人教版部编八年级下册 第六单元 第19课社会生活的变迁(共30张PPT)

初中历史集体备课活页纸

学科

历史 主备人 节次 第 周第 节

课题 19.社会生活的变迁 课时 1课时 课型 新授课

教学目标 1．了解新中国成立以来人民日常生活发生变化的原因、表现和影响。

2．对比改革开放前后，人们在衣、食、住、行等方面发生的翻天覆地的变化。

3．认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。

教学重点 改革开放以来，人们在衣、食、住、行、通信等方面的巨大变化

教学难点 改革开放以来，人们生活巨变的原因

课 堂 教 学 设 计

教学环节 教学过程 估时 二次备课

第一步

自主学习

环节一

师友检查

环节二

教师导学

第二步

探究释疑

环节一

师友探究

根据PPT上展示的复习提纲，师友之间进行温故复习18课《科技文化成就》，重点是两弹一星、载人航天工程、杂交水稻和青蒿素，师友互相进行提问，之后教师抽查部分同学。

导入：教师出示图片：“四大件”的变迁

改革开放前：“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。

改革开放后：“四大件”指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调。

20世纪90年代末以来，新的高档消费品层出不穷，目前“四大件”指的是电脑、手机、住房、汽车。

从“四大件”的演变中，可以看出我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。

4分钟

1分钟

15分钟

5分钟

环节二

教师释疑

第三步

理解巩固

环节一

师友巩固

环节二

教师提升

教师：请同学们师友合作，阅读P97-P99的课文内容，然后完成下面的表格内容。

教师出示衣、食的变化图片资料，让学生感受其中的变化，然后出示问题。

教师：过去人们觉得难以下咽的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错。人们的感觉为什么发生了变化？

学生进行讨论，教师归纳概括：

教学目标

１.知识与能力

知道照相和电影在中国的出现和发展。了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并试分析其原因。

了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。

通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

２.过程与方法

搜集老照片、旧服饰等，建立班级展览角，以形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。

阅读(老照片》《百年中国》等书籍和资料，观看相应的影视作品如《西洋镜》等，加深对清末民初社会生活状况的了解。

３.情感态度与价值观

在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。中国社会接受西方传人的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。

今天我国的旗袍在世界服饰界占有重要的地位，人类对美好的事物能够形成共识。

重点： 本课的重点是了解清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。

难点： 分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。教师加以引导，根据分析，学生能够知道这些法令的出台和社会生活的变化是有原因的，是历史发展的必然。 教学方法：以练习的方式提出一些问题让学生结合发言同学的讲述开展讨论。如：

1．照相术是何时传人中国的?它有什么历史作用，

2．电影刚传人中国时被称为什么?中国人自己拍摄的第一部影片是什么，

3．照相术和电影在西方发明不久就传人了中国并得到发展说明了什么?

4．剪发辫的内容是什么，目的是什么?

5．改称呼的内容是什么，目的是什么?

6．中山装是谁创制的，你能说说它的特点吗，

7今天的旗袍是如何发展而来的?

最后，以讨论“清末民初中国的社会生活都发生了哪些重大变化，为什么会有如此大的变化”一题作为本课小结。(变化的原因主要有人类文明的发展、中国社会顺应时代的进步和世界文化的交流等)培养学生站在历史的角度思考问题的能力。

粮票

粮票是20世纪50年代至85年代中国在特定经济时期发放的一种购粮凭证。 中国最早实行的票证种类是粮票、食用油票、布票等。粮票作为一种实际的有价证券，在中国使用达40多年，随着社会的发展，它已退出了历史舞台，成为收藏者的新宠。

那时候，必须凭粮票才能购买粮食。其实凭票供应不是我国最早采用的，苏联在十月革命后，当时国内不稳定，内战不断，商品缺乏，就采取商品有计划的分配，发放各种商品票证，苏联最早的票证是1916年的鞋票。 美国也在二战时期商品紧张时，发放了各种商品票证，其种类也不少，这其中就含有粮票性质的票证。现在还有一些国家仍然采用凭票供应方式，如朝鲜、越南等一些国家。

其实凭票供应不是中国最早采用的，苏联在十月革命后，当时国内不稳定，内战不断，

商品缺乏，就采取商品有计划的分配，发放各种商品票证，苏联最早的票证是1916年的鞋票。

美国也在二战时期商品紧张时，发放了各种商品票证，其种类也不少，这其中就含有粮票性质的票证。中国取消粮票后还有一些国家仍然采用凭票供应方式，如朝鲜、越南等一些国家。

中国的粮票种类数量有"世界之最"之称，全国2500多个市县，还有一些镇、乡都分别发放和使用了各种粮票，进行计划供应，还有一些大企业、厂矿、农场、学校、政府、机关等单位。

粮票是特殊经济条件下的历史产物，票面题材广泛，印制精细，具有时间性、地域性的特点。经年累月的岁月侵蚀，更使这种具有不可复制性的票证文物日渐稀少，珍品迭出，长期为海内外收藏爱好者所瞩目。

另外，有些发行于解放战争时期的公粮票，是解放战争时期革命军队在人民群众支持下浴血奋战的历史见证，具有重要的纪念意义和收藏价值。

"票证经济"曾影响了我国几代老百姓的生活，那是一段凭票吃粮喝汤的年代，也是靠粮票、布票等票、证过日子的计划经济时代。

最早实行凭票证供应的就是粮食。新中国成立初期，物资极度匮乏，粮食自然无法做到敞开供应。中央政府开始酝酿粮食的计划供应，以满足全国人民的温饱。1953 年，中央政府决定实行粮食统购统销政策，包括粮食计划收购政策，粮食计划供应政策，1955 年8 月25 日，国务院全体会议第17 次会议通过《市镇粮食定量供应凭证印制暂行办法》，紧接着，国家粮食部向全国发布这一暂行办法，很快，各种粮食票证便铺天盖地地进入社会。

第19课《社会生活的变迁》教案

达川区石梯初级 余 有

教学目标：

1．了解新中国成立以来人民日常生活发生变化的原因、表现和影响。

2．比照改革开放前后，人们在衣、食、住、行等方面发生的翻天覆地的变化。

3．认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。

教学重点：

改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。

教学难点：

改革开放以来，人们日常生活的变化

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课

教师出示图片：“四大件〞的变迁

改革开放前：“四大件〞指的是“三转一响〞——缝纫机、自行车、手表、收音机。

改革开放后：“四大件〞指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调。

20世纪90年代末以来，新的高档消费品层出不穷，目前“四大件〞指的是电脑、 、住房、汽车。

从“四大件〞的演变中，可以看出我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。 教师板书课题：第19课 社会生活的变迁

二、讲授新课

教师板书：〔一〕日常生活的变化

教师：请同学们阅读P97-P99的课文内容，然后完成下面的表格内容。

改革开放前 改革开放后

衣

食

住

消费结构

教师：下面我们就来一起了解新中国成立以后人民衣食住消费方面的变化。

教师出示衣、食的变化图片资料，让学生感受其中的变化，然后出示问题。

教师：过去人们觉得难以下咽的野菜、窝头，今天吃起来好似味道很不错。人们的感觉为什么发生了变化？

学生进行讨论，教师归纳概括：

过去物资比拟匮乏，人们可以选择的食物品种较少。改革开放以来，随着经济的开展，食品供给丰富，人们不但要“吃饱〞“吃好〞，还要讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。

教师接着出示住、消费方面的变化图片资料。最后，教师与学生一起完成表格。