最新语文S版三年级语文下册20 我的弟弟“小萝卜头”(会认字、会写字)生字精品课件

1
想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎 么说的 词句来理解课文，要求学
？又是怎么做的？找出课文中描写陈嘉庚言行的语句， 抓
点词语，体会作者的思想感情。可以简单作批注。
2
住重 生边读边勾画，养成不动
笔墨就不读书的习惯。
同桌交流并有感情地朗读所画的语句。 5．集体交流，指名汇报，老师相机出示有关语句，指导读 出正确的语气和感情，互读互评。 （展示课件第六屏） （1） “陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要 学生讨论交流中， 指
第一课时 一、导入课题，引疑激趣
1. 板书课题：陈嘉庚办学 2.
从课题着手，学生提
出自己想了解的问题，通
过自行梳理，确定有价值 的问题，明确本课的主要
朗读课文题目。读了课题，你有哪些疑问？ 二
3. 了解与课文有关的知识。
、初读课文，整体感知 你知道陈嘉庚是一个什么样的人呢？引导学生交流课前搜 集的资料。 （展示课件第三屏）
第20课 我的弟弟“小萝卜头”
会认字： 拼 音
dǎnɡ
dài
bǔ
qiú
méi chòu jiān
yù
党 逮 捕 囚 霉 臭监 狱
jī xiè miǎn yā shěnɡ dìnɡ shè
肌 泄 勉 押 省 订 设
拼
音
词
语
句
子
dǎnɡ
党员 政党
今年，她成为了一名光荣的共产 党党员。
拼
音
词
语
句
子
dài
欣赏美妙的音乐。 ”
6.
写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。 文中的插图是对照课文的哪部分内容的？看插图，谈 谈你
7. 齐读第 9 自然段。
看后的感受。
2. 自由读文，想一想，课文围绕哪一句话来写的？ 3. 解疑。 （展示课件第四屏） 1 2
学习任务。
初读课文， 抓住课文
的中心句来理解文章的 读句子，画出重点的词语。 根据重点的词语，你能提出什么样的问题？（设疑， 如： 主要内容。
“ 为什么是爱国？”） 三、再读课文，识记生字
2.
鼓励学 生利用拼音 1． 用自己喜欢的方式朗读课文， 标出课文中的生字和新词。 同桌合作，互正字音，交流识字方法，再结合上下文 或借 读准字音，合作交流，记
语言积累，从而达到语言和精神的共舞。精心设疑，让学生多角度的思考和解决问题，培
养学生的求异性思维，在学习中积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，充分激发学 生的主动意识和进取精神，全面提高语文素养。
教学目标：
1.
读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的，体会陈嘉 庚的
2. 有感情地朗读课文。
是上不了学，那怎么行呢？”
导学生朗读这些重点语
“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情， 句，以读出正确的语气和 感情，把理解内容与朗读 引导学生读出陈嘉庚焦虑的心情。 （2）“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了， 感悟有机结合起来。以读 促思，在读中理解感悟、 有钱多花，没钱少花。 ”
逮捕
那名犯罪嫌疑人被公安机关依法 逮捕了。
拼
音
词
语
句
子
bǔ
捕食 捕鱼
青蛙妈妈带着孩子们在田间捕食。
拼
音
词
语
句
子
qiú
囚衣 囚犯
我可怜那些像囚犯一样关在笼子 里的狗，我们应该还它们自由。
拼
音
词
语
句
子
méi
发霉 霉菌
我忘记了冰箱里还有一块面包， 发现它时，它已经发霉了。
拼
音
词
语
句
子
chòu
臭气 臭虫
站在被污染的河沟边，闻到一阵 阵臭气，他皱起了眉头。
拼
音
词
语
句
子
jiān
监狱 监视
我的妈妈是一名狱警，她在监狱 里上班。
拼
音
词
语
句
子
yù
入狱 狱警
他因盗窃入狱了。
拼
音
词
语
句
子
jī
肌肤 肌肉
花瓣晶莹剔透，宛若少女的肌肤， 轻轻一弹，便要弹出水来。
拼
音
词
语
句
子
xiè
泄露 泄气
尽管这次实验失败，但我一点儿 都没泄气。
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学
语文（S）教学设计
教 材：语文（S）四年级下册
课
板
文：14 陈嘉庚办学
块：教学设计—教案
设计思路：
本课教学中搭建阅读平台，帮助学生结合生活、情感，让“文心融我心” ，与文字为友，
抓住人物的语言、神情、心理、行动描写的句子，让学生在读中理解，加深理解，在学得 充分、学得深刻的前提下，体验人物的爱国情，领悟这种情感是怎样表达出来的，并进行
爱国精神，激发学生爱国情感。
3.
要求会认“侨、涉、耽、赚、范”5 个生字，会写“袖、涉、隆、蓄、犹、豫、赚 、范
、欺、侮”10 个字，掌握“远涉重洋、兴隆、犹豫、赚钱、师范、欺侮”等词语。
重难点分析：
教学重点：弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎么做的。通过抓住描写陈
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学
陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却 体会，从而达到情感的共 鸣，受到熏陶感染，进而 非常简朴。
3
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可 就
迸发出爱国热情。
再也补不回来了！ ” 陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途
的关注。
4
“每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿 佛在
拼
音
词
语
句
子
miǎnBiblioteka 勉强 勉励爸爸常常勉励我要不断上进。
拼
音
词
语
句
子
yā
关押 押金
战争期间，这个城堡曾用来关押 囚犯。
拼
音
词
语
句
子
shěnɡ
节省 省略
在理解的基础上记忆知识，我们 会节省很多时间。
拼
音
词
语
句
子
dìnɡ
装订 修订
印刷完后，那本书被装订成册。
拼
音
词
语
句
子
shè
建设 设计
我们现在努力学习，是为了将来 建设国家。
党
党员 政党
逮
逮捕
捕
捕食 捕鱼
囚
囚犯 囚禁
霉
发霉 霉菌
臭
臭气 臭虫
监
监狱 监视
狱
入狱 监狱
肌
肌肤 肌肉
泄
泄露 泄气
勉
勉强 勉励
押
关押 看押
省
节省 省略
订
修订 订正
设
建设 设计
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-13 我站在祖国地图前
板书设计： 我站在祖国地图前 五颜六色 壮丽河山 宏伟蓝图 形象语言 赞美祖国 建设祖国
住字型，放手让他们在自
3. 认识新词，引导理解。 （展示课件第五屏）
助工具书，想想词语的意思。
4.
主观察、大胆实践中探索
指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字。 四 新知，学习书写，得到发 展。 、课堂小结，布置作业
1. 这节课你有什么收获？
2. 正确、流利地朗读课文。
第二课时
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学