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研究生学术报告及社会实践记录表
学生姓名学号
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
研究所（院系）
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工
学博士、农学博士、医学博士、治理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、治理学硕士等。
专业学位填写工程博士、工程硕士、工商治理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推行硕士、工程治理硕士、药学硕士等。
3.“学科专业”名称填写：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填
写“培育领域”全称。
4.本表如篇幅不够，可自行加页。
研究生学术报告及社会实践登记表
学生姓名学号
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
研究所（院系）
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工学
博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等。
专业学位填写工程博士、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。
3.“学科专业”名称填写：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填写“培
养领域”全称。
4.本表如篇幅不够，可自行加页。
研究生参加学术报告记录表
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
研究生参加社会实践记录表
研究所（院系）：学生学号：学生姓名：
学术报告及社会实践汇总表
第9页，共9页。
浙江大学年研究生暑期主题型社会实践申报表实践主题
主题类别□专题调研□文化寻访□志愿服务□其他
所属领域□经济建设□公共民生□创新引领□生态文明□文化传承院系指导部门
实践服务时间年月日至年月日
实践服务地点省市县(区)
队
员
姓名院系组织年级学号手机邮箱
队长
姓名院系组织年级学号手机邮箱
团队指导老师姓名院系部门
职务
职称
是否
随团
手机邮箱
接收单位是否有接收单位：接收单位名称：通讯地址：联系人：
电话：手机:
活动方案设计（请阐明实践目的和意义、已有基础、实施安排、预期成果和安全预案等，一般不超过字，可另附页）
经费预算
类别金额备注差旅费
资料印刷费
其它
共计
申报单位意见（团队负责人所在院系意见社团组织请指导老师和指导部门审批）
负责人签名：
单位盖章：
年月日
学校审批意见同意立项，资助经费元。
负责人签名：
单位盖章：
年月日。
一、基本信息1. 申报单位：（填写所在学校或机构名称）2. 申报人：（填写姓名）3. 学号/工号：（填写学号或工号）4. 联系方式：（填写联系电话及电子邮箱）5. 实践时间：（填写实践开始和结束日期）6. 实践地点：（填写实践地点）二、实践背景与意义1. 实践背景：（简要阐述选择本次实践活动的背景，如社会热点、政策导向、学科发展等。
）2. 实践意义：（阐述本次实践活动的重要性和意义，包括理论意义、实践意义、社会效益等。
）三、实践主题与目标1. 实践主题：（明确本次实践活动的主题，如“绿色环保志愿服务”、“红色文化传承”、“科技创新探索”等。
）2. 实践目标：（列出本次实践活动的主要目标，如提高自身综合素质、服务社会、推动科技创新等。
）四、实践内容与安排1. 实践内容：（详细描述实践活动的具体内容，包括实践活动的主要环节、任务分工、预期成果等。
）- 第一阶段：- 活动内容：……- 预期成果：……- 任务分工：……- 第二阶段：- 活动内容：……- 预期成果：……- 任务分工：……- 第三阶段：- 活动内容：……- 预期成果：……- 任务分工：……2. 实践安排：（详细列出实践活动的日程安排，包括每天的活动内容、时间、地点等。
） - 第一天：- 时间：……- 地点：……- 活动内容：……- 第二天：- 时间：……- 地点：……- 活动内容：……- ……- 最后一天：- 时间：……- 地点：……- 活动内容：……五、实践团队与保障1. 实践团队：- 团队成员：……（列出团队成员姓名、学号/工号、联系方式等）- 指导老师：……（填写指导老师姓名、职称、联系方式等）2. 实践保障：- 经费保障：……（说明实践活动的经费来源、预算等）- 安全保障：……（说明实践活动中的安全保障措施，如应急预案、保险等） - 物资保障：……（说明实践活动所需的物资准备，如设备、材料等）六、预期成果与总结1. 预期成果：- 实践活动成果：……（如调研报告、论文、作品等）- 个人成长成果：……（如专业技能提升、综合素质提高等）2. 总结：（简要总结本次实践活动的预期成果和意义，以及对实践活动的展望。
XX大学2014年研究生暑期社会实践
个人/团体项目申请表
项目名称
申报者姓名年级
联系电话专业
邮箱实践地点
指导老师职称联系电话
项目组其他成员
姓名学号所在培养单位联系电话路文婷电气工程学院
龚圣高电气工程学院
张成良电气工程学院
刘庆电气工程学院
任瑾电气工程学院
黄忠情电气工程学院
纵观改革开放35年波澜壮阔的历程，以邓小平同志、江泽民同志为核心的党的
第二代和第三代中央领导集体，以胡锦涛
同志、习近平同志为总书记的党中央，一
以贯之、继往开来，在社会主义经济建
设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的总布局中，始终强调教育是将我国巨大人口压力转化为人力资源优势的决定性因素，直接关系全面建成小康社会、加快社会主义现代化步伐、实现中华民族伟大复兴的全局，必须坚定不移地实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，坚持把教育摆在基础性、先导性、全局性的地位，来凝聚全党全社会的共识。
十八大指出：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”，习近平总书记还指出青年知识分子就是要有一股精气神，扎扎实实扑下身子，到基层去、到群众中去，到生产力发展的第一线去，与最普通的人、最真实的生活打成一片，去了解、感受和研究经济社会的发展，丰富阅历、磨练意志、提高本领，增进与群众的感情，才能不辱使命、不负少年，用青春之奋斗托举起壮丽的中国梦。
同样作为新时代的接班人，我们享受着良好的教育资源与环境，然而西部贫困地区的学生却无法享受与东部发达地区同样的上学待遇。
在西部，信息闭塞，条件艰苦，很多家长对教育不重视，当地的教
项目研究背景及意义育水平特别落后，师资力量严重不足。
很多家长为了生存常年外出打工，很多学生只是和爷爷奶奶住在一起。
在这种环境下学生学习没有动力和积极性，对学习失去了信心，教育体制改革也陷入恶性循环。
然而，西部贫困地区孩子们对知识的渴望牵动着每个人的心，希望通过本次社会实践活动，通过走访调研及举办课业辅导、素质拓展等活动，关注少数民族教育发展情况，从而为西部的发展贡献自己的一份微薄的力量。
活动目的和意义：
1、充分发挥我院教育特色，弘扬志愿者精神，培养大学生树立正确的人生观和价值观及社会实践能力，用所学的知识回报和服务社会。
以自身实际行动，通过对志愿西部的宣传，号召更多大学生能够关注西部、支持西部、服务西部，鼓励更多高校毕业生服务西部基层，投身创新创业，引导更多大学生参与西部计划。
2、给孩子们传播知识的同时，组织安排一些活动，寓教于乐，增强他们的团体意识；通过讲解或图片让他们对外部发达
城市有所了解，拓宽他们的视野，激发他们学习的动力，促使他们进步，立志成才，报效国家；
3、对于参与支教的大学生来说，也是一次心灵的净化，自我价值的实现，让我们能够有一个充实、难忘的人生经历。
这次实践活动能够使大学生在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，是一种心灵的陶冶。
4、响应教育部与团中央的号召，支持祖国西部落后地区的教育发展，为当地的教育带去一些先进教学模式和教学方法，改善并促进贫困地区教育水平的发展。
项目研究
1、此次活动筹备阶段，我院已经联系了遵义市桐梓县马鬃小学，2014年4月我院先锋志愿者协会进行实地考察，对方表示非常支持这类的活动，有进一步洽谈的意愿。
2、活动对象针对少数民族教育发展情况，针对少数民族教育发展工作中存在的问题我们下乡进行少数民族地区教育发展调查与相关宣传。
带动人们关注加强少数
方法民族地区基础教育建设，进而影响到身边的人，使更多的人们投入关注改善弱势群
体教育事业。
3、我们会提前向之前已经联系好的相
关政府部门及各单位派发介绍信和取得相
关的接洽回执，以便确保活动可以按计划
进行。
针对一些突发事件，我们预先准备
好应急方案，在有突发事件发生时可以及
时应对。
活动前期：
1、资料收集与整理。
针对少数民族地
区教育现状调研与宣讲教育事先进行相关
资料的收集与整理工作。
宣传手册可通过
相关政府单位获得。
2、成员选拔与培训。
在活动前期选拔
有意愿的、优秀的志愿者，并对其进行相
关方面的培训。
培训内容包括：安全教育
方面，与人交际沟通方面，以及针对下乡
支教方面所需要的书本知识、科普拓展领
域方面知识的培训。
3、前期宣传。
队伍出发前在网上创建
团队微博，在学校中贴出海报进行宣传。
4、物资准备。
团队出发前清理好需要
携带的援助物资，各成员清理好相关证
件、个人洗漱物品、衣物被褥、常用药物
等。
5、临行前，由书记和负责老师主持召
项目实施计划开全体队员的安全教育大会，以及对下乡实践的工作指示和要求会议。
会上全体队员需签一份安全责任书。
活动进行中（7月22日至7月30日）：
1、第一天：带好所有必备物品坐车到达下乡地点，与校长主任见面谈话，介绍此次行程的目的。
晚上开会准备整理必备用品、课件。
2、第二天至第四天：按照课表进行授课，上午三节，下午两节。
上午：,8:40——9:30,9:40——10:30,10:40——11:30下午：2:30——3:20，3：30----4:20（其中第三天、第四天下午讲课完后去调研，到周边村民进行采访调研）
3、第五天：举行运动会。
4、第六天：在人员密集区域进行摆点宣传关于普及素质教育方面的相关知识。
5、第七天：在当地乡镇中学进行科学文化拓展教育。
6、第八天：在马鬃小学举行文艺汇演。
7、第九天：返校。
活动过程中及时更新团队微博。
活动后期：
形成调研报告、队员写出下乡心得体
会。
批准意见项目指导老师批准意见：
签字（签章）：日期：所在培养单位批准意见：
单位公章：日期：。
