3三峡之秋

五年级上语文教材解读3三峡之秋_西师大版这是作家方纪的一篇美文。

作者按时刻顺序，抓住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的漂亮景色，表达了作者对三峡的颂扬和喜爱之情。

全文可分为两部分。

第1段为第一部分，通过三峡橘树、柚树树叶绿得发黑，累累果实由青变黄，散发出沁人心脾的芳香的描写，从总体上写出了三峡成熟的气息。

第2～7段为第二部分，按时刻顺序写中秋这天不同时刻三峡景物的不同特点。

早晨，通过描写橘树、柚树上露水的变化和阳光照耀色彩的变化展现了三峡秋天早晨鲜艳的特点。

中午，通过对阳光照耀下江水的变化的描写突现了三峡秋天中午烈火的气息。

下午，通过描写青色透亮的雾中景物的变化，显示了三峡黄昏模糊而透亮的特点。

夜晚，通过对岸边渔火、江心灯标和天上月色形象生动的描写展现了三峡秋天夜晚的宁静奇异。

最后，点明了写作的时刻，使读者不由得发出由衷的感叹：怪不得，原先这是中秋的月色。

本文语句优美、简洁，比拟生动形象，看起来一幅幅漂亮的画卷展现在我们面前，虽有壮美（中午的烈火），但更多的是优美（早上的鲜艳、下午的模糊、夜晚的寂静）。

教师要指导学生练习有感情地朗读，让学生在读中想象画面，在读中感悟三峡美景的无穷魅力，在读中感受作者热爱三峡的真挚感情，在读中培养自己热爱大自然的思想感情，在读中体会作者按时刻顺序描写景物的方法，在读中学习和借鉴作者细致观看和具体形象描画景物特点的方法，培养学生的观看力和想象力。

建议本课教学用1～2课时。

一、教材说明课文描写的是中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。

描写同一景物的变化，能够用许多方法，课文是按时刻顺序写的。

选编本课的意图：一是让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美乐趣；二是让学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。

二、学习目标1.认识本课2个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.读明白课文，领会三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。

4.体会按时刻顺序描写景物的方法。

《三峡之秋》阅读答案（精选五篇）第一篇：《三峡之秋》阅读答案《三峡之秋》阅读答案三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.三峡中又是一片秋天的明丽.中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别的早,而去得特别的迟.于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪.夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.这一天,正是中秋.（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）。

《三峡之秋》阅读1三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.2早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.三峡中又是一片秋天的明丽.3中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.4下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别的早,而去得特别的迟.于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪.5夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.6也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.7这一天,正是中秋.（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因（）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（）。

《三峡之秋》一、教材说明课文描述的是中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的转变。

描述同一景物的转变，可以用许多方式，课文是按时间顺序写的。

选编本课的用意：一是让学生受到三峡美景的熏陶，培育审美情趣；二是让学生在阅读中琢磨文章的表达顺序，体会作者的思想情感。

二、学习目标1.熟悉本课2个生字。

2.正确、流畅地朗诵课文。

3.读懂课文，领略三峡秋季的美景，使学生受到酷爱祖国大好河山，酷爱大自然的教育。

4.体会按时间顺序描述景物的方式。

三、教学建议1.准备三峡风光的图片、资料、录像带或多媒体课件。

2.可先播放三峡风光的录像带、多媒体课件，或请一两位去过三峡的学生谈谈看到的三峡景色，或引导全班学生背一两首与三峡有关的古诗，激发学生的学习兴趣，进入学习情境。

课文的时间线索超级明显。

别离用“早晨”“中午”“下午”“夜”这些词语交待时间，而且用这些词语作为段落的开头。

明确地显示文章的层次。

教师应引导学生读读、想一想、画画，对文章的线索有一个整体的印象。

可以设计以下问题：(1)想一想作者是按什么顺序来描述三峡景物的?(2)画出表现顺序的词语。

(3)读一读开头和结尾的话，体会这样写的益处。

接下来，教师进一步提示：课文描述了三峡在中秋这一天的景物转变，读一读，说说早晨、中午、下午、夜晚别离重点写了什么景物，写出了三峡的什么特点?划出重点词语。

学生分组合作学习，全班讨论，得出结论：(1)早晨重点写橘柚树，写树上露珠的转变(由像洁白的霜到消逝)，在初升太阳照耀下的色彩(绿叶金实)，显示了三峡之晨的特点：明丽。

(2)中午重点写长江，写长江在阳光照耀下的色彩(金麟)，水势(翻腾、咆哮、奔腾)，辉映峭壁，峡谷波光荡漾，显示了三峡中午的特点：热烈。

(3)下午重点写雾，写青色的雾使峡里黄昏来得特别早，峭壁的倒影使长江变成小溪，显示了三峡黄昏的特点：青色而透明。

(4)夜先写长江，写长江的宁静(沉沉欲睡)，写长江的偶然惊动(驳船驶过时，渔火和灯标轻轻地摇曳)，显示了三峡夜间的特点：宁静。

三峡之秋阅读的标准答案三峡之秋阅读的标准答案三峡之秋方纪(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的.光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。

就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。

(7)这一天，正是中秋。

【语文知识点】三峡之秋课文原文及赏析三峡已经是秋天了。

三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。

三峡已经是秋天了。

三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净;太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。

于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。

起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。

这时月亮和山的阴影，对比得异常明显—一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。

关于三峡之秋阅读题及答案导语：这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。

以下小编为大家介绍关于三峡之秋阅读题及答案文章，欢迎大家阅读参考!关于三峡之秋阅读题及答案三峡之秋(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。

关于三峡之秋阅读习题及答案导语：这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。

以下小编为大家介绍关于三峡之秋阅读习题及答案文章，欢迎大家阅读参考!关于三峡之秋阅读习题及答案三峡之秋(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在峻峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的光芒，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它突然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，比照得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光芒，一直泻到江面。

三峡之秋阅读题答案本文为大家的是《三峡之秋》的阅读题及答案，希望能给大家的阅读带来帮助!方纪(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，吼叫着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的光芒，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它突然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一局部，像一块宏大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，比照得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光芒，一直泻到江面。

就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。

阅读方纪的《三峡之秋》，回答文后问题。

（10分）①三峡已经是秋天了。

三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，下在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

②早晨，透明的露的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

④下午，太阳还没有落，峡里早升一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别早而去得特别迟。

于是，在青色的透明的黄错中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的不溪。

⑤夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在同上。

就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的分云母石。

这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。

就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

⑦这一天，正是中秋。

1．三峡秋天总的特征是__________________（从文中摘要填空）（1分）2．本文在写法上随着时间的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物，多角度表现三峡之秋的各咱情态。

2022三峡之秋阅读答案三峡之秋的作者是方纪。

下面是有为你整理的《三峡之秋》阅读题目及其参考答案，希望能够帮助到你!《三峡之秋》阅读原文：(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。

三峡之秋阅读及答案多做一些阅读练习，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

接下来小编为大家推荐的是三峡之秋阅读及答案，仅供参考。

三峡之秋阅读(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在峻峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的、跳跃的光芒，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

(5)夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它突然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，比照得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光芒，一直泻到江面。

三峡之秋教案《三峡》优秀教案优秀5篇关于三峡之秋教案(精篇一举世闻名的长江三峡西起重庆奉节，东至湖北宜昌，全长193公里。

三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。

瞿塘峡长8公里，是三峡中最短的一个峡。

它应该也是雄伟险峻的一个峡。

端入口处，两岸断崖壁立，相距不足一百公尺，形如门户，名燮门，也称瞿塘峡关，山岩上有“夔门天下雄”五个大字。

左边的名赤甲山，相传古代巴国的赤甲将军曾在此屯营，尖尖的山嘴活像一个大蟠桃，右边的名白盐山，不论天气如何，总是迂出一层层或明或暗的银辉。

瞿塘峡虽短，却能“镇全川之水，扼巴鄂咽喉”，有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压摹山”的雄伟气势。

古人形容瞿塘峡说，“案与天关接，舟从地窟行”。

巫峡在重庆巫山和湖北巴东两县境内，西起巫山县城东面的大宁河口，东至巴东县官渡口，绵延四十五公里，包括金蓝银甲峡和铁棺峡，峡谷特别幽深曲折，是长江横切巫山主脉背斜而形成的。

巫峡巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。

整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。

清人许汝龙“巫峡”诗中说：“放舟下巫峡，心在十二峰。

”这里群峰竞秀，气势峥嵘，云雾缭绕，姿态万千。

白帝城重庆市奉节县地处长江三峡西首和库区腹心，东临三峡大坝，西靠重庆，南连张家界，北接西安，是渝东、陕南、鄂西的交通枢纽和物资集散地，幅员面积约为 4099 平方公里，总人口 100 万，是长江三峡国家级风景名胜区的一部分和绝世奇观天坑地缝所在地。

白帝城历史悠久回味无穷，在奴隶社会时期，这一带曾是巴、蜀两国的领地，并于西周武王十一年(公元前 1016 年)建为夔子国。

封建社会时期，无论是设县、设州、设路，这里一直都保持着行政和军事的显赫地位。

唐时设夔州府，辖十九州县。

宋时置夔州路。

奉节在周赧王元年(公元前 314 年)建为鱼复县，时我国早期所建县邑之一，距今已有 2300 多年的历史。

三峡之秋3《三峡之秋》教学设计观音堂镇中心小学柴官红教材分析：《三峡之秋》描写了长江三峡一天之中明丽、热烈、明亮、静寂的独特美景，与前面写孕育文明的长江之美、后面写黄河的雄伟壮丽的课文共同构成了一组美景图。

作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。

作者在文章中恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充满生机和灵性。

静心地品读着文章，就如同尽情欣赏着一幅绚丽壮美的三峡秋色图。

全文处处流露出作者对祖国江河，对伟大祖国母亲的赞美之情。

教学目标描写三峡之秋的写作方法。

教具准备：多媒体课件教学过程：一、情景激励1.据老师了解，我们班许多同学都喜欢旅游，你们中有谁去过长江三峡？2.今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。

下面，结合大家课前搜集到的资料，哪一位同学来简单介绍一下三峡？(生充分介绍)3.刚才同学们介绍的长江三峡，“听起来很美”，那么，三峡的山到底什么样？你们想不想去看看？老师准备了一段录像，请大家一起来欣赏。

[放三峡风光片]欣赏了三峡的美丽风光，大家印象最深的是什么？（美）4. 录像中的三峡真美，作者方纪笔下的三峡更美。

今天这节课，就让我们继续走进三峡，感受三峡之秋的神韵。

（板书课题）二、导学探究（一）请同学们打开课本，快速浏览课文，思考：课文是按什么顺序写的？[学生自学][全班交流]1.大家觉得课文是按什么顺序写的？（时间顺序）。

大家是从哪些词语中看出来的？（“早上”、“中午”、“下午”、“夜”。

）（二）、自主探究●三峡的秋天有着怎样的气息呢？课文第一自然段总起全文告诉了我们，请同学们齐读这一段，找到答案？（成熟）从哪里看出来？(学生充分说)三峡的秋景如此迷人，那么你们最喜欢哪个时间的三峡？请用自己喜欢的方式自学2-5自然段，找到答案。

出示自学提示：1.自读课文，勾画描写三峡秋天景色及特点的语句。