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部编版九年级道德与法治下册知识梳理+思维导图第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。
2．经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
【文化多样性】1．世界文化的特点：多样性和丰富性。
2．世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。
（1）正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）正确对待：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
随着年龄的增长我们的生活发生了怎样的变化（走进校园开始集体生活；走进社区参与公共生活；放眼全国看到祖国变化；投向世界看看共同家园）共同的家园当今世界是一个怎样的世界（开放的世界；发展的世界；紧密联系的世界）当今世界存在哪些非主流因素（封锁、孤立、以邻为壑、贫富差距、发展不平衡）商品生产在全球范围内完成…（食品生产全球化的表现及意义）经济全球化的表现商品贸易在全球范围内进行…（食品贸易全球化的表现及意义）开放互动的世界放眼全球经济经济全球化的利与弊（促进商品资本劳动力全球化流动…；为经济发展提供新机会，使风险与危机跨国界传递…）我们应该如何面对经济全球化（顺应历史潮流，保持积极开放心态，主动参与竞争，居安思危，增强…）文化多样化的意义（是人类社会的基本特征…；是实现文化创新与发展的前提和基础…。
）共享多样文化如何正确对待文化多样化（人们往往勇自己的文化视角…；每个民族的文化都是独特的…；应该用开放和包容的心态学习借鉴…）当今世界发展的现状及趋势（1世界进入多极化时代…；2世界处于大发展大变革大调整时期…；3一些新兴经济体和发展中国家快速发展…；）变化中的世界格局（当今世界格局是怎样的）（4多种国际力量相互依存相互制约…。
）如何正确看待世界多极化（有利于推动世界多极化…；有利于世界通过协商解决各种问题…。
）复杂多变的关系如何看待调整中的国家关系（各国深化合作寻求发展…；国家间既有合作又有竞争…；各国之间力量对比利益关系也在改变…。
）调整中的国家关系为推动新型国家关系我国作了哪些努力（高举和平发展合作共赢的旗帜，为推动相互尊重公平正义合作共赢的新型国际关系作努力。
）战争带来了哪些危害（让人类付出惨痛代价，伤痛难以忘怀；导致满目疮痍生灵涂炭，使人们失去家园流离失所，核武器的使用带来毁灭性的后果…）维护世界和平有哪些实现和平的方式与探索（方式：和平谈判代替武力…。
探索：成立联合国；派维和部队；签署不扩散条约）如何看待当今世界和平与发展态势威胁和平的因素有哪些（霸权主义、民族问题、宗教问题、领土争端、恐怖主义等）威胁世界和平，违背人类道义和规则，威胁民众生命安全，造成社会动荡，与世界人民追求的和平背道而驰。
统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图部编版道德与法治九年级下册知识梳理+思维导图第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。
2．经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
【文化多样性】1．天下文化的特点：多样性和丰富性。
2．世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。
（1）正确熟悉：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
政治·七八九年级·下册思维导图汇总
七年级下册
单元思维导图一
单元思维导图二
八年级下册思维导图单元思维导图一
第一单元知识结构图
第二单元知识结构图
第三单元知识结构图
第四单元知识结构图
单元思维导图二
九年级下册思维导图
单元思维导图一
第一单元我们共同的世界
第二单元世界舞台上的中国
综合提升设问
第三单元走向未来的少年
单元思维导图二
九年级下册第一单元
九年级下册第二单元
九年级下册第三单元
单元思维导图三
单元思维导图四。
对人 任 课 责 权利，同时也是履行自己应尽代价： 回报：＝什么回报元一 对于并非自愿选择的责任，我们：务 会第 课 如何承担关爱社会的责任： 承 担 服务社会如何自觉承担责任：地位）：九年级思想品德（全一册） 知识结构图表我的角色， 什么是责任：我的责任责任的产生（来源）：责任与角色的关系： 意义：从个人角度，承担责 自己对自 表现：我对谁负责，谁任是自身成长的需要 己负责不能对自己谁对我负责 在人 责 负责的后果：第 我 应 感 从社会的角度，承担责 我对他人负责， 一 负 有任是社会发展的需要他人对我负责责 承担责任，伴随着获得回报的 任 与 责 角 的义务任 色 什么代价， 同 在承担责任的意义：单 不言代价 如何对自己承担的责任作出最合理的选择： 与回报承 担 责 任 我承担，我无悔 对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识最富有责任心的人共有的情感是：社会责任感集中表现为：服 集体与个体的关系：社 我是集体的一员集体利益与个人利益的关系：承担关 爱集 正确处理个人利益与集体利益的关系：体的责任原因：关爱集体，人人有责 表现：二国家兴亡， 在 匹夫有责青少年肩负的重任： 承担对 社会 责 的责任参与公益活动的意义： 任 热心公益， 中 成 参加公益活动的体会：长信守承诺的原因： 信守承诺，勇担过错做一个 负责 负责任的表现：任的公民自觉承担责任自觉承担责任的含义：取得的成就（世界舞台上的中国存在的差距： 面临的形势及措施：第 课 单 清 二 了 基本国策解 国 ：我们的 社会 主义祖国表现（或原因）我国正处在社会主特征和时间：义初级阶段（我国 社会的主要矛盾： 的基本国情）国家的根本任务：内容：指导思想 坚持“三个代含义： 表”重要思想地位： 含义： 制定依据： 以经济建设为中心根本目的：意义：内容：具体内容： 坚持四项基本原则意义：核心内容 （一个中心，三 实质：两个基本点） 改革根本目的：坚持改元 认 党的基本路线 必要性：革开放基 开放 是必须长本 期坚持的 国 情祖 重要意义：坚持基本路线不动摇如何坚持：爱 我 中 华我国是一个统一的多民族国家五十六个民族是一家民族区域自治制度是：新型民族关系：共同浇 灌民处理民族关系的原则：族团结之花自觉履行维护民族团结的义务（三个尊重）：统一的多民族国家最广泛的爱国 基本内容 统一战线 共同政治基础“一个国家， 根本目的： 两种制度” 内涵：实现祖国 提出和实施的重大意义：和平统一立场和基本方针：发展两岸关系和实现和平统一的基础： 关于台 两岸统一的最佳方式：湾问题实现祖国统一，已成为不可阻挡的历 史潮流。
