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第十二章人格测量一、填空题1、艾森克经过长期的实验研究和临床观察，提出精神质、外倾向和神经质是人格的三个基本维度。
2、16PF的常模采用标准十分制。
4、1892年，克雷培林将联想测验用于临床诊断，他被誉为人格测验的先驱。
5、EPQ的常模采用T分数。
6、MMPI的常模采用T分数。
7、明尼苏达多项人格调查表的3个效度量表是_说谎量表、_诈病量表_ 和__校正量表_。
8、最为著名的投射测验是罗夏克墨迹测验和莫瑞主题统觉测验。
9、爱德华个性偏好量表(简称EPPS)是美国心理学家爱德华于1953年编制的。
它以作为____________________编制的理论基础，主要测量个体在____种不同的心理需要上的______________。
10、卡特尔利用因素分析将智力确定为两大因素，分别命名为（）和（）。
二、不定项选择题1、1919年，美国（ C ）发表了第一个自陈人格量表——个人资料调查表，这开了人格问卷测量之先河。
A高尔顿B克雷培林C武德沃斯D艾森克2、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（C ）分，就表明答卷无效。
A30 B8 C22 D103、MMPI是采用（B ）编制的客观化测验。
A因素分析法B经验法C总加评定法D理论推演法4、卡特尔16种人格因素测验是采用（B ）编制的。
A逻辑分析法B因素分析法C经验法D综合法5、关于16PF的实施方法，最准确的描述应该是（B ）。
A只用于团体施测的量表B属于团体实施的量表C只用于个别施测的量表D属于个别实施的量表6、与MMPI和EPQ不同，16PF的每个测题有（A ）个可供被试者选择的答案。
A3B4C5D27、除聪慧性因素外，16PF的其他因素都是按（D ）记分的。
A0、1B1、2、3C1、2D0、1、28、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（B ）。
A标准九分B标准十分C标准二十分DT分数9、艾森克人格问卷是采用（B ）编制的。
A逻辑分析法B因素分析法C经验法D综合法（2009年试题）编制艾森克人格问卷（EPQ）的方法是（ D ）。
第12章人格1．心理学家是如何界定人格的?人格具有哪些特性?答：（1）人格人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
（2）人格的特性①独特性一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。
不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。
人格的独特性表现在能力、气质、爱好、认知方式以及价值观等方面，都以自己独特的方式与环境相互作用。
②稳定性人格具有稳定性。
在行为中偶然发生的、一时性的心理特性，不能称为人格。
人格的稳定性表现为两个方面：人格跨时间的持续性和人格跨情境的一致性。
跨时间的持续性表现在个体的“自我”持久性上，即不管在人生的什么时期，从事什么工作，是穷还是富，幸福还是不幸，都认同自己是同一个人。
跨情境的一致性表现在不管身处何地，在校内还是校外，在家里还是工作单位，仍然是同样的特质或类似的行为特征。
③统合性人格是人的整个心理面貌，是由多种成分结合而成的有机整体，例如，气质、性格、需要、动机、价值观、人生观、世界观等，它们紧密联系，综合成为具有内在一致性的品质。
人格是统一的整体结构。
每个人的人格特征并不是孤立的，也不是各种特征的简单堆积，而是按照一定的内容有规则地结合起来而构成一个有机整体，具有内在一致性，并受到意识的调节与控制。
人格的统合性是心理健康的重要指标。
④功能性人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运，因而是人生成败的根源之一。
2．人格结构包含了哪些成分?其中最重要的成分是什么？答：（1）人格结构包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等。
（2）人格结构中最重要的成分是性格。
性格是一种与社会相关最密切的人格特征，表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。
人格的核心成分是性格，它表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。
性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
普通心理学笔记(彭聃龄版)第十二章：人格笔记连载第十二章：人格1.人格的结构人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。
它具有独特性、稳定性、统合性、功能性。
人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。
自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。
2.弗洛伊德的人格“三我”结构弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。
1、本我：位于人格结构的最低层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。
本我是无意识，非理性的。
遵循快乐原则。
2、自我：位于人格结构的中间层，从本我中分化出来的，其作用是调节本我和超我的矛盾。
遵循现实原则。
3、超我：位于人格结构的最高层。
是道德化的自我。
它的作用是：抑制本我的冲动；对自我进行监控；追求完善的境界。
遵循道德原则。
3.人格理论－特质论人格特质理论是个体间人格差异的指标，可以通过心理测量来确定。
1、『奥尔波特的人格特质理论』奥尔波特首次提出人格特质理论。
他把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。
共同特质是某一社会文化形态下。
大多数人或一个群体所共有的，相同的特质。
个人特质是个体身上所独具的特质。
个体特质以其在生活中的作用分为：首要特质、中心特质、次要特质。
（1）首要特质是一个人最典型、最概括的特质，影响到一个人的各方面的行为。
（2）中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质。
（3）次要特质是个体一些不太重要的特质，往往只有在特殊情况下才表现出来。
2、『卡特尔的人格特质理论』卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。
模型分成四层：个别特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质特质。
A. 表面特质和根源特质。
表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质；根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
第十二章人格测量一、填空题1、艾森克经过长期的实验研究和临床观察，提出精神质、外倾向和神经质是人格的三个基本维度。
2、16PF的常模采用标准十分制。
4、1892年，克雷培林将联想测验用于临床诊断，他被誉为人格测验的先驱。
5、EPQ的常模采用T分数。
6、MMPI的常模采用T分数。
7、明尼苏达多项人格调查表的3个效度量表是_说谎量表、_诈病量表_ 和__校正量表_。
8、最为著名的投射测验是罗夏克墨迹测验和莫瑞主题统觉测验。
9、爱德华个性偏好量表(简称EPPS)是美国心理学家爱德华于1953年编制的。
它以作为____________________编制的理论基础，主要测量个体在____种不同的心理需要上的______________。
10、卡特尔利用因素分析将智力确定为两大因素，分别命名为（）和（）。
二、不定项选择题1、1919年，美国（C ）发表了第一个自陈人格量表——个人资料调查表，这开了人格问卷测量之先河。
A高尔顿B克雷培林C武德沃斯D艾森克2、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（C ）分，就表明答卷无效。
A30 B8 C22 D103、MMPI是采用（B ）编制的客观化测验。
A因素分析法B经验法C总加评定法D理论推演法4、卡特尔16种人格因素测验是采用（B ）编制的。
A逻辑分析法B因素分析法C经验法D综合法5、关于16PF的实施方法，最准确的描述应该是（B ）。
A只用于团体施测的量表B属于团体实施的量表C只用于个别施测的量表D属于个别实施的量表6、与MMPI和EPQ不同，16PF的每个测题有（A ）个可供被试者选择的答案。
A3B4C5D27、除聪慧性因素外，16PF的其他因素都是按（D ）记分的。
A0、1B1、2、3C1、2D0、1、28、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（B ）。
A标准九分B标准十分C标准二十分DT分数9、艾森克人格问卷是采用（B ）编制的。
A逻辑分析法B因素分析法C经验法D综合法（2009年试题）编制艾森克人格问卷（EPQ）的方法是（D ）。
部编语文教材《〈论语〉十二章》君子人格与立德树人探微金红菊儒家文化是中国传统文化的主干，这一主干文化的核心是“圣贤文化”，以君子人格为价值取向而引领了儒家思想的发展。
部编语文教材《〈论语〉十二章》主要涉及君子人格主线。
君子具备“仁”“不愠”“忠”“信”“义”“好学”“乐学”“思”“志”等品格，是立德树人的目标。
文章试从君子人格角度解读儒家立德树人理念的价值取向。
一、“仁”是君子人格的核心理念《〈论语〉十二章》开篇选取《论语》第一篇第一章《学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”第一篇第一章开篇提出儒家的核心理念“学”，目标指向是“君子”。
孔子的教育目标有两个：一是学为君子，二是学而为政，前者是内求，后者是外发。
从《〈论语〉十二章》的内容来看，即“学”做“君子”，立德树人的目标是成为“君子”，学为君子统领全章，也统领全篇。
第十二章中子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《论语》和《〈论语〉十二章》以“学”开始，以“学为君子”结束，《〈论语〉十二章》以“博学”开始，以“仁”至终，学以致用，“学为君子”，学以致“仁”。
“君子”一定要具备“仁”的德性。
“仁”是儒家思想体系的核心，处于第一位，内涵丰富，对中国文化影响深远。
何谓“仁”？君子要“仁”，首先要有孝悌之心。
《论语·学而》中说：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。
不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与？”说的是一个人如果在家中能对父母尽孝，顺从兄长，那么他在外面也可以对他人友爱。
何谓“仁”？指仁德，代表一种品行、一种思想。
孔子自己对“仁”的明确定义：“爱人”，就是关爱他人。
那么作为一种品行，“仁”就是关爱他人的品行；作为一种思想，“仁”就是关爱他人的思想。
有仁德，就是有爱心；不仁，就是没有仁德、无爱心。
《中庸》曰：“仁者，人也，亲亲为大。
”可见亲近自己的亲人是“仁”最首要的特征。
