四年级语文下册第14课小英雄雨来四年级下册语文课文四年级语文下册课文《小英雄雨来》内容通俗易懂，故事性强。
教学时，应放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。
WTT在此整理了四年级语文下册第14课《小英雄雨来》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第14课《小英雄雨来》课文原文一晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了!眼看要追上了。
往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
二秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
叫雨来上夜校吧。
要不，将来闹个睁眼瞎。
”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。
房子很破。
教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
四下《14.*小英雄雨来》教案备注：本文是一篇略读课文。
一、学习目标1．认识8个生字。
2．了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
3．理解“有志不在年高”等句子的意思。
4．给课文的每个部分加小标题。
二、教学方法1.讲授法（讲述法、讲解法、讲读法和讲演法）；2.问答法；3.演示法。
三、重点难点1.本课教学的重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质。
2.难点是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。
第一课时一、导入课文大家是否知道或了解过国外一些小英雄的事迹呢？比如说欧洲比利时布鲁塞尔城市的坐标前的的撒尿小男孩小于连，17岁时便成为了法国的女英雄的圣女贞德，等等。
其实呀，在中国也流传着小英雄王二小、小兵张嘎、《鸡毛信》中的海娃等少年儿童的故事。
那么我们今天呢，我们还要认识一个小英雄，他就是小英雄雨来。
这是怎样的一个故事？他身上具有哪些感人的事迹呢？现在不妨让我们快速走进课文，一起来寻找答案吧！二、初读课文1.找人读课文。
2.纠正字音。
3.标注拼音。
三、内容讲解题解（1）作者简介：管桦（1922-2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人，中国现代著名作家。
曾担任随军记者、文艺队队长等，后担任老舍研究会会长、北京市作协驻会作家等工作或职务。
他生前参与过抗日战争，从军后根据亲身经历写下以雨来为主人公的《雨来没有死》，初稿写后被周立波赞赏，建国后选入全国语文课本。
“文革”中因雨来躲过了一劫。
后因心脏病突发，在家乡病逝。
代表作品是中篇小说《小英雄雨来》、长篇小说《将军河》等。
（2）写作背景：该小说发生时间是在抗日战争年代。
那时作者还小，曾亲历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树观望，捕捉敌情等情景。
从军后，童年时代的情景，让作者无法释怀，于是创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。
因此，雨来是河北省冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括作者管桦本人在内。
