最新审定北师大版语文五年级下册《龙的传人》ppt课件3

龙为什么备受中国人崇敬？
词语辨析 崇拜
崇敬
共同点： 都有尊敬的意思
不同点：程度有别，“崇拜”更重，有时达到过分、
迷信的程度。 “崇敬”则完全是褒义。
龙为什么备受中国人崇敬？
龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的 心目中威力无比、变幻万千、无所不能的。
龙有哪些本领？
帝王认为龙是权力的象征
词语辨析 权力
玉猪龙
红山文化 位于河北、内蒙 处于新石器时期
1987年河南濮阳出土的蚌龙
秦汉至隋唐时期的龙
驴
宋元时期的龙
明清时期的龙
龙形的演变
现在对龙的认识
龙并不存在，是中华民族远古时期崇拜的图腾。
词语解释： 图腾：totem的音译，图腾是群体的标志，旨在区分群 体。原始人迷信某种动物或自然物与同氏族有血缘关 系，因而用来做本氏族的徽号或标志。如古突厥人的 狼图腾，台湾土著人的蛇图腾。
龙的传人
五年级下册第一单元
有关龙的传说，以龙为名字 、以龙为图案设计的工艺品、壁画 、装饰。数不胜数。在十二生肖中 ，龙也深受人们喜爱。
肖：只有在做姓氏时读xiāo,其他情况都读xiào。
九龙壁
龙文化
• 文化
• 广义的文化是指人类创造的一切物质产品 和精神产品的总和。
• 龙文化即有关龙的文化，龙是中华 文化里的主要图腾、主要象征。
权利
共同点： 都表示可以支配、使用和控制的权限。
不同点：“权利”特指依法享有的权力和权限，一
般人都享有权利，但掌权人一般是皇帝和 政府机关。 “行使”、“拥有”与“权力”搭配。 “维护”、“剥夺”与“权利”搭配。
帝王认为龙是权力的象征
皇帝自认为是“真龙天子。”他的身体称为 “龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅 子是“龙椅”……

试一试，找近、反义词
• 近义词： • 崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数
不胜数 • 反义词：
• 旱—涝 丰联—系歉上祸下—文福理解真词实—语虚意假思
象征： 用具体的事物表示某种特殊意义。 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。
至高无上：至：最。高到顶点，再也没有更高的了。
• “数不胜数”和“举不胜举”：二
关于“龙”的成语
• 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃 • 生龙活虎 车水马龙 来龙去脉 卧虎藏龙 • 乘龙快婿 望子成龙 画龙点睛 群龙无首 • 叶公好龙 龙生九子 龙吟虎啸 龙争虎斗 • 龙马精神 龙潭虎穴 龙盘虎踞 攀龙附凤 • 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 • 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。—杜甫 • 庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。—苏轼 • 黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。—白居易
• 开头使用了举例子、结尾使用了作比较 的说明方法。
中国人为什么自称“龙的传人”？
因为在中国人的心目中，龙是威力无 比 、变化万千、无所不能的，它集各 种动物于一身，又象征着自由欢腾和 完美，象征着中国人对自由完美的向 往和追求，所以中国人自称“龙的传 人”。
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拓展：考考你
1、龙的传人指的是哪些中国人？ （中国大陆、香港、澳门、台湾、 海
龙腾虎跃： 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行 动，有所作为。
学习课文 《龙的传人》
围绕题目你有什么疑问？
听朗读思考
• 这篇文章是属于什么类型的文章？
• 文章要向我们介绍什么内容？作者的目 的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？
• 文章是怎么一步一步介绍的呢？
• 这篇文章是属于说明文。 • 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中

学习生 字
稼
结构：左右
音序：J 部首：禾 组词：庄稼 农稼
jià
造句：黑油油的土 地生长着茁壮的庄 稼。
书写指导：左窄右 宽，“禾”末笔变 点，“家”撇长短 不一。
学习生 字
腹
结构：左右
音序：F 部首：月 组词：腹痛 腹部
fù
造句：小明吃完雪 糕之后腹痛难忍。
书写指导：“月” 里面的两横应平行， 右边捺要舒展。
02 字词学 习
易读错 字
shǔ 屈指可数 qí 祈福 gòng
供奉 xiào 生肖

学习生 字
饰
结构：左右
音序：S 部首：饣 组词：饰品 装饰
shì
造句：商店的橱窗 里陈列着许多漂亮 的饰品。
书写指导：左短右 长，右部最后一笔 为悬针竖。
学习生 字
xiào
肖
结构：上下
音序：X 部首：⺌ 组词：生肖 肖像 书写指导：“⺌ ” 造句：米莉早已熟 悉中国的12生肖了。 的左右都收势， “月”的第一笔稍 直。
学习生 字
bàn ɡ 蚌
结构：左右
音序：B 部首：虫 组词：蚌壳 河蚌
造句：你不是光彩 夺目的珍珠，而是 孕育珍珠的蚌壳。
书写指导：“虫” 的“口”稍扁些， “丰”的竖为悬针 竖。
学习生 字
佩
结构：左右
音序：P 部首：亻 组词：佩服 佩戴
pèi
造句：她的人品和 才干没有一个人不 佩服的。
书写指导：“亻” 窄长，右部“ ” 稍宽。
的人。
至高无上： 形容水势浩大。也用以比喻力量或声势大。 造句：洪水翻江倒海般地咆哮着，淹没了大片良 田和房屋。
理解词 语
金龙献瑞： 指用舞狮或舞龙的形式向人祝福，往往 反复做盘旋或叩头等动作。据说能给人 们带来喜庆与吉祥。 龙凤呈祥： 造句：那边舞龙的人们正在表演呢，好 似金龙献瑞！ 龙凤同时出现昭示吉庆，指吉庆之事。

老师说龙：
• 老师告诉我们， • 在世界的东方有一条巨龙， • 它正在跃出东海。 • 它要去搏击万里长空， • 它要去迎接旭日东升。 • 在人类的新世纪里， • 全世界将为它的腾飞震惊。
仿写诗歌
• 姐姐说，到处都有龙的足迹， • 遒劲刚直、气势恢宏的“龙”风筝， • 是人们对龙的崇拜， • 龙的文化就是这样诞生的。
民族有龙的精神，龙的气 魄。
妈妈说龙：
• 喷涌的长江三峡 龙在轰鸣
自 豪
• 京九线上的列车 龙的身影 • 西昌基地的火箭 龙在腾飞
骄 傲
爸爸说龙：
• 长城是巨龙留下的身影 • 激动与自豪
老师说龙：
• 在世界的东方有一条巨龙 ， • 它正在跃出东海。 • 它要 搏击万里长空，
它要 迎接旭日东升。
大人们这样说
• 奶奶 • 爷爷 • 爸爸 • 妈妈 • 老师
威力无边，变化万千 龙的精神与气魄 巨龙留下的身影 龙在腾飞 巨龙震惊世界
读一读
• 真切 缩小 腾云驾雾 呼风唤 雨 气魄 喷涌 呼啸 搏击 旭日东升
• 缩-宿 魄-魂 喷-愤
大人们这样说
• 可பைடு நூலகம்龙是什么，谁又见过真真 切切的龙 ？
• 奶奶 • 爷爷 • 爸爸 • 妈妈 • 老师
奶奶说龙： 缩小如蚕蚁，伸展能遮天
爷爷说龙：
• 龙的故乡在中国 • 我们都是龙的传人，华夏