人教部编版历史八年级下册第六单元第19课社会生活的变迁

第19课 社会生活的变迁

1．新中国成立后相当长的一个时期内，人们要凭粮票才能购买到粮食。1991年，山西省宣布终止粮票的流通，1993年全国终止粮票的流通。对此解读不正确的是( )

A．改革开放前我国粮食供应紧张

B．农村经济体制改革缓解了粮食紧张状况

C．表明我国由计划经济体制向市场经济体制转变

D．农村改革率先在山西开始

2．改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣、食、住、行等方面发生了翻天覆地的变化。下表所示内容中对应错误的是( )

A 衣的变化 服饰丰富多彩，日益多元化、个性化

B 食的变化 肉食、副食品、果品消费比例不足

C 住的变化 人均居住面积扩大

D 行的变化 出行坐飞机、乘动车、开私家车越来越普遍

3.新中国成立以来，我国人民对于时间的掌握有这样的说法：50年代看天上(太阳)，70年代看墙上(挂钟)，80年代看手上(手表)，90年代看腰上(手机)。这反映了( )

A．我国人民的生活习惯发生了变化

B．我国已经达到发达国家的消费水平

C．我国人民的生活水平不断提高

D．我国人民的消费观念发生了变化

4．太原期末从“有啥吃啥到吃啥有啥”，从“绿蓝灰到五彩缤纷”，从“破烂平房到漂亮楼房”，从“自行车到私家车进平常百姓家”，这些变化出现的主要原因是( )

A．人们不再发扬艰苦奋斗的传统 B．人们衣、食、住、行等方面发生了变化

C．人们对未来美好生活的向往

D．改革开放以来经济快速发展

5．对联是社会生活的反映，有着鲜明的时代特征。下列对联中，反映改革开放之后情况的是( )

A．万里河山归人民，五亿群众庆新生

B．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心

C．平安富裕奔小康，欢乐和谐中国年

D．扎根农村干革命，广阔天地炼红心

6．自1978年以来，粮票、布票、油票等品种繁多的购物票证相继被取消。这些票证退出历史舞台的主要原因是( )

A．改革开放促进了社会经济发展

第19课 社会生活的变迁

一、日常生活的变化

1．背景：新中国成立后，人民生活发生了根本变化；改革开放以来，人民生活明显改善。

2．变迁

项目

改革开放前

改革开放后

衣 买衣服凭__布票__，色彩和样式单调 衣着丰富多彩。服饰成为人们显示风度、展示个性的方式

食 饮食结构比较单一，有些农村尚未解决__温饱__问题 人们不仅能“吃饱”，还要“吃好”，讲究__营养均衡__、粗细搭配

住 住房比较拥挤，室内设施也很简单 人均居住面积扩大，居住环境明显改善

休闲娱乐 居民收入低，休闲娱乐少 开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活

易混易错

有人认为，过去人们吃的粗粮今天吃起来味道仍然不错，所以说过去生活不好的说法是不对的。(×)

提示：过去食物匮乏，只能吃粗粮，人们为解决温饱别无选择。现在食品供应丰富，人们不但要“吃饱”，还要“吃好”，人们今天吃粗粮是为了营养均衡。

【问题思考】

随着物质生活水平的提高，人们的消费观念也发生了变化，其主要表现是什么？

(1)对文化教育的投入增多。

(2)文化娱乐用品及服务支出在消费结构中的比例大幅增长。

(3)身心健康、医疗保健受到重视。

(4)消费观念和消费行为展现了生活的多样性与个性化。提前消费、休闲生活等也正成为新的时尚。

二、交通、通信的不断发展

1．交通的发展

(1)变迁：新中国成立前，我国交通条件很落后。新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就。

(2)表现：①截至2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第__二__位。②我国 高速公路 里程已居世界前列。③我国与世界许多国家的大城市设有直通航线，已成为世界民航大国。

(3)影响：人们的出行方式发生了很大变化。长途旅行时，人们可以选择火车、汽车、飞机、轮船等多种交通工具。

2．通信的发展

(1)概况：新中国成立后，国家不断增加对电信事业的投资，逐渐形成全国电信网络。

(2)表现：①我国的电信网络规模和用户数均居全球第__一__，发展速度也位居世界前列。②固定电话早已进入千家万户， 移动电话 的使用十分普遍。

第19课社会生活的变迁

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分。）

1.自20世纪50年代，我国人民的生活进入了“票证时代”。我国发行布票、粮票和油票的根本原因是( )

A.体现人人平等的社会主义优越性 B.防止人口流动

C.经济发展水平低，商品严重匮乏 D.满足收藏爱好者的需要

2. “五十年代看阳光，七十年代看墙上(钟表)，八十年代看手上(手表)，九十年代看腰上(手机)”的现象主要反映了( )

A.人们生活水平的提高 B.时间观念的增强

C.通信手段的进步 D.消费观念的变化

3.中国的互联网日益普及，互联网技术在中国的出现是( )

A.中国改革经济体制的结果 B.中国对外开放的结果

C.中国科技进步的结果 D.中国人民生活巨变的结果

4. 流行语言是时代发展的一面镜子。20世纪80年代以来，“下海”“打工”“跳槽”“经济社会”“出国留学”等语言迅速流行起来。这反映了我国( )

Ａ. 文学艺术创作的繁荣 Ｂ. 互联网技术的迅速发展

Ｃ. 改革开放后的社会变革 Ｄ.高等教育质量的提升

5. 下图中城乡居民家庭人均收入不断增加的原因是( )

Ａ. 中华人民共和国的成立 Ｂ. 三大改造的完成

Ｃ. 人民公社化运动的开展 Ｄ.改革开放的实行

6.1993年4月1日起，按照国务院《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神，取消了粮票和油票，实行粮油商品敞开供应。从此，伴随城镇居民近40年历程的粮票、油票等各种票证就此谢幕，象征着一个新时期的来临。这个来临的“新时期”是( )

A.向社会主义过渡时期 B.社会主义道路探索时期

C.社会主义计划经济时期 D.社会主义市场经济时期

7. 改革开放以来，我国人民的生活水平不断提高，衣、食、住、行等方面发生了翻天覆地的变化。下列顺口溜最能说明这一点的是( )

部编版八年级历史下册第六单元《科技文化与社会生活》

第19课 社会生活的变迁【教学设计】

教学目标 知识与能力：

了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因；了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高分析历史问题的能力。

过程与方法：

搜集与人们生活变化有关的材料，进一步掌握搜集和整理资料的方法；通过讲述人们衣、食、住、行、用方面的变化，尤其是我国交通、通信的不断发展，加强对改革开放巨大成就的认识，提高语言表达能力。

情感态度与价值观：

了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。

教学重点 日常生活的变化

教学难点 交通通信发展的意义、社会生活变迁的原因

教学方法 识读图表法、小组交流法、观看视频法、列表整理法

教学资源 教材、PPT

教 学 内 容 及 进 程

一、情境导入

你知道 20 世纪 70 年代、80 年代和 21 世纪的家用“四大件”分别是什么吗？

学生思考回答

运用贴近生活的问题，调动学生参与课堂的主动性，激发学生探究新

随着我国经济的飞速发展，人们的衣、食、住、行、用各方面的生活方式发生了哪些变化？

今天，让我们共同走进第19课《社会生活的变迁》

二、日常生活的变化

观看视频，感受改革开放前后的巨变

1. 饮食变化

知的兴趣

知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况

观察上图，简述改革开放前后人民饮食方面有何变化？

改革开放前：饮食结构比较单一。

改革开放后：十几亿人口的吃饭问题得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。