关于化工仪表及自动化课程教学的探讨

龙源期刊网

化工生产中自动化控制仪表探讨

作者：叶瑞丽

来源：《城市建设理论研究》2013年第22期

【摘要】化工产业是我国重要的经济行业之一，对我国经济增长和人民生活水平的提高都有着密切关系，伴随着科学技术的发展，我国各行业都已经普遍应用了先进设备。本文围绕化工生产自动化控制仪表进行探讨，对自动化仪表在化工行业中的应用提供参考和借鉴。

【关键词】化工；自动化控制仪表；现状；发展

中图分类号：TQ015 文献标识码：A 文章编号：

一、前言

当前，随着经济发展，国家对自动化生产的重视程度日益提高。先进技术在各行业的应用取得了可喜的成绩。这种自动化的生产模式需要的就是对生产流程中各个环节的设备以及反应参数进行统计和显示，这就应用到了自动化仪表。

二、化工自动化仪表及控制优势功能

1、具有可编程功能

计算机的软件进入仪表后，可以代替大量的硬件逻辑电路，这叫硬件软化。特别是在控制电路中应用一些接口芯片的位控特性进行一个复杂功能的控制，其软件编程很简单(即可以用存储控制程序代替以往的顺序控制)。而如果带之以硬件，就需要一大套控制和定时电路。所以软件移植入仪器仪表可以大大简化硬件的结构，代替常规的逻辑电路。

2、具有记忆功能

以往的仪表采用组合逻辑电路和时序电路，只能在某一时刻记忆一些简单状态，当下一状态到来时，前一状态的信息就消失了。但微机引入仪表后，由于它的随机存储器可以记忆前一状态信息。只要通电就可以一直保存记忆，并且可以同时记忆许多状态信息，然后进行重现或处理。

3、具有数据处理功能

在测量中常常会遇到线性化处理、自检自校、测量值与工程值的转换以及抗干扰问题。由于有了微处理器和软件，这些都可以很方便的用软件来处理，一方面大大减轻了硬件的负担，又增加了丰富的处理功能。自动化仪表也完全可以进行检索、优化等工作。 龙源期刊网

７８　工竞李　素　２０１０年第２期（总第１１２期）　

化工仪表及自动化教学内容与　

教学模式的改革与探讨　

石　梅，李　中，郝　红，徐惠芳，齐智涛　

（西北大学化工学院，陕西西安７１００６９）　

［摘要］针对传统的化工仪表及自动化课程的教学内容与模式存在的问题和不足，根据我院实际教学和　社会对人才培养的需求情况，我们在依据专业特色，优化更新教学内容和注重能力培养，改革教学模式　改革等方面提出了一些建设性的改进意见。　［关键词］化工仪表及自动化；教学内容；教学模式；能力；改革　

Ｒｅｆｏｒｍ　ａｎｄ　Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ａｎｄ　Ｍｏｄｅ　ｏｆ　

Ｃｈｅｍｉｃａｌ　Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ　

Ｓｈｉ　Ｍｅｉ，Ｌｉ　Ｚｈｏｎｇ，Ｈａｏ　Ｈｏｎｇ，Ｘｕ　Ｈｕｉｆａｎｇ，Ｑｉ　Ｚｈｉｔａｏ　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔＯ　ｏｕｒ　ａｃｔｕａｌ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｉｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｆｉｃｉｅｎｃｉｅｓ　ｅｘｉｓｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ａｎｄ　ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｐｅｃｉａｌｔｙ．Ｗｅ　ｈａｖｅ　ｐｕｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｏｕｒ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　ｉｎ　ｏｐｔｉｍｉｚｉｎｇ　ａｎｄ　ｕｐｄａｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｆｏｃｕｓｉｎｇ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃａｐａｃｉｔｙ－ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｉｎ　ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｆｅａｔｕｒｅｓ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：Ｃｈｅｍｉｃａｌ　Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ＆Ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｐｐｒｏａｃｈ；Ａｂｉｌｉｔｙ￣　Ｒｅｆｏｒｍ　

《化工仪表及自动化》课程总结

《化工仪表及自动化》课程总结

通过这门课程的学习使我知道了自动控制系统的基本概念，过程特性及其数学模型，检测仪表与传感器，自动控制仪表，执行器，简单控制系统复杂控制系统及新型控制系统等的知识。让我更加扎实的掌握了有关化工仪表自动化方面的知识。在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的学习最终还是解决了问题。实践出真知，在学习过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。在学习过程中遇到的很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。

这些都使我明白在今后的学习和社会实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

化工仪表自动化给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，化工仪表自动化让我感触很深。不仅仅是理论而且还使我对抽象的理论有了具体的认识。

我认为，在这学期的学习中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在化工仪表自动化设计上，我学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在学习过后变的'更加成熟，能面对更多的事情。

回顾起此课程的学习过程，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且还学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

化工仪表及自动化课程教学改革初探

化工行业中，自动化和仪表技术的应用非常普遍，因此化工专业的学生必须掌握这些技能以适应市场需求。然而，传统的课程教学往往非常枯燥，难以激发学生的兴趣和学习热情。因此，化工仪表及自动化课程教学改革是必要的。

首先，课程内容应该更加贴近实际。传统的教学内容注重理论知识，但应该更加注重实践应用。因此，建议在教学过程中加强实验操作的强度，让学生亲自动手操作仪表设备，了解仪器的实际应用和维护方法。

其次，教学方法也需要及时更新。当前，技术手段的不断创新需要适应新的教学方法。因此，可以使用多媒体教学的方式，如PPT展示、模拟仿真实验及视频讲解等方式，以更好地吸引学生的注意力并不断激发他们的学习热情。

再次，教师的专业为能力也是课程教学改革的重要方面。教师教学任务不仅是传授知识，更是引导学生掌握技能，培养创新意识和能力。因此，老师要有丰富的实践经验，善于激发学生的积极性和灵感，引导学生通过实验操作掌握技术。定期参加业界的培训，接受新技术和新理念的熏陶，提升自己的业务素养，以达到更好的教学效果，也对于更好的指导学生就业和出色地实践产生保障。

最后，应该注重实践环节的建设。学生需要通过实验操作来掌握仪表技能和工艺流程。因此，学校应该建设完善的化工实验室，提供适合的仪器设备、实验操作台等必要设施。此外，教师也需要针对实践环节的实验内容进行不断更新和改进，以适应市场的需求变化。

综上所述，化工仪表及自动化课程教学改革是必要的。不仅需要更新教材，推进多媒体教学，也需要提升老师的专业水准、建设实践环节，适应当前快速发展的市场需求，提高学生的综合素质，为他们的就业和未来的发展打下更稳固的基础。这也是提高我国化工行业整体素质、加快产业升级和推进科技创新的重要方法之一。