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地球的运动：PPT地理课件

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【课件】地球的运动+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册

【课件】地球的运动+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
较多
最多
较多
最少
地球公转 二分二至
3月21日前后 太阳直射赤道
昼夜等长 获得的太阳光热较多
6月22日前后 太阳直射北回归线
昼最长，夜最短 获得的太阳光热最多
夏至
春分
9月23日前后 太阳直射赤道
昼夜等长 获得的太阳光热较多
秋分
冬至
12月22日前后 太阳直射南回归线
昼最短，夜最长 获得的太阳光热最少
填图·绘图 ①在图中的横线上填注节气名 称。 ②在公转轨道上用箭头标出地 球的公转方向。
6.22前后
太阳直射点 北回归线（23.5°N）
昼夜长短情况 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
有无极昼极夜 北极圈以北极昼现象
现象
南极圈以南极夜现象
春分/秋分
3.21前后/9.23前后 赤道 全球昼夜平分
无
冬至
12.22前后
南回归线（23.5°S）
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
北极圈以北极夜现象 南极圈以南极昼现象
有一次阳光直射。根据材料完成3～4题。
3、此地纬度位置是 A. 23.5°N
( A) B.23.5°S
C. 66.5°N
D. 66.5°S
4、这一天的日期大约是 A. 3月21日前后
（ B） B. 6月21日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
5、2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南极中山站升起国旗．唱
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
66.5°N
北极圈
23.5°N
北回归线
23.5°S
南回归线
66.5°S
南极圈
填图·绘图 ①在图中的横线上填纬 线①和②的名称。 ②在图上利用横线表示 出“南温带”的分布范 围。

《地球的运动》课件

《地球的运动》课件

天文现象
要点一
总结词
天文现象是指发生在宇宙空间中的各种自然现象，如彗星 、流星、月食、日食等。
要点二
详细描述
天文现象是由于天体之间的相互作用和运动而产生的。例 如，彗星是一种长尾巴的星体，它们的轨道非常长，当彗 星进入内太阳系时，我们可以看到它们的轨迹和尾巴；流 星是宇宙中的尘埃颗粒进入地球大气层时燃烧的现象；月 食和日食则是由于月球和地球之间的运动关系导致的。这 些天文现象为我们提供了了解宇宙和探索未知的机会。
对人类生活的影响
昼夜交替
地球自转产生了昼夜交替现象， 为人类生活提供了基本的时间参
考。
季节变化
地球公转导致了四季的变化，对农 业生产和人类生活产生了重要影响 。
气候变化
地球运动导致了不同地区的气候差 异，形成了多样的生态环境和气候 带。
对地球生态的影响
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
生物多样性
地球运动产生的气候和环 境变化，促进了生物多样 性的形成。
03
地球自转的方向：自西 向东。
04
地球自转的意义：产生 昼夜交替现象，使地球 各处受太阳辐射的时间 不同。
地球公转
01
02
03
04
地球公转定义：地球绕太阳旋 转一周的运动。
地球公转周期：地球公转一周 的时间为365.25天，即一年
。
地球公转的方向：自西向东。
地球公转的意义：产生四季交 替现象，使地球各处受太阳辐
日出日落
总结词
日出日落是由于地球自转引起的，地球 自转使得我们能够看到太阳的东升西落 。
VS
详细描述
地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转， 这个轴心是地球上北极和南极之间的连线 。由于地球自转的原因，我们能够看到太 阳从东方升起，从西方落下，这就是日出 和日落的现象。同时，地球自转的速度并 不是均匀的，因此日出和日落的时间在不 同的季节和地理位置会有所不同。

人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件

人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件

人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
1、公转规律：
节气
昼夜长短变化
太阳直射点位置
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间 昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
五带的划分
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 五带 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 练习 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？

1.3《地球的运动》课件-人教版(2024)七年级上册地理

1.3《地球的运动》课件-人教版(2024)七年级上册地理
2．地球自转的中心是（ B ）
A．太阳 B．地轴 C．月亮 D．恒星
课堂检测
人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大 厅墙壁上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。据此完成 下面小题。
C 3．造成时间差异的原因是（ ）
A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转
太阳光对地球的照射。
② 按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。
③ 观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的 分布。
地球自转的意义
2.在同一时刻，林林和正在出差的妈妈和互致问候时，为什么会有时间的差异？
林林，上午好!
妈妈，晚上好!
地球自转的意义
随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出 现时间的差异。
热带季风气候
热带沙漠气候
热带雨林气候
五带的划分
温带地区
温带地区既无太阳直射，也无极昼极 夜现象太阳光热比热带少，比寒带多， 四季变化比较明显。
五带的划分
寒带地区
因纽特人(爱斯基摩人)， 生活在北极地区;这里阳 光斜射得厉害，甚至有 一段时间太阳终日不出， 气候终年寒冷。
五带的划分
天文特征
有极昼极夜现象 既无太阳直射,又 无极昼极夜现象
地球公转与季节变化 活动：绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射点的回归运动
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
夏至 6月22日前后
●
●
春分 3月21日前后
次年春分
●
秋分
3月21日前后
●
9月23日前后
●
冬至 12月22日前后
地球公转与季节变化

人教版高一地理必修1 1.3 地球的运动 [2020版](共65张PPT)

人教版高一地理必修1 1.3 地球的运动 [2020版](共65张PPT)

66°34′ N
N 90°N
23°26′ N 0°
23°26′S
重庆30°N
30°
90°
6月22 日
3月21 日
9月23 日
66°34′S
S 90°S
12月22 日
H重庆=90°-[30°-0°]=60°
正午太阳高度角的计算——夏至日 [6月22日]
66°34′ N
N 90°N
重庆30°N
23°26′ N
23°S
90°S
正午太阳高度角的计算
冬夏至日新加坡[赤道0°]的 正午太阳高度角是多少？
23°26′S 0° 23°26′N 30°N
12月22日
3月21日 9月23日
6月22日
50°N
正午太阳高度角的计算
23°26′S
0°
10°N
23°26′N
N
L
【夏至】 北回归线及其以北地区正午
太阳高度达一年最大 整个南半球则都达一年最小
贰
太阳直射点的移动
The movement of direct sunlight
太阳直射点
Subsolar point
太阳直射点 地心
太阳光
地球
黄赤交角
Obliquity of the ecliptic
地球
赤道平面 黄赤交角 23˚26’
黄道平面
北极星 地轴
A 夏至
6月22日
D 春分
3月21日
155˚W
55˚×4分钟/度=220分钟=3小时40分钟 12:00+3:40=15:40
地方时——春分日 [3月21日]；秋分日 [9月23日]
21:00

1.3 地球的运动(课件)七年级地理上册(人教版2024)

1.3 地球的运动(课件)七年级地理上册(人教版2024)

示地球的自转，完成下面小题。
1．小明做该实验可以较好地演示（ ）
A．昼夜更替
B．五带形成
C．季节变化
D．气候形成
2．下列关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球自转、公转方向是自东向西
B．地球公转的轨道是一个正圆
C．地球公转的轨道是一个椭圆
D．地球绕月球公转的周期是一年
【解析】1.地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，据图可知，丽丽做该 实验是地球围绕地轴进行的自转运动，产生了昼夜交替现象。故选A。 2.地球自转和公转的方向一致，都是自西向东的，故A错误。地球绕太阳公转，轨道面近似椭圆， 周期为一 年，故B错误，C正确。地球绕太阳公转，周期是一年，故D错误。根据题意。故选C。
归纳总结
地球的自转
方向：自西向东/北逆南顺
基本特征
周期：一天/24小时
中心：地轴
地球是一个不透明
原因 不发光的球体
昼夜更替
地球自西向东转
区分：昼夜现象
太阳东升西落
时间的差异
人教版·第一章·第三节
《地球的运动》
第二课时
6月
11月
为什么我们穿的校服从短袖变成了长袖，这种现象产生的原因是
什么？地球的公转
练一练
第19届亚洲运动会(后简称“亚运会”) 于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举 行。读地球公转示意图，完成下面小题。
4．本届亚运会举行期间，地球运行在（ ） A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 5．第19届亚运会召开期间，太阳直射点 （ ） A．位于赤道与北回归线之间，且向北移动 B．位于赤道与北回归线之间，且向南移动 C．位于赤道与南回归线之间，且向北移动 D．位于赤道与南回归线之间，且向南移动

人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)

人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)

线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
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是
。
，D和B的分界线 北极圈
四 课堂检测
【例7】 读“地球公转示意图”（如图1.2－8），
回答：
(1)当地球公转至A点时，北半球得到的太阳光热量最 少 。 当地球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最 大 。当地 球公转到B、D点时，全球昼夜平分 。
（2）若地轴与公转轨道的夹角为60°时，则太阳直射的最北界
B 地的纬度和该日期正确的是（
）。
A.23.5°S冬至日 B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日 D. 23.5°S夏至日
【例5】我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察站——中山站
B （69°S，76°E），途经地球五带中的（
）个。
A.5个
B.4个 C.3个
D.2个
四 课堂检测
【例6】读“地球上的五带”图（如图1.2-7），回答：
方向
自西向东
周期
一年
产生现象 四季的变化和五带的形成
二
地球公转
天文特征 有极昼极夜现象
既无太阳直射 ， 又无极昼极夜现象
66.5°
°
23.5
北极90° 北寒带
北极圈
北温带
北回归线
有太阳直现象
23.5°
热带
南回归线
既无太阳直射 ， 又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
南温带
66.5°
南极圈
南寒带
南极90°
完整优秀的教学课件PPT模板-2021年
·人教版七年级地理PPT课件·
x x 老师
一 学习导入 二 地球自转 三 地球公转 四 课堂检测
一 学习导入
白天和黑夜永远不停地在 更替，为什么？
答：地球是一个不透明的球体，不停地 自西向东自转，太阳光只能照亮地区的 一半，被太阳照亮的半球是白昼，未被 太阳照亮的半球是黑夜。
二 地球自转
·请同学们填写下表（自转规律）·
项目 绕转轴心
方向
自转
地球绕着地轴旋转
从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
周期 产生现象
约24小时
昼夜更替 时间差异
二 地球自转
是天动还是地动？
• 太阳为什么每天都有东升西落呢？ • 白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？
(1)写出图中字母所代表的五带的名称：A. 热带 ,B. 北温带 ， E. 南寒带 。
（2）一年中有两次太阳直射的是 A 。（用字母表示）
（3）有极昼极夜现象的是D和 E 。
（4）在气候上四季变化比较明显的是 B 和 C 。
（5）夏至日时，有极昼现象的是 D ，有极夜现象的是 E 。
（6）热带和温带的分界线是 回归线
线变为 30° 。如地轴与公转轨道平面的夹角为90°，同一地
区还有没有四季变化？无 有没有昼夜交替？有
。
四 课堂检测
A 1.地球自转一周的时间是（
）
A.一天
B.一年 C.一个小时 D.一个月
D 2. 我们总在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为（
）
A.地球不停地自北向南自转 B.地球不停地自东向西自转
3、国际日期变更线（ 180°）
二 地球公转
·地球的公转和季节的变化·
1、什么是地球的公转？ 2、公转的方向？公转周期？ 3、公转的地理意义？ 4、地球公转的重要特征？
地球公转的轨道平面与地轴总是保 持66.5度的夹角，而且北极总是指向北 极星附近。
二 地球公转
四季的变化
定义 地球绕着地轴的旋转运动。
）。
A.转动的中心相同 化
B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变
C.转动的方向相同，都是自西向东
D.自转和公转分开单独进行
【例3】 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
A.昼夜交替
①地球自转
B.昼夜长短的变化
②地球公转
C.日月星辰东升西落
D.四季变化
四 课堂检测
【例4】 我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，该
C.地球不停地自南向北自转 D.地球不停地自西向东自转
A 3.上海的小朋友通常上学都比乌鲁木齐的小朋友要早，这是由于（
）
A.地球自转造成两地地方时的差异
B.上海小朋友比乌鲁木齐小朋友勤奋
C.地球自转造成两地季节差异
D.两地气候不同
·人教版七年级地理PPT课件·
x x 老师
二 地球自转
·地球的自转·
定义
地球绕着地轴的旋转运动。
方向 周期
自西向东 24小时（大约一天）
产生现象
昼夜更替和时间差异
二 地球自转
演示地球自转，说明地球自转产生的地理现象
温馨提示 可以从三个角度观察地球自转的方向： 从赤道上空看，为自_ _西__向__ _东_； 从北极上空看，呈___逆__时___针_方向（顺时针/逆时针）； 从南极上空看，呈__顺__时___针_方向（顺时针/逆时针）。
气候特征 终年严寒 四季分明
终年炎热
四季分明 终年严寒
二 地球公转
·地球公转产生季节变化·
时间 北回归线
赤道 南回归线 北半球的季节
南半球的季节
春分
夏至
秋分
冬至
3月20或21日 1
春季
6月21或22日 1
夏季
9月22或23日 12月22或23日
1 秋季
1 冬季
秋季
冬季
春季
夏季
四 课堂检测
1、太阳直射的最北界限是 北回归线 ，
直射的最南界限是南回归线
。
2、太阳直射点在 南、北回归线 回移动。
之间来
3、夏至日，北回归线以北的中纬度地带正 午太阳高度角 大 ，白昼时间 长 。
四而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，
后为温带地区，其位置是（ D ）。
四 课堂检测
C 【例2】关于地球自转和公转的说法正确的是（
1、自西向东的自转方向产生了太阳东升西落现象。 2、地球昼夜交替周期为24小时，即一天。
3、地球是 太阳照射
个不透 明球体
昼夜 现象
地球不停 地自转
昼夜更替
二 地球自转 ·时区、日界线·
1、概念：
时区的划分；区时；地方时；北京时间
2、计算：
某地时区=已知经度/15 （四舍五入） 某地区时=已知地区时+ 1小时 两地相隔的区时数 某地地方时=已知地方时 + 4 两地经度差（东加西减）