新材料作文的拟题
中图分类号：g633.3 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）05-0114-01
新材料作文保留了话题时代的”三自”条目，其中一条就是”题目自拟”。
那么，在写新材料作文时，拟什么样的题才算好题？我们又该如何拟题呢？本人就这些问题谈一些浅陋的看法。
文章的标题，并不是简单的几个字，一句话，而是文章的高度凝练、总结。
精当的文章标题，可以反映文章的体裁，透视文章的观点，吸引读者的眼球，打动阅卷老师的心。
所以，在拟作文题目时，我们要做到以下几点。
1.精练
文章的题目，要简短而精练，言简意赅。
精练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。
精练的作文题目，使用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
例：阅读下面一则材料，按要求作文。
在一个冷清的小庙里，住着三个和尚，老和尚、大和尚和小和尚。
一天，大和尚又偷偷跑去告师弟的状：”师傅，师弟他在刷洗时又打碎一只碗。
”老和尚神情自若：”你永远也不会打碎碗”。
大和尚若有所悟oooooo几年后，小庙香火鼎盛。
要求：（1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体自选；（4）不少于800字。
有学生拟作文题目《和》，有学生拟题目《谐》，有学生拟题目《和
谐》，有学生拟题目《和为贵》《和生谐》《和则兴》《和则旺》等，这些作文题目都是非常精练的。
2.新颖
作文发展等级其中的一条就是”有创新”。
创新不仅体现在内容、立意、选材和结构上，也体现在作文的题目上。
我们在写作文时要用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。
但是，新颖绝不是标新立异，必须合情合理。
我们所说的新颖，只是别人想漏了的，或者说是别人一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通，想不到的东西。
例：08年全国卷1出了抗震救灾的材料作文，有个考生的作文题目《天堂来信》，写亡灵与人对话。
文章内容本来就很奇异，拟题也很新奇。
有考生拟题《让地震来得更猛烈些吧》，咋一看让人一惊，但内容绝不是希望灾难发生，而是写全国人民团结一致，战胜灾难的决心和勇气。
09年全国卷1材料作文”兔子学游泳”，考生针对野鸭教练”努力”、”汗水”的论调，拟题《不白流一回》；根据青蛙的观点拟题《一寸长，一寸强》等，题目都很新颖。
3.切主题
材料作文的材料，大都有一个主题意向，考生写作的过程中也会把这个主题意向尽量明朗化。
如果你的作文题目能够对作文的主题一语中的，那当然是最好不过的了，能给阅卷老师一个先入为主的阅卷思考，让他们很快地抓住你作文的主题思想，有利于考分的提高。
就算你的作文对主体的表达不是很突出，但有题目的补充也
会相得益彰的。
例：09年全国卷1材料作文”兔子学游泳”，考生拟题《发展特长》《遵循客观规律》《因材施教》《全面发展也要切合实际》《让特长更长》等题目就非常切主题。
4.有文采
批阅高考作文的老师大都是具有较高文学素养的高三语文教师，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的作文题目富有诗意，很有文采，一下子就会唤醒阅卷老师心中的美感。
一篇文章的内容很有文采，再加上一个有文采的题目，一篇高分作文不就诞生了吗！例：三个和尚的故事，学生拟题《和生谐，谐则兴》《循循善诱，教徒有方》《礼之用，和为贵》，就很有文采。
5.有内涵
作文的题目还应该有一定的内涵，应该是耐人寻味的。
你的考场作文的内容可能是深刻的，立意可能是深远的，但由于阅卷的时间关系也有可能被阅卷老师忽略。
如果你的作文题目就很有内涵，阅卷老师是不会视而不见的，多看一眼，可能就会发现你文章的内容也是有内涵的。
例：09全国卷1材料作文”兔子学游泳”，有考生拟题《我的人生我做主》，《让特长更长》；三个和尚的故事，有学生拟题《和谐祖国盛》等题目就很有内涵。
那么，怎样才能拟出精练、新颖、切主题、有文采、有内涵的题目呢？我们不妨试试以下几种方法。
（1）巧用修辞手法。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，使文章题目生动形象，含蓄隽永，使文章锦上添花。
使用比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法，拟出的作文题目，不但文采斐然，还能给人丰富的想象。
例如：《宽容是阳光》《兔子的青春谁做主》《乌鸦别干老鹰的活》等。
（2）化用诗词、名言等。
考生在中学阶段背诵了许多诗词、名言警句，这些诗词、名言有的本身就非常凝练，有的非常新颖，有的富含哲理，有的意境深远，大多富有文采。
我们在拟作文题目时，可以直接引用，也可以化用或反用。
甚至有创意的广告语，流行歌曲的歌名，中外名著的书名都可以借用。
例：06全国卷1材料作文”乌鸦学鹰抓羊”，考生拟题《视死忽如归》。
学生作文写某人走上违法犯罪的道路，拟题《祸患常积于忽微》；写某人不同常人，特立独行，拟题《不走寻常路》；《”诚信”漂流记》《桃花源祭》《一个都不能多》等。
（3）妙用标点符号和数字。
把标点符号引入作文的题目，显得新鲜、别致。
在题目中加入标点，改变题目的一句话、几个字的传统模式，使之变化、出新。
例：《壮哉，猛士！》《信他，亦或信己？》《网络：想说爱你不容易》《学生上网：喜耶？忧耶？》。
一则题目为《99+1=0》的新闻报道，内容是合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃，信誉等于零；有一则以”诚信”为材料的作文，有考生拟题《100-1=0》，意思是说一个人一旦失去诚信，一切都无从谈起。
（4）逆向思维。
材料作文在拟题时运用逆向思维，打破思维定势，提出别具一格的见解，反向拟题，往往能收到出奇制胜的功效。
例《”弄斧”就要到班门》《开卷未必有益》《对手--我的朋友》等”。
反弹琵琶”是对”正弹”的突破，是对”正弹”的补充而不是否定，不能走极端，不能”乱弹”。
题目是作文的眼睛，是读者最先接触文章的部分，所以我们一定要做到”语不惊人死不休”。
备考的高三学子们，为了你们的梦想，拟好你们的作文题目吧！。
