五年级语文下学期古诗阅读专项过关题

1 / 5 五年级语文下学期古诗阅读专项过关题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读古诗，完成下列练习。

观书有感（其一） 观书有感（其二）

半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，

天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。

________________？ ________________，

________________。 ________________。

［1］将诗句补充完整。

［2］这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象，比喻_________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助______________，比喻艺术创作需要灵感的道理。

2. 课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

［1］诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

__________________________________________

［2］这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

3. 阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［1］解释下列词语。

之：_______ 故人：______

尽：_______ 唯：______

［2］这首送别诗先后写出了送别的地点______，送别的时间_______，故友人要去的目的地_______。

［3］诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：

______________________________

［4］解释诗歌后两句。

______________________________

2 / 5 4. 读古诗词，完成练习。

示儿

陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］理解词语。

元：_____ 但：_____ 无：_____

［2］诗中的“乃翁”指的是_____。

［3］诗中作者的遗憾是：______，诗人的嘱咐是：________。

［4］诗人表达了自己怎样的感情？

___________________________________

5. 说说下列诗句的意思。

（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

___________________________________________________

（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

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6. 阅读与理解。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。

［2］这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。

［3］下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。

C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。

7. 阅读古诗，完成问题。

山居秋暝

__________________，__________________。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

［1］默写古诗词。

［2］诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？

_______________________________________

［3］常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？

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［4］用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

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［5］作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

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8. 阅读诗歌，回答问题。

（一）出塞

秦时明月汉时关，________________。

________________，不教胡马度阴山。

（二）题临安邸

________________，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，________________。

（三）示儿

死去元知________，但悲不见________。

王师北定________，家祭无忘________。

（1）把诗句补充完整。

①秦时明月汉时关， 。 ，不教胡马度阴山。

② ，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉， 。

③死去元知 ，但悲不见 。王师北定 ，家祭无忘 。

（2）判断正误。

①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。

②临安就是现在的杭州市。

③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。

④《示儿》这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。

（3）填空。

①《出塞》的作者是 代诗人 ，这是一首描写 生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为 。

②《题临安邸》是 代诗人 在 一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的 ，对统治者的辛辣讽刺和 。

③《示儿》的作者是 （朝代）诗人 。诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他 的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事，就是 。

9. 阅读并完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

［1］诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

4 / 5 ［2］“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？

______________________________________

［3］诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？

［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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10. 阅读下面唐诗，完成下列各题。

闻雁

韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

寒塘

赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

［1］这两首诗从体裁上看都属于________。这两首诗都是抒发作者的______________。

［2］这两首诗为什么都写到“雁”?

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11. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________，_______________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________

［3］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）

A.表明农家孩子从小便热爱劳动。

B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

12. 阅读并完成练习。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

［1］这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。

［2］理解下列词语的意思。

意万重：________________ 复恐：________________

［3］秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。

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5 / 5 ［4］三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？

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13. 阅读古诗，完成问题。

示儿

____________________，

____________________。

____________________，

____________________。

［1］背诵并默写《示儿》。

［2］翻译。

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［3］《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？

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［4］赏析《示儿》的情感表达特点。

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14. 阅读。

凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

［1］诗的前两句写所见：_______、________、________；第三句写所闻：________（均用诗中词语回答）

［2］“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指________________，这句诗运用了________手法。

［3］“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道，请任选其一试做分析。

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［4］下列理解不恰当的一项是（ ）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。

C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。