署的新《规定》正式开始施行。

新《规定》适用于普通高等学校、承担研究生教育的科学研究机构对接受普通高等学历教育的研究生、本科和专科（高职）学生的管理，是高校大学生转专业及进行相应管理的基本政策性依据。

新《规定》第三章“学籍管理”中，将“转专业与转学”单独列为一节，其中第十八条就明确规定：“学生可以按学校的规定申请转专业。

学生转专业由所在学校批准。

学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

”新《规定》施行以后，转专业以及相关的管理制度便开始逐渐形成、完善，现在已经成为各高校重要的教育管理内容之一。

以杭州师范大学为例，秉承向一流高校发展的目标，为了让学生有更多的自主选择和发展的机会，充分调动学生的学习积极性，更好地适应经济建设和社会发展对人才培养的需求，学校每年4月都会组织符合要求的本科生进行转专业工作。

转专业工作坚持“公开，公平，公正”的原则，组织学生参加转专业的考试，最终根据考试成绩及综合表现，允许一定比例的学生转专业。

转专业工作开展以来，最终转专业成功人数呈明显上升趋势。

**学院（成都大学）本、专科学生转专业规定（修订）为鼓励学生勤奋学习，充分调动学生的学习积极性和主动性，结合学校实情，特制定本规定。

一、申请转专业条件1.符合下列条件之一者，可以申请转专业：（1）学生入学后因身体原因不能在原专业学习，但尚能在其它专业学习者；（2）学生按照培养方案规定，已完成第一学年第一学期所有课程修读并获得学分，且成绩在本专业年级排名前30%以内（含30%）。

2.有下列情况之一者，不能申请转专业：（1）学生入学所属招生科类与申请转入专业所属招生科类要求不一致的；（2）招生时低批次录取专业的学生转入高批次录取专业；由低学历层次专业转入高学历层次专业；（3）招生时确定为定向、委托培养者；（4）中外合作办学项目专业学生申请转入非中外合作办学项目专业者；（5）入学以来有违纪记录者；（6）已有一次转专业经历者。

二、转专业人数控制1.各专业转入人数原则上控制在该专业年级总人数的25%以内（含25%）;2.各专业转出人数原则上控制在该专业年级总人数的10%以内（含10%）。

三、转专业考试及确定转专业名单1.学校统一组织转专业考试，考试科目为大学英语，按专业类别（普通类、艺体类）及层次（本、专科）分类组卷和考试，该考试成绩占学生转专业总分的20%；2.学生第一学年第一学期所有课程（不含全校性任选课）成绩加权平均分占学生转专业总分的80%。

第一学年第一学期所有课程（不含全校性任选课）成绩加权平均分即课程成绩加权平均分=课程采用五级分制和二级分制记载成绩的，与百分制成绩的对应关系如下：五级分制与百分制成绩的对应关系二级分制与百分制成绩的对应关系3.学校在转专业考试科目成绩达到当年考试及格线的学生中，根据转专业限额（即本规定第二条）及学生申请转专业志愿，按转专业总分由高到低的顺序确定拟转专业学生名单，经拟转入专业所在学院综合考核后进行录取。

四、申请转专业流程学校于第一学年第二学期开学初组织报名申请、资格审核、转专业考试、拟转专业学生名单公示与公布。

学院各专业可接收转专业学生人数
及考核要求一览表
注：单独代码招生专业请在“专业名称”前用★标注
扬州大学本科生转专业申请表
学院申请转专业学生汇总表
学院拟接收转专业学生情况汇总表
对转专业同学的特别提醒
一、申请转专业的同学事先应广泛征求各方面意见。

要通过多种渠道、多种方式，充分征求家长、班主任、任课老师及已转专业学长的意见，结合自己的实际情况，理性地作出决定。

二、申请转专业的同学要对拟转入的专业有较为深入的了解，包括培养方案、培养目标、就业面向等。

根据学校对以前转专业同学的问卷调查，结果表明，仅有近20%学生非常了解转入专业，说明转专业学生的主体对所转专业了解不够深入，转专业有一定的盲目性。

三、转专业后可能给转专业同学后继学习增加负担。

根据《扬州大学本科生转专业实施办法》的有关规定，申请转专业的同学转入新专业后，需要补修转入专业的一些课程。

由于教学资源和时间的限制，学生在补修跨年级的专业课程时会造成与本年级专业课程的冲突，因此转入新专业后所缺的专业课程可能会延迟到三年级、四年级甚至延长在校学习年限方能补修完毕，这可能给转专业同学增加学习负担。

四、转专业后可能会影响转专业同学的成绩绩点。

在以前转专业的同学中，转专业之前认为自己学习优秀的占36.5%，而转专业之后只占10.9%，转专业之前中等学生占17.7%，而转专业之后升至34.37%。

这主要是因为学生在转专业之后，对新专业不是非常适应，学习任务较多等影响，从而学习成绩绩点可能会降低，影响学生的排名。

附件一：拟接收转院（系）转专业学生人数及条件一览表
第-4105页，共6页
附件一：拟接收转院（系）转专业学生人数及条件一览表
1、外语（100分）
2、高等数学（65分）
3、政治经济学（35分）
院
第-4104页，共6页
附件一：拟接收转院（系）转专业学生人数及条件一览表
命与
院3、普通物理（35分）
第-4103页，共6页
学与电
学院2、高等数学（65分）3、普通物理（35分）
第-4102页，共6页
物第-4101页，共6页
注：1、“非英语语种考生不宜报考专业”在课程教学中将开展汉、英双语教学，若有非英语语种考生报考并被录取，不能按规定完成学业者，按学校学籍管理有关规定办理。

2、考试范围：外语以大学外语1级为主；高等数学以高等数学Ⅰ为主；其余科目参照转专业相关文件。

第-4100页，共6页。

XX师范学院校内转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案二级学院：___ 法政学院_____（盖学院章）
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
二级学院：___公共管理学院_________________（盖学院章）
附件1：
XX师范学院校内转专业二级学院工作方案二级学院名称：海生学院
附件2：
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
附件2：
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
附件3：
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
附件2：
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案
XX师范学院学生转专业二级学院工作方案二级学院：_______音乐学院____________（盖学院章）。